Анализ работы МО учителей иностранного языка

Анализ работы МО учителей иностранного языка
за 2011– 2012 учебный год

I.  Направления работы МО учителей иностранного языка
в учебном году

1.  Реализация Федерального государственного стандарта начального общего образования по иностранному языку в общеобразовательных учреждениях.

2.  Развитие общеучебных умений, навыков и универсальных учебных действий на уроках иностранного языка.

3.  Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранному языку для формирования информационной культуры школьников, развития их коммуникативных и творческих возможностей и способностей и создания условий для самообразования.

4.  Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.

5.  Подготовка учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА, ЕГЭ. Разработка заданий для контроля лексических, грамматических навыков и коммуникативных умений учащихся с учётом формата ЕГЭ.

В 2010 – 2011 учебном году учителя МО начали работать над реализацией Федерального государственного стандарта начального общего образования по иностранному языку в начальной школе. Преподаватели немецкого языка и прошли курсы повышения квалификации по данному направлению в ГЦРО и разрабатывали рабочие программы по немецкому языку для 2- го класса по новому ФГОС к УМК «Мозаика» (авт. ) и УМК «Немецкий язык, первые шаги » (авт. Л, ). Учителя иностранного языка Ю. и обучались по данному направлению на курсах в ИРО, прошли два этапа курсов и в следующем учебном году продолжат учёбу. занималась инновационной деятельностью в составе творческой группы учителей города, разрабатывала рубежные контрольные работы по немецкому языку к УМК «Мозаика» для II класса по новому ФГОС начального общего образования по иностранному языку. Ю. работала над созданием «Языкового портфеля» учащихся начальной школы».

В 2010 – 2011 учебном году учителя МО продолжали работать над развитием общеучебных умений и навыков и универсальных учебных действий на уроках иностранного языка. Работа по этому направлению отражена в рабочих программах по иностранному языку, где наряду с формированием учебных умений и навыков в рамках каждой темы запланировано развитие общеучебных умений и навыков, необходимых учащимся при изучении данной темы.

Информационные технологии использовались учителями , , Ю., , при проведении уроков. ИКТ использовались учителями , , Ю., , и учащимися и во внеклассной работе. Учащиеся средних и старших классов выступают на уроках иностранного языка с презентациями, создают компьютерные проекты. В ходе Дней науки в школе состоялось заседание секции иностранных языков исследовательской конференции школьников, на которой учащиеся выступали с докладами, сопровождаемыми компьютерными презентациями: Иванова Екатерина (11 кл.) с докладом « Школьная форма Англии и России» (учитель ), Костарнова Анастасия (11 кл.) с докладом «Страницы из жизни Дианы Спенсер» (Принцесса Ди) (учитель В.), Махмудова Гюллю, Чудакова Алёна (10 кл.) с докладом «Новый год в Германии» (учитель ), Гусев Антон, Гончаров Денис, Кузнецов Дмитрий (7«Б») с докладом «Появление интерференции в английском языке» (учитель ), Толстякова Юлия, Кузнецова Александра (7«Б») с докладом « Экзотические профессии» (учитель ), Васильева Анна (7«Б») с докладом «Архитектура Германии» (учитель ), Трифонова Валерия (8 «А») с докладом «Немецкая кухня» (учитель )

Развитию иноязычной коммуникативной компетенции способствовали учебные занятия и внеклассные мероприятия по иностранному языку:

·  Выступление учащихся 7 «Б», 8 «А», 10, 11 классов на школьной исследовательской конференции с докладами на иностранном языке (, , );

·  Фестиваль песни на иностранном языке (1, 2 кл., 3, 4, 5 «А», 5 «Б», 6«А», 6 «Б», 7 «А», 7 «Б», 8 «А», 8«Б», 9 «А», 9 «Б», 9, 10, 11; , Ю., , )

·  Костюмированный праздник на иностранном языке «Halloween» (7-11кл.; , Ю., А )

·  Внеклассное мероприятие «Рождественские встречи» (2-5 кл., , Ю., )

·  Участие учащихся 11 кл. ( ) в городском фестивале творчества на английском и немецком языке «Мы вместе».

·  Участие учащейся 7 «А» () в областном фестивале творчества на немецком языке «Кураж»

Развитию интеллектуальных способностей учащихся способствовало участие в школьной и городской олимпиадах по иностранному языку, в 1 Международной олимпиаде по основам наук, в международном конкурсе по английскому языку «British Bulldog», региональном чемпионате по немецкому языку «Учим немецкий язык, играя»

Учитывая необходимость подготовки к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ осуществлялась деятельность по разработке заданий для контроля лексических, грамматических навыков и коммуникативных умений учащихся с учётом формата ЕГЭ. Учителя составляли задания для контроля навыков чтения, аудирования, письма, лексико-грамматических знаний, тесты, контрольные работы с учётом формата ЕГЭ, проводилось диагностическое тестирование в 9 «Б» и 11 классах.

II. Общая методическая тема в 2011 – 2012 учебном году:

«Реализация Федерального государственного стандарта начального общего образования по иностранному языку в общеобразовательных учреждениях»

Методические темы учителей МО

1. (немецкий язык).

«Реализация Федерального государственного стандарта начального общего образования по иностранному языку в общеобразовательных учреждениях»

2. (немецкий язык)

«Разработка рубежных контрольных работ по немецкому языку к УМК «Мозаика» для II класса по новому ФГОС начального общего образования по иностранному языку»

3. Ю. (немецкий язык)

«Языковой портфель» учащихся начальной школы»

3. (английский язык).

«Развитие УУД (универсальных учебных действий) на уроках английского языка».

4. С. (английский язык).

«Реализация Федерального государственного стандарта начального общего образования по иностранному языку в общеобразовательных учреждениях»

5. (английский язык).

«Развитие УУД (универсальных учебных действий) на уроках английского языка в начальной школе».

6.

«Развитие УУД (универсальных учебных действий) на уроках английского языка в 11 классе».

III. Заседания МО в учебном году. (7 заседаний)

1) Планирование работы МО на год (август).

1. Анализ работы МО за прошлый учебный год, выбор направлений работы

МО на учебный год.

2. Утверждение плана работы МО.

3. Выбор методических тем.

4. Согласование рабочих программ.

5. О подготовке и проведении стартовых контрольных работ в формате ЕГЭ.

6. Знакомство с нормативными документами: Федеральным перечнем учебников на 2010 – 2011 учебный год.

7. Планирование работы лингвистического лагеря для учащихся начальной школы в осенние каникулы.

8. Подготовка материалов МО иностранного языка для школьного сайта.

2) Результаты школьной олимпиады по иностранному языку (ноябрь)

1. Результаты школьной олимпиады по иностранному языку.

2. Положение о городской олимпиаде.

3. О результатах проведения школьного костюмированного праздника на иностранном языке «Halloween» для 7-11 классов и о подготовке внеклассного мероприятия «Рождественские встречи» для 2- 5 классов.

4. Подготовка материалов для контроля ЗУН (с учётом формата ЕГЭ) по итогам I полугодия.

7. Об участии учащихся 5 «Б», 10, 7 «Б», 8 «А» класса в международной он-лайн олимпиаде по основам наук (немецкий язык).

8. Организация и проведение диагностического тестирования по английскому и немецкому языкам для учащихся 11кл. (диагностическая работа №1).

9. Организация и проведение диагностического тестирования по английскому и немецкому языкам для учащихся 9 «Б» кл. (диагностическая работа №1).

3) Подготовка к Дням науки в школе (январь).

1. Составление плана мероприятий по иностранному языку в рамках школьных Дней науки.

2. Подготовка выступлений учащихся на заседании секции иностранных языков исследовательской конференции школьников «Эврика».

4. Подготовка к конкурсу песни на иностранном языке “Sing. Singe. Chante”.

5. Анализ внеклассного мероприятия «Рождественские встречи» для 2-5 классов.

6. Анализ результатов муниципального этапа олимпиады по иностранному языку.

7. Об особенностях нового ФГОС начального общего образования по иностранному языку.

8. О подготовке открытых уроков на иностранном языке в рамках школьного Дня здоровья.

4) Подготовка экзаменационных материалов (март).

1. Подготовка к итоговой аттестации в форме ГИА, ЕГЭ как фактор её результативности.

2. О подготовке экзаменационных материалов для проведения аттестации за курс основного общего образования и промежуточной аттестации по итогам года.

3. Подготовка учащихся 7 «Б» класса к региональному языковому чемпионату «Учим немецкий, играя».

4. Составление сценария конкурса песни на иностранном языке “Sing. Singe. Chante”.

5. Подготовка учащихся к IV областному фестивалю творчества на немецком языке «Кураж».

6. Подготовка открытых занятий по английскому и немецкому языку (внеурочная деятельность) в рамках курса «Занимательный мир иностранных языков» в 1 «Б» классе.

7. Об участии учащихся 7 «Б» в интерактивном Всероссийском конкурсе на иностранном языке «Россия – наша страна, наше наследие» (организатор - издательство «Просвещение»).

5) Рассмотрение и согласование экзаменационных материалов (апрель).

1. Рассмотрение и согласование экзаменационных материалов для проведения итоговой аттестации за курс основного общего образования и промежуточной аттестации по итогам года в 5-10 классах.

2. Анализ конкурса песни на иностранном языке “Sing. Singe. Chante”.

3. Анализ участия учителей МО в школьных Днях науки.

4. Компетентности учителя иностранного языка.

5. Подготовка материалов для контроля ЗУН (с учётом формата ЕГЭ) по итогам года.

6. Организация и проведение диагностического тестирования по английскому и немецкому языкам для учащихся 11кл. (диагностическая работ № 2).

7. Организация и проведение диагностического тестирования по английскому и немецкому языкам для учащихся 9 «Б» кл. (диагностическая работ № 2).

6)Требования новых ФГОС к уровню подготовки выпускников начальной школы (май)

1. О требованиях ФГОС к уровню подготовки выпускников начальной школы и разработке рабочих программ по английскому и немецкому языку для 2 класса по новым ФГОС начального общего образования по иностранному языку.

2. Корректировка рабочих программ за II полугодие 2011/12 уч. года.

3. Планирование работы летнего лингвистического лагеря для учащихся 5-7 классов.

4. О подготовке УМК по иностранному языку к лицензированию школы.

7) Анализ работы МО (июнь).

1. Анализ работы МО за уч. год.

2. Анализ результатов промежуточной аттестации по итогам года в 5-10 классах.

3. Анализ административного контроля ЗУН (с учётом формата ЕГЭ) по итогам года.

IV. Создание творческих групп учителей МО

1) При подготовке школьного костюмированного праздника на иностранном языке «Halloween» для 7-11 классов (, Ю., А )

2) При подготовке внеклассного мероприятия «Рождественские встречи» для 2-5 кл. (, , Ю., )

3) При подготовке фестиваля песни на иностранном языке «Sing. Singe. Chante» (, Ю., , )

V. Организация контроля ЗУН. Подготовка учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА, ЕГЭ.

1. Срезовые контрольные работы в начале учебного года.

2. Тематический контроль.

3. Контроль четырех видов речевой деятельности в течение каждой четверти.

4. Административный контроль (контрольные работы за I и II полугодие

в классах с углубленным изучением иностранного языка).

5.Итоговый контроль (9 класс – итоговая аттестация; 2 кл., 3 кл., 4 классы с углубленным изучением иностранного языка – итоговые контрольные работы; 5 «Б», 6 «А», 7 «Б», 8 «А», 10 классы с углубленным изучением иностранного языка - переводные экзамены).

6.Разработка заданий для контроля лексических, грамматических навыков и коммуникативных умений учащихся с учётом формата ЕГЭ.

7. Диагностическое тестирование по английскому и немецкому языкам для учащихся 9 и 11кл.

VI. Анализ результатов переводных экзаменов по иностранному языку

за уч. год

Переводные экзамены по иностранному языку сдавали учащиеся 5 «Б», 6 «А», 7 «Б», 8 «А», 10 классов с углублённым изучением иностранного языка. Всего английский язык сдавали – 46 учащихся, немецкий язык – 28 учащихся.

Анализ переводных экзаменов 2011 – 2012 учебный год

Предмет	Класс	Кол-во	Ф. И.О. учителя	Сдали	Форма
«5»	«4»	«3»	«2»
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
Английский язык Немецкий язык	5 «Б»	10 8		2 3	20% 38%	7 3	70% 37%	1 2	10% 25%	- -		билеты билеты
Английский язык Немецкий язык	6 «А»	11 3		3 1	27% 33%	1 1	9% 33%	7 1	64% 33%	- -		билеты билеты
Английский язык Немецкий язык	7 «Б»	9 6		5 3	56% 50%	2 1	22% 17%	2 2	22% 33%	- -		билеты билеты
Английский язык Немецкий язык	8 «А»	9 2		1 1	11% 50%	6 -	67% -	2 1	22% 50%	-		билеты билеты
Английский язык Немецкий язык	10	7 9		2	22%	4	44%	7 3	100% 33%	- -		тест тест

Сравнительная таблица результатов переводных экзаменов по английскому языку за и уч. год

Год	Кол-во учащихся, сдававших экзамен	Экзаменационные оценки
«5»	«4»	«3»	«2»
	69	26 (37%)	21 (30%)	22 (33%)	-
	46	11 (23%)	16 (34%)	19 (43%)	-

Сравнительная таблица результатов переводных экзаменов по немецкому языку за и уч. год

Год	Кол-во учащихся, сдававших экзамен	Экзаменационные оценки
«5»	«4»	«3»	«2»
	22	7 (32%)	6 (27%)	9 (41%)	-
	28	10 (35%)	9 (32%)	9 ( 33%)	-

Выводы: С переводными экзаменами справились все учащиеся. По английскому языку более 50% учащихся получили оценки «4» и «5», около 1/3 учащихся оценку «3», по немецкому языку около 2/3 учащихся получили оценки «4» и «5», около 1/3 учащихся оценку «3». По сравнению с г. уменьшилось количество учащихся, сдавших экзамен по английскому языку на «5» и увеличилось количество учащихся, сдавших экзамен на «3», незначительно увеличилось количество «4» за экзамен. Увеличилось количество учащихся, сдавших экзамен по немецкому языку на «4» и «5» уменьшилось количество «3» за экзамен, что указывает на наличие положительной тенденции в подготовке учащихся к экзамену по немецкому языку. Результаты переводных экзаменов свидетельствуют о хорошей работе учителей немецкого языка по подготовке учащихся к экзаменам. Учителям английского языка нужно обратить внимание на снижение уровня подготовки учащихся.

VII. Взаимопосещение уроков и обмен опытом

Учитель, посетивший урок	Предмет Класс	Тема урока	Кто давал урок
	английский язык 11 кл. английский язык 9 «Б» немецкий язык немецкий язык	«Здоровье» (урок здоровья) «Здоровье» (урок здоровья) «Молодёжь. Счастье» «Дебаты»	(школа №43) (школа №43)
	классный час 2 «Б» классный час 1 «А» литературное чтение 1 «В»	«Если хочешь быть здоров» «Путешествие по стране «Здоровье» Авторские и народные сказки

Открытые уроки и внеклассные мероприятия

Учитель	Предмет Класс	Открытый урок. Открытое внеклассное мероприятие
	7-11 классы 2-5 классы 1-11 классы	·  Общешкольное внеклассное мероприятие: костюмированный праздник на иностранном языке «Halloween» ·  Праздник на немецком и английском языках «Рождественские встречи» ·  Фестиваль песни на иностранном языке “Sing. Singe. Chante”
	немецкий язык 1 «Б» 7-11 классы 2-5 классы 1-11 классы	·  Открытое занятие по внеурочной деятельности «Отправляемся в гости к Лесной бабушке» в рамках курса «Занимательный мир иностранных языков» ·  Общешкольное внеклассное мероприятие: костюмированный праздник на иностранном языке «Halloween» ·  Праздник на немецком и английском языках «Рождественские встречи» ·  Фестиваль песни на иностранном языке “Sing. Singe. Chante”
Ю.	немецкий язык 3 класс немецкий язык 7 «Б» 7-11 классы 2-5 классы 1-11 классы	·  Открытый урок (в рамках аттестации) «Eine Reise durch das Märchen...» ·  Открытый урок (в рамках аттестации) «Womit fahren die Leute?» ·  Общешкольное внеклассное мероприятие: костюмированный праздник на иностранном языке «Halloween» ·  Праздник на немецком и английском языках «Рождественские встречи» ·  Фестиваль песни на иностранном языке “Sing. Singe. Chante”
	английский язык 9 «Б»	·  Открытый урок «Здоровье» (в рамках школьного дня здоровья)
	английский язык 4 кл. английский язык 1 «Б»	·  Открытый урок «Путешествие в Лондон» ·  Открытое занятие по внеурочной деятельности «Моя любимая игрушка» в рамках курса «Занимательный мир иностранных языков»

За уч. год учителями МО было проведено 6 открытых уроков и 3 общешкольных внеклассных мероприятия, меньше, чем в прошлом году. (В г. 13 открытых уроков и 4 общешкольных внеклассных мероприятия). Уменьшение количества открытых уроков и внеклассных мероприятий связано со сменой учителей английского языка, приходом молодых специалистов, не имеющих достаточного опыта работы для проведения открытых уроков и с большой загруженностью учителей немецкого языка (прохождение КПК по новым ФГОС, аттестация).

VIII. Участие МО в педсоветах, школьных, районных, городских семинарах и мероприятиях

Инновационная, экспериментальная деятельность

1. «Разработка рубежных контрольных работ по немецкому языку к УМК «Мозаика» для II класса по новому ФГОС начального общего образования по иностранному языку» (работа в составе творческой группы учителей города)

2. Ю. работала над созданием «Языкового портфеля» учащихся начальной школы».

Участие в городских и международных конкурсах:

1) Международный игровой конкурс по английскому языку «British Bulldog -2011» для 5 – 11 классов. Участвовало 49 учащихся. (2010 г.- 39 человек 5-11 классов.) По сравнению с прошлым годом количество участников конкурса увеличилось на 10 участников, что говорит о хорошей работе учителей иностранного языка и популярности данного конкурса.

5 «Б» класс - 9 человек (учитель )

6 «А» класс - 7 человек (учитель )

6 «Б» класс - 5 человек (учитель )

7 «Б» класс - 8 человек (учитель )

8 «А» класс - 4 человека (учитель )

9 «Б» класс - 8 человек (учитель )

10 класс - 1 человек (учитель )

11 класс - 7 человек (учитель )

Хорошие результаты показали:

Ф. И.	класс	балл %	район	регион
		год
	6 «Б»	1%	65	65
Кузнецов Д	6 «Б»	1%	65	65
	8 «Б»	99-73%	91	91
Протопопова Л	11	99-46%	56	56
		год
	7 «Б»	105-72.46%	83	120

Результаты конкурса ухудшились. Лучшее место в регионе в 2010-11 учебном году было 56, а в этом учебном году лишь 83 место. Неплохой результат показал лишь 1 участник (в прошлом году 4 участника)

В конкурсе приняли участие все классы с углубленным изучением предмета.

Таким образом, результаты конкурса немного хуже, чем в прошлом году, поэтому педагогам и организаторам конкурса в школе следует более ответственно подходить к проведению конкурса.

2) Конкурс «Эму» для учащихся начальной школы проводился впервые. В нём приняли участие учащиеся 3 класса-2 участника (английский язык) Кл. рук.

Результаты конкурса:

Раунд		ФИО участника	Баллы	Место
Английский язык	3А	Маслов Максим	12 / 33	1
Английский язык	3А	Пакин Николай	6 / 33	2

3) Всероссийский интерактивный конкурс на иностранном языке «Россия - наша страна, наше наследие» (организатор – издательство «Просвещение»)

7 «Б» -

4) Участие учащихся 11 класса в Городском фестивале творчества на английском и немецком языке «Мы вместе».

11 класс - 2 учащихся ( - Диплом призёров III степени)

Число участников фестиваля в 2011-12 г. уменьшилось и составило 2 человека (в 2010-11 г. – 14 участников)

5) Участие учащейся 7 «А» () в областном фестивале творчества на немецком языке «Кураж»

6) Региональный чемпионат по немецкому языку «Учим немецкий, играя»

(3 участника)

7 «Б» - Участвовали во второй раз.

По сравнению с прошлым годом участие в конкурсах остаётся стабильным, количество участников конкурса в –г.- 59 участников), что говорит о хорошей работе учителей иностранного языка по повышению интереса учащихся к иностранному языку.

Участие в мероприятиях, проводимых Домом российско-германской дружбы

1) Занятие для учителей немецкого языка „Tanzgrammatik“ (учителя , )

2) Экскурсия в Дом российско-германской дружбы учащихся начальной школы из лингвистического лагеря в осенние каникулы.

Посещение семинаров:

1.  Урсова для руководителей школьных МО по новому ФГОС начального общего образования (2 класс) (ГЦРО, школа № 70)

2.  Журжина для руководителей школьных МО по новому ФГОС начального общего образования (2 класс) (ГЦРО, школа № 70)

3.  «Международная конференция по вопросам преподавания английского языка на разных этапах обучения» (Дворец молодёжи)

4.  «Международная конференция по вопросам преподавания английского языка на разных этапах обучения» (Дворец молодёжи)

IX. Участие в олимпиадах

Школьная олимпиада

Школьная олимпиада проводилась для учащихся общеобразовательных классов и для всех учащихся классов с углубленным изучением иностранного языка. Всего в школьной олимпиаде принял участие 139 учащийся (165 учащихся в 2010-11 г.)

ИТОГИ ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

В школьной олимпиаде по английскому языку дляучителя и ), 5- 9, 11 классов (учителя А и ) участвовали 94 учащихся (107 учащихся в 2010-11г.) Олимпиада прошла организованно, учителя ответственно подошли к ее проведению.

В 3-х классах участвовало 18 человек (учителя А, )

1 место - Маслов Максим 3 класс– 19 б. (учитель А)

2 место Беляев Иван 3 класс – 18 б. (учитель А)

Огаркова Екатерина 3 класс - 18 б. (учитель )

3 место - Лаптева Арина 3 класс – 17 б. (учитель А)

Москалёва Ульяна 3 класс – 17 б. (учитель )

Погодин Егор 3 класс – 17 б. (учитель )

В 4-х классах участвовало 17 человек (учитель )

1 место - Горячев Михаил 4 класс – 28 б.

2 место - Степанов Богдан 4 класс - 23 б.

3 место - Малинин Антон 4 класс – 20 б.

В 5-х классах участвовало 11 человек (учитель А)

1 место - Земляченко Руслан 5 «Б» класс – 15 б.

Смирнова Виктория 5 «Б» класс – 15 б.

Халиков Руслан 5 «Б» класс – 15 б.

Коргина Наташа 5 «Б» класс – 15 б.

2 место - Майоров Артем 5 «Б» класс – 14 б.

3 место Давлетшина Оксана 5 «Б» класс – 13 б.

В 6-х классах участвовало10 человек (учитель учитель А)

1 место Бредис Дарина 6 «А» класс – 25 б.

2 место Бухалова Мария 6 «А»класс –23 б.

Пенкин Всеволод 6 «А» класс – 23 б.

3 место Бакарева Екатерина 6 «А» класс –22 б.

Ерофеевский Илья 6 «А» класс – 22 б.

Пакина Виктория 6 «А» класс – 22 б.

В 7-х классах участвовало 7 человек (учитель А)

1 место Кузнецов Дмитрий 7«Б» класс – 22 б.

2 место Баранов Андрей 7 «Б» класс – 21 б.

3 место Степанова Надежда 7 «Б» класс – 19 б.

В 8-х классах участвовало 8 человек (учитель В)

1 место Козлова Дарья 8 «Б»класс –27 б.

2 место Китаева Надежда 8 «Б» класс –20 б.

3 место Никитинская Анастасия 8 «Б» класс – 15 б.

В 9-х классах участвовало 14 человек (учитель В)

1 место Шамакова Елизавета 9 класс –46 б.

2 место Медведев Никита 9 класс –41 б.

3 место Малышев Елисей 9 класс – 37 б.

В 11-х классах участвовало 10 человек (учитель В)

1 место Костарнова Анастасия 11 класс –34 б.

2 место Богачихина Мария 11 класс –26.5 б.

ИТОГИ ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

В школьной олимпиаде по немецкому языку для 3,5 -11 классов (учителя А, А и ) участвовали 44 учащихся. (58 учащихся в 2010-11 г.) Олимпиада прошла организованно, учителя ответственно подошли к ее проведению.

В 3-х классах участвовало 7 человек (учитель )

1 место Курочкина Анна 3 класс – 40 б.

2 место Шампов Аюб 3 класс – 40 б.

3 место Аббасова Камила 3 класс – 33 б.

В 5-х классах участвовало 8 человек (учитель А)

1 место Гурдаев Артем 5 класс – 28 б.

2 место Аббасова Манзар 5 класс – 23 б.

3 место Абрамова Диана 5 класс –22 б.

В 6-х классах участвовало 3 человека (учитель А)

1 место Киселева Анна 6 «А» класс – 14 б

2 место Шарпанов Денис 6 «А» класс – 10 б.

В 7-8-х классах участвовало 6 человек (учитель А)

1 место Трифонова Валерия 8 «А» класс – 47 б.

2 место Толстякова Юлия 7 «Б» класс – 45,5 б.

3 место Кузнецова Александра 7 «Б» класс – 44 б.

Васильева Анна 7 «Б» класс – 45 б.

В 9-х классах участвовало 7 человек (учитель А)

1 место Нестерова Анна 9 «Б» класс –14 б.

2 место Кукушкин Никита 9 «Б» класс –13 б.

3 место Ершова Елизавета 9 «Б» класс – 11 б.

В 10-х классах участвовало 9 человек (учитель А )

1 место Махмудова Гюллю 10 класс – 44 б.

2 место Бузакова Валерия 10 класс – 37 б.

Левин Илья 10 класс – 37 б.

3 место Сухова Ксения 10 класс – 36 б.

В 11-х классах участвовало 4 человека (учитель А )

1 место Малышева Юлия 11 класс – 50 б.

2 место Тюленева Ольга 11 класс – 42 б.

3 место Перова Виктория 11 класс – 39 б.

Муниципальный этап олимпиад за учебный год

По немецкому языку – 5 участников (6 в 2010-11 г.)

Лучшие результаты в городе:

Кузнецова Александра 7 «Б» класс – 72,5 б. (99,5) (диплом призера по городу 5 места из 8) ( учитель А)

Толстякова Юлия 7 «Б» класс – 51 б. (99,5) (по городу 7 место из 8) ( учитель А)

Трифонова Валерия 8 класс – 92,5 б. (116,5) (диплом призера по городу 8-9 место из 11) (учитель А)

По английскому языку –3 участника (5 в 2010-11 г.)

Медведев Никита 9 «Б» - 46,5 б. (49 место из 89)

Малышев Елисей 9 «Б» - 30 б.

Козлова Дарья 8 «Б» - 49 б. (65-66 место из 91)

ВЫВОД:

Олимпиада прошла организованно. В этом учебном году олимпиада по иностранному языку прошла во всех классах. Участники олимпиады показали хорошие результаты как в школьном этапе, так и в муниципальном, что говорит о хорошей подготовке преподавателями участников к олимпиаде.

Международная олимпиада по основам наук

Во второй раз мы принимали участие в Международной олимпиаде по основам наук

Немецкий язык -10 участников, лучшие результаты:

8 «А» - 80 б.

5 «Б» - 73 б.

7 «Б» - 67б.

7 «Б» - 63б.

7»Б» - 65 б.

X. Участие в конференциях

Выступление учащихся на секции иностранных языков школьной исследовательской конференции «Эврика» с докладами, сопровождаемыми компьютерными презентациями:

Результаты секции «Иностранный язык» 7-11 классы

( уч. год)

Среди 7 – 8 классов
Название работы	Ф. И. выступавших	Класс	Место
«Немецкая кухня»	Трифонова Валерия	8 «А» (нем)	I
«Архитектура Германии»	Васильева Анна	7 «Б» (нем)	II
«Появление интерференции в английском языке»	Гусев Антон Гончаров Денис Кузнецов Дмитрий	7 «Б» (англ)	III
« Экзотические профессии»	Толстякова Юлия Кузнецова Александра	7«Б» (нем)	III
Среди 10 – 11 классов
« Школьная форма Англии и России»	Иванова Екатерина	11 (англ)	I
«Страницы из жизни Дианы Спенсер» (Принцесса Ди)	Костарнова Анастасия	11 (англ)	II
«Новый год в Германии»	Махмудова Гюллю Чудакова Алёна	10 (нем)	II

В г. на заседании секции было представлено 7 работ учащихся (в прошлом году 5 работы), количество участников составило 11 учащихся (в прошлом году 8 учащихся)

XI. Внеклассные мероприятия по предмету

Начальная школа

·  Внеклассное мероприятие «Рождественские встречи» (2-5 кл., , Ю., )

·  Фестиваль песни на иностранном языке (1, 2 кл., 3, 4, , Ю., , )

Среднее и старшее звено

·  Костюмированный праздник на иностранном языке «Halloween» (7-11кл.; , Ю., А )

·  Фестиваль песни на иностранном языке (5 «А», 5 «Б», 6«А», 6 «Б», 7 «А», 7 «Б», 8 «А», 8«Б», 9 «А», 9 «Б», 9, 10, 11; , Ю., , )

XII. Курсы повышения квалификации

1.  А «Реализация ФГОС НОО по иностранному языку В ОУ» (ГЦРО)

2.  «Реализация ФГОС НОО по иностранному языку В ОУ» (ГЦРО)

3.  «Проектирование и критерии оценивания учебной программы» (ГЦРО)

4.  Ю. «Обучение немецкому языку в начальной школе» (ГЦРО)

5.  «Обучение иностранному языку в начальной школе. Требования ФГОС к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу» (ГЦРО)

XIII. Наставничество

·  Оказание методической помощи при планировании и разработке рабочих

программ Ю., , , (, )

·  Посещение и анализ уроков Ю., , ()

·  Оказание помощи молодым специалистам Ю., , при подготовке уроков иностранного языка ()

·  Оказание помощи молодым специалистам , , при при корректировке программ по иностранному языку (, )

XIV. Положительное в работе МО

·  Широкий охват учащихся при проведении школьной олимпиады по английскому и немецкому языкам. (3-11кл.). Проведение школьной олимпиады во всех классах с углублённым изучением иностранного языка.

·  Хорошие результаты учащихся, участвовавших в городских олимпиадах по иностранному языку.

·  Участие учащихся в Международной олимпиаде по основам наук (немецкий язык)

·  Организация стартового контроля, текущего контроля, контроля по итогам I полугодия и года, разработка заданий для контроля лексических, грамматических навыков и коммуникативных умений учащихся с учётом формата ЕГЭ.

·  Подготовка учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА, ЕГЭ. (диагностические работы и др.)

·  Постоянное повышение квалификации учителей МО (активное посещение курсов и семинаров для учителей иностранного языка).

·  Инновационная, экспериментальная деятельность учителей немецкого языка «Разработка рубежных контрольных работ по немецкому языку к УМК «Мозаика» для II класса по новому ФГОС начального общего образования по иностранному языку» (работа в составе творческой группы учителей города) и Ю. «Языковой портфель» учащихся начальной школы».

·  Творческое сотрудничество учителей и учащихся (при подготовке мероприятий на иностранном языке, конкурса песни на иностранном языке, выступлений на научно-практической конференции).

·  Работа по наставничеству, оказанию помощи молодым специалистам Ю., ,

·  Увеличение количества открытых уроков и общешкольных внеклассных мероприятий, в том числе уроков здоровья, уроков энергосбережения.

·  Организация внеурочной деятельности по иностранному языку для учащихся 1 класса в рамках курса «Занимательный мир иностранных языков».

·  Внеклассные мероприятия для всей школы (фестиваль песни на иностранном языке, костюмированный праздник «Halloween», внеклассное мероприятие «Рождественские встречи».

·  Использование ИКТ (в том числе и на открытых уроках).

·  Участие учащихся в городских и международных конкурсах по иностранному языку («British Bulldog», конкурсе «Эму» для учащихся начальной школы, Всероссийском интерактивном конкурсе на иностранном языке «Россия - наша страна, наше наследие», городском фестивале творчества на английском и немецком языке «Мы вместе», областном фестивале творчества на немецком языке «Кураж», региональном чемпионате по немецкому языку «Учим немецкий, играя».

·  Активное участие учащихся и учителей в мероприятиях, проводимых Домом российско-германской дружбы. («Занятие для учителей немецкого языка „Tanzgrammatik“, экскурсия в Дом российско-германской дружбы учащихся начальной школы из лингвистического лагеря в осенние каникулы.

XIV. Требуют доработки следующее:

1.  Активное участие всех учителей в работе МО, в проведении открытых уроков и общешкольных внеклассных мероприятий.

2.  Участие учителей в Фестивале педагогических идей «Открой себя».

3.  Взаимопроверка тетрадей учащихся учителями МО.

В целом работа МО за 2011 – 2012 учебный год признана удовлетворительной.