Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Критерии оценки профессиональной деятельности учителей начальных классов
№ | Критерии отбора | Баллы | ||||
| С - самоаудит, Э – экспертная оценка |
| С | Э1 | Э2 | Э3 |
1. | Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние пять лет | max - |
|
|
|
|
1.1 | Соответствие уровня учебных достижений младших школьников требованиям Федерального компонента государственного стандарта общего образования (начальное звено): - уровень учебных достижений младших школьников превышает требования Федерального компонента государственного стандарта; - прослеживается позитивная динамика уровня учебных достижений; - уровень учебных достижений младших школьников соответствует требованиям Федерального компонента государственного стандарта | 3 2 1 | ||||
1.2 | Степень сформированности у младших школьников общеучебных умений и навыков: - ярко выраженная динамика развития общеучебных умений и навыков; - прослеживается позитивная динамика развития; - общеучебные умения и навыки сформированы у большинства обучающихся | 3 2 1 | ||||
1.3 | Участие младших школьников в олимпиадах: - наличие обучающихся - победителей и призеров на международных и всероссийских олимпиадах, конкурсах («Русский медвежонок», «Кенгуру» и др.) - наличие участников международных и всероссийских олимпиад («Русский медвежонок», «Кенгуру») - наличие обучающихся - победителей и призеров школьных (муниципальных) олимпиад, конкурсов для младших школьников | 2 1 0,5 | ||||
1.4 | Результаты адаптации выпускников начальной школы при переходе на основную ступень образования: - уровень учебных достижений в основном звене всех выпускников класса соответствует уровню учебных достижений в начальной школе; - уровень учебных достижений большинства выпускников класса в основном звене соответствует уровню учебных достижений в начальной школе. | 2 1 | ||||
ИТОГО: | ||||||
2. | Позитивные результаты внеурочной деятельности | max - |
|
|
|
|
2.1 | Разработка авторских программ кружков и факультативов | 2 | ||||
2.2 | Организация и проведение кружка или факультатива - в работе кружка (факультатива) участвуют обучающиеся других классов школы - в работе кружка (факультатива) участвуют все обучающиеся класса - в работе кружка (факультатива) участвует большинство обучающиеся класса | 2 1,5 1 | ||||
2.3 | Участие младших школьников в международных конкурсах, играх | 1 | ||||
ИТОГО: | ||||||
3. | Позитивные результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя | max - |
|
|
|
|
3.1 | Сформированность детского коллектива (желание и умение младших школьников вступать в учебное и неучебное общение; сформированность совместной деятельности; систематическое проведение внеклассных мероприятий и пр.) | 2 | ||||
3.2 | Удовлетворенность родителей и учащихся условиями жизнедеятельности в коллективе (комфортность ребенка в школе, эмоционально-психологическое положение ученика в классе и т. д.) | 2 | ||||
3.3 | Систематическая работа с родителями, активное участие родителей в жизни класса | 2 | ||||
3.4 | Коллектив класса является победителем: - региональных творческих (спортивных) конкурсов, фестивалей, смотров - муниципальных творческих (спортивных) конкурсов, фестивалей, смотров - школьных творческих (спортивных) конкурсов, фестивалей, смотров | 2 1 0,5 | ||||
ИТОГО: | ||||||
4. | Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и в воспитательной работе | max - |
|
|
|
|
4.1 | Систематическое использование современных образовательных технологий (развивающего обучения, модульного обучения, игровые технологии, групповые технологии и т. д.) | 2 | ||||
4.2 | Использование здоровьесберегающих технологий | 2 | ||||
4.3 | Использование информационных технологий | 2 | ||||
4.4 | Использование современных образовательных технологий в воспитательной деятельности | 2 | ||||
ИТОГО: | ||||||
5. | Обобщение и распространение собственного педагогического опыта | max - |
|
|
|
|
5.1 | Опыт работы педагога обобщен на уровне области и(или) выступает на конференциях, семинарах, круглых столах, проводит мастер-классы (межрегионального и всероссийского уровня) | 2,5 | ||||
5.2 | Выступает на конференциях, семинарах, круглых столах, проводит мастер-классы (регионального уровня) | 2 | ||||
5.3 | Выступает на муниципальных конференциях, семинарах, круглых столах, проводит мастер-классы | 1 | ||||
5.4 | Имеет печатные работы в периодических изданиях: - федерального уровня - областного уровня | 1,5 1 | ||||
5.5 | Разработаны и изданы методические рекомендации, учебно-методические пособия, дидактические материалы и т. д. | 2 | ||||
ИТОГО: | ||||||
6. | Повышение квалификации, профессиональная переподготовка | max - |
|
|
|
|
6.1 | Наличие ученой степени и (или) ученого звания | 2 | ||||
6.2 | Обучение в аспирантуре, докторантуре | 1,5 | ||||
6.3 | Обучение на курсах профессиональной переподготовки | 1 | ||||
6.4 | Обучение на курсах повышения квалификации (проблемных курсах) | 0,5 | ||||
ИТОГО: | ||||||
7. | *Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах | max - |
|
|
|
|
7.1 | Победитель или финалист всероссийского конкурса | 10 | ||||
7.2 | Победитель или финалист регионального конкурса | 8 | ||||
7.3 | Победитель муниципального конкурса или участник регионального конкурса | 6 | ||||
7.4 | Участник муниципального конкурса | 4 | ||||
ИТОГО: | ||||||
ВСЕГО |
* Если Педагог участвовал в нескольких разнопрофильных конкурсах, то баллы суммируются.
В случае, если Педагог несколько раз участвовал в одном конкурсе (например, «Учитель года»), то учитывается его наивысшее достижение.
ФИО эксперта ________________________ Подпись ____________
Дата ____________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


