муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 города Смоленска
К О Н С П Е К Т
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
«ЗЕРНЫШКИ ДЛЯ ПТИЧЕК»
Составила:
воспитатель первой квалификационной категории
2012 |
ЦЕЛЬ:
Образовательная область «Художественное творчество».
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования - штамповка; формировать понимание того, что рисунок - это плоскостное изображение объемных предметов, и на этой основе учить детей видеть след оставленный на бумаге краской и понимать, что этот образ реального предмета (зернышка); развивать интерес к рисованию; формировать правильную осанку за столом при рисовании.
Образовательная область «Познание».
Учить внимательно слушать и отвечать на вопросы словом и предложением; закреплять представление о желтом цвете. Образовательная область «Коммуникация».
Учить имитировать действия птиц, воспитывать заботливое отношение к живым существам т желание помочь им (кормить); Учить проговаривать отдельные слова вслед за воспитателем. Образовательная область «Социализация».
Развивать желание играть в подвижные игры с простым содержанием, поддерживать желание детей играть в игры, в которых совершенствуются движения.
Образовательная область «Музыка».
Вызвать активность детей при пении; развивать умение подпевать фразы к песне (совместно с воспитателем).
МАТЕРИАЛЫ: деревце на подставке (не выше 90 см); фигурки из бумаги (птички оригами), пальчиковая гуашь желтого цвета, альбомные листы, шапочки птичек, шапочка кота, сладкая выпечка «зернышки», салфетки на каждого ребенка.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Дети заходят в группу и видят деревце, на веточках которого сидят снегири и синички. Здесь же висят кормушки для птиц. Дети разглядывают их.
Воспитатель: холодно на улице. Морозно. Мы с вами можем зайти домой и погреться. А вот птичкам очень тяжело. Они в любую погоду живут на улице. Вот к нам в гости прилетели птички: снегири, синички и рассказали мне, как зимой они страдают не только от холода, но и от голода. Ведь зимой не найдешь ни зернышка, ни червячков.
Кто к нам прилетел в гости, дети? (Птички). Какие? (Снегири, синички). Какие птички прилетели к нам? (Снегири, синички). Как мы можем помочь
птичкам? (Покормить их). Правильно. Для этого мы можем насыпать зернышки в кормушку.
Что мы дадим птицам? (Зерно).
Куда мы насыпим корм? (В кормушку).
Давайте вспомним как надо их кормить и споем птичкам песенку. Они очень обрадуются.
Песня «Птички», Т. Потапенко
Маленькая птичка
Прилетела к нам, к нам, к нам.
(Дети взмахивают руками - «крылышками»).
Маленькой птички Зернышек я дам, дам, дам.
(«Крошат» зерно, мелко перебирают пальчиками).
Маленькая птичка
Зернышки клюет, клюет,
(Стучат указательным пальцем по коленям).
Маленькая птичка
Песенку поет, поет.
Чик-чирик! Чик-чирик!
(Взмахивают руками-«крылышками»).
А сейчас давайте поиграем. Вы будете птичками, а я кошкой. Надевайте шапочки птичек.
Игра «Кошка и птички», (в музыкальном сопровождении).
Во время звучания музыкальной композиции кошка спит. Дети машут руками, бегают по группе, имитируя птиц. Как только музыка заканчивается, кошка просыпается и начинает ловить птичек. Птички убегают.
Воспитатель: не пора ли нам покормить наших птичек? Давайте угостим их зерном. У меня есть немного зерен, но наверное этого им будет мало. Нужно нам еще зернышек подготовить, этого им будет мало. Давайте нарисуем зернышки. Покажите, какого цвета краску мы возьмем для этого? (Дети или называют цвет краски, или выбирают из трех предложенных красок разного цвета нужный цвет). Правильно, зернышки у нас желтого цвета, поэтому и краску мы возьмем желтую. Какую форму будут иметь зернышки? Посмотрите на зернышки пшена. Они круглые, поэтому мы будем рисовать кружочки.
(Воспитатель показывает объясняет приемы работы).
Рисовать сегодня мы будем кругленьким штампиком из паролона. Для этого обмакнем штампик в краску и затем сделаем им отпечаток на листе бумаге.
(Показывает приемы выполнения рисунка).
Вот такое желтое круглое зернышко получилось у меня. Вот еще одно. Вы поможете мне? Иначе я не справлюсь, не накормлю всех птичек. Давайте нарисуем много-много зернышек и дождемся, когда птички прилетят, чтобы их поклевать.
Дети начинают рисовать, воспитатель в процессе рисования помогает детям, обращая их внимание, что зернышки нужно рассыпать про всему листочку бумаги. Воспитатель переносит птичек с дерева на рисунки детей.
Все радуются. Дети обыгрывают рисунки с птичками (птички клюют зернышки).
Воспитатель (поет):
Мы покормим птиц зимой. Пусть со всех концов К нам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо! Берет игрушку - птичку, заводит ее, она клюет и прыгает. Дети хлопают в ладошки.
Воспитатель: Молодцы дети!
Вот так с нашей помощью птички смогут пережить зиму. Заботьтесь о птичках всегда!
Вы сегодня тоже были маленькими птичками, я вас угощу сладкими зернышками.
Дети идут мыть руки.
Воспитатель раздает всем сладкую выпечку - «зернышки».
