Учебно-методический комплекс (стр. 2 )

Природопользование – отрасль материального производства и наука, решающая и исследующая проблемы удовлетворения материальных потребностей общества, необходимых для его нормального воспроизводства, интеллектуально-духовного развития в течении неограниченно долгого времени на базе ограниченных природных ресурсов без деградации окружающей с ролы.

Природопользование представляет собой синтез основных фундаментальных наук и технологий (физических, химических, биологических) охватывающих народнохозяйственный комплекс, носит межотраслевой характер. Составными частями природопользования является поиск, разводка и оценка природных ресурсов, их извлечения и переработка, воспроизводство природных ресурсов, охрана окружающей среды.

ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ составляют производственные процессы, реабилитация которых приводит к удовлетворению различных потребностей людей и создать ряд проблем экологического плана. Эти проблемы рассматриваются в социальных научных дисциплинах, вне причиненной и непосредственной связи с технологической деятельностью людей. Однако экологические проблемы, порожденные природопользованием, следует анализировать как составную часть технологической деятельности человеческого общества, сопровождающуюся существенными техногенными загрязнениями окружающей среды.

В настоящее время связь между технологией, экономикой в экологии природопользования становится все более тесной. Техническое совершенствование производства в одной отрасли неизбежно сказывается на других отраслях. Принципы одной отрасли науки и техники могут быть перенесены в другую. Чтобы от технологических изменений процессов перейти к реальному внедрению технологий в производство, нужны конкретные зколого-экономические обоснования, поскольку процесс непрерывного совершенствования техники и технологии должен подчиняться техническим и экономическим требованиям, а так же соответствовать критериям экологической безопасности.

Специфический характер подготовки специалистов экологов, требующая знания проблем отраслей народного хозяйства, которое является основными источниками загрязнения окружающей среды, определяет цель и задачи курса.

ЦЕЛЬЮ КУРСА «Технологии основных производств природопользования» является изучение основных видов технологических процессов и их влияние на современное состояние окружающей среды, знакомство с теоретическими подходами при решении задач рационального использования природных ресурсов.

ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

·  формирование у студентов представлений об особенностях природопользования как в процессе взаимодействия природы и общества;

·  усвоение основных закономерностей и принципов использования природных благ;

·  умение понимать и определять экономическую ценность природных и материальных ресурсов, а так же пределы их взаимозаменяемости и дополняемости;

·  формирование у студентов представлений о пространственных и временных особенностях развития взаимоотношений в системе «Природа-Общество-Хозяйство» на региональных и локальных уровнях, о принципах реализации энерго - и ресурсосберегающих технологий.

В результате освоения курса обучаемые смогут:

·  анализировать экологические проблемы порожденные

·  природопользованием, как составную часть технологической деятельности человеческого сообщества;

·  давать эколого-экономические обоснования реального внедрения
технологических изменений в производство, поскольку процесс
непрерывного совершенствования техники и технологии должен
подчиняться не только техническим и экономическим требованием
но и соответствовать критериям технологической безопасности;

·  содействовать решению главной народно-хозяйственной задачи – достигать наилучших результатов при наименьших затратах груда машинного времени и материалов, с минимальным
экологическим ущербом.

Назначение курса «Технологии основных производств природопользования» представить деятельность различных отраслей промышленности на базе основных физических и физико-химических закономерностей, широко используя основные положения физики, химии, механики, теплотехники. При всей сложности и специфичности методов переработки природного ' сырья современное многоотраслевое промышленное производство характеризуется использованием часто повторяющихся тепловых технологических приемов и операций. К ним относятся: дробление и сортировка измельченных материалов по классам крупности, обогащение и окускование сырья, процессы нагревания и охлаждения, химическое взаимодействие, сушка материалов и т. д. Эти и другие технологические операции стали типовыми процессами для многих производств и отраслей промышленности.

Структура курса определяется набором тематик, рассмотрение которых происходит при соблюдении условий необходимости и достаточности для создания более полной картины эффективной переработки и использования природных ресурсов при возможно минимальном воздействии на окружающую среду.

Учебная дисциплина изучается в 6-м семестре и предполагает знание основных дисциплин естественнонаучного цикла (физика, химия, биология, география), и таких базовых профессиональных дисциплин, как общая экология, геоэкология, учение об атмосфере, учение о гидросфере.

Общая трудоемкость дисциплины 100 часов. На аудиторные занятия (лекции, семинары, практические занятия, промежуточный и итоговый контроль) отводится 76 часов. Объем самостоятельной работы студентов 24 часа.

Освоение содержания курса предполагает проведение промежуточного и итогового контроля знаний. Промежуточный контроль осуществляется по результатам тестирования и решения задач. Итоговая оценка формируется по бальной системе, которая состоит из балов, полученных студентами за промежуточные контрольные работы, тесты и текущую работу в семестре. Для студентов получивших недостаточное количество балов, проводится письменный экзамен по всему курсу.

1.2 Формы текущего и итогового контроля Критерии оценки знаний студентов.

В процессе изучения дисциплины используется текущий и итоговый контроль оценками «2», «3», «4», «5», определяется уровень знаний студентов. Формами контроля знаний студентов очной формы обучения является текущий, промежуточный и итоговый контроль.

Знания и умения студентов при текущем, промежуточном и итоговом контроле на очном отделении оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Итоговая оценка знаний и умений по дисциплине но очном отделении складывается из трех частей:

·  40% оценки текущего контроля;

·  30% за тестовые задания;

·  30% оценка за экзамен.

Критерии оценки знаний студентов по дисциплине:

«Отлично» - выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы дисциплины и умения уверенно применять их на практике при решении конкретных задач;

«Хорошо» - выставляется студенту, показавшему полные знания учебной программы дисциплины, умение применять их на практике и допустившему в ответе или в решении задач некоторые неточности;

«Удовлетворительно» - выставляется студенту, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний при этом он владеет основными
разделами учебной программы, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять полученные знания по образцу стандартной ситуации;

«Неудовлетворительно» - выставляется студенту, ответ которого содержит существенные пробелы в знании основного содержания учебной программы дисциплины и не умеющего использовать полученные знания при решении практических задач.

1.3 Учебно-тематический план дисциплины

№	Название и содержание разделов, тем, модулей	Объем часов	Примечания
Общий	Аудиторная работа	СРС
Лекции	Практические (семинарские) занятия
1	2	3	4	5	6	7
1	Структура народного хозяйства и элементы технологического процесса	10	4	-	6
2	Обогащение и окускование полезных ископаемых	10	4	2	4
3	Металлургия черных и цветных металлов	26	10	6	10
4	Литейное и прокатное производство	8	2	2	4
5	Промышленность строительных материалов	16	6	4	6
6	Химические производства	12	4	2	6
7	Промышленная инфраструктура	10	4	-	6
Итого по дисциплине:	92	34	16	42

1.4 Содержание курса

1 Структура народного хозяйства и элементы технологического процесса.

Предметы содержания курса. Классификация и структура народного хозяйства. Природные ресурсы. Сырье и энергия народного хозяйства. Шихтовые и футерованные материалы, основные параметры технологического процесса.

2 Обогащение и окускование полезных ископаемых.

Сырые материалы и их подготовка. Подготовка к обогащению. Методы обогащения. Обезвоживание продуктов обогащения. Утилизация отходов обогащения. Окускование концентратов и мелочи полезных ископаемых. Высокотемпературные методы окусковании. Брикетирование, агломерация и окомкование с обжигом. Загрязнение окружающей среды. Безобжиговые методы окускования.

3 Металлургия черных и цветных металлов.

Общие сведенья. Гидрометаллургия. Пирометаллургия черных металлов. Сырьевая база. Производство чугуна. Устройство печи и схема производства чугуна. Продукты доменной плавки. Интенсификация и технико-экономические показатели доменного процесса. Сталеплавильный передел. Общая характеристика кислородно-конверторных процессов. Электроплавка. Внепечная обработка и разливка стали. Прямое получение железа. Пирометаллургия ферросплавов и цветных металлов. Производство сплавов кремния, марганца, хрома. Металлургия меди. Свойства исходного сырья. Характеристика основных технологических процессов. Металлургия алюминия. Технологическая схема производства. Утилизация вторичных отходов.

4 Литейное и прокатное производство.

Литейное производство. Общие сведения. Литейные материалы и их плавка. Литейные формы и заливка металла. Охлаждение и выбивка отливок, источники пыле - и газовыделения. Специальные методы литья. Обработка металлов давлением. Общие представления. Прокатка. Утилизация отходов.

5 Промышленность строительных материалов и изделий.

Определение, классификация и свойства строительных материалов. Искусственное неорганические строительные материалы. Безавтоклавный бетон. Железобетон. Классификация бетонов. Технология бетонов. Портландцемент. Известь строительная и гашеная. Строительные растворы. Автоклавные материалы. Керамика. Стекло и изделия из минеральных расплавов. Естественные неорганические материалы. Гипсовые вяжущие. Искусственные строительные материалы на основе органических вяжущих. Комбинированные строительные материалы. Утилизация отходов в промышленности строительных материалов.

6 Химическое производство

Кислоты: серная, азотная, соляная, фосфорная. Защита окружающей среды от выбросов. Минеральные удобрения: фосфорные, азотные, калийные, комплексные и микроудобрения. Получение газов: разделение воздуха на азот и кислород, получение водорода и синтез аммиака. Утилизация отходов. Коксохимическое производство и его продукция. Переработка нефти. Характеристика нефтепродуктов. Методы переработки. Загрязнение и защита окружающей среды в нефтяной отрасли. Комплексная переработка природных газов сложного состава. Производство полимерных материалов. Общие сведенья о полимерах. Пластмассы. Каучук и резина. Утилизация отходов.

7 Промышленная инфраструктура.

Электроэнергетика. Значение электроэнергетики. Виды электростанций. Паротурбинные электроэнергетические установки электростанций. Гидроэлектростанции. Передача и распределение электроэнергии. Нетрадиционная энергетика.

1.5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

Основная литература:

1.  Технология основных производств в природопользовании: Николаев пособие / НФИ КемГУ; - Новокузнецк, 2с.

2.  Технология внешних отраслей промышленности: Учебник / , Гииберч A. M., и др. - М.: Высшая школа, с.

Дополнительная литература:

1. Технология металлов и материаловедение : Учебник / , Полухин

еталлургия, 1с.

2. Экология металлургического производства: Материальные и топливные ресурсы металлургии: Учебное пособие / , ,

и др. - М.: МИСиС 2с. 3. Экологически чистое

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

2.1 Введение

Дисциплина «Технологии основных производств в природопользовании» изучается будущими геоэкологами по специальности 020804 «Геоэкология»

Природопользование – отрасль материального производства и наука, решающая и исследующая проблемы удовлетворения материальных потребностей общества, необходимых для его нормального воспроизводства, интеллектуально-духовного развития в течении неограниченно долгого времени на базе ограниченных природных ресурсов без деградации окружающей с ролы.

Природопользование представляет собой синтез основных фундаментальных наук и технологий (физических, химических, биологических) охватывающих народнохозяйственный комплекс, носит межотраслевой характер. Составными частями природопользования является поиск, разводка и оценка природных ресурсов, их извлечения и переработка, воспроизводство природных ресурсов, охрана окружающей среды.

ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ составляют производственные процессы, реабилитация которых приводит к удовлетворению различных потребностей людей и создать ряд проблем экологического плана. Эти проблемы рассматриваются в социальных научных дисциплинах, вне причиненной и непосредственной связи с технологической деятельностью людей. Однако экологические проблемы, порожденные природопользованием, следует анализировать как составную часть технологической деятельности человеческого общества, сопровождающуюся существенными техногенными загрязнениями окружающей среды.

В настоящее время связь между технологией, экономикой в экологии природопользования становится все более тесной. Техническое совершенствование производства в одной отрасли неизбежно сказывается на других отраслях. Принципы одной отрасли науки и техники могут быть перенесены в другую. Чтобы от технологических изменений процессов перейти к реальному внедрению технологий в производство, нужны конкретные зколого-экономические обоснования, поскольку процесс непрерывного совершенствования техники и технологии должен подчиняться техническим и экономическим требованиям, а так же соответствовать критериям экологической безопасности.

Специфический характер подготовки специалистов экологов, требующая знания проблем отраслей народного хозяйства, которое является основными источниками загрязнения окружающей среды, определяет цель и задачи курса.

ЦЕЛЬЮ КУРСА «Технологии основных производств природопользования» является изучение основных видов технологических процессов и их влияние на современное состояние окружающей среды, знакомство с теоретическими подходами при решении задач рационального использования природных ресурсов.

ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

·  формирование у студентов представлений об особенностях природопользования как в процессе взаимодействия природы и общества;

·  усвоение основных закономерностей и принципов использования природных благ;

·  умение понимать и определять экономическую ценность природных и материальных ресурсов, а так же пределы их взаимозаменяемости и дополняемости;

·  формирование у студентов представлений о пространственных и временных особенностях развития взаимоотношений в системе «Природа-Общество-Хозяйство» на региональных и локальных уровнях, о принципах реализации энерго - и ресурсосберегающих технологий.

В результате освоения курса обучаемые смогут:

·  анализировать экологические проблемы порожденные

·  природопользованием, как составную часть технологической деятельности человеческого сообщества;

·  давать эколого-экономические обоснования реального внедрения
технологических изменений в производство, поскольку процесс
непрерывного совершенствования техники и технологии должен
подчиняться не только техническим и экономическим требованием
но и соответствовать критериям технологической безопасности;

·  содействовать решению главной народно-хозяйственной задачи – достигать наилучших результатов при наименьших затратах груда машинного времени и материалов, с минимальным
экологическим ущербом.

Назначение курса «Технологии основных производств природопользования» представить деятельность различных отраслей промышленности на базе основных физических и физико-химических закономерностей, широко используя основные положения физики, химии, механики, теплотехники. При всей сложности и специфичности методов переработки природного ' сырья современное многоотраслевое промышленное производство характеризуется использованием часто повторяющихся тепловых технологических приемов и операций. К ним относятся: дробление и сортировка измельченных материалов по классам крупности, обогащение и окускование сырья, процессы нагревания и охлаждения, химическое взаимодействие, сушка материалов и т. д. Эти и другие технологические операции стали типовыми процессами для многих производств и отраслей промышленности.

Структура курса определяется набором тематик, рассмотрение которых происходит при соблюдении условий необходимости и достаточности для создания более полной картины эффективной переработки и использования природных ресурсов при возможно минимальном воздействии на окружающую среду.

Учебная дисциплина изучается в 6-м семестре и предполагает знание основных дисциплин естественнонаучного цикла (физика, химия, биология, география), и таких базовых профессиональных дисциплин, как общая экология, геоэкология, учение об атмосфере, учение о гидросфере.

Общая трудоемкость дисциплины 100 часов. На аудиторные занятия (лекции, семинары, практические занятия, промежуточный и итоговый контроль) отводится 76 часов. Объем самостоятельной работы студентов 24 часа.

Освоение содержания курса предполагает проведение промежуточного и итогового контроля знаний. Промежуточный контроль осуществляется по результатам тестирования и решения задач. Итоговая оценка формируется по бальной системе, которая состоит из балов, полученных студентами за промежуточные контрольные работы, тесты и текущую работу в семестре. Для студентов получивших недостаточное количество балов, проводится письменный экзамен по всему курсу.

2.2 Формы текущего и итогового контроля. Критерии оценки знаний студентов.

В процессе изучения дисциплины используется текущий и итоговый контроль оценками «2», «3», «4», «5», определяется уровень знаний студентов. Формами контроля знаний студентов очной формы обучения является текущий, промежуточный и итоговый контроль.

Знания и умения студентов при текущем, промежуточном и итоговом контроле на очном отделении оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Итоговая оценка знаний и умений по дисциплине но очном отделении складывается из трех частей:

·  40% оценки текущего контроля;

·  30% за тестовые задания;

·  30% оценка за экзамен.

Критерии оценки знаний студентов по дисциплине:

«Отлично» - выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы дисциплины и умения уверенно применять их на практике при решении конкретных задач;

«Хорошо» - выставляется студенту, показавшему полные знания учебной программы дисциплины, умение применять их на практике и допустившему в ответе или в решении задач некоторые неточности;

«Удовлетворительно» - выставляется студенту, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний при этом он владеет основными
разделами учебной программы, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять полученные знания по образцу стандартной ситуации;

«Неудовлетворительно» - выставляется студенту, ответ которого содержит существенные пробелы в знании основного содержания учебной программы дисциплины и не умеющего использовать полученные знания при решении практических задач.

2.3 Учебно-тематический план дисциплины

№	Название и содержание разделов, тем, модулей	Объем часов	Примечания
Общий	Аудиторная работа	СРС
Лекции	Практические (семинарские) занятия
1	2	3	4	5	6	7
1	Структура народного хозяйства и элементы технологического процесса	10	4	-	6
2	Обогащение и окускование полезных ископаемых	10	4	2	4
3	Металлургия черных и цветных металлов	26	10	6	10
4	Литейное и прокатное производство	8	2	2	4
5	Промышленность строительных материалов	16	6	4	6
6	Химические производства	12	4	2	6
7	Промышленная инфраструктура	10	4	-	6
Итого по дисциплине:	92	34	16	42

2.4 Содержание курса

1 Структура народного хозяйства и элементы технологического процесса.