проект
Резолюция районного августовского педагогического совета
Общая информация:
Время проведения: августа 2011 года
Место проведения: п. Абан, Абанская СОШ №4, РДК
Количество участников – 367человек.
Состав участников: Глава Абанского района, заместитель Главы администрации района, представители администрации района и районного Совета депутатов, Главы сельских администраций, руководитель и специалисты управления образования, методисты информационно-методической службы, руководители и педагоги образовательных учреждений, представители родительской общественности.
Участники районного педагогического совета отмечают, что задачи, поставленные на районном августовском педагогическом совете Абанского района 2011 года, выполнены.
Участники педсовета констатируют, что:
- внедрение новых образовательных стандартов и управление качеством образования из плоскости теоретического осмысления переходят в плоскость практики менеджмента;
- наиболее полно представлены на августовском педагогическом совете техники, приёмы, методики изменения урочной и внеурочной деятельности средствами педагогического проектирования, исследования;
- в районе работает программа «Одарённые дети»;
- новые практики воспитания реализуются в совместном проектировании и поиске форм эффективного сотрудничества и кооперации усилий людей, различных ведомств и учреждений;
- развивается школьная инфраструктура, направленная на сохранение и укрепление здоровья школьников;
- расширяется самостоятельность образовательных учреждений района.
Участники педагогического совета предлагают:
определить следующие задачи и перспективы реализации основных приоритетов районной системы образования
1. Развитие дошкольного образования.
В рамках введения ФГТ к основной общеобразовательной программе дошкольного образования, для качественной подготовки детей к школе:
- в образовательной деятельности ДОУ активизировать использование современных методов обучения и воспитания (проектирование, исследование и др.);
- привлекать к работе с дошкольниками логопедов, психологов и социальных педагогов;
- внедрять в действительность дошкольных учреждений новые формы работы: группы кратковременного пребывания, семейного воспитания.
Поручить «Информационно-методической службе» обеспечить научно-методическое сопровождение написания образовательных программ дошкольных образовательных учреждений.
Расширить спектр образовательных услуг, предоставляемых ДОУ, использование вариативных программ и программ дополнительного образования.
2. Общее образование.
Шире внедрять дистанционные образовательные технологии, развивать сетевое взаимодействие школ, организовать профильное обучение по индивидуальным учебным планам во всех малочисленных средних школах района.
Организовать воспитательный процесс в школе как целостную систему жизнедеятельности учителей, учащихся, родителей и социальных партнеров, а именно:
- продолжить работу над внедрением инновационных моделей эффективных воспитательных систем школ, классов;
- создать творческие площадки по предъявлению и распространению опыта в формировании духовно-нравственных, познавательных ценностей, ценности здорового образа жизни и гражданской активности;
- организовать повышение уровня компетентности классных руководителей посредством создания сетевого образовательного пространства;
- возродить родительский всеобуч, создать условия для апробации новых форм взаимодействия с родителями, распространения положительного опыт;.
- разработать и внедрить новые современные программы дополнительного образования детей;
- активизировать деятельности детских общественных организаций (ДОО) и школьного ученического самоуправления (ШУС) через корректировку программы деятельности районной детской общественной организации «Перекресток».
3. Профессиональная подготовка.
Организовать межведомственное взаимодействие по профессиональной подготовке кадров для района (ММЦ, МУК, ПУ-71, ОУ).
4. Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
4.1. Внедрение новых образовательных стандартов.
В учебном году начать внедрение стандартов начального общего образования и подготовку к внедрению стандартов основного общего образования. Для этого:
- поручить «Информационно-методической службе» обеспечить научно-методическое сопровождение педагогов в районе;
- определить приоритетным направлением развития педагогических инноваций практику создания условий формирования субъектности обучающихся;
- запланировать мероприятия по обеспечению школ материалами оценивания учебных результатов, отвечающих требованиям новых стандартов,
- управлению образования внести необходимые изменения в действующую нормативно-правовую базу района.
4.2. Система поддержки талантливых детей.
Управлению образования совместно с МБОУ ДОД «ЦДТ» скоординировать усилия ведомств и учреждений по реализации долгосрочной районной целевой программы «Одарённые дети».
Управлению образованием, коллективам образовательных учреждений уделить особое внимание качественной организации мероприятий всех этапов олимпиад.
Систематизировать участие детей в краевых и районных интенсивных школах.
Организовать сетевое взаимодействие образовательных учреждений по работе с одарёнными детьми. Расширить практику реализации программ интенсивных школ (кустовые школы).
Расширить участие в олимпиадном движении школьников разного возраста, включая учащихся начальных классов, активно использовать дистанционные олимпиады и Интернет-олимпиады.
Вовлечь в олимпиадное движение до 80% школьников района.
4.3. Развитие учительского потенциала.
Обеспечить моральное и материальное стимулирование лучших учителей через конференции, сборы, фестивали, отдельные программы, через развитие районных профессиональных конкурсов.
Каждому педагогу осваивать современные методы обучения, образовательные технологии, новые подходы, которые помогут ученику самому добывать знания.
Педагогам района осваивать культуру рефлексии, описания и представления собственного опыта решения проблем, овладевать техниками и методиками оценки его эффективности (презентационная культура выступающего, система мониторинга результатов).
Информационно-методической службе обеспечивать сопровождение педагогов-инноваторов в вопросах обобщения, предъявления и распространения опыта на всех уровнях методической работы.
Организовать сопровождение образовательных учреждений по вопросам сотрудничества с родителями (развитие диалогических отношений, методов обучения взрослых, способов вовлечения родителей в образовательный процесс образовательного учреждения), по способам выявления общественной оценки результатов деятельности образовательного учреждения.
Повысить роль районной методической службы в оценке продвижения позитивного опыта педагогических и руководящих работников.
Оценить профессиональное состояние педагогов, включая образовательные цензы, эффективность, переподготовку и повышение квалификации.
Обеспечить подготовку, проведение и призовой фонд районного конкурса «Учитель года».
Рекомендовать всем учреждениям возрождать и развивать наставничество, учительские клубы и объединения.
Повысить эффективность работы над индивидуальной образовательной программой педагогов (ИОП), включить в работу по созданию и реализации ИОП до 80% педагогов района.
4.4. Современная школьная инфраструктура.
Продолжить практику развития базовых школ как основное содержательно-педагогическое основание организации сети учреждений общего образования.
Продолжить применение практики планово-предупредительных визуальных осмотров образовательных учреждений на предмет аварийности.
Использовать в штатном режиме систему глобальной навигационной спутниковой системы ГЛОНАСС в организации подвоза учащихся в школы.
В 2011/2012 учебном году продолжить работу по выявлению лучших решений образовательных учреждений по созданию комфортной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
Обеспечивать развитие образовательного пространства за счет моделей эффективного взаимодействий учреждений разного типа по реализации образовательных программ общего образования.
4.5. Здоровье школьников.
Сосредоточиться на следующих приоритетах:
- обеспечение функционирования районной системы выявления, диагностики, коррекции и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и детей-инвалидов,
налаживание системы качественного питания и медицинского обслуживания в учреждениях системы образования, развитие физической культуры и массового детского спорта, организация отдыха, оздоровления и занятости детей.
На уровне района и каждого образовательного учреждения организовать целенаправленную работу по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья.
Организовать методическую помощь специалистам ПМПК ОУ в разработке индивидуальных образовательных маршрутов детям с различными отклонениями в развитии.
Улучшить работу физкультурно-спортивных клубов на базе общеобразовательных школ.
Обеспечить участие в реализации краевого проекта «Школьная спортивная лига».
Предусмотреть средства на развитие материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений для обеспечения условий безопасного отдыха, оздоровления и занятости детей, в том числе в летний период.
Продолжить приведение помещений школьных столовых и школьных медицинских кабинетов в соответствие требованиям контролирующих органов.
Поддержать организацию сетевого взаимодействия школ, реализующих программы по сохранению и развитию здоровья школьников.
Приветствовать инициативные разработки педагогических средств и методов профилактики школьной патологии детей дошкольного и школьного возраста. В каждой школе работу по сохранению здоровья школьников считать приоритетной. Сделать действенными программы по формированию здорового образа жизни. Усилить психолого-педагогическое сопровождение детей.
4.6. Расширение самостоятельности образовательных учреждений.
Продолжить работу по выполнению ФЗ-№83. Для этого привести в соответствие нормативно-правовую базу этих учреждений образования.
Совершенствовать работу школьных Управляющих советов, возобновить деятельность Муниципального совета по общему образованию.
Расширить межведомственное взаимодействие по вопросам образования.
В рамках популяризации достижений образования опубликовать сборник «Августовский педагогический совет – 2011г. в Абанском районе» и обеспечить его доступность посредством размещения на сайте управления образования.
5. Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации.
Внести необходимые изменения в действующую нормативно-правовую базу района в соответствии с «Концепцией ФЦП развития системы образования на годы», Проектом «Модернизация региональных систем общего образования и повышения заработной платы учителей», новым законом «Об образовании в РФ».
