Учебно-методический комплекс дисциплины – Инновационный менеджмент (стр. 9 )

В процессе освоения дисциплины применяются следующие технологии формирования вышеуказанных профессиональных компетенций студентов:

1. Традиционная технология: лекционно-семинарская система обучения. Её составляющие: поточные лекции и групповая система организации семинарских занятий; еженедельная передача предмета небольшими порциями; использование лекций и семинаров в качестве основных форм учебных занятий; постановка преподавателем целей обучения и соответствующие планирование их достижение; применение иллюстрированных методов обучения; фронтальная и индивидуальная работа преподавателя со студентами на учебных занятиях; наличие эпизодически возникающей обратной связи преподавателя со студентами; проверка выполнения самостоятельных заданий студента преподавателем; оценка преподавателем академических результатов студентов с помощью выполнения текущей контрольной работы; зачет в рамках сессии.

Роль этих методов в формировании компонентов компетенций: формирование знаний об ориентировочной основе выполнения деятельности менеджера в органах и организациях, обобщенных методах решения задач.

2. Инновационные технологии активного обучения квазипрофессиональной деятельности студентов:

Роль этих методов в формировании компонентов формируемых компетенций и их интеграция в учебный процесс, имитирующем профессиональную деятельность. Это будет происходить за счет использования метода проекта.

Результатом обучения на основе проектной технологии является освоение её студентами, а затем умение применить в своей практической деятельности в органах и организациях, как инструмента достижения целей.

Данная технология предполагает активизацию мышления студентов; высокую степень вовлеченности в учебный процесс; взаимодействие студентов между собой и с преподавателем; творческий характер занятий; освоение материала в сжатые сроки; обязательную презентацию.

Формы проекта: групповая, монопредметная, краткосрочная (мини-проект), информационные, практико-ориентировочные, творческие.

Проекты выполняются студентами в рамках самостоятельной работы и представляются результаты проектной деятельности на семинарских занятиях.

Этапы:

1) Определение темы проекта (задание в рамках самостоятельной работы),

2) Определение сбора анализа, информации и формы отчета. Распределение
обязанностей и заданий между членами команды.

3)  Сбор информации.

4)  Анализ информации, оформление результатов, формулировка выводов.

5)  Представления проекта - презентация.

6)  Подведение итогов.

Одновременно в рамках проектной деятельности реализуются и такие активные методы проведение занятий как:

-  моделирование (наглядное представления количественного анализа);

-  тренинг коммуникативности (обучение аудитории в процессе взаимодействующей
малой группы).

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины: аудитории, лаборатории, оборудование, технические средства, измерительные материалы, программы и т. д.

Кафедра «ЭТиКУ», соответствует требованиям обеспечения подготовки бакалавров по по направлению подготовки 080200.62 МЕНЕДЖМЕНТ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР"). В распоряжении кафедры находятся две аудитории, полностью оснащенные необходимым учебным оборудованием.

Кроме того, при организации занятий по дисциплинам, читаемым кафедрой «ЭТиКУ», используется лаборатория в составе:

Сервер Sun Fire – 1 шт. Компьютеры: Geg Popular, 1500 Mhgz, ОЗУ 256 Mb, HDD 40 Gb - 18 шт. Принтеры:

Принтер HP-1100 – 1 шт.

Принтер HP LJ-1200 – 1шт.

Принтер HP LJ-1005W – 1 шт.

Принтер Laser Jet 6P – 1 шт.

Сканеры:

Jet 5P – 1 шт.

EPSON PerfectionV30 -2 шт

Проекторы:

Sharp PG – A20X LCD 2000 Ansi -2 шт.

Проектор HITACHI CP-S210 – 1 шт.

Копировальный аппарат CANON FC – 1 шт.

Методические рекомендации для преподавателя

Тема занятий	Виды учебных занятий	Средства обучения	Методы обучения	Формы текущего контроля	Рекомендуемая литература
Тема 1	Лекции	учебно-методическая литература, конспект лекций, кодоскоп, мультимед. проектор	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Устный опрос.	[5] c.5-9 [1] c.10-33
Тема 1	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Проверка и приём домашнего задания.	[5] c.5-9 [1] c.10-33
Тема 2	Лекции	учебно-методическая литература, конспект лекций, кодоскоп, мультимед. проектор	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Устный опрос.	[3] Гл 1.c.5-29 [4] c.57-64
Тема 2	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Проверка и приём домашнего задания.	[3] Гл 1.c.5-29 [4] c.57-64
Тема 3	Лекции	учебно-методическая литература, конспект лекций, кодоскоп, мультимед. проектор	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Устный опрос.	[3] Гл.2.c.30-44 [7] c.35-37
Тема 3	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Проверка и приём домашнего задания.	[3] Гл.2.c.30-44 [7] c.35-37
Тема 4	Лекции	учебно-методическая литература, кодоскоп, мультимед. проектор конспект лекций	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Контрольная работа.	[3] Гл.3.c.45-89
Тема 4	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Проверка и приём домашнего задания.	[3] Гл.3.c.45-89
Тема 5	Лекции	учебно-методическая литература, конспект лекций, кодоскоп, мультимед. проектор	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Устный опрос.	[3] Гл.4.c.90-135 [7] c.58-70
Тема 5	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Проверка и приём домашнего задания.	[3] Гл.4.c.90-135 [7] c.58-70
Тема 6	Лекции	учебно-методиче-ская литература, конспект лекций, кодоскоп, мультимед. проектор	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Устный опрос	[3] Гл.5.c.136-161
Тема 6	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Контрольная работа. Контрольное тестирование	[3] Гл.5.c.136-161
Тема 7	Лекции	учебно-методическая литература, конспект лекций, кодоскоп, мультимед. проектор	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Устный опрос.	[3] Гл.6.c.162-193 [4] c.54-70
Тема 7	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Проверка и приём домашнего задания.	[3] Гл.6.c.162-193 [4] c.54-70
Тема 8	Лекции	учебно-методическая литература, конспект лекций, кодоскоп, мультимед. проектор	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Устный опрос.	[3]Гл7. c.194-211
Тема 8	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Проверка и приём домашнего задания.	[3]Гл7. c.194-211
Тема 9	Лекции	учебно-методическая литература, конспект лекций, кодоскоп, мультимед. проектор	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Устный опрос.	[3] Гл.11.c.285-307
Тема 9	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций, ситуационные задачи, деловые игры, контрольные задания	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Проверка и приём домашнего задания.	[3] Гл.11.c.285-307
Тема 10	Лекции	учебно-методическая литература, конспект лекций, кодоскоп, мультимед. проектор	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Устный опрос.	[3]Гл.12. c.308-319 [9] c.17-19
Тема 10	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций, ситуационные задачи, деловые игры, контрольные задания	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Проверка и приём домашнего задания. Промежуточный тест	[3]Гл.12. c.308-319 [9] c.17-19
Тема 11	Лекции	учебно-методическая литература, конспект лекций, кодоскоп, мультимед. проектор	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Устный опрос.	[3] Гл.13.c.320-337
Тема 11	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Проверка и приём домашнего задания.	[3] Гл.13.c.320-337
Тема 12	Лекции	учебно-методическая литература, конспект лекций, кодоскоп, мультимед. проектор	лекции, практические занятия, опрос, домашние задания	Устный опрос.	[3] Гл.14.c.338-361
Тема 12	Практическое занятие	учебно-методическая литература, конспект лекций	Подготовка материалов для проверки готовности студентов	Контрольное тестирование	[3] Гл.14.c.338-361

10. Методические указания студентам для самостоятельной работы

Раздел дисцип - лины (тема)	Вид самостоятельной работы	Форма текущего контроля	Необходимая литература	Рекомендуемая литература
Семестр 8
Тема 1	Самостоятельное изучение темы N1	Устный опрос  N1	[5] c.10-33	[7] c.5-9
Тема 2	Самостоятельное изучение  темы  N2	Проверка уровня готовности студента  N2	[6] c.5-14	[4] c.57-64
Тема 3	Самостоятельное изучение  темы  N3	Защита реферата	[2] c.11-31	[1] c.60-96 [6] c.35-37
Тема 4	Самостоятельное изучение  темы  N4	Устный опрос  N4	[6] c.78-98	[4] c.30-33
Тема 5	Самостоятельное изучение  темы  N5	Устный опрос  N5	[2] c.101-107	[3] c.204-391 [4] c.305-308 [6] c.58-78
Тема 6	Самостоятельное изучение  темы  N6	Устный опрос  N6	[2] c.109-143	[1] c.51-58
Тема 7	Самостоятельное изучение  темы  N7	Устный опрос  N7	[4] c.308-323	[9] c.48-56
Тема 8	Самостоятельное изучение  темы  N8	Устный опрос  N8	[2] c.146-191	[7] c.59-72
Тема 9	Самостоятельное изучение  темы  N9	Устный опрос  N9	[2] c.193-217	[3] c.402-409 [6] c.207-221 [7] c.66-80
Тема 10	Самостоятельное изучение  темы  N10	Проверка уровня готовности студента  N10	[4] c.91-107	[7] c.257-281
Тема 11	Самостоятельное изучение  темы N11	Устный опрос  N11	[4] c.275-291	[9] c.204-287
Тема 12	Самостоятельное изучение темы N12	Устный опрос  N12	[2] c.366-370 [4] c.67-81	[9] c.204-287

11. Дополнительные учебно-методические материалы по дисциплине

11.1. Список экзаменационных вопросов (вопросов для зачёта) по дисциплине (которые могут быть включены в экзаменационный тест)

Тенденции и разновидности развития. Управление развитием Понятие инновационного управления Основные определения и классификация инноваций Виды инноваций Цикличность и закономерности развития Приоритеты в управлении и тенденции развития Нововведения как объект инновационного управления Основные направления инновационного развития организации Механизм управления инновациями Система инновационного менеджмента Понятие, цель и задачи системы инновационного менеджмента Механизмы государственного регулирования инновационной деятельности Основные функции инновационного менеджмента Особенности внутрифирменного планирования инновационной деятельности Организация инновационного менеджмента Коммерциализация новшеств Особенности организации инноваций Инновационные организации будущего Национальная инновационная система Разработка программ и проектов нововведений Понятие и основные элементы инновационного проекта Виды и содержание инновационных проектов Программно-целевые методы управления инновационными проектами Порядок разработки инновационного проекта Создание благоприятных условий нововведений Государственное регулирование инновационной деятельности Основные формы финансирования инновационной деятельности Регулирование инновационной деятельности на мезоуровне Формы инновационного менеджмента Классификация инновационных организаций Сущность технополисов и их виды Организационные структуры инновационного менеджмента Инновационные игры Сущность деловых игр Методика подготовки и проведения деловых игр Стадии цикла инновационного менеджмента Прогнозирование в инновационном менеджменте Виды прогнозов в инноватике Прогнозирование инноваций Прогнозирование обеспечения инноваций Прогнозирование социальных и экологических последствий инноваций Инновационный менеджмент и стратегическое управление Необходимость и условия стратегического управления Место инновационного менеджмента в стратегическом управлении Методика оценки эффективности инновационного проекта Показатели эффективности инновационного проекта Экспертиза инновационных проектов Продуктовые и процессные инновации Управление исследовательским проектом Оформление инновационных проектов Значение выбора инновационной стратегии Формулировка инновационной стратегии Методы выбора инновационной стратегии Типы инновационных стратегий (наступательная, оборонительная, имитационная) Понятие научного коллектива Инновационный менеджер Схема инновационного процесса Жизненный цикл нововведения Научная организация, структура, классификация Управление персоналом научной организации Значение инновационной деятельности предприятий в условиях рыночной экономики Инновационные фирмы в регионе и их особенности Развитие изобретательства в России : роль в развитии инноваций Й. Шумпетер и его роль в развитии инноваций Инновационный рынок: становление и развитие Сущность и объекты интеллектуальной собственности Нормативно-законодательная база инноваций в РФ Нормативно-законодательная база инноваций в Республике Коми Инновационный менеджмент:возникновение, становление и основные черты

11.2. Тематика курсовых (контрольных) работ