- изучение иностранного языка в течение 4 лет обучения;
- освоение современных информационных технологий, необходимых для успешной профессиональной деятельности;
- получение высокого уровня практической подготовки на основе прохождения практики на каждом курсе обучения.
Область профессиональной деятельности выпускника программы включает: организацию, управление и проектирование процессов в области коммерческой деятельности, маркетинга, торговой рекламы, логистики в торговле, товароведения и экспертизы товаров, материально-технического снабжения и сбыта, торгово-посреднической деятельности.
АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНОГО ПЛАНА НАПРАВЛЕНИЯ «ТОРГОВОЕ ДЕЛО» (КОММЕРЦИЯ)
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
История
Целью освоения учебной дисциплины «История» является формирование у студентов компетенций, включающих целостное представление об историческом пути России, понимание закономерностей и особенностей истории России с древнейших времен и до наших дней в контексте всемирной и европейской истории, приобщение студентов к со-циальному опыту, духовным, нравственным, культурным ценностям предшествующих поколений россиян.
Курс «История» в содержательной части предполагает связь с освоением базового модуля «География», так как изучение истории формирования Российского государства и геополитических изменений вплоть до начала ХХI в. позволит значительно расширить кругозор специалистов. Освоение модуля «История» является предшествующим для таких дисциплин, как «Основы социального государства», «Политология».
Использование цивилизационного подхода и сравнительного метода в оценке исторических явлений и событий в контексте всемирной и европейской истории позволит развить аналитическое мышление, широкий кругозор, приобрести начальные знания по историко-культурной специфике других государств.
Философия
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) философия является формирование компетенций, направленных на формирование мировоззренческой, методологической культуры молодого специалиста
Иностранный язык
Целью освоения учебной дисциплины иностранные языки является формирование компетенций, направленных на овладение навыками разговорного и письменного иностранного языка в сфере межкультурной коммуникации и в профессиональной деятельности, используя основные средства информационных технологий.
Иностранный язык является базовой дисциплиной в гуманитарном, социальном и экономическом цикле. Является основой для углубленного изучения делового иностранного языка.
Русский язык
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Русский язык и культура речи» является формирование компетенций, направленных на совершенствование языковой компетенции студента.
Настоящий курс позволит студентам успешно решать важнейшие коммуникативные задачи как в профессиональной деятельности, так и в повседневной речевой практике.
Результативная работа студентов в рамках данного курса возможна при условии достаточного теоретического и практического знания школьного курса «Русский язык», базовых знаний курсов общей истории и истории России, знания основ философии, психологии и логики.
Экономическая теория
Экономические преобразования в России требуют подготовки специалистов с новым типом экономического мышления, глубоко понимающих действие рыночного механизма, владеющих методами экономического анализа деятельности хозяйствующих субъектов и принятия оптимальных решений в различных моделях рыночных структур.
Микроэкономика является важной составной частью экономической теории. Целью учебного курса является формирование у студентов экономического образа мышления, позволяющего анализировать деятельность субъектов микроэкономики.
В процессе изучения курса решаются следующие задачи:
- познание экономических категорий, принципов, законов;
- анализ различных экономических теорий и моделей;
- овладение методами микро - и макроэкономического исследования;
- умение применять теоретические знания для объяснения реальных микро - и макроэкономических процессов и принятия практических решений.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Вариативная часть в т. ч. дисциплины по выбору студента
Международная торговля
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Международная торговля» является формирование компетенций, направленных на получение студентом знаний о теоретических основах анализа и функционирования современной международной торговли.
Изучение дисциплины «Международная торговля» основывается на ранее изученных студентами дисциплинах таких, как «Экономическая теория», «Макроэкономика», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Экономическая статистика» и др.
В дальнейшем студенты будут использовать понятийный аппарат модуля «Международная торговля», изучая общепрофессиональные дисциплины связанные с экономикой, финансами, механизмами государственного управления и т. д.
Право
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) Право является формирование компетенций, направленных на
формирование общих теоретических знаний о государственно-правовых явлениях, об основных отраслях права, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;
привитие навыков работы с нормативно-правовыми актами, информационными правовыми системами;
развитие личности, направленное на формирование правосознания, общей и правовой культуры, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права;
выработка позитивного отношения к праву;
воспитание дисциплинированности, уважения к правам и свободам других лиц, демократическим правовым институтам, правопорядку;
формирование способности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений.
Политология
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) Политология является формирование компетенций, направленных на развитие политической культуры специалиста, повышение уровня гуманитарной подготовки, способности к самостоятельному анализу и осмыслению политических явлений и процессов на основе овладения знаниями, отражающими предметное поле политической науки.
Профессиональный иностранный язык
Целью освоения учебной дисциплины иностранные языки является формирование компетенций, направленных на овладение навыками разговорного и письменного иностранного языка в сфере межкультурной коммуникации и в профессиональной деятельности, используя основные средства информационных технологий.
Иностранный язык является базовой дисциплиной в гуманитарном, социальном и экономическом цикле. Является основой для углубленного изучения делового иностранного языка.
Деловая этика
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Деловая этика»
является формирование компетенций, направленных использование норм деловой этики как средства стимулирования сотрудника к эффективной и социально значимой деятельности в составе организации (фирмы).
Конфликтология
Целью освоения учебной дисциплины «Конфликтология» является овладение теорией и практическими технологиями управления конфликтами
Указывается цель освоения учебной дисциплины (или модуля), соотнесенная с общими целя-ми ООП ВПО].
Культурология
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) КУЛЬТУРОЛОГИЯ является формирование компетенций, направленных на развитие гармоничной личности студента, его общей культуры и эрудиции, воспитание общечеловеческих и национальных духовных ценностей
Экономическая культура
Целью освоения учебной дисциплины Экономическая культура является формирование экономического мышления и навыков экономической культуры, а также формирование компетенций, установленных ФГОС для данного направления.
Логика
Основное назначение курса «Логика» – способствовать формированию компетенций, направленных на развитие культуры мышления студентов, формирование четкости, последовательности и доказательности рассуждений.
Международный деловой этикет и протокол
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Международный деловой этикет и протокол» является формирование компетенций, направленных на знание правил и норм международного этикета и протокола и умение работать с иностранными делегациями
Предпринимательское право
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Предпринимательское право» является формирование компетенций, направленных на
формирование у студентов системы знаний, умений и навыков по предпринимательскому праву, решению правовых вопросов, связанных с осуществлением предпринимательской и иной экономической деятельности;
изучение основ законодательства в сфере предпринимательства, в частности таких элементов механизма правового регулирования предпринимательской деятельности как право на ее осуществление и порядок его реализации, правосубъектность в хозяйственном обороте, защита прав потребителей, порядок разрешения споров в сфере предпринимательских отношений, ответственность предпринимателей и т. д.;
привитие навыков работы с нормативно-правовыми актами, информационными правовыми системами;
развитие личности, направленное на формирование правосознания, общей и правовой культуры, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права;
увеличение творческого потенциала в будущей профессиональной деятельности.
Социология
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) социология является формирование компетенций, установленных ФГОСе по данному направлению. В целом, это изучение закономерностей функционирования и развития общества, социальных институтов, личности, взаимодействия общества и личности. Получение знаний о современном обществе, социальных процессах, массовых типичных формах поведения людей; понимание взаимосвязи экономических и социальных отношений, влияние экономической деятельности на социальные процессы; изучение методов социологических исследований и формирование навыков их проведения; приобретение опыта научного анализа социальных процессов, умение формулировать, обосновывать и логично излагать собственную позицию.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть. Опирается на изучение философии, дающей знания общих закономерностей социальной реальности. Используются знания, получаемые при изучении истории, конкретизирующей эти закономерности на примере отдельной страны. Применяются знания даваемые культурологией и политологией. Социология является базой для изучения в последующем таких дисциплин как менеджмент и маркетинг. Социологические знания о методах соц. исследований используются также при организации экономических исследований.
Психология
Важнейшими требованиями к уровню и качеству подготовки экономистов, отраженными в Государственном образовательном стандарте, являются формирование у студентов в процессе обучения в вузе специфических компетенций. К ним относятся:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения,
- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков,
- способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта, с учетом психологических особенностей субъектов проектной деятельности, работать в коллективе в условиях высокой готовности в кооперации с коллегами,
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
Освоение материала дисциплины «Психология» позволит не только развить, но и оценить качество подготовки специалиста на уровне востребованных компетенций.
Важнейшая цель курса: систематизировать межпредметные знания по актуальным направлениям на основе базисных понятий психологии и освоить алгоритмы разработки эффективных индивидуальных траекторий самопознания, саморазвития, коммуникативных стратегий.
Педагогика
Программа курса разработана для студентов, чья педагогическая компетентность войдут органичными составными частями в структуру их будущей профессиональной деятельности. Знания по педагогике помогут формированию целостного представления студента о личностных особенностях человека как факторе успешности овладения и осуществления им учебной и профессиональной деятельностями, будут способствовать развитию умений учиться, культуры умственного труда, самообразования; позволят более эффективно принимать решения с опорой на знание педагогических законов и закономерностей.
Культура речи и деловое общение
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Культура речи и деловое общение» является формирование компетенций, направленных на успешную адаптацию в ролевом общении в процессе социально-экономической деятельности
Математический и естественно-научный цикл
Базовая часть
Математический анализ
Целью освоения учебной дисциплины Математический анализ является формирование компетенций, направленных на:
- воспитание математической культуры, как составной части общекультурных ценностей человека;
- развитие у студентов логического и алгоритмического мышления, умения строго излагать свои мысли;
- формирование навыков решения профессионально-ориентированных задач на основе соответствующих математических методов;
- формирование способностей к самостоятельному освоению экономико-математических методов на основе теоретических математических знаний
Экология
Целью дисциплины «Экология» является изучение студентами общих принципов рационального (для данного исторического момента) использования природных ресурсов человеческим обществом, а также характера антропогенных воздействий на природу и их последствий.
Информатика
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) информатика является формирование компетенций, направленных на формирование у студентов целостного представления об информации, информационных процессах, информационных системах и технологиях обработки данных, о роли информатики и месте информатики в современном обществе; раскрытие возможности информационного подхода к исследованию социально-экономических систем; формирование базового уровня владения стандартными технологиями обработки и анализа данных в управлении и принятии решений, определенного уровня культуры в информационной деятельности.
Освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее для следующих курсов: экономико-математические методы, компьютерные сети, базы данных, информационные технологии в профессиональной деятельности, информационные системы в экономике, рекламная деятельность.
Линейная алгебра
Целью освоения учебной дисциплины Линейная алгебра является формирование компетенций, направленных на использование законов и методов математических наук при решении профильных задач (ПК-11).
Учебная дисциплина «Линейная алгебра» относится к учебному циклу: Математический и естественнонаучный цикл (Б.2).
Знания умения, навыки, полученные в процессе изучения дисциплины «линейная алгебра» используются при решении прикладных профессиональных задач.
Изучение дисциплины «Линейная алгебра» базируется на знании курса элементарной математики.
Теория вероятностей и математическая статистика
Целью освоения учебной дисциплины ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА является формирование у студентов компетенций, направленных на использование законов и методов математики для решения профессиональных задач (ОК-8).
ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА относится к учебному циклу: Математический и естественнонаучный цикл (Б.3). При изучении ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ обучающийся должен знать основы и методы математического анализа, аналитической геометрии, математической логики.
Математический и естественно-научный цикл
Вариативная часть в т. ч. дисциплины по выбору студента
Базы данных
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) Базы данных является формирование компетенций, направленных на создание у студентов целостного представления об информации, информационных процессах, информационных системах и технологиях обработки данных; формирование базового уровня владения стандартными технологиями ведения и хранения баз данных, работы с автоматизированными информационными системами, обработки и анализа данных в управлении и принятии решений, определенного уровня культуры в информационной деятельности; развитие навыков использования информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности.
Данную дисциплину должно предварять изучение модуля «Информатика».
Освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее для следующих курсов: «Информационные системы в экономике», «АРМ коммерсанта».
АРМ коммерсанта
Целью изучения дисциплины «АРМ коммерсанта» является приобретение навыков работы в среде автоматизированных рабочих мест, представляющих собой одно из средств реализации новых информационных технологий.
Учебная дисциплина «АРМ коммерсанта» является дисциплиной вариативной части математического цикла учебного плана по направлению подготовки «Торговое дело» и изучается в 6 семестре при очной форме обучения.
Данной дисциплине должно предшествовать изучение дисциплин «Информатика», «ЭММ в торговле».
Знания, умения, навыки, полученные в процессе изучения дисциплины «АРМ коммерсанта» используются при прохождении производственной практики, написании дипломных работ.
ЭММ в торговле
Целью освоения учебной дисциплины ЭММ в торговле является формирование компетенций, направленных на:
- изучение условий и сферы наиболее эффективного применения различных экономико-математических методов;
- формирование навыков использования пакетов прикладных программ для решения задач на компьютере;
- формирование навыков формализации конкретной экономической ситуации и описания ее с помощью известных математических моделей;
- формирование навыков развернутой трактовки полученных при решении задач результатов и оценка их использования в практической деятельности.
Дисциплина «ЭММ в торговле» относится к дисциплинам по выбору студента математического цикла ООП.
Курс занимает важное место в реализации межпредметных и содержательно-методических связей и необходим для изучения прикладных дисциплин. Изучение курса «ЭММ в торговле» предполагает наличие знаний по дисциплинам:
- Экономическая теория (микроэкономика);
- Макроэкономика;
- Математический анализ;
- Линейная алгебра;
- Информатика;
- Теория вероятностей и математическая статистика;
Компьютерные сети
Целью освоения учебной дисциплины компьютерные сети
является формирование компетенций, направленных на:
формирование знания теоретических и практических основ в области компьютерных сетей;
способность подключать ПК к сетям, и работать в сетях;
умение использовать аппаратные, программные и информационные ресурсы сетей;
умение работать с сетевыми прикладными программами.
Компьютерные сети являются базовой дисциплиной в освоении офисных, корпоративных и других локальных сетей в математическом цикле. Являются основой для углубленного изучения глобальной сети Интернет.
Концепции современного естествознания
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Концепции современного естествознания» является формирование компетенций, направленных на _ развитие научного мировоззрения, представления о современной картине мира, приобретение фундаментальных знаний и овладение основных приемами и методами познавательной деятельности как основы будущей профессиональной практической и научно-исследовательской деятельности,
Дисциплина (модуль) «Концепции современного естествознания» относится к математическому и естественнонаучному циклу и входит в его вариативную часть. Она логически и методически связана с другими дисциплинами цикла, прежде всего, с математикой, с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла – историей, культурологией, философией, психологией, и профессиональными дисциплинами: коммуникология, безопасность жизнедеятельности и др.
Для успешного освоения программы данного модуля студенту необходимы базовые знания, умения, готовности, приобретенные при изучении естественнонаучных дисциплин – физики, химии, биологии, географии, астрономии – в объеме общеобразовательной средней школы.
Информационные системы в экономике
Цель освоения учебной дисциплины (модуля) Информационные системы в экономике
Деятельность современного торгового предприятия предполагает широкое использование современных информационных систем и технологий.
Новые информационные системы и технологии позволяют повысить производительность труда работников торгового предприятия, улучшить качество обслуживания покупателей, открывать интернет магазины, использовать электронные формы расчетов.
В связи с этим курс «Информационные системы в экономике» представляется не только актуальным, но и совершенно необходимым для подготовки квалифицированных специалистов в области торгового дела.
Цель курса: овладение современными автоматизированными информационными системами технологиями формирования, обработки и представления данных, приобретение навыков работы в среде автоматизированных рабочих мест, использование современных интернет технологий в торговле, изучение методологии создания и принципов разработки автоматизированных мест, применение современных программных средств для решения расчетно-аналитических задач.
Курс «Информационные системы в экономике» относится к общепрофессиональным дисциплинам и базируется на знаниях, приобретенных студентами при изучении таких дисциплин как «Информатика», «Макро и микро экономика»», «Бухгалтерский учет», «Менеджмент», «Маркетинг».
Данная дисциплина направлена на приобретение практических навыков работы в среде современных информационных систем, созданных специализированными фирмами, а также на самостоятельную разработку автоматизированных рабочих мест, на освоение современных интернет - технологий и их применения в торговле, на решение расчетно-аналитических и вычислительных задач с использованием элементов программирования в среде Visual Basic. Поэтому данная дисциплина может использоваться во всех специальных дисциплинах, направленных на приобретение профессиональных знаний.
Математика финансовых операций
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) математика финансовых операций является формирование компетенций, направленных на получение теоретических и практических знаний по методам финансовых расчетов доходности и эффективности финансово-кредитных операций, потоков платежей, инвестиций, операций в страховом деле.
Исследование операций
Целью освоения учебной дисциплины Исследование операций является формирование компетенций, направленных на:
- развитие у студентов логического и алгоритмического мышления, умения строго излагать свои мысли;
- формирование навыков решения профессионально-ориентированных задач на основе соответствующих математических методов;
- развитие сформированных в результате изучения основных математических дисциплин способностей к самостоятельному освоению экономико-математических методов.
Профессиональный цикл
Базовая (общепрофессиональная) часть
Экономика организаций
Целью освоения учебной дисциплины ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИЙ является формирование компетенций, направленных на формирование у студентов способности обобщать экономические явления, знать цельное представление об экономике предприятий торговли, уметь анализировать, прогнозировать и планировать их деятельность в условиях рыночной экономики, развитие способностей принимать управленческие решения, ориентированные на повышение конкурентоспособности и эффективности работы предприятия.
В условиях перехода к рыночным отношениям основным субъектом экономической деятельности является предприятие, от эффективной работы которого зависит успешное развитие общества. Изучение экономики организации представляет важнейший фундамент системы экономических знаний, закладывает основы необходимых практических навыков квалифицированных специалистов.
Курс «Экономика организаций» предназначен для студентов, изучивших базовый гуманитарный, социальный и экономический цикл и математический цикл. «Экономика организаций» относится к базовой части общепрофессионального цикла и имеет тесную взаимосвязь с дисциплинами других циклов. В нем рассматриваются основные средства и методы анализа и планирования на предприятии, отражены способы, обеспечивающие эффективную плановую деятельность предприятия. В содержании курса отражены основные принципы и методы анализа и планирования, важнейшие аналитические и плановые экономические показатели и способы их расчета.
Изучение курса «Экономика организаций» предполагается осваивать в 8-м и 9-м семестрах на 4-м курсе после того, как будут усвоены такие смежные дисциплины как «Экономика отрасли» и «Организация, технология, проектирование предприятий», «Ценообразование в торговле».
Преподавание дисциплины «Экономика организаций» целесообразно сочетать с такими курсами как «Логистика», «Коммерческая деятельность», «Организация предпринимательской деятельности в торговле», «Организация, нормирование и оплата труда в торговле», «Менеджмент в логистике», «Маркетинг в торговле» направления, которых представляют структурные элементы «Логистики в торговле» и «Коммерции».
Данный курс «Экономика организаций» представляет собой составную часть учебной программы по подготовке бакалавров в области логистики в торговле и входит в группу экономических дисциплин предусмотренных основной образовательной программой высшего профессионального образования, изучается в рамках дисциплин специализации (профессиональный цикл) – базовая часть.
Маркетинг
Целями освоения учебной дисциплины (модуля) являются: углубить теоретические знания и приобрести практические навыки управления маркетинговой деятельностью на предприятиях различных сфер экономики. Изучение данной дисциплины способствует формированию: системного представления о роли и особенностях маркетинга, о возможности использования маркетинговых инструментов для обеспечения конкурентоспособности предприятий, роста благосостояния общества и гармонично развитой личности студента.
Дисциплина «Маркетинг» относится к разделу Б.3 «Профессиональный цикл: Базовая (общепрофессиональная) часть» ООП. Для освоения курса «Маркетинг» необходимы знания по дисциплине «Экономическая теория: микро и макро – экономика». Студент должен владеть навыками работы с научной литературой, знать основные экономические законы, уметь работать на компьютере, систематизировать прочитанный материал, обладать желанием и способностью к обучению.
«Маркетинг» является базовым курсом для освоения дисциплин специализации: «Маркетинг продаж», «Маркетинг услуг», «Маркетинговые исследования», «Маркетинг инвестиционных товаров», «Маркетинговые коммуникации».
Статистика
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) статистика (общая теория статистики) является формирование компетенций, направленных на выработку практических навыков по сбору, обработке, анализу и интерпретации используемых статистических данных.
а) расчетно-экономическая деятельность
- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
б) аналитическая, научно-исследовательская деятельность
- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
Менеджмент
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Менеджмент» является формирование компетенций, направленных на обеспечение совместной и эффективной деятельности людей с учетом теоретических и практических знаний современного менеджмента.
Коммерческая деятельность
Целью освоения учебной дисциплины «Коммерческая деятельность»
является формирование компетенций, направленных на ознакомление с различными видами, формами и методами организации и осуществления коммерческой деятельности в условиях рыночной экономики.
Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла ООП. Данной дисциплине должно предшествовать изучение дисциплин «Экономика организации», «Маркетинг», «Менеджмент». Освоение данной дисциплины необходимо для изучения дисциплин «Логистика», «Организация, технология и проектирование предприятий», «Транспортное обеспечение коммерческой деятельности», «Система хранения грузов в логистике»
БЖД
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) Безопасность жизнедеятельности является формирование компетенций, направленных на приобретение знаний и практических навыков, необходимых для обеспечения безопасной деятельности человека во всех сферах его обитания.
Теоретические основы товароведения
Цель дисциплины – усвоение теоретических положений о товарах, приобретение первичных умений применять отдельные методы товароведения и определять основополагающие характеристики товаров.
Настоящая дисциплина посвящена формированию у студентов фундаментальных товароведных знаний и умений, при наличии которых облегчается усвоение товароведных характеристик товаров однородных групп.
Для достижения цели при изучении учебной дисциплины должны быть решены следующие задачи:
определены и классифицированы наиболее распространенные методы товароведения;
установлены и охарактеризованы основополагающие товароведные характеристики товаров, а также физические, химические и физико-химические свойства, обусловливающие их;
рассмотрены факторы, обеспечивающие формирование и сохранение основополагающих характеристик товаров.
Успешное освоение дисциплины предполагает глубокие знания в области общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин. Эти знания позволяют специалистам рационально осуществлять свою профессиональную деятельность с учетом ассортиментных, количественных и качественных характеристик товаров.
Рекламная деятельность
Целью освоения учебной дисциплины «Рекламная деятельность» является формирование компетенций, направленных на успешное осуществление рекламной деятельности торгового предприятия.
Учебная дисциплина «Рекламная деятельность» относится к профессиональному циклу ООП, вариативной части.
Данная дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с таким курсом как «Маркетинг».
Студент, приступая к освоению дисциплины «Рекламная деятельность», должен иметь представление о маркетинге, его основных принципах и инструментах, а также знать специфику маркетинга в сфере торговли.
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Целью освоения учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является формирование компетенций, направленных на:
- приобретение практических навыков применения современных информационных технологий в профессиональной деятельности;
- навыков в управлении движения товарных, денежных и информационных потоков;
-навыков управления современным бизнесом;
-умения практического применения современных технологий прогнозирования
-умения принимать эффективные решения в рамках стратегического и оперативного управления деятельностью предприятия;
Курс «Информационные технологии в профессиональной деятельности» относится к общепрофессиональным дисциплинам.
Курс необходим для овладения базовыми и прикладными информационными технологиями, современными телекоммуникационными технологиями.
Курс базируется на знаниях, приобретенных студентами при изучении дисциплин:
- Высшей математики;
-Теории управления;
- Информатики;
- Эконометрики;
- Статистики;
- Информационных систем в экономике;
Бухгалтерский учет
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Бухгалтерский учет и анализ» является формирование компетенций, направленных на:
формирование общих теоретических знаний об особенностях учета и анализа в торговых организациях;
развитие способностей на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические показатели, характеризующие деятельность торговой организации;
привитие навыков по сбору, анализу и обработке данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.
Дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ»» является дисциплиной по выбору студента (ВВ.3.8) согласно федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования 2010 г.
Дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ»» связана логикой и содержанием учебного материала с такими дисциплинами как «Бухгалтерский учет», «Теория экономического анализа».
Освоение дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ»» необходимо для изучения в дальнейшем следующих дисциплин учебного плана.
Логистика
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) ЛОГИСТИКА являются освоение знаний и приобретение умений, формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.
Учебная дисциплина «Логистика» относится к базовой части общепрофессионального цикла и имеет тесную взаимосвязь с дисциплинами других циклов. Данной дисциплине предшествует изучение таких дисциплинах как «Экономическая теория», «Экономика предприятия», «Маркетинг», «Менеджмент».
Знания, умения, навыки, полученные в процессе изучения дисциплины «Логистика» используются при написании дипломных работ.
Организация, технология и проектирование предприятий
Целью дисциплины «Организация, технология и проектирование предприятий» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по организации технологии торговых процессов в тесной увязке с функционированием и организацией материально-технической базы и коммерческой деятельностью торговых предприятий. А также знакомство с основными инструментами осуществления проектирования как одного их звеньев в осуществлении капитального строительства в сфере торговли.
Основные задачи дисциплины:
- дать теоретические знания в области современных методов организации торговых процессов в розничных и оптовых предприятиях, предприятиях сферы услуг;
- сформировать знания и практические навыки в области организации обслуживания покупателей на предприятиях;
научить методам проектирования и моделирования основных, вспомогательных и обслуживающих процессов на предприятиях
Профессиональный цикл
Вариативная (профильная) часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента
Мерчандайзинг
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Мерчандайзинг» является формирование компетенций, направленных на формирование у студентов необходимых профессиональных знаний и навыков в области продвижения и сбыта, развитие способностей в выборе оптимальных вариантов решений при сложившихся условиях функционирования предприятий.
Цель курса – освоение методологических основ и приобретение практических навыков в продвижении и сбыте продукции (товаров) в системе управления продажами, связанных с целенаправленным воздействием на покупателей для обеспечения эффективного функционирования торгового предприятия.
В условиях перехода к рыночным отношениям основным субъектом экономической деятельности является предприятие, от эффективной работы которого зависит успешное развитие общества. Эффективная деятельность предприятий торговли невозможна без учета потребностей обслуживающего контингента. Действие закона «о повышающихся потребностях покупателей» указывает на то, что все больше предприятий осуществляют свою деятельность, максимально удовлетворяя запросы потребителей, касающиеся не только качества реализуемых товаров, но и атмосферы в магазине, представление товара и другое.
Изучение мерчандайзинга представляется важным, поскольку является одной из основополагающих дисциплин для профессиональных деятелей рынка, чья деятельность заключается в реализации товаров и услуг конечным потребителям
Курс «Мерчандайзинг» предназначен для студентов, изучивших базовые социально-экономические и общие профессиональные дисциплины. Направлен на обеспечение профессиональной деятельности специалиста коммерции, способных в современных условиях решать сложные задачи по воздействию предприятия на рынок, на их предпочтения.
Изучение курса «Мерчандайзинг» предполагается осваивать в 10-м семестре на 4-м курсе после того, как будут усвоены такие дисциплины как «Экономика» , «Теоретические основы товароведения», «Маркетинг», «Коммерческая деятельность».
Преподавание дисциплины «Мерчандайзинг» целесообразно сочетать с такими курсами как «Рекламная деятельность», «Менеджмент», курс является одним из структурных элементов этих дисциплин.
Данный курс представляет собой составную часть учебной программы по подготовке специалистов коммерции и входит в группу экономических дисциплин предусмотренных государственным образовательным стандартом, изучается в рамках дисциплин специализации (профессиональный цикл) – вариативная часть.
Торговое оборудование
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) Торговое оборудование является формирование компетенций, направленных на приобретение знаний и практических навыков, необходимых для использования торгово-технологического оборудования на предприятиях торговли.
Ценообразование в коммерции
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Ценообразование в коммерции» является формирование компетенций, направленных на приобретение знаний, навыков и умений в выборе методов ценообразования, определения цены и разработке стратегии и ценовой политики предприятия.
Дисциплина «Ценообразование в коммерции» относится к профессиональному циклу (вариативная часть)
Данная дисциплина имеет тесную связь с такими дисциплинами как «Экономическая теория», «Маркетинг», «Биржевое дело», «Налоги и налогообложение», которые предшествуют еѐ изучению, а также с дисциплинами «Экономика организации», «Коммерческая деятельность», «Логистика», «Таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности», «Организация, технология и проектирование предприятий», которые изучаются одновременно или после выше названной дисциплины.
Знания, умения, навыки, полученные в процессе изучения дисциплины «Ценообразование в коммерции» используются также при прохождении производственной, преддипломной практик и написании дипломных работ.
Введение в коммерцию
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) Введение в коммерцию является формирование компетенций, направленных на управление малым и средним бизнесом.
Дисциплина «Введение в коммерцию» позволяет в области управления бизнесом знать специфику предприятий в разных сферах деятельности, оценить предприятие и его элементы, группы предприятий, видеть взаимосвязь между принятыми решениями и эффективностью этих решений для каждого элемента.
Финансы, денежное обращение и кредит
Целью освоения учебной дисциплины «Финансы и Кредит» является формирование компетенций, направленных на получение теоретических знаний, практических и правовых навыков в области финансов и кредита.
Учебная дисциплина «Финансы и Кредит» взаимосвязана с учебными дисциплинами «Общая экономическая теория», «Макроэкономика».
Государственное регулирование экономики
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) Государственное регулирование экономики является формирование у студентов прочных теоретических знаний в области макроэкономического регулирования и управления социально-экономическим развитием страны и регионов.
Электронная коммерция
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Электронная коммерция» является формирование компетенций, направленных на формирование у студентов необходимых профессиональных знаний и навыков в области моделирования бизнес процессов и управления бизнес процессами в электронной коммерции.
Целью курса является изучение современных и стратегических технологий электронной коммерции, принципов работы систем e-commerce, эффективного и безопасного применения на практике современных средств и технологий электронной коммерции
В настоящее время в мире закладываются основы новой экономики, «электронной коммерции», «электронного бизнеса». В этих условиях необходима подготовка специалистов в области электронной коммерции, так как для успешного ведения бизнеса новыми методами необходим тот же набор инструментов, что и для традиционного бизнеса – профессиональные знания, грамотная маркетинговая и рекламная политика. Интернет только ужесточает требования к подготовке специалистов, к скорости принятия решений и к предложениям новых товаров и услуг.
Задачи изучения дисциплины:
• изучение задач и инструментов электронной коммерции как элемента электронного бизнеса;
• изучение информационных ресурсов и особенностей их использования для решения задач электронной коммерции;
• использование технологий информационных систем в электронной коммерции;
• знакомство с методами обеспечения информационной безопасности в электронной коммерции;
В предлагаемом курсе и комплексе учебно-методических материалов предполагается уделить одинаковое внимание двум основным составляющим электронной коммерции: технологической/технической и экономической/управленческой. Поскольку электронная коммерция является междисциплинарным предметом, в курсе осуществляется ее связь с другими дисциплинами: «Экономическая теория», которая играет основополагающую роль в понимании новой экономики и электронной коммерции, «Макроэкономика, «Микроэкономика», «Экономика коммерческого предприятия», «Деньги, кредит, банки», «Информационные технологии», «Маркетинг», «Менеджмент», «Организация, технология и проектирование предприятий», «Организация предпринимательской деятельности», «Организационное поведение» и т. д.
Курс базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплины «Информатика», «Информационные системы в экономике», «Коммерческая деятельность».
Данный курс представляет собой составную часть учебной программы по подготовке специалистов коммерции и входит в группу экономических дисциплин предусмотренных государственным образовательным стандартом, изучается в рамках дисциплины по выбору студента (профессиональный цикл).
Бизнес-планирование в торговле
Целями освоения учебной дисциплины «Бизнес-планирование в торговле» является формирование у студентов углубленных знаний теоретической базы и практических навыков в области написания бизнес-плана нового предприятия, нового вида деятельности, улучшений бизнес-процессов внутри организации. В процессе изучения курса студенты знакомятся с основными терминами, понятиями и методами написания бизнес-плана, зарубежным опытом и технологиями в области бизнес-планирования в торговле.
Бизнес-планирование как учебная дисциплина входит в Профессиональный цикл. Дисциплина включается в вариативную часть в модуль дисциплин по выбору студентов. Учебная дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла, а так же профессионального цикла. Знания, полученные при ее изучении, будут способствовать лучшему усвоению таких дисциплин как: «Планирование на предприятии», «Внутрифирменное планирование», «Организация коммерческой деятельности в торговле» и других курсов.
Лидерство и командообразование
Целью освоения учебной дисциплины «Лидерство и командообразование» является формирование компетенций, направленных на приобретение управленческих навыков по созданию эффективной группы (команды), а также решению проблем, возникающими в процессе формирования и функционирования команды и возможным способам разрешения этих проблем.
Знания и навыки в этой области помогут будущему руководителю повысить эффективность своей работы и персонала, создать благоприятный социально-экономический климат в рабочих группах, повысить конкурентоспособность предприятия и обеспечить стабильность предпринимательского успеха. При этом внимание концентрируется на таких вопросах, как цели и стадии формирования команды, подбор участников команды, распределение между ними ролей, роль лидера в работе команды, стили лидерства, качества, которыми должен обладать лидер; эффективное руководство; организационное развитие и методы принятия решений; обмен информацией; управление конфликтами и стрессами; умение вести переговоры.
Транспортное обеспечение коммерческой деятельности
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Транспортное обеспечение коммерческой деятельности» является формирование компетенций, направленных на освоение студентами знаний о состоянии рынка транспорта, его конъюнктуры, технико-эксплуатационных характеристик транспортных средств, принципов и методов их выбора, позволяющих специалисту правильно определять рациональную схему перевозки грузов в каждой коммерческой сделке.
Дисциплина «Транспортное обеспечение коммерческой деятельности» относится к профессиональному циклу (вариативная часть) имеет тесную связь с такими дисциплинами как «Коммерческая деятельность», «Логистика», «Ценообразование в коммерции», «Таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности», которые изучаются одновременно или после данной дисциплины.
Маркетинг в торговле
Целью изучения дисциплины «Маркетинг в торговле» является дать целостное представление о маркетинге, его структуре, целях, задачах и основных направлениях использования в практической деятельности; раскрыть возможности маркетинга, как инструмента рыночного хозяйствования; показать возможности и необходимость маркетингового управления предприятием.
Дисциплина входит в Блок 3 «Профессиональный цикл. Вариативная часть» учебного плана. Дисциплина логически и содержательно взаимосвязана со следующими дисциплинами ООП: Экономика предприятия, статистика, менеджмент, финансы. Для менеджмента дисциплина является предшествующей. Знания, умения и навыки, полученные в процессе изучения дисциплины, используются при прохождении производственной практики, написании дипломной работы
Мировая экономика и международные экономические отношения
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Мировая экономика и международные экономические отношения» является формирование компетенций, направленных на получение студентом знаний о теоретических основах анализа и функционирования современной мировой экономики в целом и ее отдельных подсистем, процессов, определяющих взаимодействие ее основных элементов, а также основных форм международных экономических отношений.
Изучение дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» основывается на ранее изученных студентами дисциплинах таких, как «Экономическая теория», «Макроэкономика», «Экономическая статистика», «Информатика», «Иностранный язык», «Высшая математика» и др.
В дальнейшем студенты будут использовать понятийный аппарат модуля «Мировая экономика и международные экономические отношения», изучая общепрофессиональные дисциплины связанные с экономикой, финансами, механизмами государственного управления и т. д.
Страхование
Целью освоения учебной дисциплины «Страхование» является формирование компетенций, направленных на получение теоретических знаний, практических и правовых навыков в области страхования.
В результате освоения учебной дисциплины «Страхование» у студента должны быть сформированы такие профессиональные компетенции, которые позволят ему:
выражать свою точку зрения по вопросу сущности и функций страхования;
применять знания по составу действующих нормативных актов, регулирующих страховые отношения в РФ;
выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения ситуации в области страхования;
выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении «обратной связи» в профессиональной деятельности;
определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно истолковывать информацию
оценивать эффективность действующего законодательства в области страхования, поддержки национальной страховой системы и рынка страхования, организации страхового контроля в РФ.
Потребительское право
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) Потребительское право является формирование компетенций, направленных на
знакомство студентов с законодательными и нормативными документами в области потребительского права;
усвоение содержания Закона «О защите прав потребителей»;
формирование правовых знаний по основным вопросам прав потребителей на надлежащее качество товаров, безопасность товаров, работ, услуг, возможности компенсации вреда, причиненного вследствие недостатков товаров и др.;
развитие навыков работы с нормативно-правовыми актами, регулирующими отношения в потребительской сфере;
повышение общей и правовой культуры;
приобретение студентами юридически рационального мышления;
развитие личности, формирование правосознания, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права;
воспитание дисциплинированности, уважения к правам и свободам участников потребительских отношений.
Дисциплина «Потребительское право» является дисциплиной профессионального цикла вариативной (профильной) части (В.3) согласно федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования 2010 г.
Дисциплина «Потребительское право» связана логикой и содержанием учебного материала с такими дисциплинами, как «Правоведение».
Экономическая оценка инвестиций
Целью освоения учебной дисциплины «Экономическая оценка инвестиций» является формирование компетенций, направленных на: знание сущности и принципов экономической оценки инвестиций предприятий и организаций; овладение методами оценки экономической эффективности инвестиций при разработке и реализации управленческих решений предприятий (организаций); выработку практических навыков расчета основных финансово-экономических показателей, характеризующих целесообразность осуществления инвестиционной деятельности предприятий (организаций).
Налоги и налогообложение
Целью освоения учебной дисциплины «Налоги и налогообложение» является формирование компетенций, направленных на получение теоретических знаний и правовых навыков в области налогообложения.
В результате освоения учебной дисциплины «Налоги и налогообложение» у студента должны быть сформированы такие профессиональные компетенции, которые позволят ему:
- проводить анализ действующего законодательства в области налогообложения;
- оценивать эффективность действующего законодательства в области налогообложения, проводимой налоговой политики, организации налогового администрирования и налогового контроля в РФ.
Организационное поведение
Целью освоения учебной дисциплины «Организационное поведение» является формирование компетенций, направленных на формирование основных управленческих навыков, связанных с возможностью сделать более совершенными и эффективными человеческие ресурсы, являющиеся главным конкурентным преимуществом любой организации.
Документирование управленческой деятельности
Целью освоения учебной дисциплины «Документирование управленческой деятельности» является формирование компетенций, направленных на знание правильного оформления документов и надлежащей организации документооборота в управленческой деятельности коммерческих предприятий.
Дисциплина участвует в формировании ряда принципиально важных профессиональных компетенций и связана со следующими учебными дисциплинами: «Маркетинг», «Коммерческая деятельность», «Рекламная деятельность», «Менеджмент в торговле», « Организация предпринимательской деятельности в торговле» и др.
Уголовное право
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) Уголовное право является формирование компетенций, направленных на:
овладение теорией и практикой применения уголовно-правовых норм, грамотное толкование статей;
формирование представления об общих положениях и принципах, основных понятиях и институтах уголовного права;
усвоение содержания конкретных составов преступлений, предусмотренных Особенной частью уголовного законодательства Российской Федерации, умение их отграничивать от сходных составов преступлений, получение знаний о правилах квалификации преступлений по конкретным статьям Уголовного Кодекса Российской Федерации;
приобретение опыта применения уголовного законодательства к конкретным общественно опасным деяниям;
усвоение правовых понятий и категорий, юридической терминологии, используемой для изучения уголовного права;
развитие личности, формирование правосознания, внутренней убежденности в необходимости соблюдения уголовного законодательства;
повышение общей и правовой культуры;
формирование у обучающихся социально-личностных качеств: гражданственности, уважения к закону, идеалам правового государства, толерантности.
Физическая культура
Целью освоения учебной дисциплины является формирование компетенций, направленных на приобретение знаний и практических навыков, необходимых для овладения самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья способных обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность индивида.
Физическая культура является учебным циклом основной образовательной программы бакалавриата.
Учебный цикл Физическая культура позволяет студенту получить углубленные знания и навыки в части физического самосовершенствования и сохранения здоровья, необходимые для успешной профессиональной деятельности и благополучной жизни.
Содержание программы обеспечивает преемственность с программным материалом по физической культуре средней (полной) общеобразовательной и высшей школы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
