МДОУ Кудиновский детский сад «Светлячок»
Конспект
Тема занятия: «Проживание дня…»
Предметный образ буквы «Д». Художественная изобразительная деятельность после прогулки…
Подготовила: воспитатель д/с «Светлячок»
п. Кудиново. 27 ноября 2008г.
Тема: Буква «Д» как имя предмета. Художественно-изобразительная деятельность после прогулки.
Цель:
1. Продолжать знакомить с образом звука и буквы «Д».
2. Обогащать словарный запас, развивать логическое мышление, умение вести счет, сравнивать, наблюдать, делать выводы, развивать память, внимание, творческую активность, мелкую моторику рук.
Оборудование: магнитофон, игрушка - «домовёнок», сундук, мяч, фломастеры, ножницы.
Ход художественно-изобразительной деятельности:
Дети садятся на стульчики, поставленные полукругом, здороваясь со взрослыми: Добрый день! Рады вас видеть! Звучит музыка Чайковского «Времена года» (Осень) -3-4 мин. Вопросы к детям:
Какая музыка? О каком времени года? Что услышали? Ответы детей:
1. музыка - грустная, медленная, задумчивая, печальная, - об осени
2. кружатся, падают, летят листья, идет дождь, улетают перелетные птицы, прощаются с нами.
- Давайте дополним ваши ответы в игре с мячом.
1. Пришла поздняя - осень.
2. Уныло моросит - дождь.
3. Дуют холодные, сильные - ветра.
4. Птицы улетели - в теплые края.
5. Лес осенью какой
6. Деревья какие
7. Листья какие
8. Ветер какой -...
9. Дождь какой
10. Погода какая
- Молодцы, все знаете про осень, а вот скажите мне, пожалуйста, какой
осенний месяц заканчивается!
Дети: ноябрь.
- Правильно, ноябрь, скоро зимушка-зима и первый зимний месяц называется
- декабрь.
Стихотворение читает воспитатель:
«Последний лист уносит ветер
По северному резок и колюч,
Лежит на крышах иней на рассвете
Выглядывает солнце из-за туч
Уходит осень с ноябрём от нас
Её мы провожаем - в добрый час!»
В сундуке шуршание...
- Дети, давайте я посмотрю кто там! (Вылезает домовёнок с корзинкой)
- Ой, да это же наш старый знакомый - домовёнок Кузя.
- Добрый день, здравствуйте дорогие дети! Я каждый день хочу с вами дружить и играть. Вы гуляли на улице, играли, а я все дома, да дома сижу, скучно мне и корзинка моя пустая - помогите мне сюда пожалуйста, дорогие дети, всё что вы нашли на улице на букву «Д» - деревья, дуб, друзья, дятел, дорожка, дома, дети, доска, дупло, дыра, длинный, Даша, Данила, десять, девять, две руки, две ноги, два окна и т. д.
- Умнички, как много слов набрали на улице, корзинка моя тяжёлая стала - поставлю её. А теперь помогите отгадать загадки и мне совсем станет весело «Доскажи словечко».
1. Жил да был веселый гном, он в лесу построил - ... дом.
2. Для птицы дуб отличный дом особенно с большим... дуплом.
3. Шли два гнома по долине, увидали гномы -... дыни.
4. Дождик льёт, как из ведра - значит в облаке - ... дыра.
5. Гном отправился в дозор, обошёл дозором -... двор.
6. Дятел на дубу сидит и в дубу дупло - ... долбит.
- Молодцы! Хотите, научу вас новой игре?
Жил-был в деревне дедушка Трифон. Игра «Дедушка Трифон».
«Как у дедушки Трифона
Было 7 детей, 7 сыновей
Они не ели, не пили
Все на дедушку глядели
Делали как он...»
(выполнение различных движений)
Кузя хвалит детей.
- Спасибо Кузя за игру!
- Дети, будем дружить с Кузей, он покровитель любого дома. Давайте сделаем для него картину и подарим ему её. Изобразительная деятельность детей (аппликация с рисованием).
Счёт: Сколько на картине домов? Сколько деревьев? Чего больше, чего
меньше?
Расскажите по нашей картине рассказ. (1-2 рассказа)
- Какая сегодня с нами буква была?
Буква «Д» - нужная, важная, главная, без неё нельзя написать слова - добро, доброта, дорогой, дружный, дружба, друзья.
- Давайте о дружбе песню споем, покажите, какие вы дружные, добрые.
Песня «Дружба крепкая...» - 1 куплет.
