ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__________________________________________
(Тема урока)
1. ЦЦЦЦЦЦЦ | ФИО Цыденов Дабажап Бадмахандуевич | |
2. | Место работы: МАОУ «Петропавловская районная гимназия» | |
3. | Должность: учитель русского языка и литературы | |
4. | Предмет: Русский язык | |
5. | Класс: 5 | |
6. | Тема и номер урока в теме: Род имен существительных. 1 урок | |
7. | Базовый учебник: Русский язык. и др. | |
8. Цель урока: обобщить имеющие знания учащихся о категории рода имён существительных; проверить умение учащихся различать собственные и нарицательные существительные; закрепить материал на практике
9. Задачи:
- обучающие – Научить учащихся определять род имен существительных
-развивающие – способствовать развитию мышления учащихся.
-воспитательные – способствовать привитию чувства взаимопомощи, толерантности, поддерживать интерес к русскому языку.
10. Тип урока: комбинированный
11. Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная, фронтальная
10. Необходимое техническое оборудование: проектор, интерактивная доска, компьютер.
11. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Повторение изученного на предыду-щем уроке | Слайд 1 Тренировочно-контролирующий материал | Контролирует выполнение теста | Индивидуальная работа учащихся | 5 |
2 | Изучение нового материала | Слайд 2. (Таблица) | Объяснение нового материала | Групповая работа с привлечением ЭОР | 15 |
3 | Закрепление изученного | Слайд 3 Тренировочно-контролирующий материал | Контролирует выполнение теста, упражнений | Индивидуаль-ное выполнение заданий Работа с интерактивной доской | 15 |
4 | Обобщение | Фронтальный опрос | Контролирует правильность ЗУНов | Индивидуальные ответы | 3 |
5 | Домашнее задание | Запись на доске | Объяснение условий задания | Запись задания в дневниках | 2 |
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ Слай-да | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | http://fcior. ***** | Интерак-тивный | Тест | http://fcior. *****/card/5065/pravopisanie-strochnoy-i-zaglavnoy-bukv. html |
2 | http://school-collection. ***** | Статич- ный | Таблица | http://files. school-collection. *****/dlrstore/43b7ddb8-4ee0-45e8-b5fb-06d7bccee3b7/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_03-AT%5D. swf |
3 | http://fcior. ***** | Интерак-тивный | Тренировочно-контролирующий материал | http://fcior. *****/card/866/sklonenie-imen-sushestvitelnyh-p1.html |
