Тема урока:
изготовление подвески «Бабочка»
(работа с разными материалами), 4 класс.
Цели урока:
- обучение новому виду творческой деятельности с разными материалами;
- познание окружающего мира.
Задачи:
Обучить:
- простейшим приёмам при работе с дисками,
- экономно расходовать материал,
- умению анализировать готовое изделие по плану.
Развивать: пространственное воображение, чувство прекрасного, фантазию, творческое мышление.
Воспитывать: бережное отношение к природе, интерес к информационной деятельности.
Материалы: цветная бумага, компакт – диски, клей, бусы.
Оборудование: шило, ножницы, свечка, компьютер, проектор.
Музыкальное сопровождение: запись песни « Не дразните собак»
Ход урока
1. Мобилизующая часть урока, эмоциональный настрой (Просмотр презентации о бабочках). Обратить внимание детей на цвет, форму, размер, узор на крыльях бабочки, значение их в природе и охрану этих прекрасных насекомых.
Словарная работа: « Презентация» в переводе с латинского языка означает представление, предъявление.
2. Объявление темы урока
- Как вы думаете, какую поделку нам сегодня предстоит выполнить?
- Ребята, сегодня на уроке мы с вами будем изготавливать подвеску «Бабочка» на компакт – диске.
С чего начнём работу?
3. Анализ изделия.
- Какие материалы и инструменты нужны для создания изделия?
- Вспомним правила работы с этими инструментами и материалами.
- Как вы, думаете, в какой последовательности будем выполнять работу?
4. Физминутка.
5. Организация рабочего места (главным материалом для создания наших работ будут диски с серебристым покрытием, леску будем использовать для соединения различных деталей, шило для прокалывания отверстия на диске, бусы для украшения работы.)
6. Составление технологической карты изделия
Название поделки | Подвеска «Бабочка» |
Материалы | Компакт диск, цветная бумага, бусы |
Инструменты | Ножницы, клей ПВА,, шило и карандаш |
Технология выполнения | Аппликация |
Методы размещения | Творческая работа |
Способы украшения | Украшение с помощью бус |
7. Деятельность учащихся:
-подготовка материалов и инструментов;
-разметка;
-раскрой;
-сборка;
-отделка.
8. Индивидуальная работа (Олейник Тая – переплетение диска бисером мелкими стежками, Попова Люся – аккуратное склеивание деталей работы, Бурулев Серёжа – симметричное вырезывание деталей.)
9. Подведение итогов урока:
-выставка детских работ;
-анализ готовых изделий учащимися;
-возможности использование работ в быту;
-оценка выполнения работы;
-исполнение песни «Не дразните собак».
10. Домашнее задание. Попробуйте сделать и оформить такое изделие самостоятельно и примените при его изготовлении другие материалы (мех, бисер, кожу, морские раковины и нить).
