МАКСИМОВСКАЯ ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА
|
профессор, зав. кафедрой стоматологии общей практики факультета повышения квалификации стоматологов МГМСУ, главный детский стоматолог Министерства здравоохранения и социального развития, куратор научной программы СтАР, первый президент Национальной академии эстетической стоматологии, председатель научной секции стоматологов Москвы, председатель жюри Всероссийского конкурса профессионального мастерства СтАР в номинации «Эстетическая стоматология» и «Отбеливание зубов», член редакционной коллегии журналов «Институт стоматологии» и «Стоматология для всех»
— Немного автобиографии...
- Я родилась под созвездием Рака в год Быка в г. Одессе. После окончания школы (кстати, с золотой медалью - прим. редакции) поступила в Московский медицинский стоматологический институт им. . На втором курсе института стала активным членом СНО, была избрана старостой научного студенческого кружка кафедры пропедевтики терапевтической стоматологии, руководимой проф. За время обучения в институте, имела 5 научных печатных работ. Неодно кратно являлась призером всесоюзных студенческих олимпиад и занимала призовые места в ВУЗах г. Москвы, Твери, Санкт-Петербурга.
Пора обучения в институте вспоминается как наиболее яркий и счастливый период жизни. Это связано не только с молодостью, влюбленностью, но и с большими впечатлениями от общения с яркими личностями профессорско-преподавательского состава ММСИ в те годы.
— У кого из патриархов стоматологии Вам довелось учиться?
- Мне посчастливилось слушать лекции известных российских профессоров, внесших большой вклад в развитие стоматологии нашей страны: , , и многих других. Я глубоко благодарна судьбе за возможность общения с такими выдающимися личностями, оказавшими большое влияние на формирование моего клинического и научного мышления.
|
Когда я поступила в клиническую ординатуру на кафедру госпитальной терапевтической стоматологии, судьба свела меня с известным и интересным ученым профессором . Работая под руководством Евгения Власовича 15 лет, я прошла хорошую школу формирования врача-стоматолога, ученого и педагога. Именно он научил меня клинически мыслить, комплексно подходить к лечению стоматологического пациента и привил большую любовь к специальности. После окончания ординатуры я осталась работать на этой же кафедре в должности штатного ординатора, а затем ассистента и доцента. Одновременно с врачебной деятельностью, я занималась научными исследованиями, проводила эксперименты, клинические наблюдения за больными, анализировала их результаты и делала выводы.
Теперь я понимаю, что повышенные требования ко мне были не напрасны и формировали меня как ученого.
— Чему были посвящены Ваши диссертационные исследования?
|
- Под руководством я выполнила и в 1982 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Изменение минерального состава эмали при начальных стадиях кариеса и кариесподобных поражениях зубов».
Евгений Власович постоянно ставил передо мной сложные научные задачи, которые мне приходилось решать. Будучи доцентом кафедры, я исполняла обязанности заведующей терапевтическим стационаром настоматологическом комплексе. В то время это был уникальный стационар, куда приезжали на лечение больные со всей территории СССР, с тяжелыми заболеваниями пародонта и слизистой оболочки рта. В том числе и пациенты с рецидивирующим афтозным стоматитом, не поддающимся лечению. В результате многолетних клинических наблюдений за ними, был разработан новый метод диагностики и лечения, защищенный двумя авторскими свидетельствами на изобретение. Эти исследования были сформированы в научное направление, обобщены, проанализированы. В результате чего в 1992 году научные исследования реализовались в виде защиты докторской диссертации на тему «Механизмы патогенеза рецидивирующего афтозного стоматита и обоснование его
|
комплексного лечения». В 1995 году я была утверждена в ученом звании профессора.
— Кто был инициатором создания кафедры, возглавляемой Вами?
- На рубеже 2000 г. началась перестройка всей системы отечественного образования в соответствии с международными стандартами. Этот процесс коснулся и стоматологии. Прогресс в стоматологии, приводящий к внедрению в практическое здравоохранение новых современных технологий диагностики и лечения стоматологических заболеваний требует существенных изменений принципов подготовки специалистов стоматологов. Повысились требования к качеству подготовки врача-стоматолога. И в первую очередь речь идет о подготовке врача-стоматолога широкого профиля - стоматолога общей практики. В связи с чем в МГМСУ как головном высшем учебном заведении РФ по вопросам
|
стоматологического образования в 2000 году была создана кафедра стоматологии общей практики, на заведование которой я была избрана по конкурсу. В настоящее время кафедра очень востребована в практическом здравоохранении. Ежегодно сотрудниками кафедры проводится большое количество выездных сертификационных циклов усовершенствования врачей-стоматологов Москвы, Московской области, Тулы, Орла, Ноябрьска, Салехарда, Краснодара и других регионов РФ.
В 2000 году по моей инициативе была создана Национальная академия эстетической и косметической стоматологии, и я была избрана ее первым президентом. Через год, в 2001 г. Национальная академия эстетической и косметической стоматологии была принята в Европейскую и Всемирную академию эстетической стоматологии. (От редакции: президент Европейской академии эстетической стоматологии профессор Филипп Галлон в 2002 г. на сессии академии наградил памятным призом -мовскую за развитие эстетической стоматологии в РФ).
- Вы выполняете большую работу в СтАР по организации научной программы съездов и научно-практических конференций в Москве и других регионах РФ. При этом, говорят, Вы еще ведете врачебный и консультативный прием...
- В основном я занимаюсь федеральными научными программами, организацией федеральных научно-практических конференций в рамках СтАР, проходящих в Москве, а в регионах по линии СтАР мы проводим конгрессы по эстетической стоматологии. Что касается приема больных, то я имею высшую врачебную категорию, стараюсь не потерять навыки владения современными методами диагностики и лечения стоматологических заболеваний... Постоянно совершенствую свои профессиональные знания и технологические приемы в области диагностики и лечения стоматологических заболеваний, неоднократно стажировалась за рубежом (Австрия, Германия, Швейцария). Стараюсь врачебный опыт передавать врачам, интернам, клиническим ординаторам, аспирантам. Провожу мастер-классы по эстетической стоматологии, пародонтологии и заболеваниям слизистой оболочки рта в Москве и в различных регионах РФ. Принимаю участие в работе международных форумов FDI в составе делегаций СтАР.
- В последние годы стали очень популярны профессиональные конкурсы.
- Я являюсь председателем жюри Всероссийского конкурса профессионального мастерства СтАР в номинации «Эстетическая стоматология». Нелегко проводить работу по организации этих конкурсов, так как желающих очень много, а надо быть объективными и выбрать лучшего из лучших профессионалов страны. С этого года по поручению Совета СтАР мы создали жюри в новой номинации «Отбеливание зубов».
- С чем связано создание этой необычной номинации?
- Вспомним семидесятые... Эндодонтия? Кто-нибудь ставил вопросы о этом как о самостоятельной проблеме? Или дентальная имплантология... Так и отбеливание. В глобальном мире информация распространяется очень быстро. В США отбеливание зубов уже есть составляющая потребительской корзины общества. К врачу-создателю отбеливающей системы «ZOOM!» доктору Дорфману из Голливуда очередь почти два года на первичный прием. Почему? Общество восприняло этот стандарт как часть респекта. У нас эта процедура тоже становится всё более востребованной. Значит, врачи должны быть готовы профессионально и знать разницу между настоящими, разрешенными Минздравом системами отбеливания и рекламными, но часто несертифицированными технологиями. А профессиональные конкурсы многое расставляют на свои места.
- При таком цейтноте хватает времени все это запротоколировать, исследовать, обобщить?
|
|
- Это часть профессорской жизни. Мне удалось успеть создать более 100 научных работ, изобретений и рационализаторских предложений. Являюсь автором двух изданий учебника «Терапевтическая стоматология», выпущенных издательством «Медицина» в 1998 и 2002 годах для студентов и врачей-курсантов факультета усовершенствования, а также двух изданий «Рецептурного справочника по стоматологии» - в 1995 и 2000 годах. Есть опыт и международного сотрудничества.
- А какие технологии Вы выделите как перспективные в терапевтической стоматологии?
- Лучше говорить о массовом приеме, на котором строится вся стоматология государственной системы здраволохранения. Ведь почему, например, секция эндодонтии представила «правила игры» на Совет СтАР не в качестве стандартов, а в качестве методических рекомен даций? Если бы не так, то тогда, например, метод пломбирования «одной пастой» сталбы вне закона... А чем будем лечить людей на массовом приеме? То же и депофорез на основе Купрала. Представьте себе, что врач сделал все, чтобы спасти зуб, но не удалось полностью обтурировать один канал из трех. Операция? А больной отказывается. Не удалять-же зуб! Вот и спорьте здесь: перспективный метод или нет. Жаль только, что появляются подделки на рынке... Конечно, разработки, которые принято называть технологиями завтрашнего дня, найдут себе дорогу сами, их даже озвучивать неудобно, как рекламируешь вроде.
- Ну, а все же?
- Очень перспективными направлениями являются эстетическая стоматология, имплантология, зубосохраняющие технологии, пародонтология. Посмотрите, как далеко шагнула пародонтология на Западе. Открываешь интернет-сайт пародонтологоической направленности - читаешь: диагностика с анализом «Интерлейкин-1», «ПЦР-диагностика». А что у нас? Я не имею ввиду ученых. Практический врач не смотрит глубоко в проблему. СтАР и так уже приблизила новые знания к региональным специалистам, проводят в регионах 18-20 конгрессов и конференций в год. Эти форумы уже стали мероприятиями федерального уровня - сопровождаются выставками, мастер-классами.
- А есть шанс провести в России Всемирный стоматологический конгресс?
|
- Шанс есть, но требования Всемирной стоматологической ассоциации (FDI) слишком высоки. Это и требования к лекционным залам и к синхронному перводу на шесть основных языков FDI, и требования к комфорту и удобству для приезжающих гостей. А их на всемирном конгрессе бывает до 70000 человек. И почти все - с VIP претензиями. Нам будеточень непросто организовать такой класс. Но мы пробуем начать процесс. С сентября 2005 г. каждый год дважды, во время Дентал-Салона и Ден-тал-Экспо, будет проходить «Russian Dental International Days». Это конгресс, который будет идти плечом к плечу с лекционной программой СтАР, но по высшему классу. Я имею в виду, что будет осваиваться технология синхронного перевода, так как традиционные переводы съедают половину драгоценного времени, будут организованы кофе-брейки, опятьже с целью экономии времени. Лекторов будут тщательно селекционировать комиссионнно. То есть, будем потихоньку выравнивать класс под международный. Это своего рода тренинг СтАР к Всемирному конгрессу. Правление СтАР поручило этот проект , имеющему немалый опыт в международных делах. Я как ученый секретарь съезда тоже не оставанусь в стороне, да и секции СтАР проявили готовность. Уже весной 2006 г. в рамках «Russian Dental International Days» пройдет наиболее солидный международный имплантологический форум, организованный совместно с Российской Ассоциацией Дентальной имплантологии, а также Международный Конгресс дентальных менеджеров, на который соберуться не только главврачи и директора из стран СНГ, но и руководители со всего мира.
— Говорят, не легко жить в эпоху перемен. В новом министерстве — социальный крен... Ваше назначение на пост главного детского стоматолога было для многих неожиданностью. Скажите, как на духу, что-нибудь удалось сделать в такой «перестройке»?
- С 2003 г. я выполняю эту миссию. За этот период времени нами были созданы основополагающие законодательные документы для организации детской стоматологической службы: приказ № 000, клинические протоколы «Ведение детей, страдающих стоматологическими заболеваниями», модель комплексной программы профилактики и лечения детей, страдающих стоматологическими заболеваниями, Стандарты: «Диагностика и лечение кариеса у детей», «Реконструктивно-пластические операции при врожденных, приобретенных дефектах и деформациях челюстно-лицевой области», «Операция удаления зуба в детском возрасте»... - Спасибо, Маэстро, в добрый путь!
- Спасибо за интервью. Ваш журнал люблю и уважаю. Он пользуется заслуженным уважением среди профессионалов, особенно среди профессорско-преподавательского круга. И поскольку Вы не задали мне вопросов о личной жизни, хочется высказать благодарность в адрес моего любимого мужа, профессора Юрия Михайловича Максимовского, за терпение к моей творческой натуре и за преданность семейным идеалам. Он - мой главный учитель и друг. Спасибо.
