План-конспект урока

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Урок коррекции знаний по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	МБОУ «СОШ № 29» г. Братск ж/р Бикей
3.	Должность	учитель
4.	Предмет	математика
5.	Класс	6, уровень знаний средний
6.	Тема и номер урока в теме	Анализ контрольной работы: «Сложение и вычитание чисел с разными знаками»
7.	Базовый учебник	, ЖоховВ. И., математика 6 класс (Мнемозина)

8.  Цель урока: провести коррекцию знаний,

9.  Задачи:

- обучающие: научить решать задачи на сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

-развивающие: развивать логическое мышление учащихся

-воспитательные: воспитание ответственности и коллективизма

10.  Тип урока: урок коррекции знаний

11.  Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая

12.  Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, компьютеры

13.  Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
Мотивационно-ориентированный компонент
1	Организационный		Организовывает учащихся на учебную деятельность	Настраиваются на работу	1
2	Анализ контрольной работы		Указывает ошибки, сделанными учащимися в работе. Показать решение заданий, вызвавших затруднения учащихся	Если есть учащиеся, справившиеся с заданием, то могут комментировать у экрана	10
3	Актуализация опорных знаний		1.Решение заданий из сборника тестов, автор: ;Ел. В.Юрченко 2. Успешные ребята выполняют № 000(з, и,к, л) самостоятельно с последующей проверкой	отвечают на вопросы с комментированием заданий у доски	8
4	Обучающая самостоятельная работа	ЭОР1	Организует учащихся на работу во время игры: «Плюс и минус»	Индивидуальная работа, за компьютером	5
5	физминутка		Организует учащихся	Выполнение упражнений, направленных на расслабление мышц шейного отдела позвоночника и спины	2-3 мин
6	Повторный контроль по теме урока		Организация сам работы по уровням сложности, п.33,34	Работа по дифференцированным карточкам	7
7	Минутка занимательной математики	ЭОР2	Организует совместную работу в процессе которой повышает интерес к изучению математики, с использование «Математических фокусов"	Работают вместе с учителем	3
Рефлексивно – оценочный компонент
7	Подведение итогов урока, рефлексия	Проверка решения уравнений рефлексия с помощью документ камеры	Предлагает оценить себя по следующим критериям Сегодня на уроке я научился…. Я освоил, как выполнять…. Я могу самостоятельно….	Выставляют оценки.	2
8	Подача домашнего задания		Предлагает разгадать математический фокус за дополнительную оценку, п.33,34 № 000,1140	Записывают задания домашней работы	2

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	ЭОР1	Обучающая самостоятельная работа	Математическая игра: «Плюс и минус»	http://school-collection. *****/catalog/rubr/b33a1431-1b0f-4794-b2a7-83cd3b9d7bca/104706/?interface=pupil&class=47&subject=16
2	ЭОР2	информационный	Математические фокусы	http://e. *****/cgi-bin/link? check=1&cnf=841b82&url=http%3A%2F%2Fr. *****%2Fc101oVV2cbgr3aV&msgid= http://r. *****/c101oVV2cbgr3aV

 http://r. *****/c101oVV2cbgr3aV

http://school-collection. *****/catalog/rubr/b33a1431-1b0f-4794-b2a7-83cd3b9d7bca/104706/?interface=pupil&class=47&subject=16

http://school-collection. *****/catalog/rubr/b33a1431-1b0f-4794-b2a7-83cd3b9d7bca/104706/?interface=pupil&class=47&subject=16

http://school-collection. *****/catalog/rubr/b33a1431-1b0f-4794-b2a7-83cd3b9d7bca/104706/?interface=pupil&class=47&subject=16 мат игротека