http://ege. ***** Портал информационной поддержки ЕГЭ
http://moshkow. *****/win/ - библиотека Максима Мошкова
http://*****/ - профильное обучение в старшей школе
http://edu. *****/ - Образовательный портал ТГУ
http://*****/ - Информационные и коммуникационные технологии в обучении
http://*****/projects/liter/uroksoch/index. html - Дистанционный семинар
http://*****/projects/liter/litkurs/index. html - Сочинение по литературе как модель исследования
http://www. *****/- Все о русском языке на страницах справочно-информационного портала. Словари онлайн. Ответы на вопросы в справочном бюро. Официальные документы, связанные с языковой политикой. Статьи, освещающие актуальные проблемы русистики и лингвистики.
http://. ru/ - Рифма. Теория и словари рифм. Словарь разновидностей рифмы. Всё по стихосложению. Поэтический словарь в примерах. Сотни терминов, цитат и пояснений.
http://www. *****/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка. Помощь школьникам и абитуриентам. Деловые бумаги - правила оформления. Консультации по русскому языку и литературе, ответы на вопросы.
http://som. *****/ - сетевое объединение методистов
http://www. *****/ -«Учительская газета»
http://www. school. *****/ - Российский образовательный портал
http://pedsovet. *****/ - Всероссийский августовский педсовет
http://schools. *****/ - образовательный сервер «Школы в Интернет»
http://*****/ru/ - газета «Первое сентября»
http://all. *****/ - Все образование Интернета
http://www. *****/aud/index. php -социально-гуманитарное и политологическое образование
Иван Сергеевич Тургенев http://www. turgenev. *****/
Искусство метафоры http://metaphor. *****/
К вопросу об изучении проблемы духовной ситуации России конца XIX-начала ХХ вв на уроках литературы http://www. yspu. *****/vestnik/pedagogicheskiy_opyt/3/
Кафедра русской литературы Тартуского университета http://**/
Мир слова русского http://*****sword. /rus/index. php
Платоновская энциклопедия http://students. washington. edu/krylovd/APindex. html
Словарь литературоведческих терминов http://. ru/dict. htm
Стихи. ру http://www. *****/
Вавилон (Современная русская литература) http://www. *****/
Владимир Маяковский http://mayakovsky. *****/
История литературы Древней Руси http://ppf. *****/drl/
Электронная библиотека Александра Белоусенко http://belousenkolib. *****
Марина Цветаева. Жизнь в искусстве http://www. *****/rayner/
Всероссийский музей http://www. *****/
Русская поэзия http://home. *****/wasja/poezia/
Электронная библиотека художественной литературы http://www. *****/
Словесность http://www. *****/slova/
Русский фольклор в современных записях http://www. *****/
Жемчужины английской поэзии http://members. /~poetry_pearls/
Роман «Что делать?» http://www. *****/education/lib/data/r00104.htm
Иосиф Бродский. Полное собрание сочинений http://www. /Athens/8926/Brodsky/
Каталог. Историко-литературное издание http://litcatalog. *****/
Макондо – мир Габриэля Гарсиа Маркеса http://macondo. *****/index. php
Заветный список http://zs. phil. pfu. *****/
Русский переплет http://www. *****/
Классика. Ru http://www. *****/
http://www. bulgakov. *****/
Литература в 10-м классе http://www. *****/obrazovanie/shkola/PAGE1-16.html
Русская поэзия 60-х годов http://**/60s/
Древнерусская литература http://old-russian. *****/
Русский фольклор http://rusfolk. *****/
С пятиклассниками о понятии композиции http://www. *****/collect/vlkcomp. htm
Приют спокойствия, трудов и вдохновения http://www. *****/cls/fulltxt/r00105.htm
Рисунок акварелью http://risunok. *****/
Роль портрета в художественном произведении http://www. omsk. *****/~sch140/teacher/teach07b. htm
№ п/п | № ур. | Тема урока | Кол. час. | Ре-зерв | Оснащение | Изучаемый материал | Домашнее задание | Дата |
1 четверть 24 часа (2ч. р.р. 4ч. Вн. ч.) | ||||||||
Введение 2ч. (с. ч.1) | ||||||||
1 | 1 | Книга и её роль в жизни человека. Литература и другие виды искусства. | 1 | Иллюстрации, доп. материал | Стр.3 - 13 | Чтение, вопросы и задания, письменный ответ с.13(1) | ||
2 | 2 | Вн. ч. Любимые книги, герои авторы | 1 | 1 | Дополнительная литература | Избранные произведения | Пересказ и анализ произведений | |
Мифология 4ч. (р. р.1) | ||||||||
3 | 1 | Мифы о героях. «Пять веков». ХКК. ГОС. Древние мифы. О сотворении мира (Нивхский миф) | 1 | Иллюстрации, доп. материал | Стр. 14 – 26, мифы | Чтение, пересказ, вопросы и задания | ||
4 | 2 | «Прометей», «Яблоки Гесперид». Отражение в древнегреческих мифах представлений о героизме. | 1 | Иллюстрации | Стр. 26 – 43, мифы | Чтение, пересказ, вопросы и задания | ||
5 | 3 | Стремление в мифах познать мир и реализовать свою мечту. ХКК. ГОС. С чего началась земля (Поэтический перевод мифа О. Юрьева) | 1 | иллюстрации, видеофильм | Стр. 26 – 43, мифы | Художественный пересказ эпизода | ||
6 | 4 | Р. р. Художественный пересказ эпизода | 1 | Иллюстрации | Стр. 23 – 43, мифы | Стр. 44 – 46, чтение, термины | ||
Устное народное творчество 10ч. ( р. р.1 Вн. ч.2) | ||||||||
7 | 1 | Из славянской мифологии. Предания и легенды. ХКК. ГОС. Разгневанный огонь (Эвенкийская легенда) | 1 | Иллюстрации | Стр. 44 – 57, сказка | Пересказ, вопросы и задания, сделать иллюстрации | ||
8 | 2 | «Солдат и смерть». Мифологические персонажи. | 1 | Иллюстрации | Стр., сказка | Познакомиться с преданием о граде Китеже | ||
9 | 3 | Вн. ч. Предания о граде Китеже ХКК. ГОС. Первый олень родился из дерева (Эвенское предание) | 1 | Дополнительная литература | Предания о граде Китеже | Стр. 59 – 65, пересказ, вопросы и задания | ||
10 | 4 | Нартский эпос. «Как Бадыноко победил одноглазого великана». Сюжет. Герой. | 1 | Иллюстрации | Стр. 59 – 65, сказка | Стр. 66 – 83, пересказ, вопросы и задания | ||
11 | 5 | Сказка и её художественные особенности. «Сказка о молодильных яблоках и живой воде» ХКК. ГОС. Достали солнце (Эскимосская сказка) | 1 | Иллюстрации | Стр. 66 – 83, сказка | Художественный пересказ | ||
12 | 6 | Народные представления о добре и зле. | 1 | Иллюстрации | Стр. 66 – 83, сказка | Стр. 84 – 85, , вопросы, письменно (6, 9) | ||
13 | 7 | Краткость, образность, афористичность. | 1 | Иллюстрации , видеофильм | Стр. 84 – 85, сказка | Подготовка к конкурсу - викторине | ||
14 | 8 | Конкурс - викторина «Это было в сказке и в мультфильме» | 1 | 1 | Доп. материал, киносказка | Сказка | Анализ сказки А. Платонова «Неизвестный цветок» | |
15 | 9 | Вн. ч. В мире сказки. А. Платонов «Неизвестный цветок» ХКК. ГОС. Как орел землю добыл (Нанайская сказка) | 1 | Дополнительная литература | А. Платонов «Неизвестный цветок» | Сочинить сказку | ||
16 | 10 | Р. р. Творческая работа. «Сочини сказку» | 1 | 1 | иллюстрации | Собственное сочинение | Стр. 86 – 93, пересказ, вопросы и задания, письменно (5), | |
Древнерусская литература 6ч. (Вн. ч.1) | ||||||||
17 | 1 | Особенности древнерусской литературы. «Сказание о белгородских колодцах» | 1 | Иллюстрации | Древнерусская литература | Стр. 94 – 102, пересказ, вопросы и задания, термины | ||
18 | 2 | «Повесть о разорении Рязани Батыем». Отражение в древнерусской литературе истории и народных представлений о событиях и людях | 1 | Иллюстрации, доп. материал | Древнерусская литература | Вопросы и задания стр. 103, письменно (1, 2, 5) | ||
19 | 3 | Поучительный характер и нравственная проблематика древнерусской литературы. | 1 | Иллюстрации, доп. материал | Древнерусская литература | Стр. 103 – 106, вопросы и задания | ||
20 | 4 | «Поучение» Владимира Мономаха. Особенность жанра. Значимость произведения в наши дни. | 1 | Иллюстрации | Древнерусская литература | Стр. 107 – 109, вопросы и задания, подготовиться к игре | ||
21 | 5 | Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» | 1 | 1 | Дополнительная литература | Древнерусская литература | Пересказ «Подвиг юноши Кожемяки» | |
22 | 6 | Вн. ч. «Подвиг юноши Кожемяки». События, отражённые в повести. | 1 | Дополнительная литература | Древнерусская литература | Стр. 110 – 119, пересказ, | ||
Русская литература 18 века 2ч. | ||||||||
23 | 1 | Расцвет России. . Жизнь и творчество | 1 | Портрет , иллюстрации | Стр. | Стр. 120 – 121, вопросы и задания, выучить стихотворение | ||
24 | 2 | «Стихи, сочинённые по дороге в Петергоф». Отражение в стихотворении мыслей учёного и поэта. Основные мотивы и идея стихотворения. | 1 | Портрет , иллюстрации | Стр. 120 – 121, | Стр. 124 – 133, пересказ, выразительное чтение | ||
2 четверть 25часов (4ч. р. р. 1ч. Вн. ч.) | ||||||||
Русская литература 19 века 51ч. ( р. р.7 с. ч. 4) | ||||||||
25 | 1 | Интерес к истории России. . О писателе. Жанр баллады в творчестве Жуковского. | 1 | Портрет , иллюстрации | Стр. 124 – 133, | Стр. 134 – 143, выразительное чтение, вопросы и задания | ||
26 | 2 | Баллада «Светлана». Фантастическое и реальное. Связь с фольклором. | 1 | Иллюстрации, доп. материал | Стр. 134 – 143, баллада | Чтение баллады «Людмила», сравнительная характеристика | ||
27 | 3 | Вн. ч. . «Людмила». Смысл финала. | 1 | Дополнительная литература | баллада | Стр. 145 – 152, пересказ, выразительное чтение, вопросы и задания | ||
28 | 4 | . Лицей в жизни поэта. «Деревня». Композиция. Лирический персонаж. Контраст. | 1 | Портрет , иллюстрации | Стр. 145 – 152, , лирика | Стр. 152 – 155, вопросы и задания, выучить стихотворение | ||
29 | 5 | «Редеет облаков летучая гряда…». Лирика природы, изобразительные средства языка. Элегия. | 1 | Портрет , иллюстрации | Стр. , , лирика | Стр. 155 – 157 охарактеризовать стихотворение, выучить | ||
30 | 6 | «Зимнее утро» и «Зимний вечер». Контрастные картины природы. ХКК. ГОС. Е. Кохан. «Шла вьюг - ой, какая колкая!», «Снег засыпал склоны, тропки…» | 1 | Портрет , иллюстрации | Стр. 155 – 157, , лирика | Стр. 159 – 162, чтение | ||
31 | 7 | Р. р. Стихотворные размеры. Двусложные размеры стиха.. | 1 | Доп. материал | Стр. 159 – 162, стихотворения | Подготовить полюбившиеся пушкинские стихотворения | ||
32 | 8 | Литературный вечер «Пушкина в музыке» | 1 | 1 | Музыкальное оснащение | Пушкина | Стр. 162 – 173, пересказ, 1 глава – чтение, анализ. | |
33 | 9 | Пушкина к истории России. Роман «Дубровский». Историческая правда и художественный вымысел. | 1 | Иллюстрации | Стр. 162 – 173, «Дубровский» | Стр. 173 – 182, пересказ (главы 2-4), вопросы и задания (3, 4, 5, 6) | ||
34 | 10 | Столкновение чести, достоинства и независимой личности с произволом и беззаконием. | 1 | Иллюстрации, видеофильм | Стр. 173 – 182 «Дубровский» | Стр. 182 – 197, пересказ (главы 5-8), вопросы и задания, сравнительная характеристика «Троекуров – Дубровский»- письменно | ||
35 | 11 | «Благородный разбойник». Владимир Дубровский. Роль Маши в его судьбе. | 1 | Иллюстрации. видеофильм | Стр. 182 – 197, «Дубровский | Стр. 197 – 218, пересказ (главы 9-12), вопросы и задания(6, 9,) | ||
36 | 12 | Изображение крестьянского бунта в романе. | 1 | Иллюстрации. видеофильм | Стр. 197 – 218, «Дубровский» | Стр.218 – 237,пересказ(главы 13-19) вопросы и задания (10,11, 12,13) | ||
37 | 13 | Пушкина в создании ярких характеров героев. | 1 | Иллюстрации, видеофильм | Стр. 218 – 237, «Дубровский» | Вопросы и задания (1,2,3), | ||
38 | 14 | Роль пейзажа в построении романа. Основной конфликт. | 1 | иллюстрации, доп. материал | «Дубровский» | Задание 7, 8 - письменно | ||
39 | 15 | Р. р. Обучение сочинению на литературную тему. | 1 | Доп. материал | «Дубровский» | Подготовить материал к сочинению | ||
40 | 16 | Р. р. Домашнее сочинение по роману «Дубровский» | 1 | Дополнительная литература | «Дубровский» | Стр. 243 – 248, пересказ | ||
41 | 17 | . Годы учения. Ссылка на Кавказ. Поэт и власть. | 1 | Портрет иллюстрации | Стр. 243 – 248, | Стр. 248 – 253, выучить «Тучи», вопросы и задания | ||
42 | 18 | Вольнолюбивые мотивы в лирике. Стихотворения «Тучи», «Парус». | 1 | иллюстрации | Стр. 248 – 253, М. Лермонтов, лирика | Выучить «Парус», стр. 255 – 256, выразительное чтение | ||
43 | 19 | «Листок». Мотив одиночества в лирике. Многозначность художественного образа. | 1 | Иллюстрации, доп. материал | Стр. 255 – 256, М. Лермонтов, лирика | Стр. 259 – 274, «Тарас Бульба», глава 1, – пересказ, , | ||
44 | 20 | . «Тарас Бульба». Тема и проблематика повести ( любовь к родине, товарищество, героизм, честь, любовь и долг) | 1 | Портрет иллюстрации | Стр. 259 – 274 , «Тарас Бульба» | Стр. , главы 1, 2 пересказ, вопросы и задания, цитатный план - письменно | ||
45 | 21 | Центральные образы и приёмы их создания | 1 | Иллюстрации, видеофильм | Стр. 262 – 276 «Тарас Бульба | Стр276 – 297, главы 5-7, пересказ, вопросы и задания, выучить «Степь» | ||
46 | 22 | Лирическое и эпическое в содержании повести | 1 | Иллюстрации. видеофильм | Стр. 279 – 297 «Тарас Бульба» | Стр. 297 – 309, глава 9 - пересказ, вопросы и ответы, цитатный план | ||
47 | 23 | Связь с фольклорным эпосом ХКК. ГОС. . «Человек ЫХМИФА» | 1 | Иллюстрации. доп. материал | Стр. 297 – 309 «Тарас Бульба» | Стр. 310 – 314, глава 12 - пересказ, вопросы и задания | ||
48 | 24 | Массовые сцены и их значение в сюжете. Своеобразие стиля писателя. | 1 | Иллюстрации, видеофильм | Стр. 310 – 314 «Тарас Бульба» | Подготовить материал к сочинению | ||
49 | 25 | Р. р. Классное сочинение по повести «Тарас Бульба» | 1 | Сочинение | «Тарас Бульба» | Стр. 317 – 318 – сообщение, стр. 319 – 328 - чтение | ||
3 четверть 29 часов (3ч. р. р. 3ч. Вн. ч.) | ||||||||
| ||||||||
50 | 26 | . Тема любви в лирике. «Записки охотника». Творческая история и своеобразие композиции. Проблематика рассказа «Бирюк». Служебный и человеческий долг. | 1 | Портрет иллюстрации, доп. материал | , «Бирюк» Стр. | Стр. 319 – 328 пересказ, вопросы и задания | ||
51 | 27 | Общечеловеческое в рассказе: милосердие и порядочность, доброта. | 1 | Иллюстрации | Стр. 319 – 328 «Бирюк» | «Бежин луг» - анализ | ||
52 | 28 | Вн. ч. Рассказ «Бежин луг». Тема и центральные персонажи произведения | 1 | Дополнительная литература | «Бежин луг» | Стр. 328 – 329 «В дороге» выразительное чтение, вопросы | ||
53 | 29 | Тема любви в лирике . Стихотворение «В дороге» | 1 | Музыкальное оформление | Стр. 328 – 329 , лирика | Стр. 332 – 336, чтение, пересказ, сообщения, вопросы и задания | ||
54 | 30 | . Гражданская позиция поэта. Тема народного труда и «долюшки женской» | 1 | Портрет , иллюстрации | Стр. 332 – 336 , лирика | Стр. 336 – 339, выразительное чтение, вопросы и задания | ||
55 | 31 | «В полном разгаре страда деревенская…», «Великое чувство!..». Основной пафос стихотворений. Образно-изобразительные средства. Отношение автора к героям и событиям | 1 | Иллюстрации | Стр. 336 – 339, , лирика | Выучить стихотворение, стр. 339 – 341 - прочитать | ||
56 | 32 | Р. р. Трёхсложные размеры стиха | 1 | Доп. материал | Стр. | Стр.341 контрольная проверка | ||
57 | 33 | Р. р. Стихотворный ритм | 1 | Доп. материал | Стр. | Стрпересказ, сообщения | ||
58 | 34 | . «Детство». Главы повести. | 1 | Портрет , иллюстрации | Стр. 3 – 17 Л. Толстой «Детство» | Стр, пересказ, вопросы и задания | ||
59 | 35 | Взаимоотношение в семье. Главные качества родителей в восприятии и изображении писателя. | 1 | Иллюстрации | Стр. 3 – 17 «Детство» | Стр. 18 – 22, пересказ, вопросы и задания | ||
60 | 36 | Рассказ «Бедные люди». Проблематика рассказа и внутренняя связь его с повестью «Детство». | 1 | Иллюстрации | Стр. 18 – 22 Л. Толстой «Бедные люди» | Стр. 23 – 30, сообщения, глава 1 пересказ | ||
61 | 37 | . О писателе. События жизни писателя, отозвавшиеся в повести «В дурном обществе» | 1 | Портрет , иллюстрации | Стр. 23 – 30 «В дурном обществе» | Стр. 30 – 42,главы 3, 4 – пересказ, задания | ||
62 | 38 | «В дурном обществе». Сочувственное отношение писателя к людям «подземелья», сохранившим человеческое достоинство. | 1 | Иллюстрации | Стр. 30 – 42 «В дурном обществе» | Стр. 42 – 54, главы 5 – 7 пересказ, задания | ||
63 | 39 | Значение дружбы юных героев в жизни, их нравственное взросление. | 1 | Иллюстрации, видеофильм | Стр. 42 – 54 «В дурном обществе» | Стр. 55 – 64, главы 8, 9, заключение – пересказ, задания | ||
64 | 40 | Заключение. Утверждение в повести доброты и уважения к человеку. | 1 | Иллюстрации, видеофильм | Стр. 55 – 64 «В дурном обществе» | Стр. 66 подготовить материал к сочинению | ||
65 | 41 | Р. р. Классное сочинение «Мой друг Вася» | 1 | Сочинение | «В дурном обществе» | Подготовиться к дискуссии | ||
66 | 42 | Дискуссия на тему «А как бы поступил бы я на месте Васи или в сходной ситуации?» | 1 | 1 | Дополнительная литература | «В дурном обществе» | Стр. 67 – 74 сообщения, стр. 79 – 88 пересказ | |
67 | 43 | . Сатирическое и юмористические рассказы. | 1 | Портрет , доп. материал | Стр. 67 – 88 рассказы | Стр. 89 – 92 пересказ, вопросы и задания | ||
68 | 44 | «Тонкий и толстый». Социальное неравенство, чинопочитание, угодливость в рассказе. Приёмы создания характеров персонажей. Отношение автора к героям. | 1 | Иллюстрации | Стр. 89 – 92 рассказы | Подготовить пересказ рассказов «Жалобная книги», «Лошадиная фамилия» | ||
69 | 45 | Вн. ч. Чехова. «Жалобная книга», «Лошадиная фамилия». | 1 | Дополнительная литература | Чехова | Вопросы и задания для викторины стр. 93 | ||
70 | 46 | Литературная викторина «Чехов смеётся». ХКК. ГОС. . Сатирические басни. | 1 | 1 | Дополнительная литература | Викторина | Стр. 94 – 97, сообщения, вопросы и задания, стр.100 – 102, стих-ие | |
71 | 47 | . Мир природы и человека в стихотворениях и рассказах писателя. Стихотворение «Не видно птиц». ХКК. ГОС. В. Нефедьев «В лунную летнюю ночь…», «Гаснут высокие звезды…» | 1 | Портрет . иллюстрации | Стр. 94 – 97, , лирика | Стр. 98 – 100 пересказ, вопросы и задания | ||
72 | 48 | Рассказ «Лапти». Душа крестьянина в изображении писателя. | 1 | Иллюстрации | Стр. 98 – 100 И. Бунин, рассказ | Стр. 103 – 104 сообщение, стр. 145 – 159 пересказ | ||
73 | 49 | . Детские годы писателя. «Тапёр». Основная тема и характеристика образов. | 1 | Портрет | Стр. 103 – 104, 145 – 159 И. Куприн «Тапёр» | Стр. 145 – 161 пересказ, вопросы и задания | ||
74 | 50 | Дети и взрослые в рассказе «Тапёр». Внутренний мир человека и приёмы его раскрытия. | 1 | Иллюстрации | Стр. 145 – 161 «Тапёр» | Пересказ рассказа «Чудесный доктор» | ||
75 | 51 | Вн. ч. . «Чудесный доктор». | 1 | Дополнительная литература | «Чудесный доктор» | Стр. 163 – 168, сообщения, выучить стихотворение, вопросы и задания | ||
Русская литература 20 века 17ч. (р. р.1 Вн. ч.2) | ||||||||
76 | 1 | . О поэте. «Песнь о собаке», «Разбуди меня завтра рано…». Пафос и тема стихотворений. | 1 | Портрет иллюстрации | Стр. 163 – 168 С. Есенин, лирика | Стр. 169 – 173, выучить стихотворение, вопросы и задания | ||
77 | 2 | Одухотворённая природа – одна из основных образов Есенина. ХКК. ГОС. П. Комаров «Приамурье» | 1 | Иллюстрации, доп. материал | Стр. 169 – 173 С. Есенин. лирика | Стр. 174 – 182 сообщения, знакомство со сказкой - былью | ||
78 | 3 | . О писателе. «Кладовая солнца». Вера писателя в человека, в его мудрость по отношению к природе, в его доброту. Жанр. | 1 | Портрет иллюстрации | Стр. 174 – 182 «Кладовая солнца» | 182 – 194 пересказ, вопросы и задания, выучить отрывок | ||
4 четверть 24часа ( 1ч. р. р. 2ч Вн. ч.) | ||||||||
| ||||||||
79 | 4 | Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши. Труд в жизни детей. | 1 | Иллюстрации, видеофильм | «Кладовая солнца» стр. | Стр. 194 – 201, пересказ, вопросы и задания | ||
80 | 5 | Родная природа в изображении писателя. Значение истории Травки для понимания идеи повести. ХКК. ГОС. «Лесные клады» | 1 | Иллюстрации, видеофильм | «Кладовая солнца» Стр. | Стр. 201 – 206, пересказ, вопросы и задания | ||
81 | 6 | Воспитание в читателе зоркости, наблюдательности, чувства красоты, любви к природе. Пейзаж. Смысл названия произведения. | 1 | Иллюстрации, доп. материал | Стр. 201 – 206 «Кладовая солнца» | Подготовить материал к сочинению | ||
82 | 7 | Р. р. Домашнее сочинение по повести «Кладовая солнца». | 1 | Доп. материал | «Кладовая солнца» | Стр. 207 – 209 сообщения, выучить стихотворение | ||
83 | 8 | . О писателе. Лирика. | 1 | Портрет , дополнительная литература | Стр. 207 – 209 Н. Рубцов, лирика | Стр. 210 – 211 выразительное чтение, вопросы и задания | ||
84 | 9 | «Звезда полей», «Тихая моя Родина». Человек и природа в стихотворении. Образный строй. ХКК. ГОС. Н. Капустюк. «Я зачерпнула синевы в лукошко…» | 1 | Иллюстрации | Стр. 210 – 211. лирика | Стр. 212 – 218 сообщения, выразительное чтение стихотворений | ||
85 | 10 | Поэзия о Великой Отечественной войне. , . ХКК. ГОС. «Возвращение солдата» | 1 | Портреты. иллюстрации | Стр. 212 – 218, лирика | Стр. 218 – 220, выучить стихотворение, вопросы и задания | ||
86 | 11 | , . Изображение войны. | 1 | Портреты, иллюстрации | Стр. 218 – 220 лирика | Стр. 221 – 223 выразительное чтение, вопросы и задания | ||
87 | 12 | ., Р. Гамзатов. Проблема жестокости, подвига, долга, жизни и смерти, бессмертия, любви к родине. | 1 | Портреты, иллюстрации | Стр. 221 – 223 лирика | Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке» сообщение, пересказ | ||
88 | 13 | Вн. ч. Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке». Историческое изображение человеческой судьбы. | 1 | Дополнительная литература, видеофильм | Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке» | Вопросы и задания | ||
89 | 14 | Вн. ч. «Повесть о настоящем человеке». ХКК. ГОС. «Друг мой Омголон» | 1 | Дополнительная литература, видеофильм | Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке» | Стр. 225 – 243, сообщения, чтение | ||
90 | 15 | . О писателе. «Конь с розовой гривой». Проблематика рассказа. | 1 | Портрет, иллюстрации | В. Астафьев «Конь с розовой гривой» | Стр. 227 – 248 пересказ, вопросы и задания | ||
91 | 16 | Главные герои рассказа. | 1 | Иллюстрации | «Конь с розовой гривой» | Вопросы и задания, с 244 – письменная работа | ||
92 | 17 | Отношение автора к своим героям. Нравственные уроки произведения. | 1 | Иллюстрации, доп. материал | «Конь с розовой гривой» | Стр. 245 – 251 пересказ, вопросы и задания | ||
Зарубежная литература 6ч. | ||||||||
93 | 1 | Книга арабских сказок. «Сказка о Синдбаде-Мореходе». Тема и сюжет. | 1 | Иллюстрации, доп. материал | Арабские сказки | Стр. 252 – 264, пересказ, вопросы и задания | ||
94 | 2 | Якоб Гримм и Вильгельм Гримм. «Снегурочка». Сюжет. Сказочные элементы. | 1 | Иллюстрации | Братья Гримм Сказка | Стр. 265 – 281, пересказ | ||
95 | 3 | О. Генри. О писателе. «Вождь краснокожих». О детстве с улыбкой и всерьёз. | 1 | Видеофильм | О. Генри «Вождь краснокожих» | Стр. 265 – 281 пересказ, вопросы и задания | ||
96 | 4 | Дискуссия на тему «Над кем смеётся писатель – над взрослыми или детьми?». | 1 | Видеофильм | Генри | Стр. 282 – 303, пересказ | ||
97 | 5 | Дж. Лондон. О писателе. Рассказ «Любовь к жизни». Жизнеутверждающий пафос рассказа. | 1 | Портрет. иллюстрации | Дж. Лондон «Любовь к жизни» | Стр. 303 – 304 пересказ, вопросы и задания | ||
98 | 6 | Гимн мужеству и отваге. Сюжет и основные образы. | 1 | Иллюстрации | Дж. Лондон «Любовь к жизни» | Стр. 304 подготовиться к конференции | ||
99 | 1 | Читательская конференция. «Моя книга». | 1 | 1 | Дополнительная литература | |||
100 | 2 | Рекомендация книг на лето | 1 | 1 | Список книг на лето | |||
101-102 | 3-4 | ХКК. ГОС. «Норка» | 2 | 2 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


