Учебный план

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ СОШ №39

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа №39

Учебный план

для 1 классов, реализующих федеральный государственный стандарт начального общего образования

учебный год

Принят на заседании

педагогического совета

Протокол №1 от 01.01.2001 г.

Пояснительная записка к учебному плану для 1 классов, реализующих федеральный государственный стандарт начального общего образования

Учебный план МОУСОШ №39 – основной нормативный документ по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в действие; определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам.

Учебный план образовательного учреждения содержит две составляющие: обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса, включающую, в том числе внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы в образовательном учреждении, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:

• формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

• готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

• формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

• личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.

Нормативная база

Нормативной правовой базой учебного плана для школы являются следующие документы:

Закон Российской Федерации «Об образовании», статья 32;

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 года № 000»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»;

Письмо Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 года №03-48 «О рекомендации к использованию примерной основной образовательной программы начального общего образования»;

Приказ департамента образования Тульской области «Об обеспечении порядка введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Тульской области»;

Приказ департамента образования Тульской области от 01.01.2001 №91 «О внесении изменений в приказ департамента образования Тульской области № 000 от 01.01.2001»;

Письмо департамента образования администрации Тульской области от 01.01.2001 года № /3594 «Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

Приказ департамента образования Тульской области «О внесении изменений в приказ департамента образования Тульской области от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении базисного учебного плана для ОУ Тульской области, реализующих программы общего образования»;

Приказ управления образования администрации г. Тулы -а «Об организации введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях города Тулы»;

Приказ управления образования администрации г. Тулы от 01.01.2001 года «Об исполнении приказа департамента образования Тульской области от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в приказ департамента образования Тульской области от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении базисного учебного плана для ОУ Тульской области, реализующих программы общего образования»

Особенности организации, предметное содержание и распределение часов на изучение учебных предметов

Прием в первый класс проводится в соответствии с возрастом детей, установленным Законом РФ «Об образовании».

Продолжительность учебного года – 33 учебные недели.

В соответствии со ст. 28 Федерального закона «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» программы, методики, режимы воспитания и обучения допускаются к использованию при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии их санитарным правилам. На основании ст. 2.9.4., ст. 2.9.5. санитарно-эпидемиологических правил СанПиН 2.4.2.1178-02 в 1-ых классах применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки. Организация учебно-воспитательного процесса в первых классах предусматривает

•  пятидневную учебную неделю,

•  обучение в первую смену,

•  не более четырех уроков в день,

•  продолжительность урока – в сентябре-декабре - 35 мин.; в январе-мае – 45 мин.;

•  облегченный день в конце учебной недели (четверг или пятница),

•  динамическую паузу продолжительностью не менее 40 минут в середине учебного дня.

Максимально допустимая нагрузка при 5-дневной учебной неделе составляет 21 час в неделю.

На изучение учебного предмета «Русский язык» отведено 5 часов в неделю. Изучение «Русского языка» в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания.

На изучение учебного предмета «Литературное чтение» отведено 4 часа в неделю. Изучение предмета «Литературное чтение» ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности у младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника.

На изучение учебного предмета «Математика» отведено 4 часа в неделю. Изучение «Математики» направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач.

На изучение учебного предмета «Окружающий мир» отведено 2 часа в неделю. Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине, осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и в социуме. Особое внимание уделяется формированию у школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных условиях, то есть основам безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Искусство» представлен учебными предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство» (в учебном плане «ИЗО») следующим образом: «Музыка» -33 часа (1 час в неделю), «ИЗО» - 33 часа (1 час в неделю). Изучение предметов эстетического цикла направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства.

На изучение учебного предмета «Технология» отведен 1 час в неделю. Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других предметов, в интеллектуально-практической деятельности ученика.

Учебный предмет «Физическая культура» имеет большое значение для укрепления и сохранения здоровья обучающихся. На изучение учебного предмета «Физическая культура» отведено 3 часа в неделю.

Предметные области	Учебные предметы	Класс
1
Филология	Обязательная часть	Количество часов в неделю	Количество часов в год
Русский язык	5	165
Литературное чтение	4	132
Математика и информатика	Математика	4	132
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	66
Основы духовно-нравственной культуры народов России		-	-
Искусство	Музыка	1	33
ИЗО	1	33
Технология	Технология	1	33
Физическая культура	Физическая культура	3	99
Итого	21	693
Максимально допустимая нагрузка	21	693

Составляющие учебно-методического комплекта

«Начальная инновационная школа»

Система учебников учебно-методического комплекта «Начальная инновационная школа» выходит под редакцией – академика РАО, доктора психологических наук, директора Института инновационной деятельности в образовании РАО.

Данный комплект изначально создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения. Отличительной особенностью этого стандарта является системность требований, предъявляемых к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, к ее структуре и к условиям реализации. В свою очередь, эти требования учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся на ступени начального общего образования, самоценность ступени начального общего образования как основы всего последующего образования.

Исходя из названных особенностей ФГОС, система учебников ставит следующую цель – обеспечить в учебно-воспитательном процессе содержательное, организационное и информационное поле для развития личности младшего школьника в соответствии с его индивидуальными особенностями.

Комплект для начальной школы издательства «Русское слово» ориентирован на деятельностный подход в процессе обучения, сочетает в себе достоинства системы развивающего обучения и традиционной школы. Принципы построения комплекта создают условия, при которых младший школьник может изучать, осваивать и понимать единый и целостный мир в естественном процессе исследования.

Исходя из этого, стоит отметить основные принципы разработки инновационной системы УМК:

1.  учитывать в учебном процессе индивидуальные особенности учащихся и разрабатывать систему воздействия на них с учетом этих особенностей;

2.  рассматривать знания не как цель, а как материал для строительства личности учащихся, то есть помимо образовательных в обучении должны учитываться воспитательные и развивающие цели и задачи;

3.  развивать собственную активную деятельность учащихся;

4.  воспитывать у учащихся самооценку и контроль;

5.  гармонично сочетать в процессе обучения теоретические знания и практические навыки, что позволит применить их в нестандартных ситуациях.

Содержание комплекта образуют следующие предметные линии:

Предмет	Автор
Литературное чтение	, ,
Математика	, ,
Окружающий мир	,
Физкультура	, Под ред.

В учебных курсах заложены метапредметные связи, которые направлены на создание у младшего школьника целостного представления об окружающем мире и формирование способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.

Расширяет возможности учебников использование мультимедийных электронных образовательных ресурсов, как приложения к учебникам.

Учебно-методический комплект каждой предметной линии включает следующие структурные компоненты:

·  Программы учебных курсов по каждой предметной области, содержащие цели, задачи, принципы построения, содержание, систему требований к результатам освоения каждого курса.

·  Учебники, которые являются главным средством освоения учащимися каждого учебного предмета, побуждают познавательные интересы учащихся, формируют универсальные учебные действия, а также содержат материал для самоконтроля и рефлексии.

·  Рабочие тетради учащихся, которые служат средством приобретения и закрепления опыта построения и оценки познавательных действий. Тетрадь включает в себя задания: на постановку познавательных задач, планирования и оценку познавательных действий и их причин.

·  Наглядные пособия: репродукции картин, портреты русских и зарубежных писателей, схемы карты, маршруты виртуальных игровых путешествий и др.

·  Методическое пособие для учителя для каждого предметного курса, содержащее примерное календарно ‑ тематическое планирование, сценарии уроков, в которых определены цели решения задач, способ введения учащихся в познавательную ситуацию, способы контроля и оценки результатов решения учебной задачи, способ организации самооценки учащимися своей работы и её результатов.

Применение данного УМК в организации образовательного процесса гарантирует результаты, соответствующие требованиям нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и современным тенденциям развития общего образования.

Так как такие предметные линии как русский язык, изобразительное искусство и технология находятся в процессе разработки, то обучение по данным предметам идет по программам и учебникам УМК «Перспективная начальная школа» и УМК «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление».

Предмет	Автор
Русский язык
Изобразительное искусство	,
Технология	,

Внеурочная деятельность

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Кроме того, внеурочная деятельность позволяет в начальной школе решить еще целый ряд очень важных задач:

• обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

• оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

• улучшить условия для развития ребенка;

• учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении. Общеобразовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

Внеурочная деятельность организуется по различным направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

Часы «Внеурочной деятельности» распределены следующим образом:

Направления	Название кружков и секций	Количество часов в неделю	Количество часов в год
Спортивно-оздоровительное	Ритмика	2	66
Карате	2	66
«Азбука здоровья»	1	33
Общекультурное	Кружок бисероплетения и тестопластики	1	33
Общеинтеллектуальное	Кружок «Юные умники и умницы. Развитие познавательных способностей детей».	1	33
Духовно-нравственное		3	99
Социальное
Итого	10	330

Три часа внеурочной деятельности отводятся на духовно-нравственное и социальное направления. Они реализуются через такие формы как экскурсии (в театры, музеи, филармонию, библиотеку, на выставки), конференции, круглые столы, беседы, конкурсы, творческие работы, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, а также через систему праздников и тематических мероприятий. Традиционными являются праздники посвящения в первоклассники «Первый раз в первый класс», «Прощания с Азбукой», «Прощания с начальной школой», встречи Нового года, а также тематические мероприятия, приуроченные ко Дню Матери, Дню Победы, Дню Конституции, Дню города, международному Дню детской книги. При организации внеурочной деятельности также предусмотрены индивидуальные занятия по интересам, по выбору школьника.

При организации внеурочной деятельности обучающихся МОУ СОШ №39 использует возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта и других организаций.

Направления	Название кружков и секций	Название учреждений дополнительного образования
Спортивно-оздоровительное	Ритмика	ЦПМСС «Преображение»
Карате	МУДОД ДЮСШ «Восток»
Общекультурное	Кружок бисероплетения и тестопластики	Подростково-молодежный клуб Центрального района

УЧЕБНЫЙ План МОУСОШ №39 на учебный год (годовой)

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1 класс

ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ	УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ	КЛАССЫ
I
ФИЛОЛОГИЯ	Обязательная часть
Русский язык	165
Литературное чтение	132
Иностранный язык	-
МАТЕМАТИКА и ИНФОРМАТИКА	Математика	132
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ и ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ	Окружающий мир	66
ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ	Основы духовно-нравственной культуры народов России	-
ИСКУССТВО	Музыка	33
	Изобразительное искусство	33
ТЕХНОЛОГИЯ	Технология	33
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА	Физическая культура	99
ИТОГО		693
МАКСИМАЛЬНО ДОПУСТИМАЯ ГОДОВАЯ НАГРУЗКА		693

УЧЕБНЫЙ План МОУСОШ №39 на учебный год (недельный)

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1 класс

ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ	УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ	КЛАССЫ
I
ФИЛОЛОГИЯ	Обязательная часть
Русский язык	5
Литературное чтение	4
Иностранный язык	-
МАТЕМАТИКА и ИНФОРМАТИКА	Математика	4
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ и ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ	Окружающий мир	2
ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ	Основы духовно-нравственной культуры народов России	-
ИСКУССТВО	Музыка	1
	Изобразительное искусство	1
ТЕХНОЛОГИЯ	Технология	1
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА	Физическая культура	3
ИТОГО		21
МАКСИМАЛЬНО ДОПУСТИМАЯ НЕДЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА		21