Открытое занятие: «Формирование навыков самообслуживания»

государственное казенное образовательное учреждение для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) школа - интернат для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья имени акчурина а. з. с. Камышла

Открытое занятие:

«Формирование навыков самообслуживания»

Из опыта работы воспитателя:

2012 – 2013 учебный год

Цель: формирование санитарно - гигиенических навыков ухода за зубами.

Задачи:

1.  Воспитывать интерес и бережное отношение к своему здоровью на основе различных примеров, упражнений; через слушание стихов, сценок, рассказов.

2.  Развивать у учащихся память, внимание, воображение.

3.  Формировать потребность к здоровому образу жизни.

Ребята, сегодня у нас занятие необычное. Мы с вами каждый день встречаемся, пишем, читаем, рисуем, разговариваем на различные темы. А сегодня у нас в гостях учителя, воспитатели. Ребята они пришли смотреть на вас, посмотреть чему вы научились с начала учебного года. Сейчас все встали, посмотрели на гостей, улыбнулись, дружно сказали «здравствуйте».

А теперь все тихо сели, спинки выпрямили, ноги поставили правильно.

Ребята, мы сегодня с вами будем много говорить, вы будете отвечать на вопросы, некоторые из вас расскажут стихи. И чтобы нашим гостям было понятно, о чем мы говорим мы разработаем наш язычок:

За-за-за, за-за-за,

Идет злая коза.

Зы-зы-зы, зы-зы-зы,

Есть козлята у козы.

Самое сложное и удивительное из всего, что есть на Земле, - это человек! Человек - часть природы, ее животного мира: он дышит, питается, растет, развивается, у него рождаются дети. Человек мыслит, обладает речью, трудится. Организм человека состоит из органов, которые работают согласованно, слаженно.

- Ребята, как вы думаете: с помощью какого органа вы видите? (глаза).

- Какой орган помогает вам почувствовать запах хлеба, цветка? (нос).

- А с помощью какого органа вы узнаете, что запел соловей? (уши).

- Ребята, а теперь отгадайте загадки.

1. Один говорит, двое глядят, двое слушают (язык, глаза, уши)

2. Всю жизнь ходят наперегонки а обогнать друг друга не могут. (ноги)

3. Белые силачи рубят калачи. (зубы). Молодцы ребята!

Ребята, знать свой организм нужно для того, чтобы сохранить и укреплять здоровье. Сегодня мы с вами будем говорить про зубы.

Человеческий детеныш рождается беззубым. У маленьких детей первые зубы появляются в возрасте 6-8 месяцев. К 2 годам у детей появляются 20 зубов. Эти зубы называются молочными.

С возраста 6-7лет и до 12 происходит замена молочных зубов постоянными. У взрослого человека вместо 20 молочных появляются 32 постоянных зуба. Они более широкие и образуют сплошной ряд. Эти зубы надо беречь: больше зубов не вырастет. Ребята, давайте рассмотрим свои зубы в зеркале. ( дети рассматривают свои зубы в зеркале).

- Посмотрите, все зубы у вас одинаковые? (нет, они разные).

- Да, зубы у нас все разные. Есть маленькие, широкие, острые, узкие. Посмотрите, спереди 8 острых резцов. За ними 4 крепких клыка. Эти зубы помогают разгрызать пищу. За ними коренные зубы, которые пережевывают пищу. Скоро у малышей эти зубы выпадут и вырастут постоянные.

Ребята, для чего человеку нужны зубы? ( чтобы кусать пищу, пережевывать ее, без зубов человек не красивый).

- А зубы есть только у человека? (нет, зубы есть у животных, у рыб)

- Правильно ребята. Зубы нужны всем, чтобы кусать, грызть, жевать пищу. Поэтому зубы - самая твердая часть организма, и покрыты они слоем белой эмали. Посмотрите на этот бильярдный шарик (воспитатель показывает бильярдный шарик). Дети пробуют шарик на прочность: сжимают его, бросают, стучат об стол.

- Такие же прочные у нас зубы. Ребята, давайте все вместе постучим зубами (дети «щелкают» зубами). Но, как бы не были тверды наши зубы, они часто разрушаются и болят. Как вы думаете, почему? (от сладких конфет, шоколада, горячего чая, холодного мороженного, когда зубами грызут орехи, открывают крышки, не чистят зубы и не поласкают рот). Воспитатель показывает иллюстрации, где изображены больные зубы.

- Самая распространенная болезнь зубов - кариес, это когда в зубах образуется дырка.

Виталик: Плачет Костя, ноют зубы

Чистить зубы он не любит

Ни с наружи, ни внутри-

Разболелись сразу три.

Вот сверло жужжит от злости,

Зуб сверлит, ругает Костю:

Зубы чистить ты не любишь,

Вот со мной и стал знаком!

Чисти зубы, чисти зубы

Порошком, порошком!

- Ребята, давайте подумаем, как мы можем помочь нашим зубам? Как уничтожить вредных микробов? ( чистить зубы, полоскать рот, кушать овощи и фрукты.)

- Ребята, а сколько раз в день следует чистить зубы? ( 2 раза, утром и вечером)

- Почему? (микробы мелкие, их не видно, но они очень вредные, разрушают твердые зубы. Вечером чистят зубы, чтобы освободить их от остатков пищи, а утром, чтобы освежить дыхание и защитить зубы на целый день)

- Значит, лучшие друзья для наших зубов - это зубная щетка и зубная паста.

- Ребята, как вы думаете у детей и взрослых щетки должны быть одинаковые? ( нет)- Правильно, щетки для детей и для взрослых должны быть разные.(воспитатель показывает щетку для ребенка и для взрослого).

- Ребята, кто знает, как ухаживать за зубной щеткой? (щетку моют проточной водой, ставят ворсом вверх, чтобы высохла, в специальный стаканчик).

- Чтобы не болели зубы, нужно есть овощи, фрукты, пить побольше молока. Не ешьте слишком много конфет и не слишком увлекайтесь сладкой газированной водой.

- Ребята, а как вы думаете почему-же полезно есть сырые овощи и фрукты? (сырые овощи хорошо очищают зубы от прилипших кусочков пищи и укрепляют десна. Лук и чеснок уничтожают гнилостные бактерии в полости рта.)

- А как вы думаете ребята, можно ли:

- ковырять в зубах булавкой, иголкой?

- грызть зубами орехи?

- откусывать нитки?

- открывать зубами бутылки с газированной водой? (нет)

- Послушаете маленький рассказ( щелк-орех раскололся).

- Во какие у меня зубы! похвастался Мишка и вынул из скорлупы отличное ядрышко. И я так могу!- не выдержал Саша. Положил орех между зубами, напрягся, никак. Еще сильнее напрягся. Щелчка не получилось. Ой-ой-ой.

- закричал Саша. Орех остался цел, а на ладошке лежал зуб.

- Вот видите, ребята, зубы - не щипцы для колки орехов. Зубы у вас еще не очень крепкие, и поэтому грызть зубами что попало нельзя. А если между зубами застряло мясо или рыба, то нужно пользоваться зубочисткой, а не иголкой.(показать зубочистку)

- Здоровые зубы украшают лицо человека, способствуют правильной и красивой речи.

Рустам: Улыбнитесь пошире,

И пусть все видят, что ваши зубы

крупные и ровные,

острые и частые,

твердые, жемчужные,

белые, клыкастые,

мраморные, крепкие,

самые смехастые.

- Чтобы ваши зубы были именно такими, вы должны ухаживать за ними. Каждый из вас должен иметь свою зубную щетку и чистить зубы утром и вечером.

Подведение итога.

1.  О чем мы вели сегодня разговор?

2.  Сколько молочных зубов у человека? А постоянных?

3.  Как правильно ухаживать за зубами?

Бигильдин Коля: - Если зубы вдруг смогли бы говорить,

То они б нас тут же начали учить:

- Ты нас чисти, чисти, чисти не спеши,

И снаружи, и внутри нас почеши.

На этом наше занятие окончено, всем спасибо за внимание.