Анализ портфолио учителя

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт педагогики, психологии и социологии

АНАЛИЗ ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ

Выполнил: магистрант гр. ПП10-57М

Н. А. Шишкина

Проверил: канд. пед. наук,

Красноярск 2011

Таблица 1 - Критерии оценивания раздел I «Общие сведения об учителе» (позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога)

№	Наименование критерия	Оценка
1	фамилия, имя, отчество, год рождения	2
2	копии документов об образовании (что и когда окончил, полученная специальность, квалификация по диплому)	2
3	трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ	3
4	копии документов, подтверждающих повышение квалификации, наличие ученых и почетных званий и степеней	3
5	копии документов о наиболее значимых правительственных наградах, грамоты, благодарственные письма	6
6	копии дипломов различных конкурсов	5
7	другие документы по усмотрению аттестуемого	4
Итого	25

Таблица 2 – Критерии оценки раздела II «Научно-методическая

деятельность» (профессионализм педагога)

№	Наименование критерия	Оценка
1	материалы, в которых обосновывается выбор аттестуемым образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы;	2
2	материалы, в которых обосновывается выбор аттестуемым используемых образовательных технологий	2
3	материалы, содержащие обоснование применения аттестуемым в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов	2
4	использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития	2
5	работа в методическом объединении, сотрудничество городскими методическими службами	2
6	участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах; участие в методических и предметных неделях	2
7	организация и проведение семинаров, «круглых столов», мастер-классов, проведение научных исследований; разработка авторских программ	3
8	написание рукописи кандидатской или докторской диссертации; подготовка творческого отчета, реферата, доклада, статьи	3
9	сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью проведенных мероприятий, (выставки, предметные экскурсии, КВНы, брейн-ринги и т. п.)	2
10	программы кружков и факультативов	2
11	список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету	2
Итого	25

Таблица 3 – Критерии оценки раздела III «Результаты педагогической деятельности»

№	Наименование критерия	Оценка
1	материалы с результатами освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету	12,5
2	сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании контрольных срезов знаний; участия воспитанников в школьных и республиканских олимпиадах, конкурсах; результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся; наличие медалистов; поступление в вузы по специальности; победители олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и	12,5
Итого	25

Таблица 4 – Критерии оценки раздела IV «Учебно-материальная база» (выписка из паспорта учебного кабинета при его наличии)

№	Наименование критерия	Оценка
1	список словарей и другой справочной литературы по предмету	5
2	список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.)	5
3	наличие технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, диапроектор и др.)	5
4	наличие компьютера и компьютерных средств обучения (программы виртуального эксперимента, контроля знаний, мультимедийные электронные учебники)	5
5	наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений	5
Итого	25

Для анализа выбрано портфолио Степаненко Ольги Владимировны http://stepanenkoo. *****/

Таблица 5 - Критерии оценивания раздел I «Общие сведения об учителе» (позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога)

№	Наименование критерия	Оценка	Комментарий
1	фамилия, имя, отчество, год рождения	2	Полное описание
2	копии документов об образовании (что и когда окончил, полученная специальность, квалификация по диплому)	1	Нет копий документов об образовании
3	трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ	3	Полное описание
4	копии документов, подтверждающих повышение квалификации, наличие ученых и почетных званий и степеней	3	Полное описание
5	копии документов о наиболее значимых правительственных наградах, грамоты, благодарственные письма	6	Полное описание
6	копии дипломов различных конкурсов	5	Полное описание
7	другие документы по усмотрению аттестуемого	4	Полное описание, другие сертификаты
Итого	24 из 25

Таблица 6 – Критерии оценки раздела II «Научно-методическая

деятельность» (профессионализм педагога)

№	Наименование критерия	Оценка	Комментарий
1	материалы, в которых обосновывается выбор аттестуемым образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы;	2	Полное описание, включающее и цели, и задачи, результативность.
2	материалы, в которых обосновывается выбор аттестуемым используемых образовательных технологий	2	Полное описание
3	материалы, содержащие обоснование применения аттестуемым в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов	2	Полное описание, личное суждение
4	использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития	1	Вопрос о проблемных детях не затронут, но даны общие представления о работе в данном направлении
5	работа в методическом объединении, сотрудничество с улусным (городскими) методическими службами	2	Полное описание
6	участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах; участие в методических и предметных неделях	2	Полное описание, приложение грамот
7	организация и проведение семинаров, «круглых столов», мастер-классов, проведение научных исследований; разработка авторских программ	3	Полное описание, приведение примеров
8	написание рукописи кандидатской или докторской диссертации; подготовка творческого отчета, реферата, доклада, статьи	0	Отсутствует
9	сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью проведенных мероприятий, (выставки, предметные экскурсии, КВНы, брейн-ринги и т. п.)	2	Фотоальбомы, полное описание, отдельный раздел «Внеклассная работа»
10	программы кружков и факультативов	1	Описание программ
11	список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету	2	Полное описание
Итого	20 из 25

Таблица 7 – Критерии оценки раздела III «Результаты педагогической деятельности»

№	Наименование критерия	Оценка	Комментарий
1	материалы с результатами освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету	12,5	Отдельный раздел «Достижения учащихся», полное описание
2	сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании контрольных срезов знаний; участия воспитанников в школьных и республиканских олимпиадах, конкурсах; результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся; наличие медалистов; поступление в вузы по специальности; победители олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и	5	Отдельный раздел «Достижения учащихся», где присутствует описание достижений, но именно представление в динамике отсутствует
Итого	17,5 из 25

Таблица 8 – Критерии оценки раздела IV «Учебно-материальная база» (выписка из паспорта учебного кабинета при его наличии)

№	Наименование критерия	Оценка	Комментарий
1	список словарей и другой справочной литературы по предмету	5	Полное описание в соответствии с государственным стандартом
2	список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.)	5	Раздел «Электронный паспорт кабинета информатики и ИКТ», фотографии кабинета с присутствием требований
3	наличие технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, диапроектор и др.)	5	Раздел «Электронный паспорт кабинета информатики и ИКТ»: компьютеры, видеодоска.
4	наличие компьютера и компьютерных средств обучения (программы виртуального эксперимента, контроля знаний, мультимедийные электронные учебники)	5	Полное оснащение компьютерами
5	наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений	5	Присутствует
Итого	25 из 25

Таблица 9 –Итоговая таблица

Наименование раздела	Всего баллов	Получено баллов
1 РАЗДЕЛ	25	24
2 РАЗДЕЛ	25	20
3 РАЗДЕЛ	25	17,5
4 РАЗДЕЛ	25	25
∑	100	86,5

Вывод: электронное портфолио мне показалось оформленным на должном уровне, учитель умеет демонстрировать достоинства не только личные, но и учащихся. Данное портфолио можно брать за образец для демонстрации другим педагогам.