Результаты студентов, завершивших тестирование

 130504.51 - Бурение нефтяных и газовых скважин  
Дисциплина:  Русский язык и культура речи 
Группа:  НБт-10(11)-1 
Дата проведения тестирования: 26.05.2011
Количество заданий в АПИМ:  40 
Количество дидактических единиц (ДЕ) в АПИМ:  8 
Время, отведенное для выполнения заданий АПИМ:  80 мин. 

Статус: тестирование завершено (получено 18 результатов из 18).

Результаты студентов, завершивших тестирование

N сту- дента	Идентификатор студента	Логин	Время начала и окончания тести- рования	Продол- житель- ность тестиро- вания, мин *	Кол-во зада- ний, на которые даны ответы	Кол-во пра- вильно выпол- ненных заданий	Процент пра- вильно выпол- ненных заданий	Кол-во освоен- ных ДЕ **	Освое- ние ДЕ
1		f96s495352	09:50 - 10:37	45	40 из 40	40	100%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
2		f96s495357	10:00 - 11:10	65	40 из 40	40	100%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
3		f96s495350	10:59 - 11:15	13	40 из 40	39	97%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
4		f96s495351	10:20 - 11:03	37	40 из 40	39	97%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
5		f96s495356	09:54 - 10:45	50	40 из 40	39	97%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
6		f96s495362	09:52 - 10:52	56	40 из 40	39	97%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
7		f96s495355	09:51 - 10:28	35	40 из 40	38	95%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
8		f96s495360	11:05 - 11:42	36	40 из 40	38	95%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
9		f96s495346	09:53 - 10:48	44	40 из 40	37	92%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
10		f96s495347	09:51 - 10:57	46	40 из 40	37	92%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
11		f96s495348	10:38 - 11:31	48	40 из 40	37	92%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
12		f96s495358	11:05 - 11:22	15	40 из 40	36	90%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
13	Иянов Идрис Дамирович	f96s495349	10:30 - 11:26	53	40 из 40	35	87%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
14		f96s495353	10:55 - 11:38	41	40 из 40	35	87%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
15		f96s495354	10:47 - 11:21	31	40 из 40	35	87%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
16		f96s495359	10:03 - 10:31	26	40 из 40	35	87%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
17		f96s495361	10:50 - 11:23	31	40 из 40	34	85%	8 из 8	1 1 1 1 1 1 1 1
18		f96s495345	10:33 - 11:01	26	40 из 40	26	65%	7 из 8	1 1 0 1 1 1 1 1

* продолжительность тестирования выделяется жирным шрифтом, если на выполнение теста было затрачено менее 30% отведенного времени

** позиция выделяется жирным шрифтом, если обучающимся освоены все предъявленные ДЕ

Процент студентов, освоивших все ДЕ дисциплины: 94% (17 из 18)

Наложение коэффициентов освоения ДЕ на обобщенные результаты тестирования других образовательных учреждений не приводится, поскольку по данному АПИМ еще не накоплен необходимый объем статистики.

Требования ГОС к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы

Индекс	Дисциплина и ее основные разделы	Всего часов
ОГСЭ.03	Федеральный компонент	–
ОГСЭ.03	Русский язык и культура речи : основные составляющие русского языка; язык и речь; специфика устной и письменной речи; понятие культуры речи; понятие о нормах русского литературного языка; виды норм; функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля; лексика; использование в речи изобразительно-выразительных средств; лексические нормы; фразеология; типы фразеологических единиц, их использование в речи; лексикография; основные типы словарей; фонетика; основные фонетические единицы; фонетические средства языковой выразительности; орфоэпия; орфоэпические нормы русского литературного языка; понятие о фонеме; графика; позиционный принцип русской графики; орфография; принципы русской орфографии; морфемика; словообразовательные нормы; морфология; грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке; морфологические нормы; синтаксис; основные единицы синтаксиса; русская пунктуация; лингвистика текста	56

 

N ДЕ	Дидактическая единица	N задания	Тема задания	Процент студентов, освоивших ДЕ
1	Язык и речь	1	Русский язык, его составляющие	100%
2	Устная и письменная формы речи. Книжная и разговорная речь
3	Становление и развитие литературного языка. Понятие культуры речи
4	Нормы литературного языка
2	Функциональные стили речи	5	Функциональные стили современного русского литературного языка, их взаимодействие. Научный стиль речи	100%
6	Официально-деловой стиль речи
7	Публицистический стиль речи
8	Разговорный и художественный стили речи
3	Лексика и фразеология. Лексикография	9	Словарная система русского языка. Лексические средства выразительности речи	94%
10	Фразеологический состав русского языка
11	Лексические нормы русского литературного языка
12	Лексикография. Основные типы словарей
4	Фонетика и орфоэпия	13	Фонетические единицы языка	100%
14	Орфоэпические нормы русского литературного языка
15	Нормы ударения
16	Фонетические средства языковой выразительности
5	Графика и орфография. Морфемика	17	Графика. Слоговой принцип русской графики. Орфография. Типы и виды орфограмм	100%
18	Прописная и строчная буквы. Правописание приставок. Употребление Ъ и Ь
19	Правописание гласных и согласных в корне слова. Правописание гласных после шипящих и Ц
20	Правописание окончаний слов различных частей речи
21	Правописание НЕ и НИ
22	Состав слова. Способы словообразования
23	Слитное, дефисное и раздельное написание слов
24	Правописание суффиксов различных частей речи
6	Морфология	25	Понятие о морфологии	100%
26	Морфологические нормы имени существительного
27	Морфологические нормы имени числительного
28	Морфологические нормы глагола, причастия и деепричастия
29	Морфологические нормы имени прилагательного
30	Морфологические нормы местоимения
7	Синтаксис и пунктуация	31	Понятие о синтаксисе. Основные синтаксические единицы	100%
32	Синтаксическая характеристика предложений
33	Синтаксические нормы словосочетания
34	Понятие о пунктуации. Принципы русской пунктуации. Знаки препинания, их функции. Знаки препинания в простом осложнённом предложении
35	Знаки препинания в сложном предложении
36	Синтаксические нормы предложения
8	Лингвистика текста	37	Текст и его признаки. Структура текста	100%
38	Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение
39	Виды переработки текста
40	Речеведческий анализ текста

Наложение коэффициентов решаемости заданий на обобщенные результаты тестирования других образовательных учреждений не приводится, поскольку по данному АПИМ еще не накоплен необходимый объем статистики.