Образовательная программа начального общего образования в контексте ФГОС НОО для 1 класса (стр. 1 )

Утверждено:

на заседании педагогического

совета школы

Протокол № 1 от _____2011 г.

Директор школы: __________

Образовательная программа

начального общего образования

в контексте ФГОС НОО для 1 класса

(по УМК «Начальная школа XXI века»)

муниципального общеобразовательного учреждения

«Поповская средняя общеобразовательная школа

Корочанского района Белгородской области»

на 2011 – 2012 учебный год

Программу составили:

Директор МОУ «Поповская СОШ»

Заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

1.Пояснительная записка

1.1. Актуальность программы.

Главной отличительной чертой современного мира являются высокие темпы обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только на производстве, но и в быту, сфере досуга человека. Поэтому впервые в истории образования необходимо учить личность, начиная со ступени начального общего образования, постоянно самостоятельно обновлять те знания и навыки, которые обеспечивают её успешную учебную и внеучебную деятельность, формировать готовность осваивать требования основного и полного среднего образования, совершать в будущем обоснованный выбор своего жизненного пути и соответствующей способностям, общественным потребностям профессии. Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания.

Необходимость разработки образовательной программы начальной школы связана с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования. Следствием быстрого обновления знаний становится требование непрерывного образования на основе умения учиться. В современном обществе смысл и значение образования меняются. Теперь это не просто усвоение знаний, а импульс к развитию способностей и ценностных установок личности учащегося. Сегодня происходит изменение парадигмы образования — от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося. Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика.

Начальное образование выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребёнка как субъекта, уже способного определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности человека. Формируемые на данной ступени навыки обеспечивают не только дальнейшее развитие ребёнка, но и активное восприятие и осмысление текущей повседневной жизни, получение радости от умелого проявления жизненных сил, приобретаемых в процессе взросления знаний и умений.

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.

Образовательная программа начальной школы направлена на удовлетворение потребностей:

• учащихся — в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных и творческих возможностей личности;

• общества и государства — в реализации программ развития личности, направленных на формирование способностей к продуктивной творческой деятельности в сфере науки, культуры, общественных отношений, которые обеспечат в будущем становление интеллектуальной элиты;

• села Поповка и Корочанского района — в сохранении и развитии традиций села как центра развития садоводства России.

Образовательная программа начального общего образования МОУ «Поповская СОШ» с учётом особенностей и традиций учреждения, предоставляющих возможности учащимся в раскрытии интеллектуальных и творческих возможностей личности различной направленности. Специфика контингента учащихся определяется тем, что все будущие первоклассники (12 человек) посещают дошкольную группу при МОУ «Поповская СОШ» и имеют начальный уровень сформированности УУД: адекватную мотивацию учебной деятельности; предпосылки успешного овладения чтением и письмом; понимают условные изображения в любых учебных предметах; владеют умениями решать математические, лингвистические и другие задачи; произвольно регулировать своё поведение и деятельность; организовывать и выполнять учебную деятельность в сотрудничестве с учителем; могут использовать эталоны обобщённых способов действий.

Специфика кадров МОУ «Поповская СОШ» определяется высоким уровнем профессионализма, большим инновационным потенциалом, ориентацией на успех в профессиональной деятельности, в развитии творческих способностей. Учитель 1 класса прошла обучение по вопросам введения ФГОС и владеет современными образовательными технологиями.

1.2.Портрет выпускника начальной школы.

Анализ результатов анкетирования учащихся, родителей и учителей выявил важнейшие черты выпускника школы:

- нравственно и социально значимые качества (уважение к родной стране, своему народу, к его истории, осознание своих обязанностей перед обществом, другими людьми, самим собой);

- любознательность, активность в познании мира;

- готовность действовать самостоятельно и отвечать за свои поступки;

- высокий уровень овладения учебными навыками и действиями. Образ выпускника — доброжелательный и коммуникабельный; осознанно выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни; готовый обучаться в средней школе.

1.3. Цель программы.

Создание условий для формирования у учащихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, самоопределения, самовоспитания, обеспечивающих готовность к освоению содержания основного и полного общего среднего образования, раскрытие интеллектуальных и творческих возможностей личности учащихся через освоение фундаментальных основ начального образования.

1.4. Задачи программы:

1. Создавать условия для формирования внутренней позиции школьника и адекватной мотивации учебной деятельности.

2. Обеспечивать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

3. Развивать коммуникативные качества личности школьника.

4. Способствовать совершенствованию регулятивных и познавательных учебных действий обучающихся.

5. Продолжать создание в ОУ развивающей предметной среды.

6. Вводить в педагогический процесс разные виды детского творчества (самодеятельные игры, техническое и художественное моделирование, экспериментирование, словесное творчество, проектная деятельность).

7. Приобщать детей к краеведческим знаниям и национальной художественной культуре.

1.5. Основные принципы построения программы:

·  основные принципы дидактики;

·  гуманизация и культуросообразность;

·  целостность и вариативность;

·  индивидуализация и дифференциация;

·  преемственность;

·  системность;

·  открытость;

·  творческая активность личности.

1.6. Нормативно-правовые, методические и иные документы, необходимые для реализации ОПНШ.

Закон РФ «Об образовании», Комплексный план формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2009—2012 годы и на плановый период до 2020 года, федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения, нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения.

1.7. Программа адресована:

Учащимся и родителям

для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности ОУ по достижению каждым обучающимся образовательных результатов;

для определения сферы ответственности за достижение результатов образовательной деятельности школы, родителей и обучающихся и возможностей для взаимодействия;

Учителям

для углубления понимания смыслов образования и в качестве ориентира в практической образовательной деятельности;

Администрации

для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям освоения учащимися основной образовательной программы;

для регулирования взаимоотношений субъектов образовательного процесса (педагогов, учеников, родителей, администрации и др.);

2.Учебный план МОУ «Поповская СОШ» для 1 класса.

Базисный учебный план для учащихся 1 класса, разработан на основе федерального базисного учебного плана начального общего образования и является основой для разработки учебных планов образовательных учреждений области - участников эксперимента по введению ФГОС.

Базисный учебный (образовательный) план школы соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает исполнение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Режим работы: 5-дневная учебная неделя, начало занятий 8.30

№ урока	Начало	Конец	Продолжительность
1 урок	8.30	9.05	35 мин
завтрак	9.15	9.35	20 мин
2 урок	9.35	10.10	35 мин
динамическая пауза	10.10	10.50	40мин
3 урок	10.50	11.25	35 мин
4 урок	11.35	12.10	35 мин
обед	12.10	12.30	20 мин

С 12.30 до 15.00 - занятия по внеурочной деятельности.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы – в феврале.

Продолжительность урока (при 6-ти дневной неделе) в 1 классе составляет — 35 минут (сентябрь-декабрь) и 45 минут (январь – май).

Учебный план начальной школы разработан на основе федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений России, реализующих программы общего образования, ориентирован на образовательные  области: «Филология» «Математика», «Естествознание», «Обществознание», «Искусство», «Физическая культура».

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (в ред. приказов Минобрнауки РФ , ) в базисном учебном плане увеличено количество учебных часов на освоение обучающимися предметов социально-экономического цикла, иностранных языков, информатики и ИКТ и физической культуры.

Предмет «Физическая культура» с I по IV класс изучается в объеме 3-х часов в неделю в связи с необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укрепления их здоровья и должен быть использован на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания»

 Федеральный компонент  учебного плана реализуется в полном объеме. Преподавание предметов федерального компонента обеспечивается государственными программами.

В целях воспитания гражданственности и патриотизма, реализации рекомендаций управления образования и науки Белгородской области на уроках «Музыка» в 1-4 классах предусмотрено изучение гимна России, что отражено в календарно-тематическом планировании по указанному предмету.

		Количество часов
1 класс
Образовательные области	Образовательные компоненты	Федеральный	Региональный	Школьный	Итого
Филология	Литературное чтение	4			4
Русский язык	5			5
Иностранный язык (английский)
Математика	Математика	4			4
Окружающий мир	Окружающий мир	2			2
Искусство	Изобразительное искусство	1			1
Музыка	1			1
Православная культура
Физическая культура	Физическая культура	3			3
Основы безопасности жизнедеятельности
Технология	Технология	1			1
Итого:		21			21

2.1. Внеурочная деятельность

Учебные предметы	Кол-во часов в неделю	Название кружка	Руководитель кружка	всего
Внеурочная деятельность	5			5
Спортивные кружки, секции	2	«Подвижные игры»		2
Предметные кружки	1	«Английский язык»	И.	1
Музыкальные кружки театральная студия	2	«Хореографический»	В.	2

2.2. Учебно-методическое обеспечение программы