Аннотации рабочих программ учебных дисциплин

Аннотации рабочих программ учебных дисциплин

1. Основная образовательная программа: 230201.65 «Информационные системы и технологии», специализация «Корпоративные информационные системы».

2. Квалификация (степень) – инженер

3. Характеристика специальности

3.1. Нормативный срок – 5 лет.

3.2. Общая трудоемкость освоения ООП - 8262 часа.

4. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин

Иностранный язык

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф01

Год обучения:

1 год, 1 семестр

Число часов:

340 час.

Цели учебной дисциплины:

- повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования (средней общеобразовательной школе);

- овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной, общекультурной, профессиональной компетентности, необходимой для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Изучение иностранного языка, призвано также обеспечить:

- готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к традициям и реалиям других стран и народов;

- развитие исследовательских умений использования ресурсов на иностранном языке;

- развитие информационной культуры;

- расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов.

Место дисциплины в структуре ООП

«Иностранный язык» относится к федеральному компоненту цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (ГСЭ).

Данная учебная дисциплина изучается на 1 курсе и предполагает дальнейшее развитие знаний, сформированных в средней общеобразовательной школе. Обучение иностранному языку в вузе обеспечивает преемственность с дальнейшей профессиональной подготовкой выпускников.

Требования к результатам ООП

В результате изучения обязательной дисциплины «Иностранный язык», студент должен обладать следующими знаниями, умениями, навыками: специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Формы контроля

Входной контроль – тестирование для определения исходного уровня коммуникативной компетенции студентов. Проводится в виде компьютерного тестирования и осуществляется с помощью электронно-контрольно-измерительных материалов, помещенных в Адаптивную среду тестирования ХГУ.

Текущий контроль осуществляется в течение семестра в устной и письменной форме в виде аудиторных контрольных работ, тестов, устных опросов и письменных работ, проектов, презентаций.

Итоговый контроль проводится в виде экзамена за курс обучения иностранному языку в конце первого семестра. Экзамен проходит в устной форме путем беседы по пройденным темам, ответы на вопросы по пройденному материалу.

Физическая культура

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф02

Год обучения: 1,2,3 год, 1-6 семестры

Число часов:

408 час.

Цели учебной дисциплины.

Физическая культура - одна из важнейших дисциплин и обучения и воспитания в вузе. Это составная часть общей культуры и профессиональной подготовки студентов, неотъемлемая часть образовательного процесса, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.

Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности, способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Учебные задачи дисциплины

понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;

1. знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

2. формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

3. овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределения в физической культуре;

4. обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студентов к будущей профессии;

5. приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

Место дисциплины в структуре ОПП

Физическая культура представлена как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь компонентом общей культуры, психофизического становления и профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения, «Физическая культура» входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».

Обучение физической культуре в вузе обеспечивает дальнейшее физическое совершенствование студента и повышение работоспособности в умственной и физической деятельности.

Требования к результатам ООП

В результате изучения дисциплины «Физическая культура», студент должен обладать следующими знаниями, умениями, навыками: физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.

Формы контроля. Кафедра физического воспитания систематически проверяет и оценивает уровень физической подготовленности студентов.

Контроль:

Оперативный контроль – предоставляет информацию об освоении студентами разделов физической культуры или видов учебно-методической работы.

Текущий контроль –осуществляется в течение семестра по посещаемости и промежуточной аттестации студента, которые дают сведения и о степени изучения ими раздела.

Итоговый контроль (зачеты) – дает возможность определить путем комплексной проверки: методические и практические умения и навыки обшей физической подготовленности, психофизическую готовность к профессиональной деятельности.

В период экзаменационной сессии контроль, проверка и оценка студентов по физической культуре проводятся в часы учебных занятий.

Образовательные технологии.

1. Технология оздоровления студентов средствами физической культуры: лекции, практические занятия, соревнования по видам спорта, проведение спартакиад.

2. Технология обучения физическим упражнениям студентов по разделам дисциплины: спортивные игры, легкая атлетика, гимнастика, национальные виды спорта.

Отечественная история

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф03

Год обучения:

1 год, 2 семестр

Число часов:

112 час.

Цель дисциплины: сформировать у студентов представление об отечественной истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, места и роли России в истории человечества и современном мире.

Исходя из поставленной цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

- дать представление о движущих силах, основных этапах и закономерностях исторического процесса;

- выработать у студентов навыки и приемы работы с историческими источниками,

усвоить основные исторические факты, события и имена исторических деятелей.

Место дисциплины в структуре ООП: Отечественная история является одной из базовых дисциплин, тесно связана с философией, экономикой и др. История (от греч. historia – рассказ о прошедшем, об узнанном, исследованном) представляет огромный массив нравственного, культурного и социального опыта человечества. Историческое образование дает возможность не только переосмыслить и обработать этот многовековой человеческий опыт, но и выработать мировоззренческие ориентиры, осуществить взаимосвязь и преемственность поколений. Исторические примеры воспитывают молодое поколение в духе уважения вечных человеческих ценностей, таких как мир, добро, справедливость, патриотизм, толерантность. Знания, полученные в процессе изучения истории, должны способствовать изучению специальных дисциплин.

Требования к результатам освоения ООП:

В результате изучения дисциплины «Отечественная история», студент должен обладать следующими знаниями: Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1-Х11 вв. Социально-политические изменения в русских землях в Х111-ХУ вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру.

Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.

Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.

СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.

Советский Союз в гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.

Становление новой российской государственности ( гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

Формы контроля: В условиях модульной организации учебного процесса осуществляется входной, текущий, рубежный и итоговый контроль.

Входной контроль проводится непосредственно перед обучением, позволяет правильно оценить начальный уровень знаний студентов и планировать процесс обучения. Способ проведения - тестирование;

текущий контроль осуществляется в ходе обучения по модулям (дидактическим единицам).

Рубежный контроль проводится после завершения определенного этапа обучения, служит для оценки знаний студентов по теме или разделу курса (2-3 раза в семестр).

Итоговый контроль позволяет оценить знания, умения и навыки студента по предмету в целом.

Образовательные технологии: Изучение дисциплины ведётся в соответствии модульно-рейтинговой технологией. Каждый модуль дисциплины является логически выстроенным, завершённым, целостным.

При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды занятий с использованием интерактивных методов обучения:

лекции: лекции с заранее запланированными ошибками; проблемные лекции, лекции-конференции, лекция вдвоем (бинарная), лекция-презентация; лекция-консультация;

семинары: пресс-конференция, семинар-дискуссия, «круглый стол», деловые и ролевые игры, «мозговой штурм».

Социология

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф04

Год обучения:

4 год, 7 семестр

Число часов:

78 час.

Цель дисциплины: В результате изучения дисциплины «Социология» студенты должны получить:

- теоретические представления о методологии познания общества как социальной системы и ее элементов, а также представления о технологии анализа (диагностики) и управления социальными процессами;

- практические навыки выявления социальных проблем и их социологического анализа; применение основных подходов к анализу социальных явлений и процессов, выработка практических решений анализируемых проблем.

Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Изучение социологии является составной частью формирования научного мировоззрения, что составляет необходимое условие подготовки специалиста с высшим образованием. С другой стороны, интерес к социологии естествен для людей вообще, так как человек, будучи существом социальным, сам является объектом ее изучения. В соответствии с этим, знание социологических законов позволяет находить наиболее оптимальные пути при решении более широкого круга задач, связанных с поиском своего места в современном мире.

Требования к результатам освоения ООП:

В результате изучения дисциплины «Социология», студент должен обладать следующими знаниями: Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.

Формы контроля: В качестве оценки уровня усвоения знаний и умений, учебным планом предусмотрен зачет.

Культурология

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф05

Год обучения:

4 год, 8 семестр

Число часов:

64 час.

Цель дисциплины: повышение уровня знаний студентов в области культурной жизни разных стран, формирование широкого спектра ценностных ориентаций, воспитание терпимости и уважения к системам идеалов и ценностей другого культурного типа.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Культурологии» знакомит студентов с общечеловеческими проблемами и ценностями. Изучение дисциплины открывает дополнительные возможности для понимания места и роли России в мировой культуре. Знания, получаемые студентами в рамках дисциплины, способствуют обогащению и углублению внутреннего духовного мира, пробуждению интереса к самостоятельному усвоению многовекового наследия мировой и отечественной культуры.

В основе программы лежит комплексный подход в обучении, опирающийся на межпредметные связи с дисциплинами: «Отечественная история», «Социология», «Философия».

В задачи дисциплины входит не только ознакомление студентов с теоретическими и историческими моделями динамики культуры, но и выработка у слушателей навыков самостоятельного анализа в оценке сложных и разнообразных явлений культурной жизни. Изучение дисциплины способствует интеллектуальному и нравственному развитию студентов, умению анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, ставить цель, делать выводы.

Требования к результатам освоения ООП:

В результате изучения дисциплины «Культурология», студент должен обладать следующими знаниями: Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная само идентичность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация.

Формы контроля: В качестве оценки уровня усвоения знаний и умений, учебным планом предусмотрен зачет.

Русский язык и культура речи

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф06

Год обучения:

4 год, 7 семестр

Число часов:

60 час.

Цель изучения дисциплины: Дисциплина «Русский язык и культура речи» призвана совершенствовать коммуникативную компетенцию студентов на основе формирования у них системы знаний о разных типах норм (языковых, стилистических, коммуникативных, этико-речевых, риторических), являющихся непременным фактом любой публичной и профессиональной речи, а также на основе формирования умений и навыков правильного и целесообразного использования разнообразных языковых средств в разнообразных моделируемых сферах и коммуникативно-речевых условиях общения.

Сказанным обусловливается важнейшая цель введения учебного курса «Русский язык и культура речи» в учебные планы нефилологических специальностей, каковой является совершенствование общей коммуникативной компетенции, речевая подготовка к будущей профессиональной деятельности и формирование навыков владения грамотной деловой речью в её различных видах и формах.

Реализация названной цели осуществляется в процессе осознания и усвоения студентами системы языковых, стилистических, коммуникативных, этико-речевых и риторических норм литературного языка, путём овладения стилистической системой (стилистическими средствами, типологией стилистических окрасок, функциональными стилями), в процессе восприятия, анализа и продуцирования речевых произведений самого разного характера.

Изучаемая студентами учебная дисциплина предназначена для усвоения и формирования системы знаний о самых разных сторонах речевой деятельности, приобретения определённых практических навыков по созданию текстовых сообщений разных функционально-смысловых типов и языковых/речевых стилей. Курс предназначен также для совершенствования коммуникативно-речевых умений будущих специалистов в разных областях их деятельности, вследствие чего он реализует как системно-структурный, так и функциональный подход к изучению системы речеведческих знаний и приобретению речеведческих умений и навыков.

Место дисциплины в структуре ООП.. Усваиваемый студентами учебный предмет тесно связан с основами знаний о русском языке, которые они получили в стенах общеобразовательной школы и других типах учебных учреждений довузовской подготовки, и потому предполагает опору на соответствующую систему языковых знаний. Изучаемая дисциплина имеет тесную связь с другими предметами гуманитарного, социально-экономического, естественнонаучного и другого характера, так как самим объектом изучения предполагает наличие у обучаемых языковых и речевых знаний, умений и навыков, способствующих успешному усвоению содержания всех дисциплин учебных планов направлений подготовки и специальностей.

«Русский язык и культура речи» представляет собой многоаспектный учебный предмет, так как он предлагает студентам знания из разных областей знаний о языке и речи. Это знания о структурно-системном, иначе уровневом (лингвистический аспект) и стилистическом устройстве языка (стилистический аспект); это сведения культурно-речевого (ортологический, или нормативный аспект) и этико-речевого характера (этический аспект); это системные знания о коммуникативно совершенной речи (коммуникативный аспект) и способах построения такой речи (риторический аспект).

Требования к результатам освоения ООП. В результате изучения дисциплины «Русский язык и культура речи», студент должен обладать следующими знаниями, умениями, навыкам: Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.

Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.

Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.

Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.

Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи.

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.

Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

Формы контроля. Контроль за приобретаемыми знаниями студентов будет осуществляться проверкой качества выполнения системы самостоятельных работ, промежуточным и итоговым тестированием.

Образовательные технологии, лежащие в основе преподавания дисциплины, включают как традиционные, так и нестандартные (творческие), позволяющие студентам осознанно и активно воспроизводить ранее полученные знания в новых условиях, а также самостоятельно искать пути и варианты решения поставленных учебных задач. В число интерактивных приёмов обучения могут входить мини-лекции, подготовленные студентами; организация работы в парах или группах; практикумы-тренинги, работа в фокус-группах, организация дискуссий, использование образовательных возможностей Интернет-ресурсов и др.

Философия

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф07

Год обучения:

2 год, 3 семестр

Число часов:

104 час.

Цель изучения дисциплины: развитие творческих способностей и культуры философского мышления студентов, освоение ими теоретических и методологических подходов к выработке мировоззренческих установок, профессиональных и гражданских качеств личности.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебных предметов «Отечественная история» и «Обществознание» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина «Философия» является предшествующей для дисциплин: - гуманитарного, социально-экономического цикла: «Философия информационной цивилизации».

Требования к результатам освоения ООП:

В результате изучения дисциплины, студент должен обладать следующими знаниями: Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Формы контроля: текущая успеваемость студента оценивается по следующим параметрам:

– учет посещаемости практических занятий;

– письменные контрольные работы по изученным темам, проводимые на семинарских занятиях;

– учет периодичности и качества устных выступлений студента на семинарских занятиях;

– контроль за самостоятельной работой студента: работа с конспектами лекций, конспектирование изучаемой им литературы, работа над рефератом или докладом.

– итоговый контроль осуществляется в форме зачета.

Образовательные технологии: проблемный метод изложения лекционного материала; обсуждение докладов и дискуссия по наиболее сложным вопросам курса, анализ философских текстов в форме письменной работы или устной беседы – на семинарских занятиях.

Экономика

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф08

Год обучения:

4 год, 8 семестр

Число часов:

104 час.

Цель изучения дисциплины: формирование у студента основ экономического мышления и умения ориентироваться в экономике.

Место дисциплины в структуре ООП: «Экономика» относится к циклу обязательных дисциплин. Ее изучение, наряду с философией и историей, способствует формированию мировоззренческих позиций будущего специалиста, закладывает основы для последующего изучения, как дисциплин экономического профиля, так и информационных.

В курсе «Экономика» студенты знакомятся с явлениями и понятиями, которые более подробно будут изучаться в таких дисциплинах, как «Менеджмент», «Маркетинг», «Банковское дело», а также в ряде информационный дисциплин.

Изучение данной дисциплины дает представление студенту о сложности и многообразии экономической жизни общества и о возможностях применения информационных технологий в ее различных секторах и на различных уровнях.

Требования к результатам освоения ООП:

В результате изучения дисциплины «Экономика», студент должен обладать следующими знаниями: Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории.

Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства.

Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс.

Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.

Формы контроля: В качестве оценки уровня усвоения знаний и умений, учебным планом предусмотрен зачет.

Правоведение

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Р01

Год обучения:

2 год, 4 семестр

Число часов:

80 час.

Цель изучения дисциплины: изучение основ теории права, устройства российского государства, отдельных видов правоотношений: гражданских, трудовых, брачно-семейных и т. д., - а также знакомство с некоторыми правовыми аспектами регулирования будущей профессиональной деятельности и защиты информации и государственной тайны

Место дисциплины в структуре ООП: входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (региональный компонент).

Требования к результатам освоения ООП: В результате изучения дисциплины «Правоведение», студент должен обладать следующими знаниями:Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

Формы контроля: В качестве оценки уровня усвоения знаний и умений, учебным планом предусмотрен зачет.

Компьютер и человек. Психология общения

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Р02

Год обучения:

4 год, 8 семестр

Число часов:

109 час.

Целью учебной дисциплины «Компьютер и человек: психология общения» является ознакомление студентов информационных специальностей со спецификой системы взаимодействия пользователя и персонального компьютера.

Цель определена на основании соответствующих требований к знаниям, умениям и квалификации выпускника, содержащихся в ГОС ВПО согласно которым специалист:

· имеет представление об особенностях взаимодействия в системе человек-компьютер;

· осведомлен об особенностях внедрения информационных технологий в организациях (психологический аспект);

· осознает последствия влияния информатизации на личность.

Требования к результатам ООП (перечень компетенций из стандарта):

Требования к уровню освоения содержания дисциплины определяют требования к знаниям, умениям и навыкам, которыми должен овладеть студент для достижения целей, установленных рабочей программой учебной дисциплины.

Формы контроля: По завершении изучения дисциплины проводится промежуточный контроль в форме зачета по теоретической части всего учебного курса.

Образовательные технологии: тренинги, дискуссия, деловые игры, чтение интерактивных лекций.

Философия информационной цивилизации

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Р03

Год обучения:

2 год, 4 семестр

Число часов:

81 час.

Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Учебная дисциплина «Философия информационной цивилизации» является продолжающей для дисциплин: - гуманитарного, социально-экономического цикла: «Философия» (базовая часть).

Содержание дисциплины: Цели и задачи изучения курса. Современные философские концептуализации общества. Методологические подходы к изучению информационного общества

Понятие информационного общества. Информационное общество в системе социального развития. Понятие информации. Информатизация как условие возникновения новой социальной реальности. Понятие коммуникации. Информационно-коммуникативная природа современного общества.

Наука, знание и техника как основание информационного общества. Понятие наукоемких технологий и тенденции их использования в информационном обществе. Знания - главный ресурс информационного общества. Приоритеты и ценность образования в информационном обществе.

Социальная структура информационного общества. Понятие социальной структуры в современной философии и социологии. Социальная стратификация и социальная мобильность в информационном обществе. Новый класс технократов и интеллектуалов. Понятия «когнитариат» и «меритократия».

Экономика в информационном обществе. Новые тенденции в развитии экономики и промышленности. Становление глобальной экономики. Понятие «информационная экономика». Информация и знания - основной ресурс современного производства. Изменение природы собственности в информационном обществе. Понятие символического, паблицитного, культурного капитала. Новая организация труда и форм занятости в информационном обществе.

Государство, политика и власть в информационном обществе. Понятие и структура власти в информационном обществе. Новые рычаги власти в концепциях М. Фуко, О. Тоффлера, Д. Белла, П. Дракера, М. Кастельса, А. Турена. Легитимизация власти в информационном обществе. Понятие «электронная демократия». Принцип гносеократии (власть знаний).

Человек в информационном обществе. Проблема субъектов социального развития в информационном обществе. Концепция масс и властвующей элиты. Проблема отчуждения человека и перспективы ее освоения в информационном обществе.

Особенности духовной жизни информационного общества. Информационно-коммуникационные инновации и воспроизводство духовной жизни. Современные концепции индустриальной и массовой культуры и преодоление дегуманизации общества.

Ожидаемые перспективы развития информационного общества. Глобализация как отражение информационных процессов в обществе. Тенденции антиглобализма и критика информационного общества. Альтернативы социального развития. Потенциальные возможности планетарного гражданского общества.

Формы контроля: текущая успеваемость студента оценивается по следующим параметрам:

– учет посещаемости практических занятий;

– письменные контрольные работы по изученным темам, проводимые на семинарских занятиях;

– учет периодичности и качества устных выступлений студента на семинарских занятиях;

– итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.

История Сибири

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.01

Год обучения:

2 год, 3 семестр

Число часов:

68 час.

Цели изучения дисциплины: В рамках курса «История Сибири» перед студентами ставятся следующие цели:

· приобретение углубленных знаний по дисциплине;

· формирование умений планировать собственную деятельность, ориентироваться в специальной литературе;

· овладение современной методологией и методикой решения профессиональных задач;

· понимание сущности основных проблем дисциплины.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен иметь представление:

· о структуре и содержании спецкурса;

· о круге изучаемых проблем;

· о структуре и содержании самостоятельной работы;

· о месте дисциплины в его профессиональной подготовке.

Студент должен знать:

· предмет, цели, задачи курса, его место и значение истории Сибири в мировом процессе

· основной круг проблем в истории Сибири;

· основную литературу;

· базовые понятия, термины курса, профессиональную лексику.

Студент должен уметь:

· осуществлять историографический анализ литературы по избранной теме;

· применять методы логического мышления (анализ, синтез, дедукцию, индукцию, аналогию);

· поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

составлять библиографию, вести картотеку.

Студент должен владеть:

· государственным языком Российской Федерации (русским языком);

· культурой мышления.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплины по выбору.

Одним из важных направлений в историческом образовании является раскрытие вопросов региональной истории и сопоставление ее с общемировыми процессами. В настоящее время имеется новая тенденция в освещении исторического прошлого региона – освещение этнокультурных контактов с крупнейшими цивилизационными очагами Евразии – Китаем, Египтом, Индией, Японией, Средней Азией, Восточной Европой. В этой связи представляется актуальными включение данной дисциплины в образовательный процесс.

Курс изучается в 3 семестре. Дисциплина «История Сибири» тесно связана с учебной дисциплиной «Отечественная история».

История Хакасии

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.01

Год обучения:

2 год, 3 семестр

Число часов:

68 час.

Цели учебной дисциплины:

В рамках курса «История Хакасии» перед студентами ставятся следующие цели:

· приобретение углубленных знаний по дисциплине;

· формирование умений планировать собственную деятельность, ориентироваться в специальной литературе;

· овладение современной методологией и методикой решения профессиональных задач;

· понимание сущности основных проблем дисциплины.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен иметь представление:

· о структуре и содержании спецкурса;

· о круге изучаемых проблем;

· о структуре и содержании самостоятельной работы;

· о месте дисциплины в его профессиональной подготовке.

Студент должен знать:

· предмет, цели, задачи курса, его место и значение истории Хакасии в мировом процессе

· основной круг проблем в истории Хакасии;

· основную литературу;

· базовые понятия, термины курса, профессиональную лексику.

Студент должен уметь:

· осуществлять историографический анализ литературы по избранной теме;

· применять методы логического мышления (анализ, синтез, дедукцию, индукцию, аналогию);

· поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

составлять библиографию, вести картотеку.

Студент должен владеть:

· государственным языком Российской Федерации (русским языком);

· культурой мышления.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплины по выбору.

Одним из важных направлений в историческом образовании является раскрытие вопросов региональной истории и сопоставление ее с общемировыми процессами. Территория Хакасско-Минусинского края является одной из наиболее богатых историко-культурными памятниками в Российской Федерации. В частности это обусловило интерес к истории Хакасии российских и зарубежных историков начиная с начала 18 в. (Д, Г. Мессершмидт, и др.). В настоящее время имеется новая тенденция в освещении исторического прошлого региона – освещение этнокультурных контактов с крупнейшими цивилизационными очагами Евразии – Китаем, Египтом, Индией, Японией, Средней Азией, Восточной Европой. В этой связи представляется актуальными включение данной дисциплины в образовательный процесс.

Курс изучается в 3 семестре. Дисциплина «История Хакасии» тесно связана с учебной дисциплиной «Отечественная история».

Психология личности

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.02

Год обучения:

2 год, 4 семестр

Число часов:

68 час.

Цель учебной дисциплины «Психология личности» является ознакомление студентов с современным состоянием данной предметной области и освещение развития проблематики психологии личности.

Учебный материал дисциплины отобран таким образом, чтобы обеспечивать формирование у студентов умения владеть основными механизмами межличностных отношений, анализировать взаимоотношения между человеком и социальными системами; призван нацелить студентов на активную позицию в обучении в университете и самостоятельную работу с психологической литературой.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплины по выбору

Требования к результатам ООП (перечень компетенций из стандарта):

Требования к уровню освоения содержания дисциплины определяют требования к знаниям, умениям и навыкам, которыми должен овладеть студент для достижения целей, установленных РП. Ожидаемые результаты реализации программы:

· способность производить элементарный психологический анализ поведения личности;

· умение использовать диагностические методы в профессиональной деятельности;

· владеть навыками рефлексии;

· осознавать индивидуальность человеческой личности;

· выстраивать толерантные отношения с окружающими на основе их психологических особенностей.

Образовательные технологии: тренинги, дискуссия, деловые игры, чтение интерактивных лекций.

Формирование успешной личности IT-специалиста

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.02

Год обучения:

2 год, 4 семестр

Число часов:

68 час.

Цель учебной дисциплины:

¾ способствовать формированию значимых профессионально-личностных качеств специалиста, содействующих его успешной ориентации на рынке труда и профессиональной самореализации.

Учебные задачи

¾ рассмотреть сущность понятия «успешная личность», критерии успешности в личностно-профессиональной сфере, факторы формирования успешной личности;

¾ способствовать формированию/развитию потребностей, мотивации и ценностных ориентаций, способствующих становлению успешной личности;

¾ способствовать формированию умений выстраивать личностную и деловую коммуникацию, организовывать взаимодействие в команде;

¾ способствовать формированию умения ставить цели и принимать решения в личной и профессиональной сфере, рационально расходовать временной ресурс;

¾ способствовать приобретению опыта выстраивания индивидуальной траектории личностного развития;

Место дисциплины в структуре ООП. Актуальность изучения данного курса обусловлена требованиями практической готовности будущих специалистов к осуществлению профессиональной деятельности.

Дисциплина изучается в течение одного семестра.

Освоение дисциплины предполагает посещение лекций, лабораторных занятий. Особое место в овладении данным учебным материалом отводится самостоятельной работе, при которой происходит отработка основных профессиональных качеств.

Формы контроля.

Дисциплина завершается зачетом в 4 семестре, при этом к зачету студент должен выполнить все задания текущего контроля, продемонстрировать умения выделять приоритетные направления в личностном развитии, осуществлять коммуникативное взаимодействие, самоорганизацию временного ресурса и др.

Образовательные технологии. Объяснительно-иллюстративное обучение. Проблемное обучение. Диалоговые технологии. Игровая технология. Технология проектирования

Логика

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.03

Год обучения:

4 год, 8 семестр

Число часов:

72 час.

Цель курса. Формирование у студентов комплекса знаний в области элементарной формальной логики, умений и навыков применения полученных знаний как в пределах дисциплины, так и в ходе усвоения материала других дисциплин, а также в дальнейшей профессиональной деятельности.

Задачи курса:

- усвоение студентами природы, специфики, правил абстрактно-логического мышления, их роли в научном познании;

- выработка знаний об основных формах рационального мышления (понятия, суждения, умозаключения) и связанных с ними теоретических процедур;

- формирование практических умений и навыков логического анализа текстовых массивов;

формирование представлений о сущности и способах аргументации, дискуссии, построения гипотез.

Место дисциплины в структуре ООП. Курс по выбору.

Формы контроля. Дисциплина завершается зачетом в 8 семестре.

Конфликтология

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.03

Год обучения:

4 год, 8 семестр

Число часов:

72 час.

Цели курса. Формирование у будущего специалиста знаний, умений, навыков в области конфликтологии, которые послужат основой для разрешения конфликтных ситуаций в практике социальной работы.

Учебные задачи изучения дисциплины:

- усвоение студентами основных теоретических знаний по конфликтологии;

- выработка умений и навыков разрешения конфликтов в практике социальной работы;

- выработка умений и навыков разработки моделей урегулирования конфликта и проведения переговорного процесса;

- выработка умений и навыков проведения экспертиз и прогнозов в области конфликтов;

получение практических навыков участия в ролевых играх и дискуссиях.

Место дисциплины в структуре ООП. Курс по выбору.

Формы контроля. Дисциплина завершается зачетом в 8 семестре.

Тренинг управления социально-производственными системами в области информационных технологий

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.04

Год обучения:

4 год, 7 семестр

Число часов:

62 час.

Цель:

¾ способствовать формированию управленческих качеств будущего специалиста, содействующих более успешному осуществлению им профессиональной деятельности.

Учебные задачи:

¾ знакомство с сущностью социально-производственных систем;

¾ изучение основных теоретических положений управления системами;

¾ рассмотрение существующего опыта управления социально-производственными системами;

¾ выделение существенных признаков инновационной деятельности в образовании;

¾ осмысление факторов, обеспечивающих и препятствующих осуществлению инновационного менеджмента в образовании;

¾ знакомство с новыми моделями деятельности менеджера образования;

¾ обеспечение установки на профессиональное самоопределение в условиях становления и развития форм инновационной организации образования.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина по выбору. Актуальность изучения данного курса обусловлена требованиями практической готовности будущих специалистов к осуществлению профессиональной деятельности. Дисциплина изучается в течение одного семестра.

Формы контроля.

Дисциплина завершается зачетом в 7 семестре, при этом к зачету студент должен выполнить все задания текущего контроля, продемонстрировать умения выделять приоритетные направления в личностном развитии, осуществлять коммуникативное взаимодействие, самоорганизацию временного ресурса и др.

Образовательные технологии. Объяснительно-иллюстративное обучение. Проблемное обучение. Диалоговые технологии. Игровая технология. Технология проектирования.

Принципы поиска информации в Internet

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.04

Год обучения:

4 год, 7 семестр

Число часов:

62 час.

Цель и задачи дисциплины

Целью дисциплины является формирование способностей организовывать и проводить поиск информации в глобальной сети Internet.

Задачами дисциплины является:

- изучение видов информации в сети Internet;

- рассмотрение принципов поиска информации в сети Internet;

- получение представлений о специфике современных средств поиска информации и принципах их работы;

- приобретение навыков эффективного поиска информации, в том числе с использование языка запросов;

- приобретение навыков сохранения информации из сети Internet.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору. Изучается на 4 курсе в течение 7-го семестра. Студент должен иметь начальные сведения о компьютерах в объеме школьного курса информатики.

Математика

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Ф01

Год обучения:

1-3 год, 1-6 семестры

Число часов:

784 час.

Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по высшей математике.

Учебные задачи: В результате изучения дисциплины студенты должны получить представление о математике в современной науке и возможностях современных научных методов; овладеть основными понятиями курса, необходимыми в научно-исследовательской деятельности и для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях студентами школьного курса математики и информатики. Основные положения дисциплины "Математика" являются одним из элементов фундамента высшего образования специалиста и имеют важное значение для изучения общетеоретических и специальных дисциплин, которые предусмотрены учебной программой для данной специальности.

Формы контроля. Контрольная работа, расчетно-графическое задание, зачет, экзамен.

Образовательные технологии: чтение интерактивных лекций.

Информатика

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Ф02

Год обучения:

1 год, 1-2 семестры

Число часов:

272 час.

Цель дисциплины: формирование у обучающихся современной информационной культуры и создание фундамента для использования современных средств вычислительной техники и пакетов прикладных программ при изучении студентами общетехнических и специальных дисциплин в течение всего периода обучения.

Место дисциплины в структуре ООП

Основной смысловой нагрузкой данной дисциплины является повторение и обобщение знаний, полученных в курсе информатики средней школы и на подготовительных курсах, получение новых знаний с точки зрения процесса информатизации и современных требований к компетентности специалиста в области информационных дисциплин. Учебный материал дисциплины отобран таким образом, чтобы он отражал современные тенденции в информатике и информационных технологиях.

Требования к результатам ООП.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Иметь представление:

- О роли информации в обществе и о единицах измерения информации;

- Об общих принципах хранения, обработки и передачи информации;

- О современных методах изучения информационных моделей и процессов;

- О месте информатики в ряду естественнонаучных и прикладных дисциплин;

- Об экономических и правовых аспектах информационных технологий;

- Об организации и средствах человеко-машинного интерфейса.

Знать:

- Основные сведения о дискретных структурах, используемых в персональных компьютерах;

- Основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач

- Структуру локальных и глобальных компьютерных сетей;

- Разнообразные типы программного обеспечения и их применимости при решении конкретной задачи;

- Функциональное устройство ЭВМ и основные характеристики ЭВМ;

- Принципы работы технических и программных средств в информационных системах;

- Основные методы информатики;

- Закономерности протекания информационных процессов в искусственных системах;

- Математические модели информационных процессов и систем в технике.

- Уметь:

- Работать в качестве пользователя персонального компьютера;

- Использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами;

- Создавать резервные копии и архивы данных и программ;

- Использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач;

- Работать с программными средствами общего назначения.

Иметь опыт (владеть):

- Методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях;

- Техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты;

- навыками программирования на языках Turbo Pascal, Object Pascal, VBA, HTML, VBScript, отладки и тестирования программ;

- навыками создания таблиц, связей, баз данных, запросов на выборку, макросов и модулей в средах Microsoft Access;

- навыками создания, редактирования, форматирования и программирования в среде MS Word;

- навыками создания, форматирования таблиц в среде MS Excel, создание формул и диаграмм, создание функций пользователя и программирования.

Формы контроля – экзамен.

Образовательные технологии: дискуссия, деловые игры, чтение интерактивных лекций.

Физика

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Ф03

Год обучения:

1,2 года, 2,3,4 семестры

Число часов:

408 час.

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения.

Курс физики в рамках образовательной программы по нефизическим специальностям формирует у студентов представление о физике как науке, имеющей экспериментальный характер, знакомит с историей важнейших физических открытий и возникновением теорий, идей и понятий, а также показывает вклад выдающихся отечественных и зарубежных ученых в развитие физики. Он позволяет раскрыть взаимосвязь фундаментальных и прикладных проблем физики, ее роль в развитии техники и других областей человеческой деятельности. В содержании курса нередко затрагиваются экологические проблемы, обусловленные как природными явлениями, так и научно-технической и производственной деятельностью человека на Земле.

Важнейшей задачей преподавания дисциплины является формирование у студентов материалистического мировоззрения и диалектического способа мышления. Поэтому философские, методологические вопросы должны рассматриваться на протяжении всего курса в прямой связи с изучаемым материалом. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов студентов основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от студентов активного участия в их разрешении в ходе учебного процесса.

Лекции по дисциплине должны сопровождаться хорошо подготовленными демонстрационными опытами. При выполнении лабораторных работ необходимо добиваться того, чтобы студенты ясно представляли себе исследуемые в них физическое явление или закон, понимали сущность применяемого метода измерения и умели не только осмыслить полученные результаты, но и оценить степень их достоверности.

Химия

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Ф04

Год обучения:

3 год, 5 семестр

Число часов:

70 час.

Цель курса – формирование у студентов основных представлений о взаимосвязи между природой и химическими свойствами веществ, об основных закономерностях протекания химических процессов, типах химических реакций, свойствах элементов и их соединений.

Задачами курса являются изучение современных представлений о механизмах протекания химических процессов, их квантово – химической природе на основе строения атома и химической связи, основных закономерностей протекания химических процессов на основе химической термодинамики и кинетики, основных типов химических реакций, свойств элементов и их соединений.

Экология

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Ф05

Год обучения:

2 год, 4 семестр

Число часов:

68 час.

Цель курса - формирование экологического мышления как необходимого условия в современных взаимоотношениях общества и природы. В основе преподавания дисциплины лежит принцип системности окружающего мира. Содержание курса знакомит студентов с основными экологическими законами, структурой и функционированием биосферы как глобальной экосистемы. Особое внимание уделяется вопросам рационального природопользования и охраны природы, включая реальности и перспективы Международного сотрудничества в области охраны природы.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин.

Формы контроля. Дисциплина завершается зачетом в 4 семестре

Вычислительная математика

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Р01

Год обучения:

3 год, 5 семестр

Число часов:

151 час.

Цель дисциплины – формирование научного мировоззрения студентов, что связано с отражением всеобщей связи предметов, явлений окружающего мира; выработка умения самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ прикладных задач; развитие логического и алгоритмического мышления.

Учебные задачи

- усвоение студентами основных подходов к численному решению математических задач, выбору методов решения;

- приобретение практических навыков решения задач с использованием различных сред программирования и математических пакетов.

Место дисциплины в структуре ООП.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: информатика; языки программирования; специальные главы математики; математическая логика и теория алгоритмов. В дальнейшем, полученные знания понадобятся при изучении: математических пакетов MATHCAD, MATLAB; теории управления; имитационного моделирования; теории информационных процессов и систем; информационных технологий; технологий обработки информации.

Требования к результатам ООП.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- особенности математических вычислений, реализуемых на ЭВМ;

- численные методы интегрирования и дифференцирования, линейной алгебры, решения алгебраических и дифференциальных уравнений, приближения функций;

- основные алгоритмы численного решения задач и способы их составления

Уметь:

- планировать свою учебно-образовательную деятельность, связанную с изучением дисциплины

- грамотно обрабатывать данные, анализировать полученные результаты

- выбирать оптимальный метод решения задачи

- формулировать вопросы и выводы по существу обсуждаемой проблемы, дискутировать на обсуждаемые вопросы

- представлять результаты работы в удобной для восприятия форме

- реализовывать решение задач на ЭВМ

- адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль

Владеть:

- способами численного решения задач линейной алгебры, алгебраических и дифференциальных уравнений, приближенного интегрирования и дифференцирования;

- навыками составления программ и блок-схем соответствующих численных методов;

- навыками вычисления погрешностей для различных классов задач, определения их источников и влияние на конечный результат;

- навыками реализации решения задачи и получения численного ответа на ЭВМ;

- навыками обработки конечных результатов.

Формы контроля. По дисциплине предусмотрено выполнение десяти лабораторных работ, расчетно-графического задания, контрольная работа и тест по основным понятиям дисциплины. В качестве итогового контроля – зачет.

Специальные главы математики

Шифр дисциплины по УП: ЕН. В01

Год обучения:

1 год, 1 семестр

Число часов:

70 час.

Цель изучения дисциплины: повышение у студентов математических знаний и умений, необходимых для изучения математических и естественнонаучных дисциплин; развитие качеств математического мышления характерных для математической деятельности и получения полноценного профессионального образования.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование представлений об идеях и методах математики, о математике, как форме описания и методе познания окружающего мира, о значимости математики как части общечеловеческой культуры;

- повторение и закрепление основ арифметики, алгебры и начала математического анализа, тригонометрии и геометрии.

Место дисциплины в структуре ООП

Изучение дисциплины обусловлено тем, что базовый уровень математических знаний и умений, является необходимым для успешного изучения общих математических и естественнонаучных дисциплин учебного плана.

Дисциплина предусматривает повторение и закрепление математического базового уровня среднего (полного) общего образования.

Дисциплина непосредственно используется для изучения других дисциплин, например, алгебра и геометрия, информатика, программирование, исследование операций и методы оптимизации и др.

В результате освоения дисциплины студент должен:

иметь представление:

- о месте и роли математики в современном мире, мировой культуре и истории, экономике;

- о развитии математического мышления, принципах математических рассуждений;

- о математике, как форме описания и методе познания действительности;

- знать

- основные понятия, утверждения и формулы арифметики;

- основные понятия, утверждения и формулы алгебры и начала математического анализа;

- основные понятия, утверждения и формулы тригонометрии;

- основные понятия, утверждения и формулы геометрии;

уметь:

- использовать основные методы алгебры для решения уравнений, неравенств и систем;

- применять основные формулы и правила начала математического анализа, тригонометрии для выполнения расчетов;

- использовать основные методы геометрии для решения геометрических задач на плоскости и в пространстве.

Формы контроля.

Дисциплина завершается зачетом в первом семестре. Обязательным условием сдачи зачета является: выполнение всех лабораторных работ, контрольной работы, сдача и защита расчетно-графического задания, выполнение не менее 70% тестовых заданий итогового теста.

Образовательные технологии: лекция-диалог, лекция-пресс-конференция, метод «обучение в сотрудничестве».

Работа в среде Linux

Шифр дисциплины по УП: ЕН. В01

Год обучения:

1 год, 1 семестр

Число часов:

70 час.

Цель дисциплины: Обучение основам работы в среде Linux.

Установка Linux. Обзор истории Unix-систем. Философия ОС Unix.

Начальная настройка. Пользователи. Службы. Знакомство с Linux. Операции, выполняемые при загрузке и остановке ОС, Начальная настройка после инсталляции. Администрирование пользователей и групп.

Сеть в Linux. Маршрутизация. Добавление устройств. Протоколы TCP и UDP. Сеть. Модели представления сетей.

Дисковая подсистема. Установка и удаление программ. Системные сервисы. Файлы журналов. Почта. Антивирусы.

Организация связи с Windows. Безопасность. Ядро Linux. Web сервер. Proxy сервер.

Место дисциплины в структуре ООП. Курс по выбору.

Формы контроля. Дисциплина завершается зачетом в 1 семестре.

Математические пакеты MATHCAD, MATLAB

Шифр дисциплины по УП: ЕН. В02

Год обучения:

3 год, 6 семестр

Число часов:

79 час.

Цель дисциплины – обеспечить представление о возможностях математических пакетов, их классификации и перспективах. Дать практические навыки использования математических пакетов в различных областях знаний. Овладение элементарными навыками в проведении компьютерного эксперимента. Закрепление знаний по смежным дисциплинам: математике, физике, радиотехнике и др.

Учебные задачи

- усвоение студентами основных подходов к численному решению различных классов задач (математических, статистических финансовых, теории вероятности и комбинаторики), выбору методов решения;

- приобретение практических навыков решения задач с использованием различных математических пакетов.

Место дисциплины в структуре ООП

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: информатика; специальные главы математики; математическая логика и теория алгоритмов; дискретная математика; вычислительная математика.

В дальнейшем, полученные знания понадобятся при изучении: теория управления; имитационное моделирование; теория информационных процессов и систем; информационные технологии; технологии обработки информации; геоинформационные технологии

Требования к результатам ООП

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- особенности математических вычислений, реализуемых на ЭВМ;

- особенности алгоритмов численного решения задач и входные параметры для решения задач с помощью математических пакетов;

- способы решения основных задач на вычисление пределов функций, их дифференцирование и интегрирование, обыкновенных дифференциальных уравнений и систем уравнений, на разложение функций в ряды, включая оценку качества полученных решений прикладных задач;

Уметь:

- строить графики в различных системах координат и исследовать простейшие геометрические объекты по их уравнениям в различных системах координат;

- выбирать оптимальный метод решения конкретной задачи;

- правильно интерпретировать полученные результаты;

- обрабатывать экспериментальные данные с использованием математических пакетов

- использовать встроенные функции для решения типовых теоретико-вероятностных задач и стандартных задач математической статистики.

Владеть:

- навыками работы с различными математическими пакетами;

- способами численного решения задач линейной алгебры, алгебраических, трансцендентных и дифференциальных уравнений и их систем, приближенного интегрирования и дифференцирования;

- использовать математические пакеты для обработки экспериментальных данных.

Формы контроля. По дисциплине предусмотрено выполнение лабораторных работ, расчетно-графического задания, контрольная работа и тест по основным понятиям дисциплины. В качестве итогового контроля – зачет.

Образовательные технологии. Преподавание дисциплины предусматривает использование мультимедиа-технологий при чтении лекций, используются элементы проблемного обучения, концентрированного обучения. Проведение лабораторных занятий предполагает активное использование вычислительной техники, применяется технология обучения как учебного исследования. Проводятся дискуссии по выбору наиболее оптимального способа решения различных задач. Кроме того, одна из работ предполагает проведение эксперимента, связанного с обработкой экспериментальных данных Внеаудиторная работа предназначена для закрепления навыков численного решения задач с использованием индивидуальных заданий.

Электротехника и электроника

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф01

Год обучения:

3 год, 5,6 семестр

Число часов:

180 час.

Цель дисциплины: ознакомление с теорией и физикой процессов в основных радиоэлектронных устройствах, формирование навыков применения радиоэлектронных устройств в конкретном физическом эксперименте, умения работать с конкретными радиотехническими приборами, монтажа и наладки несложных радиоэлектронных устройств.

Место дисциплины в структуре ООП: Цикл общепрофессиональных

дисциплин. Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения учебных дисциплин «Физика» и «Математический анализ».

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- основные понятия теории электрических цепей;

- физические основы работы элементов электрических цепей и простейших радиоэлектронных приборов, включая базовые элементы цифровой техники;

- параметры радиоэлектронных устройств;

- принципы преобразования сигналов и построения простейших устройств для усиления, генерирования, фильтрации, электрических сигналов;

уметь:

- анализировать работу электрических цепей, включающих полупроводниковые, магнитные, СВЧ элементы;

- свободно читать принципиальные и электрические схемы различных радиоэлектронных устройств;

владеть:

- навыками измерения электрических величин с помощью электроизмерительных аналоговых и цифровых приборов;

- методами монтажа радиоэлектронного устройства.

Формы контроля. По дисциплине предусмотрено выполнение лабораторных работ, контрольной работы, теста. Обучение в пятом и шестом семестрах завершается зачетом.

Метрология, стандартизация и сертификация

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф02

Год обучения:

4 год, 7 семестр

Число часов:

74 час.

Цель дисциплины – формирование научного мировоззрения студентов, что связано с отражением всеобщей связи предметов, явлений окружающего мира; умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

Учебные задачи

- Формирование знаний и умений в области теоретической и прикладной метрологии, стандартизации, сертификации;

- приобретение практических навыков работы со средствами измерений, ГОСТами и нормативными документами.

Место дисциплины в структуре ООП

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: математика; физика; электротехника; инженерная графика.

В дальнейшем, полученные знания понадобятся при изучении безопасность жизнедеятельности;

Требования к результатам ООП

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные понятия, термины и определения в метрологии, принципы измерений

- классификацию погрешностей измерений, нормирование и метрологическая надежность СИ

- общие положения и требования стандартов ГСИ и НД к разработке МВИ, аттестации, стандартизации и метрологическому надзору

- сущность и содержание работ по стандартизации

- сущность и содержание работ по сертификации продукции, услуг, производств и систем качества предприятий

- правовые и организационно-методические основы стандартизации, метрологии и сертификации продукции, услуг и систем качества

Уметь:

- применять стандарты государственной системы обеспечения единства измерений

- моделировать методы и средства измерений

- минимизировать систематические и случайные погрешности, использовать статистические методы

- использовать нормативные документы при проведении работ по стандартизации и сертификации

Владеть:

- использованием статических методов обработки результатов многократных измерений;

- навыками вычисления погрешностей, определения их источников и влиянием на конечный результат;

- алгоритмом выбора средства измерений.

Формы контроля. По дисциплине предусмотрено выполнение лабораторных работ, написание реферата, контрольная работа и тест по основным понятиям дисциплины. В качестве итогового контроля – зачет.

Безопасность жизнедеятельности

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф03

Год обучения:

4 год, 8 семестр

Число часов:

123 час.

Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины – дать необходимый объем знаний, навыков, умений в области безопасности жизнедеятельности и медицинских знаний.

Основные задачи:

формирование у студентов необходимой теоретической базы в области безопасности жизнедеятельности;

ознакомление с понятийным аппаратом и терминологией в области безопасности жизнедеятельности;

воспитание у студентов мировоззрения и культуры безопасного поведения и деятельности в различных условиях.

Требования к результатам освоения ООП.

Заканчивая изучение дисциплины студент должен:

Иметь представление:

о современных теориях и практике обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения;

о теории риска и факторах, обуславливающих возникновение чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения;

о прогнозировании чрезвычайных ситуаций и их последствий, об основных способах, средствах и методах индивидуальной и коллективной защиты в чрезвычайных ситуациях.

Знать:

государственную политику в области подготовки и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций;

права и обязанности граждан по обеспечению безопасности жизнедеятельности;

единую государственную систему предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структуру и задачи;

характеристики опасностей природного, техногенного и социального происхождения;

принципы, правила и требования безопасного поведения и защиты в различны условиях и чрезвычайных ситуациях;

формы и методы работы по патриотическому воспитанию молодежи.

Уметь:

оценивать возможный риск появления локальных опасных и чрезвычайных ситуаций, применять своевременные меры по ликвидации их последствий;

владеть методикой формирования у учащихся психологической устойчивости поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях: бережного отношения к своему здоровью, окружающей среде;

грамотно применять практические навыки обеспечения безопасности в опасных ситуациях, возникающих в учебном процессе и повседневной жизни;

организовать спасательные работы в условиях чрезвычайных ситуаций Владеть:

различного характера.

Владеть:

Понятийно-категориальным аппаратом дисциплины

Культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

способность

Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" - обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасно взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранения работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Дисциплина изучает условия деятельности; прогнозирование чрезвычайных ситуаций и их последствий; разработка мероприятий по защите населения и производственного персона объектов экономики в чрезвычайных ситуациях, в том числе и в условиях ведения военных действий, и ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий; правовые нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности.

Формы контроля. Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий. Особое место в овладении данным учебным материалом отводит самостоятельной работе. Дисциплина завершается зачетом. Текущий контроль осуществляется путём проверки тестовых заданий. Итоговый контроль осуществляется в конце семестра в форме зачета. Зачет включает в себя вопросы по всем темам, изучаемым в течение всего семестра.

Образовательные технологии: тренинги, дискуссия, деловые игры, чтение интерактивных лекций.

Информационные технологии

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф04

Год обучения:

3 год, 6 семестр

Число часов:

153 час.

Цель дисциплины

Основной целью курса теоретическая и практическая подготовка студентов в области информационных технологий в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые технические, алгоритмические, программные и технологические решения, уметь объяснить принципы их функционирования и правильно их использовать.

Учебные задачи

- усвоение студентами основных положений информационного подхода к анализу и синтезу объектов, явлений и систем;

- формирование у студентов минимально необходимых знаний по дисциплине;

- ознакомление с техническими, алгоритмическими, программными и технологическими решениями, используемыми в данной области;

- выработка практических навыков аналитического и экспериментального исследования основных методов и средств, используемых в области, изучаемой в рамках данной дисциплины.

Место дисциплины в структуре ООП

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: информатика; технология программирования; теория информационных процессов и систем; архитектура информационных систем;

Требования к результатам ООП

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании информационных систем, базовые и прикладные информационные технологии

- о способах кодирования информации

- о процессе информационного обмена во всех его аспектах.

Уметь:

- применять информационные технологии при проектировании информационных систем

- грамотно обрабатывать данные, анализировать полученные результаты

- формулировать вопросы и выводы по существу обсуждаемой проблемы, дискутировать на обсуждаемые вопросы

- представлять результаты работы в удобной для восприятия форме

- адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль

Владеть:

- методологией использования информационных технологий при создании информационных систем

Формы контроля. Изучение дисциплины завершается зачетом в 6 семестре.

Теория информационных процессов и систем

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф05

Год обучения:

3 год, 5 семестр

Число часов:

153 час.

Цель учебной дисциплины - обучение студентов основным принципам и методам построения информационных процессов и систем, необходимых при создании, исследовании и эксплуатации информационных систем.

Учебные задачи

- изучение структуры и общих схем информационных процессов и систем;

- изучение методов описания и моделирования информационных процессов и систем;

- изучение основ анализа и синтеза информационных систем;

- изучение теории проектирования информационных процессов и систем;

- овладение методами описания и моделирования информационных процессов и систем;

- получение навыков проектирования информационных систем.

Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Теория информационных процессов и систем» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин. Особое место дисциплины в профессиональной подготовке обусловлено необходимостью изучения общетеоретического материала перед получением узкоспециализированных профессиональных навыков.

Изучение дисциплины опирается на такие ранее изученные дисциплины, как «Математика», «Информатика», «Архитектура информационных систем». Дисциплина связана со следующими дисциплинами «Дискретная математика», «Информационные технологии».

Требования к результатам ООП (перечень компетенций из стандарта)

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- структуру состав и свойства информационных процессов, систем и технологий;

- методы анализа информационных систем;

- модели представления проектных решений;

- конфигурации информационных систем.

Уметь:

- разрабатывать информационно-логическую, функциональную и объектно-ориентированную модели информационной системы;

- модели данных информационных систем.

Владеть:

- методами и средствами представления данных и знаний о предметной области;

- методами и средствами анализа информационных систем;

- технологиями реализации, внедрения проекта информационной системы.

Формы контроля. Для контроля усвоения материала дисциплины предусмотрен текущий и итоговый контроль. Текущий контроль включает выполнение контрольных работ в тестовой форме. Итоговый контроль заключается в сдаче зачета по дисциплине. Также предусмотрена сдача и защита реферата.

Образовательные технологии. Лекции читаются в лекционных аудиториях, оборудованных современными средствами отображения информации. Лабораторные занятия проводятся в специализированных компьютерных аудиториях, оснащенных современной вычислительной техникой. Также на лабораторных занятиях используются пакеты специальных программ для обработки информационных процессов и систем.

Управление данными

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф06

Год обучения:

3 год, 5 семестр

Число часов:

128 час.

Цель дисциплины: формирование у студентов систематических знаний в области информационного моделирования и проектирования баз данных, овладение навыками проектирования и реализации баз данных, методами манипулирования данными.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу. Для ее освоения используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения следующих дисциплин: «Алгебра и геометрия», «Дискретная математика», «Информатика», «Технологии программирования». Изучение дисциплины является базой для дальнейшего освоения студентами дисциплин: «Структуры и алгоритмы обработки данных», «Распределенные базы данных».

Требования к результатам ООП.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

· основные положения теории баз данных, хранилищ данных, витрин данных, баз знаний, концептуальные, логические и физические модели данных;

· основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных);

· последовательность и содержание этапов проектирования баз данных;

· принципы архитектуры доступа к базам данных;

· основные конструкции языков манипулирования данными SQL и QBE;

· тенденции и перспективы развития современных систем управления базами данных;

уметь:

· разрабатывать информационно-логическую, функциональную и объектно-ориентированную модели информационной системы, модели данных информационных систем;

· применять информационные технологии при проектировании информационных систем;

· иметь навык описания информационных потребностей пользователей;

· применять средства разработки схем баз данных;

· применять современные методы разработки приложений баз данных;

владеть:

· методами и средствами представления данных и знаний о предметной области, методами и средствами анализа информационных систем, технологиями реализации, внедрения проекта информационной системы;

· навыками манипулирования данными с использованием структурированного языка запросов SQL.

Формы контроля. Предусмотрено выполнение курсовой работы. Дисциплина завершается экзаменом.

Образовательные технологии. Знания, умения и навыки достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов формирования компетенций у студентов: лекций с применением мультимедийных технологий; вовлечение студентов в проектную деятельность.

Информационные сети

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф07

Год обучения:

2 год, 3 семестр

Число часов:

128 час.

Цель дисциплины – Изучение теории сетей и телекоммуникаций, усвоение студентами принципов передачи данных, построения систем телекоммуникаций, приобретения ими навыков расчета и практического применения современных информационных сетей.

Учебные задачи

дать общее представление о классификации информационно-вычислительных сетей, способах коммутации;

изучение технологии построения моделей сетей на информационных объектах и структуризация сетевой инфраструктуры с позиций системного подхода;

обучение студентов методам построения структурированных кабельных сетей (СКС);

приобретение практических навыков генерации сетей и монтажа сетевой инфраструктуры.

Место дисциплины в структуре ООП

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: Информатика; Архитектура информационных систем; Технологии программирования.

В дальнейшем, полученные знания понадобятся при изучении следующих дисциплин: Управление данными; Проектирование информационных систем.

Требования к результатам ООП

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- модели и структур информационных сетей;

- информационные ресурсы сетей;

- теоретические основы современных информационных сетей.

Уметь:

- реализовывать основные этапы построения сетей;

- реализовывать иерархии моделей процессов в сетях, технологию управления обменом информации в сетях.

Владеть:

- технологиями построения и сопровождения инфокоммуникационных систем и сетей.

Формы контроля. Предусмотрено выполнение курсовой работы. Дисциплина завершается экзаменом.

Образовательные технологии. Преподавание дисциплины предусматривает использование мультимедиа-технологий при чтении лекций и работы на семинарах. Использование телекоммуникационного оборудования и вычислительной техники для подготовки лабораторных работ.

Основы теории управления

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф08

Год обучения:

4 год, 7 семестр

Число часов:

74 час.

Цель: усвоение студентами теоретических основ теории управления, составляющих фундамент ряда дисциплин профессионального цикла, ознакомление с принципами построения моделей систем управления, их анализа и синтеза.

Учебные задачи: приобретение практических навыков исследования систем управления временными, частотными и операторными методами.

Место дисциплины в структуре ООП: Изучение дисциплины «Основы теории управления» основывается на таких дисциплинах как «Математика», «Вычислительная математика» и «Методы оптимизации», «Теория информационных процессов и систем». Является основой для «Проектирование информационных систем».

Требования к результатам ООП:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

· основы принципы теории управления;

· основные разновидности систем управления и их характеристики: устойчивость, управляемость и наблюдаемость, инвариантность и чувствительность;

· методы анализа и синтеза систем управления;

· особенности математического описания систем управления.

Уметь:

· строить модели задач и выбирать подходящий метод и алгоритм решения;

· описывать динамическую систему с помощью функциональных и структурных схем, преобразовывать и упрощать структурные схемы;

· анализировать устойчивость и качественные показатели работы системы автоматического управления.

Владеть:

· методами аналитического и экспериментального исследования характеристик систем управления;

· методами составления математических моделей систем;

· методами анализа качества переходных процессов в системах управления;

· методами математического описания и анализа устойчивости и качества систем управления.

Формы контроля: зачет.

Образовательные технологии: использование на лекционных и практических занятиях мультимедийных технологий, проблемно-поисковых технологий.

Моделирование систем

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф09

Год обучения:

3 год, 6 семестр

Число часов:

108 час.

Цель дисциплины – теоретическая и практическая подготовка студентов по основам анализа и синтеза производственных и экономических процессов, структур систем и их отдельных подсистем, систем управления, систем поддержки принятия решений.

Учебные задачи:

- усвоение студентами основных подходов к построению математических и имитационных моделей;

- приобретение практических навыков работы с программными средствами моделирования. подготовка студентов для научной и практической деятельности в области разработки моделей сложных дискретных систем и проведения на них исследований.

Место дисциплины в структуре ООП.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: информатика, программирование, теория вероятностей и математическая статистика, вычислительная математика, методы оптимизации, математические пакеты.

В дальнейшем, полученные знания понадобятся при изучении дисциплин: теория систем и системный анализ, основы теории управления, проектирование информационных систем.

Формы контроля: зачет.

Архитектура ЭВМ и систем

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф10

Год обучения:

1 год, 2 семестр

Число часов:

112 час.

Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области архитектуры информационных систем, ознакомление с методами построения ЭВМ и компьютерных сетей различной архитектуры на конкретных примерах ЭВМ и сетей, формирование представления о вычислительной системе как о целостном аппаратно-программном комплексе.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу. Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин информатика, математика, технологии программирования. Дисциплина занимает одно из основных мест в системе профессиональной подготовки специалиста и является обязательным для формирования современного специалиста в области информационных технологий. Основные положения дисциплины должны быть использованы при изучении следующих дисциплин: теория информационных процессов и систем, корпоративные информационные системы, интеллектуальные системы и технологии.

Требования к результатам ООП

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать

· понятие архитектуры информационной системы;

· классификацию и типовые узлы вычислительной техники (ВТ);

· архитектуру электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;

· классификацию архитектур информационных систем;

· структуры, конфигурации информационных систем (многомашинные и многопроцессорные);

· назначение и принципы действия отдельных архитектурных конфигураций;

· общую характеристику процесса проектирования информационных систем;

уметь

· выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

· описать конкретные архитектуры современных ЭВМ и вычислительных сетей;

· использовать архитектурные и детализированные решения при проектировании систем;

· обеспечивать совместимость аппаратных и программных средств ВТ;

владеть:

· моделями и средствами разработки архитектуры информационных систем;

· навыками проектирования и построения компьютерных сетей.

Формы контроля. Завершается экзаменом.

Образовательные технологии. Результаты освоения дисциплины достигаются за счёт использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенций у студентов: чтения лекций с применением мультимедийных технологий; чтения проблемных лекций; проведения практических работ по разработке информационных систем.

Операционные системы

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф11

Год обучения:

2 год, 4 семестр

Число часов:

112 час.

Цель дисциплины: овладение основами теоретических и практических знаний в области операционных систем (ОС), формирование систематизированных знаний и информационной культуры в области истории развития и современного состояния информационных технологий.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплины «Информатика». Содержание дисциплины является основой для дальнейшей профессиональной подготовки студентов.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- роль и место операционных систем и оболочек в архитектуре вычислительных систем;

- основные виды и функции операционных систем, аппаратные требования, архитектуру, состав основных современных операционных систем;

- режимы работы операционных систем;

- виды интерфейса операционных систем;

- понятие процесса, образа процесса, нити;

- понятие приоритета, прерывания и исключения;

- принципы организации и управления памятью, распределения ресурсов;

- виды и функции файловых систем;

- способы построения современных операционных систем, сервисных служб операционных систем, организации защиты и сохранности программных систем;

уметь:

- использовать различные современные операционные системы и оболочки, обслуживающие сервисные программы;

- устанавливать и изменять конфигурацию операционных систем и оболочек.

владеть:

- навыками практической работы в различных современных операционных средах и оболочках.

Формы контроля. Предусмотрено выполнение курсовой работы. Дисциплина завершается экзаменом.

Образовательные технологии. Использование на лекционных и практических занятиях мультимедийных технологий, проблемно-поисковых технологий.

Технологии программирования

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф12

Год обучения:

1 год, 1 семестр

Число часов:

112 час.

Цели дисциплины. Формирование фундаментальных знаний в области технологии и практики современного программирования и выработка практических навыков применения алгоритмизации вычислительных процессов и программирования для решения экономических, вычислительных и других задач, ознакомление студентов с различными парадигмами проектирования и разработки программного обеспечения, способствовать развитию алгоритмического мышления.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу. Дисциплина «Технологии программирования» в профессиональной подготовке выпускника является базовой для изучения дисциплин «Теория информационных процессов и систем», «Объектно-ориентированное программирование», «Технология разработки программного обеспечения» и др. Дисциплина «Технологии программирования» обеспечивает раскрытие общего круга вопросов разработки программного обеспечения, алгоритмов, организации научных вычислений и моделирования. В ходе изучения дисциплины разбираются основные вычислительные алгоритмы, алгоритмы обработки нечисловых данных, студенты получают общее представление об эффективности алгоритмов и начальные представления об анализе их эффективности.

Требования к результатам ООП.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- принципы автономной отладки и тестирования простых программ;

- принципы, базовые концепции технологий программирования;

- основные этапы и принципы создания программного продукта;

уметь:

- профессионально грамотно сформулировать задачу программирования;

- разрабатывать алгоритмы решения;

- реализовать задачу обработки данных в предметной области в заданной языковой среде, типа Borland C++;

- использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач;

- выполнить необходимое тестирование, отладку или верификацию программы;

- применять информационные технологии при проектировании информационных систем;

владеть:

- языками процедурного и объектно-ориентированного программирования;

- навыками одной из технологий программирования.

Формы контроля. Завершается зачетом и экзаменом.

Компьютерная геометрия и графика

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф13

Год обучения:

1 год, 2 семестр

Число часов:

93 час.

Цель освоения дисциплины: получение практических навыков в области исследования и разработки информационных технологий и систем.

Учебные задачи

Практическое использование специализированного программного обеспечения для построения двухмерных и трехмерных объектов компьютерной графики.

Место дисциплины в структуре ООП

Профессиональный цикл, вариативная часть.

Требования к результатам освоения ООП.

В результате освоения дисциплины специалист должен:

Знать: о разработке средств реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные);

Уметь: составлять инструкции по эксплуатации информационных систем; организовать контроль качества входной информации; проводить предпроектное обследование (инжиниринг) объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей;

Владеть: организацией рабочих мест, их техническим оснащением, размещением компьютерного оборудования; технологией выбора исходных данных для проектирования;

сертификацией проекта по стандартам качества.

Формы контроля. Промежуточный при защите результатов лабораторных работ; итоговый при сдаче зачета по дисциплине.

Образовательные технологии. При изучении дисциплины используются следующие технологии: предметно-ориентированные технологии обучения; мультимедиа и коммуникационные технологии; мировые информационные образовательные ресурсы; техника аудиовизуальных и интерактивных средств обучения; информационные и коммуникационные технологии в обучении.

Представление знаний в информационных системах

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф14

Год обучения:

3 год, 5 семестр

Число часов:

68 час.

Цель освоения дисциплины: овладение основами теоретических и практических знаний в области представления знаний в информационных системах.

Требования к результатам освоения ООП. В результате освоения дисциплины специалист должен знать: Логическая модель представления знаний и правила вывода; теоретические основы; пример спецификации и вычисления; продукционная модель представления знаний и правила их обработки; реляционные модели представления знаний и соответствующие способы рассуждений; фреймы, семантические сети; теория и техника приобретения знаний; принципы приобретения знаний. Существующие подходы и техника решения, экспертные системы - инструмент автоматизированных обучающих систем; введение в экспертные системы; роли эксперта, инженера знаний и пользователя; база знаний. Правила; объекты; определение запроса; редактор; процедурный язык; компилятор правил и объектов. Средства работы с файлами; структура главного меню; правила и объекты; антецедент и консеквент правила; первичная цель. Простые объекты; объекты со списком значений; объекты с фреймами; основные атрибуты (слоты) объекта; создание и редактирование процедур; вызов процедур из правил; процедурные фреймы и слоты; операторы процедурного языка; средства управления выполнением приложений; логическое программирование и экспертные системы; языки искусственного интеллекта; применение языка Пролог. Архитектура для автоматического рассуждения, основанного на правилах; механизм вывода на основе модели логического программирования; понятие о нечетких множествах и их связь с теорией построения экспертных систем; реализация экспертных систем в среде Windows.

Формы контроля. Дисциплина завершается экзаменом.

Математическая логика и теория алгоритмов

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Р01

Год обучения:

2 год, 4 семестр

Число часов:

104 час.

Цель дисциплины - формирование достаточно высокого уровня математических знаний, умений и навыков, способных удовлетворить познавательные интересы обучающихся, усилить мотивацию обучения и как следствие повысить их успеваемость по предметам естественно-математического цикла.

В результате изучения дисциплины студент должен

иметь представление:

– о математике, как особом способе познания мира, общности ее понятий и представлений;

– об универсальности законов логики, их применимости как в математике, так и в других областях человеческой деятельности;

– о математическом моделировании;

знать и уметь использовать:

– основные понятия и методы математической логики и теории алгоритмов в теоретических разработках и практической деятельности;

– математические модели простейших систем и процессов в естествознании и технике;

–математический язык;

иметь опыт:

– употребления математической символики для выражения количественных и качественных отношений объектов;

– использования операций и законов математической логики;

– проведения математических рассуждений и доказательств.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Математическая логика и теория алгоритмов» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин и изучается в четвертом семестре.

Требования к результатам ООП

Приступая к изучению дисциплины, студент должен:

– уметь преобразовывать алгебраические выражения;

– владеть понятиями множества и операций над множествами, знать свойства этих операций;

– владеть понятиями последовательности и функции и области определения функции;

– владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

Итоговые знания, умения и навыки:

– знания основных понятий и методов математической логики и теории алгоритмов;

– умение использовать операции и законы математической логики;

– владение математическим языком, умение применять математическую символику для выражения количественных и качественных отношений объектов;

– навыки проведения математических рассуждений и доказательств.

Формы контроля.

В течение обучения проводится текущий контроль: проверка домашних работ, написание контрольных работ, защита лабораторных работ и расчетно-графического задания.

Изучение дисциплины завершается экзаменом. Условиями допуска к экзамену является: успешное выполнение и защита лабораторных работ; сдача всех домашних работ; в случае пропуска практических занятий предусмотрена сдача не только домашних работ, но и заданий, рассмотренных на занятиях; успешная защита расчетно-графического задания (представить выполненную и оформленную работу, продемонстрировать умения и навыки в выполнении подобных заданий, ответить на вопросы по теме работы); успешное выполнение контрольной работы.

Образовательные технологии.

При изучении дисциплины применяется использование средств мультимедиа, элементы проблемного обучения. Внеаудиторная работа строится на закреплении пройденного материала и решения прикладных задач с использованием аппарата математической логики.

Технология разработки программного обеспечения

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Р02

Год обучения:

4 год, 8 семестр

Число часов:

110 час.

Цель дисциплины - познакомить студентов с содержанием и основными задачами современных технологий разработки программного обеспечения (ПО), а также с возможностями их применения.

Задачи дисциплины:

· рассмотреть теоретические основы организации процесса проектирования ПО, методы анализа требований к ПО, основы проектирования и тестирования ПО;

· рассмотреть язык визуального моделирования, методы автоматизации разработки и тестирования ПО;

· дать рекомендации по эффективному применению современных методов проектирования в предметных областях.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин и изучается в восьмом семестре.

Требования к результатам ООП

Студенты после прохождения курса «Технология разработки программного обеспечения» должны:

Иметь представление о:

· классических, современных и перспективных технологиях разработки ПО;

· мерах и метриках оценки процесса разработки ПО и самого ПО;

· методах проектирования и тестирования ПО;

· теоретических основах построения инструментальных и технологических средств разработки ПО.

Знать и уметь использовать:

· модели жизненного цикла программных средств (ПС), модели процесса разработки ПС;

· технологии и инструментальные средства, применяемые на всех этапах разработки ПС;

· основные методы построения и анализа алгоритмов, основные результаты теории сложности алгоритмов;

· задачи, методы и приемы аналитической верификации программ;

· состав, структуру, функции, принципы функционирования и способы применения всех видов системного, инструментального и прикладного программного обеспечения;

· формальные модели, применяемые при анализе, разработке и испытаниях ПС;

· методы обеспечения надежности и информационной безопасности ПС;

· Реализовать выбор технологии и инструментальных средств, для разработки, составления, отладки, тестирования и документирования ПО на языках высокого уровня.

Иметь навыки:

· проектирования, анализа, разработки программных средств;

· работы с инструментальными средствами, поддерживающими разработку программного обеспечения.

Формы контроля. Дисциплина завершается экзаменом.

Создание RAD-приложений

Шифр дисциплины по УП: ОПД. В1

Год обучения:

4 год, 7 семестр

Число часов:

124 час.

Цель дисциплины – Обеспечение качества подготовки специалистов на основе изучения принципов и методов создания программных продуктов; формирование научного мировоззрения студентов, что связано с отражением всеобщей связи предметов, явлений окружающего мира; выработка умения самостоятельно решать прикладные задачи проектирования; развитие у студентов навыков логического и алгоритмического мышления на примерах прикладных задач в различных областях жизнедеятельности.

Учебные задачи

- дать общее представление о проектировании прикладных программ, познакомить с основными принципами и методами проектирования, показать их прикладное значение;

- изучение методик проектирования;

- приобретение практических навыков решения прикладных задач.

Место дисциплины в структуре ООП

Общепрофессиональный цикл, дисциплина по выбору.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: информатика; архитектура ЭВМ; операционные системы; программирование.

В дальнейшем, полученные знания понадобятся при изучении следующих дисциплин: интеллектуальные информационные системы; структуры и алгоритмы обработки данных; объектно-ориентированные системы управления базами данных.

Требования к результатам ООП

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- о роли и месте создания RAD-приложений в системе наук и в дальнейшей профессиональной деятельности;

- методы анализа предметной области;

- основные понятия, методы и средства проектирования приложений;

- о применении методов проектирования RAD приложений в различных областях жизнедеятельности;

Уметь:

- использовать методы и средства проектирования для решения прикладных задач;

- проводить логический анализ ситуации;

- планировать свою учебно-образовательную деятельность, связанную с изучением дисциплины;

- грамотно обрабатывать данные, анализировать полученные результаты;

- выбирать оптимальный метод решения задачи;

- адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль.

Владеть:

- основными методами и средствами проектирования программных продуктов;

- навыками решения прикладных задач программирования;

Формы контроля. По дисциплине предусмотрено выполнение курсовой работы. Обучение в седьмом семестре завершается экзаменом.

Образовательные технологии. Преподавание дисциплины предусматривает использование мультимедиа-технологий при чтении лекций; используются элементы проблемного обучения, «мозгового штурма». Внеаудиторная работа направлена на закрепление навыков решения задач программирования, а также прикладных задач с использованием полученных знаний.

Компьютерная графика

Шифр дисциплины по УП: ОПД. В2

Год обучения:

2 год, 3 семестр

Число часов:

80 час.

Цель освоения дисциплины: получение практических навыков в области применения алгоритмов компьютерной графики, создания геометрических моделей объектов, грамотно выбирать оптимальные методы представления и обработки графической информации, форматы для хранения изображения.

Место дисциплины в структуре ООП

Общепрофессиональный цикл, дисциплина по выбору.

Требования к результатам освоения ООП.

В результате освоения дисциплины специалист должен:

знать:

- современные методы и средства разработки информационных систем;

- принципы описания информационных систем и их элементов на основе системного подхода;

- принципы построения аналитико-имитационных моделей информационных процессов, основные классы моделей и методы моделирования, методы формализации, алгоритмизации и реализации моделей на ЭВМ;

- способы записи алгоритмов и конструирования программ с использованием различных алгоритмических языков;

- основные принципы организации и функционирования вычислительных систем, комплексов и сетей ЭВМ; характеристики, возможности и области применения наиболее распространенных классов и типов ЭВМ в информационных системах;

- принципы организации, структуры технических и программных средств компьютерной графики и мультимедиа технологий;

уметь использовать:

- методы и средства информационных технологий при разработке корпоративных информационных систем;

- методы и инструментальные средства моделирования при исследовании и проектировании информационных систем;

- методы и средства разработки алгоритмов и программ, современные технологии программирования информационных систем;

- современные системные программные средства и операционные системы;

- сетевые программные и технические средства информационных систем;

- инструментальные средства компьютерной графики и графического диалога в информационных системах;

иметь опыт:

- проектирования информационных систем и их элементов в конкретных областях;

- применения математических моделей и методов анализа, синтеза и оптимизации детерминированных и случайных информационных процессов;

- моделирования информационных систем на современных ЭВМ на базе аналитико-имитационного подхода;

- выбора технологии программирования и инструментальных программных средств высокого уровня для задач проектирования информационных систем и их элементов.

Формы контроля: промежуточный при защите результатов лабораторных работ; итоговый при сдаче зачета по дисциплине.

Инженерная графика

Шифр дисциплины по УП: ОПД. В2

Год обучения:

2 год, 3 семестр

Число часов:

80 час.

Цель освоения дисциплины - развитие пространственного представления и воображения, конструктивно-геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений; изучение способов конструирования различных геометрических пространственных объектов, способов получения чертежей на уровне графических моделей, умения решать задачи, связанные с пространственными объектами и их зависимостями, а так же выработка знаний, умений и навыков по выполнению и чтению технических чертежей, эскизов деталей, составлению технической конструкторской документации.

Место дисциплины в структуре ООП

Общепрофессиональный цикл, дисциплина по выбору.

Требования к результатам освоения ООП.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

О разработке средств реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные);

Уметь:

составлять инструкции по эксплуатации информационных систем.

организовать контроль качества входной информации.

Проводить предпроектное обследование (инжиниринг) объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей;

Владеть:

организацией рабочих мест, их техническим оснащением, размещением компьютерного оборудования;

технологией выбора исходных данных для проектирования;

сертификацией проекта по стандартам качества.

Информационная безопасность и защита информации

Шифр дисциплины по УП: СД.01

Год обучения:

3 год, 6 семестр

Число часов:

136 час.

Цель дисциплины – изучение принципов и методов информационной безопасности как основной задачи обеспечения защиты информации в автоматизированных системах управления; выработка умения самостоятельно расширять знания в области защиты информации и проводить анализ информационной безопасности и защиты информации в автоматизированных системах управления; развитие у студентов навыков логического и технического мышления на примерах решения практических задач информационной безопасности.

Учебные задачи

- дать общее представление о задачах и методах защиты информации, познакомить с основными системами информационной безопасности и алгоритмами решения задач защиты информации, показать их прикладное значение;

- изучение технологии построения систем информационной безопасности;

- обучение студентов методике составления моделей защиты информационных объектов и процессов;

- приобретение практических навыков решения задач защиты информации с привлечением программно-аппаратных средств информационной безопасности.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин. Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: информатика; информационные сети, управление данными.

В дальнейшем, полученные знания понадобятся при изучении следующих дисциплин: проектирование информационных систем; распределенные базы данных, объектно-ориентированные системы управления базами данных.

Требования к результатам ООП

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;

- виды угроз ИС и методы обеспечения информационной безопасности.

Уметь:

- планировать свою учебно-образовательную деятельность, связанную с изучением дисциплины;

- выявлять угрозы информационной безопасности, обосновывать организационно- технические мероприятия по защите информации в ИС.

- формулировать вопросы и выводы по существу обсуждаемой проблемы, дискутировать на обсуждаемые вопросы;

- проводить логический анализ ситуации;

- ориентироваться при выборе тех или иных приборов и устройств в конкретных условиях применения;

- представлять результаты работы в удобной для восприятия форме;

- адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль.

Владеть:

- работой с инструментальными средствами защиты информации.

Формы контроля. Обучение завершается экзаменом.

Образовательные технологии. Преподавание дисциплины предусматривает использование мультимедиа-технологий при чтении лекций и работе на семинарах. Использование инструментальных средств защиты информации и вычислительной техники для подготовки лабораторных работ.

Корпоративные информационные системы

Шифр дисциплины по УП: СД.02

Год обучения:

3 год, 6 семестр

Число часов:

136 час.

Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области корпоративных информационных систем, их архитектур, компонентов, принципов проектирования, построения и внедрения на предприятии.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин.

Для освоения дисциплины «Корпоративные информационные системы» используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин профессионального цикла: «Теория информационных процессов и систем», «Технологии программирования», «Архитектура информационных систем».

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

· понятие и принципы построения корпоративной информационной системы (КИС), ее структуру,

· информационные базы данных, современные методы и средства разработки КИС;

· построение локальных и глобальных связей, межсетевое взаимодействие, межсетевые протоколы, технологии ATM, map/top и интранет;

· основные компоненты, виды и архитектуры корпоративных информационных систем;

· информационные технологии управления корпорацией;

· моделирование и проектирование КИС, средства разработки КИС.

уметь:

· использовать методы моделирования при выборе структуры КИС;

· проводить инжиниринг и системный анализ предприятия;

· выбрать аппаратно-программную платформу для проектирования КИС;

владеть:

· навыками оценки характеристик корпоративных систем на основе моделирования;

· методами и средствами анализа, проектирования, технологиями реализации, внедрения проекта корпоративной информационной системы.

Формы контроля. Дисциплина завершается экзаменом.

Образовательные технологии. Знания, умения и навыки достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов формирования компетенций у студентов: лекций с применением мультимедийных технологий; использование деловых игр на практических занятиях; вовлечение студентов в проектную деятельность.

Администрирование в информационных системах

Шифр дисциплины по УП: СД.03

Год обучения:

5 год, 9 семестр

Число часов:

102 час.

Цель дисциплины – формирование у студента фундамента современной информационной культуры и обеспечение устойчивых навыков работы на персональном компьютере (ПК) с использованием современных информационных и коммуникационных технологий.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин.

Требования к результатам ООП. В результате изучения дисциплины будущий специалист должен:

иметь представление о:

·роли Администрирования информационных систем в информатике, в человеческой деятельности;

·функциях и процедурах администрирования;

·объектах и методах администрирования;

·службах администрирования;

·о вариантах инсталляции информационных систем;

·оперативном управлении и регламентных работах.

Знать:

·функции администрирования;

·процедуры администрирования;

·службы администрирования;

·объекты администрирования;

·методы администрирования;

Уметь:

·администрировать информационные системы.

·Инсталлировать информационные системы

·Оперативно управлять и производить регламентные работы.

Иметь опыт:

·администрирования информационные систем;

·инсталляции информационных систем;

·оперативного управления;

·регламентных работ.

Формы контроля. Дисциплина завершается экзаменом.

Интеллектуальные информационные системы

Шифр дисциплины по УП: СД.04

Год обучения:

4 год, 8 семестр

Число часов:

102 час.

Цель дисциплины: получение представления о направлениях исследований в области искусственного интеллекта, формирование практических умений в области разработки программного обеспечения, использующего технологии искусственного интеллекта, ознакомление с существующими алгоритмами искусственного интеллекта.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин.

Изучение дисциплины предполагает предварительное усвоение студентами материалов учебных дисциплин: математика, физика, математическая логика и теория алгоритмов. Связь с математической логикой обусловлена существованием направления исследований в области искусственного интеллекта, условно обозначаемым как логический подход. В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся с новой технологией в области обработки информации, постигают математические и алгоритмические основы интеллектуальных информационных систем. Дисциплина непосредственно используется для изучения других дисциплин, например, корпоративные информационные системы и др.

Требования к результатам освоения ООП.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

· основные направления исследований в области искусственного интеллекта;

· алгоритмы, используемые при разработке программного обеспечения с использованием технологий искусственного интеллекта;

уметь:

· разрабатывать программное обеспечение, основанное на технологиях искусственного интеллекта;

· реализовывать алгоритмы искусственного интеллекта четырех базисных направлений на выбранном языке программирования высокого уровня с применением технологии объектно-ориентированного программирования;

владеть:

· навыками практического использования вычислительных систем при решении слабо формализованных задач.

Формы контроля. Завершается экзаменом.

Образовательные технологии. Знания, умения и навыки достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов: использование лекций с применением мультимедийных технологий, вовлечение студентов в проектную деятельность.

Мультимедиа технология

Шифр дисциплины по УП: СД.05

Год обучения:

3 год, 5 семестр

Число часов:

68 час.

Цели освоения дисциплины – приобретение знаний о мультимедиа технологиях; средствах мультимедиа технологии; этапах и технологии создания продуктов мультимедиа технологии. На основе приобретенных знаний формируются умения – конструирование программных средств мультимедиа технологии, реализация статических и динамических процессов на мультимедиа средствах, описывать процессы и системы, применять принципы и методы построения информационных систем при проектировании. Приобретаются навыки выбора интерфейсных средств для построения информационных систем, выбора технологии и инструментальных средств и на их основе разработки, составления, отладки, тестирования и документирования программы на языках высокого уровня для задач обработки числовой, символьной и графической информации.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин.

Требования к результатам освоения ООП.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

· состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий,

· базовые и прикладные информационные технологии,

· инструментальные средства информационных технологий;

· основные виды и процедуры обработки информации,

· модели и методы решения задач обработки информации ( обработка изображений);

уметь:

· применять информационные технологии при проектировании информационных систем;

· осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации,

· использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений;

владеть:

· методами и средствами представления данных и знаний о предметной области,

· инструментальными средствами обработки информации.

Формы контроля: промежуточный при защите результатов лабораторных работ; промежуточный при выполнении творческой работы; итоговый при сдаче зачета по дисциплине.

Образовательные технологии: При изучении дисциплины используются следующие технологии: предметно-ориентированные технологии обучения; мультимедиа и коммуникационные технологии; мировые информационные образовательные ресурсы; техника аудиовизуальных и интерактивных средств обучения; информационные и коммуникационные технологии в обучении.

Надежность информационных систем

Шифр дисциплины по УП: СД.06

Год обучения:

4 год, 7 семестр

Число часов:

102 час.

Цель учебной дисциплины – Ознакомление с основными принципами и понятиями надежности информационных систем (ИС); методами расчета и повышения надежности ИС; проектированием и построением надежной информационной системы.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин.

Требования к результатам освоения ООП.

После окончания курса студент должен иметь представление:

· о комплексных показателях надежности ИС;

· о факторах, влияющих на надежность ИС;

· об элементах теории восстановления.

Уметь:

· классифицировать отказы ИС;

· рассчитывать показатели надежности ИС;

· применять методы повышения надежности ИС;

· реализовывать испытания.

Иметь опыт:

· находить нестандартные способы повышения надежности.

Формы контроля: дисциплина завершается экзаменом.

Проектирование информационных систем

Шифр дисциплины по УП: СД.07

Год обучения:

5 год, 9 семестр

Число часов:

204 час.

Цель учебной дисциплины - знакомство с основополагающими принципами современных подходов к проектированию информационных систем, а также формирование правильной методологической базы для построения информационных систем.

Учебные задачи

- усвоение студентами основных подходов к проектированию информационных систем;

- приобретение практических навыков работы с программными средствами проектирования.

Место дисциплины в структуре ООП

Особое место дисциплины в профессиональной подготовке обусловлено ее консолидирующей ролью, так как в проектировании информационных систем студент фактически использует все полученные за предыдущие годы обучения знания как по общеобразовательным дисциплинам, так и по специальным. Особенно изучение дисциплины тесно связано с такими дисциплинами, как «Управление данными», «Теория информационных процессов и систем», «Технологии программирования», «Информатика» «Архитектура информационных систем», «Информационные сети».

Требования к результатам ООП (перечень компетенций из стандарта)

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные этапы, методологию, технологию и средства проектирования информационных систем;

Уметь:

- проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей;

- проводить выбор исходных данных для проектирования информационных систем;

- проводить сборку информационной системы из готовых компонентов;

- адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования;

Владеть:

- методами и средствами проектирования, модернизации и модификации информационных систем.

Образовательные технологии. Лекции читаются в лекционных аудиториях, оборудованных современными средствами отображения информации. Лабораторные занятия проводятся в специализированных компьютерных аудиториях, оснащенных современной вычислительной техникой, включенной в вычислительную сеть. На лабораторных занятиях используется интегральный пакет инструментальных средств AllFusion Modeling Suite 4.1 фирмы Computer Associates (CA).

Структуры и алгоритмы обработки данных

Шифр дисциплины по УП: ДС.01

Год обучения:

5 год, 9 семестр

Число часов:

193 час.

Цель дисциплины: формирование у студентов компетентности в области построения моделей сложных объектов посредством языков программирования, овладения современными методами программирования сложных структур данных и алгоритмов и выработка практических навыков применения этих знаний.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к дисциплинам специализации.

Для успешного освоения дисциплины студент должен владеть необходимыми знаниями и умениями по дисциплинам «Информатика», «Языки программирования», «Технологии программирования», «Дискретная математика».

Содержание дисциплины является основой для профессиональной подготовки и овладения навыками работы со сложными объектами в программировании, для усвоения дисциплин профессионального цикла, выполнения курсовых и дипломных работ.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

· нелинейные структуры данных: классификацию;

· представление деревьев в памяти компьютера;

· операции над деревьями; графы и их представление в компьютере; алгоритмы, оперирующие со структурами типа графа;

· задачи поиска; исчерпывающий поиск: перебор с возвратом, метод ветвей и границ, динамическое программирование;

· быстрый поиск: бинарный и последовательный поиски в массивах, хэширование;

· алгоритмы поиска на графах; задачи сортировки; внутренняя и внешняя сортировки;

· анализ сложности и эффективности алгоритмов поиска и сортировки;

· файлы: организация и обработка, теория сложности алгоритмов;

уметь:

· профессионально грамотно сформулировать задачу программирования при решении конкретной задачи, реализовать ее в данной языковой среде;

· выполнить необходимое тестирование или верификацию построенной программы;

владеть:

· навыками практического программирования конкретных задач в определенной языковой среде.

Формы контроля. Завершается зачетом.

Объектно-ориентированное программирование

Шифр дисциплины по УП: ДС.02

Год обучения:

2 год, 3 семестр

Число часов:

140 час.

Цель учебной дисциплины: знакомство студентов с различными парадигмами проектирования и разработки программного обеспечения, развитие объектно-ориентированного мышления и навыков программирования студентов.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к дисциплинам специализации.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение методов объектно-ориентированного анализа предметной области. Знакомство с современными системами автоматизации разработки информационных систем. Знакомство с методами объектно-ориентированного программирования как наиболее распространенными и эффективными методами разработки программных продуктов. Обучение методам разработки сложных информационных систем на основе объектно-ориентированного подхода. Закрепление навыков моделирования, алгоритмизации и программирования на основе объектно-ориентированных языков программирования. Знакомство с основными объектными моделями и типовыми методами использования этих моделей.

Формы контроля. Дисциплина завершается экзаменом.

Архитектура вычислительных систем

Шифр дисциплины по УП: ДС.03

Год обучения:

5 год, 9 семестр

Число часов:

79 час.

Цель учебной дисциплины. Целью преподавания дисциплины «Архитектура вычислительных систем» является теоретическая и практическая подготовка специалистов в области проектирования, реализации и эксплуатации информационных систем.

Основными задачами преподавания данной дисциплины являются:

- формирование у студентов современного мировоззрения в области информационных систем и технологий;

- формирование знаний, необходимых понимания современных тенденций в области информационных систем;

- освоение принципов действия, свойств, областей применения и потенциальных возможностей современных программных продуктов проектирования и разработки информационных систем.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к дисциплинам специализации.

Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

-иметь представление о назначении информационной системы, ее составных частей, динамическом описании информационной системы; о возможностях новых информационных технологий, используемых для создания информационных систем.

знать:

- основные тенденции развития информационных систем;

- фундаментальные принципы моделирования предметной области и проектирования информационных систем;

- принципы и приемы работы с СУБД;

- инструментальные средства проектирования информационных систем;

- языки программирования серверной и клиентской части информационной системы.

уметь:

- работать с информационными системами различных типов, в том числе, и в мировой информационной сети;

- моделировать предметную область;

- грамотно применять знания в архитектурных решениях;

- выбирать инструментарий для проектирования и разработки информационных систем;

- ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между человеком и информационной системой, средствами имеющегося инструментария.

Формы контроля. Завершается зачетом.

Человеко-машинное взаимодействие

Шифр дисциплины по УП: ДС.04

Год обучения:

4 год, 7 семестр

Число часов:

100 час.

Цель учебной дисциплины - ознакомление студентов с теоретическими и практическими аспектами взаимодействия человека и машины.

Учебные задачи:

· приобретение практических навыков построения и описания взаимодействия с компьютерной средой в заданной проблемной области, использование библиотек элементов управления диалогом, программами поддержки разработки пользовательских интерфейсов;

· ознакомление с особенностями восприятия информации человеком, устройства и режимы диалога, вопросы компьютерного представления и визуализации информации, парадигмы и принципы взаимодействия человека с компьютерной средой, критерии оценки полезности диалоговых систем;

· иметь представление о тенденциях развития пользовательских интерфейсов, новых компьютерных технологий и методах повышения полезности разрабатываемых и используемых программных систем.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к дисциплинам специализации.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

· особенности восприятия информации человеком;

· устройства и режимы диалога;

· вопросы компьютерного представления и визуализации информации;

· парадигмы и принципы взаимодействия человека с компьютерной средой;

· критерии оценки полезности диалоговых систем;

· теоретическую базу исследований качества, характера и последствий взаимодействий человека с вычислительной техникой;

· структуру и технологию разработки интерфейсов человеко-машинных систем;

· основные аспекты применения эргономических систем.
Уметь:

· уметь построить и описать взаимодействие с компьютерной средой в заданной проблемной области;

· пользоваться библиотеками элементов управления диалогом, программами поддержки разработки пользовательских интерфейсов;

· создать среду, описать события и реализовать интерактивную систему по заданию преподавателя;

· принимать и обосновывать решения по управлению человеко-машинными системами;

· применять методы программирования к решению
практических задач организации человеко-машинных системам;

· разрабатывать элементы интерфейса человеко-машинных систем.

Владеть:

· программами поддержки разработки пользовательских интерфейсов.

Формы контроля. Завершается зачетом.

Технологии визуального программирования

Шифр дисциплины по УП: ДС.05

Год обучения:

5 год, 9 семестр

Число часов:

79 час.

Цель учебной дисциплины - вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

· оптимального выбора языка программирования в зависимости от аппаратной части программного обеспечения решаемых задач;

· настройки выбранного программного продукта на существующее на существующее аппаратное и программное обеспечение;

· установки новых компонентов аппаратного и программного обеспечения в различных операционных системах;

· .оценки качества и быстрого освоения новых версий программных продуктов, обеспечивающих работу с вычислительным комплексом.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к дисциплинам специализации.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения курса студенты должны:

· знать особенности восприятия информации человеком, устройства и режимы диалога, вопросы компьютерного представления и визуализации информации, парадигмы и принципы взаимодействия человека с компьютерной средой, критерии оценки полезности диалоговых систем,

· уметь построить и описать взаимодействие с компьютерной средой в заданной проблемной области, пользоваться библиотеками элементов управления диалогом, программами поддержки разработки пользовательских интерфейсов, создать среду, описать события и реализовать интерактивную систему по заданию преподавателя,

· иметь представление о тенденциях развития пользовательских интерфейсов новых компьютерных технологий и методах повышения полезности разрабатываемых и используемых программных систем.

Формы контроля. Завершается зачетом.

Распределенные базы данных

Шифр дисциплины по УП: ДС.06

Год обучения:

4 год, 7 семестр

Число часов:

68 час.

Цель учебной дисциплины - формирование у студента фундамента современной информационной культуры с использованием современных информационных и коммуникационных технологий.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к дисциплинам специализации.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Студент после прохождения обучения должен:

иметь представление:

· об использовании основных положений концепции распределенных информационных систем в практике моделирования и анализа функционирования распределенных баз данных;

· о проблемах фрагментации и размещения данных;

знать и уметь использовать:

· методы и алгоритмы обеспечения прозрачности функций распределения и фрагментации;

иметь опыт:

· моделирования распределенных систем;

· моделирования информационных структур.

Формы контроля. Завершается экзаменом.

Объектно-ориентированные системы управления базами данных

Шифр дисциплины по УП: ДС.07

Год обучения:

5 год, 9 семестр

Число часов:

71 час.

Цель учебной дисциплины – формирование у студента фундамента современной информационной культуры в области создания и развития информационных систем и систем управления базами данных с использованием современных информационных и коммуникационных технологий, формирование системных базисных знаний об ООСУБД.

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

· усвоение студентами основных элементов информационной культуры в области создания и развития информационных систем и систем управления базами данных, как значимой составляющей их будущей профессиональной деятельности;

· формирование у будущих специалистов умений и навыков практического применения технических и программных средств реализации информационных систем и систем управления базами данных;

освоение аппарата ООСУБД; формирование представлений о функционировании многоуровневых систем в ООСУБД; формирование у будущих специалистов умений и навыков практического применения ООСУБД.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к дисциплинам специализации.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен иметь представление о построении объектно-ориентированных СУБД, уметь проектировать объектно-ориентированные СУБД

Формы контроля. Завершается экзаменом.

Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем

Шифр дисциплины по УП: ДС.08

Год обучения:

5 год, 9 семестр

Число часов:

100 час.

Цель учебной дисциплины - ознакомление с составом и компонентами комплексной системы обеспечения информационной безопасности, типовой структурой комплексных систем защиты информации.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к дисциплинам специализации.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен знать постановку проблемы комплексного обеспечения информационной безопасности автоматизированных систем; состав компонентов комплексной системы обеспечения информационной безопасности; методология формирования задач защиты; интеграция средств информационной безопасности в технологическую среду; этапы проектирования комплексной системы обеспечения информационной; особенности проектирования на современном уровне; типовая структура комплексной системы защиты информации от несанкционированного доступа; методы и методики проектирования; моделирование как инструментарий проектирования, методика построения административного управления комплексной системы обеспечения информационной безопасности; методы и методики оценки качества комплексной системы обеспечения информационной безопасности требования к эксплуатационной документации комплексной системы обеспечения информационной безопасности, аттестация по требованиям безопасности; особенности эксплуатации комплексной системы обеспечения информационной безопасности на объекте защиты, организационно-функциональные задачи службы безопасности.

Формы контроля. Завершается зачетом.

Программирование для Internet

Шифр дисциплины по УП: ДС.09

Год обучения:

4 год, 7 семестр

Число часов:

88 час.

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины «Программирование для Internet»:

· формирование теоретико-практических знаний и умений, необходимых для разработки и настройки сайтов.

Задачи изучения дисциплины «Программирование для Internet»:

· изучение основ теории проектирования и функционирования сайтов;

· изучение основных конструкций языков HTML, ХML, JavaScript, Perl, PHP.

· формирование практических навыков организации и проектирования сайтов.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Программирование для Internet» принадлежит к дисциплинам специализации.

Для успешного освоения дисциплины «Программирование для Internet» студент должен владеть необходимыми знаниями и умениями по дисциплинам «Информатика», «Программирование».

Дисциплина «Программирование для Internet» непосредственно используется для изучения других дисциплин, например, технология разработки программного обеспечения и др.

Требования к результатам освоения ООП.

В результате освоения дисциплины «Программирование для Internet» студент должен:

иметь представление:

· о перспективных идеях информатизации общества и сети Internet;

· о проблемах развития сети Internet;

знать

· теоретические основы построения и функционирования сайтов, их назначение и функции;

· основные конструкции языков HTML, ХML, JavaScript, Perl, PHP.

уметь:

· выбирать оптимальную организацию сайта;

· формулировать требования к создаваемым сайтам;

· использовать международные и отечественные стандарты;

· использовать основные конструкции языков HTML, ХML, JavaScript, Perl, PHP.

владеть:

· навыками программирования и тестирования сайтов.

Формы контроля. Дисциплина «Программирование для Internet» завершается экзаменом в седьмом семестре. Обязательным условием сдачи зачета является: выполнение и защита курсовой работы, выполнение не менее 70% тестовых заданий итогового теста.

Образовательные технологии. Лекция-диалог, проблемная лекция, метод проектов, метод «обучение в сотрудничестве».

Геоинформационные системы

Шифр дисциплины по УП: ДС.10

Год обучения:

4 год, 8 семестр

Число часов:

99 час.

Цель: ознакомление студентов с теоретическими и практическими аспектами использования геоинформационных технологий в различных направлениях исследований.

Учебные задачи: приобретение практических навыков исследования систем управления временными, частотными и операторными методами.

Место дисциплины в структуре ООП: Изучение дисциплины «Геоинформационные технологии» тесно связано с такими дисциплинами, как «Математика», «Информационные системы», «Информационные технологии», «Теория информационных процессов и систем», «Базы данных».

Требования к результатам ООП:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

· о векторных и растровых способах представления объектов;

· основы поиска информации с учетом пространственной и атрибутивной информации;

· математический аппарат геоинформатики;

· классификацию ГИС;

· о картографических проекциях;

· приборные системы получения материалов аэрокосмической съемки;

Уметь:

· комбинировать тематические слои;

· создавать тематические карты и легенды к ним;

· создавать пространственную и описательную (атрибутивную) информацию объектов;

· рассчитывать географические координаты объектов местности.

Владеть:

· способами ввода информации в ГИС;

· навыками автоматизации создания тематических карт;

· приемами анализа и синтеза пространственно структурированной информации;

· созданием тематических геоинформационных данных.

Формы контроля: итоговый – экзамен.

Образовательные технологии:

использование на лекционных и практических занятиях мультимедийных технологий, проблемно-поисковых технологий.

Методы оптимизации

Шифр дисциплины по УП: ДС.11

Год обучения:

3 год, 6 семестр

Число часов:

112 час.

Учебные задачи

- усвоение студентами основных подходов к решению оптимизационных задач, выбору методов решения;

- приобретение практических навыков решения задач с использованием различных сред программирования и математических пакетов

Место дисциплины в структуре ООП

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин:

- информатика;

- языки программирования;

- специальные главы математики;

- математическая логика и теория алгоритмов.

- вычислительная математика

В дальнейшем, полученные знания понадобятся при изучении

- теория управления;

- имитационное моделирование;

- теория информационных процессов и систем;

- информационные технологии.

Формы контроля: дисциплина завершается зачетом.

Программирование в среде Windows

Шифр дисциплины по УП: ДС.12

Год обучения:

4 год, 8 семестр

Число часов:

95 час.

Цель учебной дисциплины – формирование базовых знаний об организации и функционировании операционных систем Microsoft Windows (95/98/2000 и NT) с точки зрения разработчика программного обеспечения: интерфейсе WIN API, структуре Windows-приложения, стилях и классах окон, разделяемых ресурсах, механизмах обработки сообщений, использовании динамически подключаемых библиотек, особенностях управления оперативной памятью; приобретение навыков создания прикладного программного обеспечения для Windows с использованием алгоритмического языка Cи и программного интерфейса Win32 API.

Место дисциплины в структуре ООП. Для освоения курса необходимо знание материала следующих дисциплин: «Информатика», «Языки программирования».

Требования к результатам освоения ООП

В результате освоения данной дисциплины студенты должны:

- В результате выполнения учебной программы курса студент должен уметь:

- разрабатывать приложения, выводящие графические изображения в клиентские области окон и данные в окна элементов управления диалогов;

- создавать приложения, получающие и обрабатывающие сообщения о действиях пользователя с клавиатурой и мышью;

- использовать особенности управления памятью, файлами, потоками ОС Windows;

- разрабатывать и использовать такие ресурсы приложения, как пиктограммы, курсоры, меню, акселераторы;

- конструировать и использовать в приложениях модальные и немодальные диалоговые панели;

- создавать и вызывать функции из динамически подключаемых библиотек;

должен получить навыки:

- использования технологии программирования приложений для операционных систем семейства Windows;

- программирования в среде Microsoft Visual C++ с использованием алгоритмического языка Cи и функций Win32 API;

- создания приложений с развитым современным интерфейсом пользователя.

Формы контроля. По дисциплине предусмотрено выполнение курсовой работы. Обучение в восьмом семестре завершается экзаменом.

Практикум по программированию

Шифр дисциплины по УП: ФТД.1

Год обучения:

4,5 год, 7,8,9 семестры

Число часов:

228 час.

Цели учебной дисциплины - изучение решаемых с помощью программирования задач, применяемых в программировании (и информатике) структур данных, их спецификации и реализации, алгоритмов и анализа этих алгоритмов.

Задачи дисциплины:

· сформировать представление о различных задачах из реальной жизни и о способах их решения.

· заложить основу конструирования и использования сложных (динамических) структур данных, модель (парадигму) абстрактного типа данных (спецификация+представление+реализация);

· сформировать представления и знания об различных классах алгоритмов, используемых в них структурах данных и общих схемах решения задач на их основе;

· научить реализации разнообразных алгоритмов и структур данных и их модификаций на выбранном рабочем языке программирования;

· сформировать представления и знания об анализе сложности алгоритмов и программ.

Требования к результатам освоения ООП

В результате изучения дисциплины студенты должны

Иметь представление о:

· некоторых математических методах анализа алгоритмов;

· классификации алгоритмических задач по их сложности, сводимости алгоритмических задач к известным задачам определенного класса сложности;

Знать:

· основные методы разработки машинных алгоритмов и программ, структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов, основные задачи анализа алгоритмов;

· основные машинные алгоритмы и характеристики их сложности для типовых задач, часто встречающихся и ставших «классическими» в области информатики и программирования;

Уметь:

· разрабатывать алгоритмы, используя изложенные в курсе общие схемы, методы и приемы построения алгоритмов, выбирая подходящие структуры данных для представления информационных объектов;

· доказывать корректность составленного алгоритма и оценивать основные характеристики его сложности;

· реализовывать алгоритмы и используемые структуры данных средствами языков программирования высокого уровня;

· экспериментально (с помощью компьютера) исследовать эффективность алгоритма и программы.

Дисциплина «Практикум по программированию» общим объемом 228 часов. Изучается в течение 7,8,9 семестров.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина факультативная. Предпочтение отдается изучению основ теории сложности алгоритмов, базовым структурам данных, таким как стек и очередь, деревья, алгоритмы перебора с отсечениями, эффективные сортировки, началам теории графов.

Освоение дисциплины способствует достижению студентами уровня, при котором они смогут определять и реализовывать оптимальные алгоритмы, наилучшим образом подходящие в конкретной ситуации, оценивать требования конкретных их реализаций к времени процессора и объему оперативной памяти.

Формы контроля. Зачет в 7,8,9 семестрах.

Компьютерный английский

Шифр дисциплины по УП: ФТД.2

Год обучения:

2 год, 4 семестр

Число часов:

68 час.

Цели учебной дисциплины:

- закрепление и расширение словарного запаса студентов по основным темам профессиональной коммуникации;

- совершенствование грамматических умений в их использовании в речевой деятельности;

- развитие навыков перевода, редактирования и реферирования текстов по специальности с иностранного языка на родной и с родного языка на иностранный;

- совершенствование умений пользоваться научной, справочной, методической литературой на родном и иностранном языках.

Место дисциплины в структуре ООП. «Компьютерный английский» относится к факультативным дисциплинам. Дисциплина изучается на 2 курсе и предполагает дальнейшее развитие компетенций, сформированных в средней общеобразовательной школе.

Формы контроля. Зачет в 4 семестре.

Компьютерные технологии (на английском языке)

Шифр дисциплины по УП: ФТД.3

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число часов:

67 час.

Цели учебной дисциплины

Предлагаемая программа ориентирована на студентов информационных специальностей, начинающих и продолжающих изучать английский язык.

Программа предполагает содержание в своем курсе сочетание трех аспектов:

· мировоззренческий аспект, связанный с осознанием английского языка как универсального средства коммуникации на мировом рынке, его значимости в развитии и появлении новых информационных технологий;

· «языковой» аспект, включающий знания по общеязыковой и специальной «компьютерной» лексике, общих основ грамматики и синтаксиса, а также их характерное частное использование в данной сфере применения английского языка;

· «пользовательский» аспект, связанный с формированием компьютерной и языковой грамотности, подготовкой студентов к практической деятельности в условиях широкого использования информационных технологий.

Программа курса построена в соответствии с требованиями государственного стандарта и современным уровнем развития информационных технологий.

Главной целью курса является приобретение студентом теоретических и практических знаний, достаточных для дальнейшего успешного по информационным специальностям и направлениям.

Цели курса сформулированы в терминах «иметь представление», «знать и уметь использовать», «иметь опыт», что предполагает более качественный контроль знаний студентов по разделам программы.

Для обучения по данному курсу студент получает понятийное представление о предмете и получает практические навыки. При углубленном изучении предмета необходимо увеличение количества часов практических занятий для закрепления практических навыков.

Изучение дисциплины предполагает разные формы учебной деятельности студента: прослушивание лекционного курса, практическая работа на лабораторных занятиях, выполнение контролирующей работы. Специфика обучения студентов требует от них большого объема самостоятельной работы, поэтому важное значение приобретает контроль за ходом и качеством самостоятельного усвоения знаний. Контролирующую функцию выполняет контрольный тест, экзамен. Также вносится в учебную программу написание реферата по наиболее актуальным проблемам изучаемой дисциплины.

Учебные задачи

После изучения материала данного курса студент должен

иметь представление о:

· роли информации в обществе, в природе

· информационных процессах в природе, обществе, технике

· роли английского языка в информационной культуре общества

· интерференции и влиянии английского языка на русский и связанные с этим изменения в культуре общества

· структуре английского языка в целом, его грамматических, синтаксических и фонетических явлениях

· специфике языкового материала, касающейся грамматического оформления сообщений компьютера и значений слов, имеющих дополнительный характерный для данной сферы применения языка перевод

Место дисциплины в структуре ООП

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: английский язык; компьютерный английский; компьютерные технологии на английском языке.

Требования к результатам ООП

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

иметь представление о:

· роли информации в обществе, в природе

· информационных процессах в природе, обществе, технике

· роли английского языка в информационной культуре общества

· интерференции и влиянии английского языка на русский и связанные с этим изменения в культуре общества

· структуре английского языка в целом, его грамматических, синтаксических и фонетических явлениях

знать и уметь использовать:

· определения информации, информатики как науки об информации в свете изученного материала на английском языке

· материал английского языка как средства общения, предоставляемого компьютером

· знания английского языка при изучении информационных ресурсов человечества с применением компьютерной техники

· вербальную форму команд, их функции и правильное применение

· аббревиатуру и наиболее часто встречающиеся сокращения по предмету (названия фирм производителей, программных продуктов и т. д.)

· общую и специфическую лексику, терминологию

· правила формообразования

· грамматические структуры английского языка и специфические особенности этих структур в сообщениях компьютера

владеть

· планировать свою деятельность при изучении английского языка

· осуществлять самооценку, самоконтроль

· выстраивать, организовывать собственную систему работы по изучению дисциплины

· работы с компьютером на английском языке

· владения техникой изучающего и поискового видов чтения

· работы с текстом на английском языке по компьютерной тематике

· составления своих сообщений для компьютера на английском языке

· введения беседы с партнером в пределах изученной тематики

· поиска необходимой информации в компьютерной сети (Internet)

Формы контроля. Освоение содержания дисциплины предусмотрено проведение практических и лабораторных занятий, выполнение контрольных и самостоятельных работ. В самостоятельную работу студентов входит освоение теоретического материала и подготовка к практическим занятиям. Студенту предлагается оформить самостоятельную работу по определенным темам в виде контрольной работы и реферата.

Дисциплина завершается экзаменом. Экзамен сдается по всему объему дисциплины в компьютерном классе. Обязательным условием допуска студента к экзамену является выполнение всех лабораторных заданий, контрольных работ, сдача реферата.

Образовательные технологии. Дисциплина предусматривает осознание английского языка как универсального средства коммуникации на мировом рынке, его значимости в развитии и появлении новых информационных технологий; включает знания по общеязыковой и специальной «компьютерной» лексике, общих основ грамматики и синтаксиса, а также их характерное частное использование в данной сфере применения английского языка; формирует компьютерную и языковую грамотность, готовит студентов к практической деятельности в условиях широкого использования информационных технологий.

Основы информационной культуры

Шифр дисциплины по УП: ФТД.4.

Год обучения: 1 год, 1,2 семестры

Число часов:

87 час.

Основная цель курса - дать студенту знания, умения и навыки информационного самообеспечения его учебной и научно-исследовательской деятельности. Особенностью курса является прикладной характер и практическая направленность курса. Освоение этого курса даст возможность более рационально организовывать самостоятельную работу студентов, сократить интеллектуальные и временные затраты на поиск и повысить качество знаний за счет овладения более продуктивными видами интеллектуального труда.

Формы контроля. Зачет в 1,2 семестрах.

Производственные и преддипломная практики

Шифр дисциплины по УП:

Год обучения: 1,3,4,5 года, 2,6,8,10 семестры

Число недель:

16 недель

Объем и виды практики: производственная практика 4 недели на 1 курсе, преддипломная практика в объеме 12 недель (по 3 недели на 3 и 4 курсах и 6 недель на 5 курсе).

1. Производственная практика

Цель практики – закрепление знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения, и знакомство с общими вопросами обеспечения информационной поддержки деятельности предприятия; приобретение студентом опыта в исследовании актуальной научной проблемы или решении реальной инженерной задачи, сбор, обобщение и анализ материалов по теме выпускной квалификационной работы.

Задачи практики

- закрепление теоретических знаний и получение навыков практической работы на предприятиях;

- адаптация к рынку труда по конкретной специальности

Во время производственной практики студент должен:

изучить:

- проектно-технологическую документацию, патентные и литературные источники в целях их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;

- назначение, состав, принцип функционирования или организации предмета проектирования;

- отечественные и зарубежные аналоги проектируемого объекта;

выполнить:

- сравнительный анализ возможных вариантов реализации научно-технической информации по теме работы;

- технико-экономическое обоснование выполняемой разработки;

- реализацию некоторых из возможных путей решения задачи, сформулированной в техническом задании;

- анализ мероприятий по безопасности жизнедеятельности, обеспечению экологической чистоты, защите интеллектуальной собственности;

- разработку технического задания на выполнение дипломного проекта.

Студенту необходимо выбрать тему своей учебно-научной деятельности, изучить и описать ее теоретические основы. Создать логическую, инфологическую модели предметной области. Создать ПП, сопроводительную документацию к нему, сделать технико-экономическое обоснование выполняемой разработки (4 курс).

Место практики в структуре ООП

Производственная практика как часть основной образовательной программы входит в завершающий этап обучения и проводится после освоения студентом основных программ теоретического и практического обучения.

Прохождение практики базируется на знаниях, полученных при изучении специальных дисциплин:

- Информационный менеджмент;

- Основы информационного права;

- Теория информационных процессов и систем;

- Информационные технологии;

- Технологии обработки информации;

- Правовые основы информатики;

- Тренинг управления социально-производственными системами;

- Безопасность телекоммуникационных систем;

- Интеллектуальные системы и технологии;

- Методы и средства проектирования информационных систем и технологий

- Администрирование информационных систем

- Корпоративные информационные системы

- Основы теории планирования

- Основы управления проектами

Требования к результатам ООП

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по проектированию, производству и сопровождению объектов профессиональной деятельности;

- технологию проектирования, производства и сопровождения объектов профессиональной деятельности;

Уметь:

- участвовать во всех фазах проектирования, разработки, изготовления и сопровождения объектов профессиональной деятельности;

- взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности в научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности, а также в управлении технологическими, экономическими и социальными системами;

- работать в коллективе, управлять и организовывать работу исполнителей в процессе производства программных продуктов, вычислительных средств и автоматизированных систем;

- организовывать на научной основе свой труд, владеть современными информационными технологиями, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

Формы контроля

Защита результатов практики (дифференцированный зачет) проходит согласно утвержденному графику.

Оценка выставляется с учетом оценки практики и отчета. На зачет студентом должны быть представлены: отчет по практике с оценкой и подписью руководителя практики от подразделения ХГУ (предприятия, организации), заполненный журнал по практике.

Образовательные технологии

При прохождении практики используются следующие научно-исследовательские и научно-производственные технологии: проводятся разработка и опробование различных методик проведения соответствующих работ, наблюдение и беседа, проводится анализ существующей информационной системы предприятия, на основании которого составляются рекомендации и предложения по ее улучшению.

2. Преддипломная практика

Имеет своей целью приобретение студентом опыта в исследовании актуальной научной проблемы или решении реальной инженерной задачи. Во время преддипломной практики студент должен:

изучить:

· проектно-технологическую документацию, патентные и литературные источники в целях их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;

· назначение, состав, принцип функционирования или организации предмета проектирования;

· отечественные и зарубежные аналоги проектируемого объекта;

выполнить:

· сравнительный анализ возможных вариантов реализации научно-технической информации по теме работы;

· технико-экономическое обоснование выполняемой разработки;

· реализацию некоторых из возможных путей решения задачи, сформулированной в техническом задании;

· анализ мероприятий по безопасности жизнедеятельности, обеспечению экологической чистоты, защите интеллектуальной собственности;

· разработку технического задания на выполнение дипломного проекта.

Студенту необходимо выбрать тему своей учебно-научной деятельности, изучить и описать ее теоретические основы (3-5 курс). Создать логическую, инфологическую модели предметной области (3-5 курс). Создать программный продукт, сопроводительную документацию к нему, сделать технико-экономическое обоснование выполняемой разработки (5 курс).

Формы контроля

Защита результатов практики (дифференцированный зачет) проходит согласно утвержденному графику.

Итоговая государственная аттестация

Шифр дисциплины по УП:

Год обучения: 5 год, 10 семестр

Число недель: 17 недель

Итоговая государственная аттестация выпускников, завершивших обучение по специальности 230201.65 Информационные системы и технологии включает защиту выпускной квалификационной работы по специальности, качество выполнения которой позволит выяснить степень подготовленности выпускника к выполнению практической работы в соответствии с предписанными видами профессиональной деятельности (17 недель).

Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломной работы в соответствии с утвержденным в установленном порядке Положением о выпускной квалификационной работе. Выпускная работа выполняется по материалам, собранным в период преддипломных практик.

Аннотации рабочих программ учебных дисциплин

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы