Результаты диагностики адаптации учащихся 5 а класса

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ

адаптации

учащихся 5 А класса

·  низкий уровень тревожности – 74% (14 учащихся);

·  средний уровень тревожности (допустимый) – 15% (3 учащихся);

·  повышенный уровень тревожности – 11% (2 учащихся)

·  67% (12 учащихся) – имеют допустимый уровень, так называемая «полезная тревожность»;

·  28% (5 учащихся ) – имеют несколько повышенный уровень школьной тревожности;

·  5% (1 учащийся) - имеет высокий уровень школьной тревожности;

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ

адаптации

учащихся 5 Б класса

·  низкий уровень тревожности – 21% (3 учащихся);

·  средний уровень тревожности (допустимый) – 50% ( 7учащихся);

·  повышенный уровень тревожности – 29% (4 учащихся)

·  79% (11 учащихся) – имеют допустимый уровень, так называемая «полезная тревожность»;

·  14% (2 учащихся ) – имеют несколько повышенный уровень школьной тревожности;

·  5% (1 учащийся) - имеет высокий уровень школьной тревожности;

ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ:

·  Анализ результатов диагностики учащихся 5-х классов, показывает, что адаптационный период для большинства школьников проходит успешно;

·  Идет формирование классных коллективов;

·  Учащиеся показывают хорошую мотивацию;

·  В целом адаптированность пятиклассников к условиям средней школы:

- адаптировались 79 % учащихся;

- у 21% учащихся адаптация продолжается и имеет благоприятное течение;

·  Со стороны родителей следует оказывать поддержку, сохранять благоприятную атмосферу дома;

·  Контролировать подготовку домашних заданий;

·  Отрегулировать режим дня;

·  Быть в курсе проблем и успехов ребенка;

·  Регулярно беседовать с классным руководителем, учителями предметниками;

·  Регулярно посещать родительские собрания, всеобуч для родителей, тем самым обогащая себя знаниями по возрастным особенностям, причинам проблем поведения и т. д.

·  Продумать вместе с ребенком дополнительное образование.