Классный час по теме "Заботливость" "Мама – самый близкий человек"
Учитель начальных классов
Классный час для 4-го класса (время проведения – начало марта).
Цели: создать условия для:
- осознания того, что мама-это самый близкий человек; понимания глубины материнских чувств; развития заботливого отношения к маме (бабушке); воспитания любви к близким людям.
Подготовительная работа:
- нарисовать портрет мамы; подобрать народные пословицы и поговорки по теме; выучить стихотворения о маме; написать сочинение на тему «Женщина-начало всему».
Оборудование: альбомные листы, маркеры, сочинения, тетради для подготовки к классным часам.
Оформление:
- выставка рисунков детей «Моя мама», сочинения на тему «Женщина-начало всему», плакаты с высказываниями и пословицами о маме, на доске слова эпиграфа к занятию:
«Восславим женщину-Мать,
чья любовь не знает преград,
чьей грудью вскормлен весь Мир!
Всё прекрасное в человеке - от лучей
солнца и от ласки Матери.» М. Горький.
Ход занятия
1. Вступительное слово учителя:
- Ребята, прочитайте внимательно слова эпиграфа к нашему занятию.
- Как вы думаете, о ком пойдёт речь на классном часе?
(Ответы детей.)
- Действительно, сегодня мы будем говорить о маме…
Мама - самый дорогой и любимый человек на земле. У каждого она одна. И у каждого она лучше всех, добрее всех, справедливее и взыскательнее всех, а потому- прекраснее всех на свете. Она разделит твоё самое горькое горе и отдаст свою радость всю без остатка, а если потребуется, не пощадит жизни во имя твоего спасения.
- Какие народные пословицы и поговорки о маме вы знаете?
(Ответы детей… Возможные варианты:
- При солнышке - тепло, при матушке - добро. Мать, да дочь - тёмная ночь. Нет милей дружка, чем родная матушка. Мать кормит детей, как земля людей. Мать праведна - ограда камена. Без отца - полсироты, а без матери и вся сирота. Без матки пчёлки - пропащие детки. Мать высоко замахивается, да не больно бьёт. На свете всё найдёшь, кроме отца и матери. Не тот отец - мать, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил да добру научил.)
2. Поэты о маме.
- Кто желает сказать о маме словами писателей и поэтов?
(Учащиеся читают прозу и стихи по теме. Возможные варианты:
З. Воскресенская
- МАМА!
Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно.
У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце - в нём никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остаётся равнодушным.
И сколько бы ни было тебе лет - пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мать, её ласка, её взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
Н. Саконская «Разговор о маме».
От чистого сердца | Становятся строже | ||
Простыми словами | В морщинках глаза. | ||
Давайте, друзья, | Но стоит с повинной | ||
Потолкуем о маме. | Прийти головою- | ||
Мы любим её, | Изчезнут морщинки, | ||
Как хорошего друга, | Умчится гроза. | ||
За то, что у нас | За то, что всегда | ||
С нею всё сообща, | Без утайки и прямо | ||
За то, что когда | Мы можем доверить | ||
Нам приходится туго, | Ей сердце своё | ||
Мы можем всплакнуть | И просто за то, | ||
У родного плеча. | Что она - наша мама, | ||
Мы любим её и за то, | Мы крепко и нежно | ||
Что порою | Любим её! | ||
Много мам на белом свете | |||
Всей душой их любят дети. | |||
Только мама есть одна | |||
Всех дороже мне она. | |||
Кто? | |||
Отвечу я - | |||
Это мамочка моя!) |
- А теперь прочтите, пожалуйста, отрывки из своих сочинений о качествах, делах, отношении к вам вашей мамы.
3. Представление детских сочинений.
Дети зачитывают отрывки из сочинений.
Учитель фиксирует на доске (добрая, нежная, заботливая, терпеливая, внимательная, аккуратная, справедливая и др., всегда поможет, подскажет, как поступить правильнее, поймёт, поддержит в трудную минуту, пожалеет, приласкает, пожурит, вместе радуется удачам и успехам, переживает неудачи, помогает во всём, заботится обо мне, любит, учит всему, воспитывает…)
- Ребята, прочтите ещё раз внимательно то, что у нас появилось на доске.
- Вспомните «Золотое правило» заботливых людей.
«Поступай с другими так, как хочешь, чтобы они поступали с тобой».
- Подумайте, как же мы должны относиться к своим мамам?
4. Работа в группах
- Наработайте правила заботливого отношения к самому близкому человеку, к маме.
(Дети работают в группах. Возможные варианты:
- всегда помогайте маме мойте посуду, делайте уборку, поливайте цветы не обижайте маму ни словом, ни делом не пререкайтесь с мамой, не ссорьтесь не огорчайте плохой учёбой и поведением внимательно относитесь к маме не стесняйтесься проявлять свою заботу и любовь к ней чаще повторяйте слова любви и благодарности старайтесь, как можно чаще доставлять маме радость… )
Представление детьми своей работы.
5 . Итог занятия.
- Что нового вы открыли в себе, в своих чувствах к маме? Поделитесь своими мыслями.
Чтение подготовленными детьми стихотворения Р. Гамзатова «Берегите матерей».
Воспеваю то, что вечно ново.
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Оберегает музыку свою.
И, моей не подчиняясь воле,
Рвётся к звёздам, ширится окрест…
Музыкою радости и боли
Он гремит - души моей оркестр.
Но когда скажу я, как впервые,
Это Слово-Чудо, Слово-Свет,-
Встаньте люди!
Павшие, живые!
Встаньте, дети бурных наших лет!
Встаньте, сосны векового бора!
Встаньте, распрямитесь, стебли трав!
Встаньте, все цветы! И встаньте, горы,
Небо на плечах своих подняв!
Встаньте все и выслушайте стоя
Сохранённое во всей красе
Слово это - древнее, святое!
Распрямитесь! Встаньте! Встаньте все!
Как леса встают с зарёю новой,
Как травинки рвутся к солнцу ввысь,
Встаньте все, заслышав это слово,
Потому что в слове этом - жизнь.
Слово это - зов и заклинанье,
В этом слове сущего душа.
Это - искра первая сознанья,
Первая улыбка малыша.
Слово это пусть всегда пребудет
И, пробившись сквозь любой затор,
Даже в сердце каменном пробудит
Заглушенной совести укор.
Слово это сроду не обманет,
В нем сокрыто жизни существо.
В нём - исток всего. Ему конца нет.
Встаньте…
Я произношу его:
«Мама!»
Слово учителя: В благодарность давайте споём песню про мам.
Дети поют песню «Говорим спасибо мы, родные вам…»
