_______ – занятия с использованием специальных гимнастических мячей помогают восстановить тонус различных групп мышц, снять стресс с позвоночника, восстановить его физиологически-скомпенсированное положение, а также предотвратить возникновение болей в различных областях спины
Фитбол
_______ – занятия, проводимые в воде (бассейне) разной глубины. Сопротивление воды усложняет движение и его преодоление приводит к быстрому развитию силы мышечных групп. Систематическое выполнение физических упражнений в воде нормализует деятельность нервной и сердечно-сосудистой систем, снимает излишнюю возбудимость, улучшает сон, делает кожу упругой и эластичной.
Гидроаэробика
_______ – необходимое условие для производства, распространения и освоения ценностей культуры
Деятельность
_______ – основными упражнениями являются ходьба и бег; упражнения на тренажерах этого типа стимулируют деятельность сердечно-сосудистой и дыхательной систем, развивают выносливость, силу, координацию движений
Тредбан
_______ – специальные комплексы упражнений на растягивание; в целом, специалистам и спортсменам, эта методика известна как методика развития гибкости в статических положениях
Стретчинг
_______ – эффективная оздоровительная система, единственная (в своем роде) в мире российская теоретическая разработка, позволяет планировать и контролировать тренировочные нагрузки, характер питания в зависимости от физического развития и функционального состояния
Изотон
_______ воспитания предполагает возможность формирования у человека комплекса теоретических знаний, охватывающих широкий спектр наук: медико-биологических, педагогических, психологических и других, которые тесно связаны с физической культурой
Содержание интеллектуального
_______ знания обеспечивают возможность получить ответ на вопрос: «Как использовать теоретические знания на практике, как самообучаться, саморазвиваться, самосовершенствоваться в сфере физической культуры»
Методические
_______ компонентом в системе подготовки спортсмена является система отбора и спортивной ориентации, которая направлена на выявление одаренных людей для достижения высоких результатов на основе изучения задатков и способностей спортсменов, их индивидуальных особенностей
Необходимым
_______ личности отражает активно положительное эмоциональное отношение к физической культуре, потребность в ней, систему знаний, интересов, мотивов и убеждений, организующих волевые усилия человека, его познавательную и практическую деятельность человека по овладению ценностями физической культуры
Мотивационно-ценностный компонент
_______ место в системе правового регулирования физического воспитания населения и развития спорта занимают “Основы законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте”, введенные в действие в 1993 году и федеральный закон “Об основах туристической деятельности в Российской Федерации”, принятый Государственной Думой в 1996г.
Особое
_______ решение оздоровительных, развивающих, образовательных и воспитательных задач обеспечивается сочетанием в процессе физического воспитания занятий по основам физической культуры с занятиями избранным видом спорта, а также с лечебной физкультурой
Комплексное
_______ специально разработанная программа по обучению красивой «сценической» походке
Дефиле
_______ структура представляет собой решетчатую организацию, построенную на принципе двойного подчинения исполнителей
Матричная
_______ уровень физкультуры – это положительно осознанное отношение студентов к физической культуре в целях самосовершенствования и профессиональной деятельности
Потенциальный
_______ уровень физкультуры складывается стихийно; причины этого лежат в сфере сознания студентов и связаны с неудовлетворенностью предлагаемой педагогами программой, содержанием занятий и внеучебной деятельности, ее смысловым и общекультурным потенциалом
Предноминальный
_______ уровень физкультуры характерен для студентов, убежденных в ценностной значимости и необходимости использования физической культуры для развития и реализации возможностей личности
Творческий
_______ уровень физкультуры характеризуется индифферентным отношением студентов к физической культуре и спонтанным использованием ее отдельных средств и методов под влиянием товарищей по учебной группе, досугу, эмоционального впечатления от спортивного зрелища, теле - или киноинформации
Номинальный
_______ учет позволяет анализировать показатели тренировочных занятий, такие как количество проведенных тренировок в неделю, месяц, год; выполненный объем нагрузок и их интенсивность; результаты тестов
Текущий
_______ физической культуре – главная побудительная, направляющая и регулирующая сила поведения личности в данной сфере
Потребность в
_______ физкультурного воспитания сводится к процессу формирования жизненной философии, потребностно-деятельностного отношения к освоению ценностей физической культуры
Сущность социально-психологического
_______ ценности олимпийской культуры в наибольшей степени характеризуют спорт как средство общения, взаимопонимания народов. Эти ценности ярко демонстрируют интернациональность спортивной деятельности. Передача ценностей олимпийской культуры происходит через систему образования и воспитания.
Коммуникативные
_______структура возникает в результате синтеза линейной и функциональной структур управления спортивной организацией; при этой структуре функциональные подразделения утрачивают права принятия решений и руководства нижестоящими подразделениями
Линейно-функциональная
_______структура дополняет линейно-функциональную структуру управления новыми подразделениями спортивной организации, руководители которых получают права воздействовать на всех других участников новой программы работ и руководителей существующих подразделений организации
Матричная
_______структура образуется в результате построения структуры спортивной организации, в которой звенья нижележащих уровней управления находятся в непосредственном подчинении у руководителя вышестоящего уровня
Линейная
_______структура основана на разделении управленческого труда персонала аппарата спортивной организации и предлагает создание в ней линейных и функциональных подразделений
Функциональная
«Спорт для всех» и Олимпийское движение стали широчайшими интернациональными течениями современности; в настоящее время Международный олимпийский комитет объединяет около _______ национальных олимпийских комитетов
200
В 1765 г. академик _______ в ученом собрании Академии выступил с двумя докладами – «О физическом воспитании детей» и «О необходимости движения для сохранения здоровья»
В 1918 г. в Москве был открыт институт физической культуры, в 1919 г. Всеобуч провел съезд по физической культуре, с 1922 г. выходил журнал “Физическая культура”, а с_______г. и по настоящее время – журнал «Теория и практика физической культуры»
1925
В высшем профессиональном образовательном учреждении физическая культура направлена на:
1) развитие целостной личности,2) гармонизацию духовных и физических сил личности,3) активизацию готовности личности полноценно реализовать свои потенциальные возможности в здоровом и продуктивном стиле жизни,4) активизацию готовности личности полноценно реализовать свои потенциальные возможности в профессиональной деятельности,
В высших учебных заведениях (вуз) России с _______г. физическая культура объявлена обязательной дисциплиной гуманитарного образовательного цикла в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
1994
В действующем Кодексе, в зависимости от целей деятельности, все организации, имеющие статус юридического лица, делятся на две категории:
1) коммерческие организации – юридические лица, преследующие извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности,2) некоммерческие организации – юридические лица, не имеющие в качестве главной цели извлечение прибыли и не распределяющие полученную прибыль между участниками,
В занятиях со студентами, имеющими заболевания внутренних органов, в начальном периоде используют упражнения малой интенсивности, увеличивающие ЧСС на _______% от исходного уровня
25–30
В каждой организации физкультурно-спортивной направленности существует разделение труда; в связи с этим главное внимание уделяется разделению труда на отдельные функции и установлению соответствия работников органов управления
представляемым им полномочиям
В качестве средств физической культуры используются:
1) физические упражнения,2) естественные силы природы (солнце, воздух и вода, их закаливающее воздействие),3) гигиенические факторы (личная гигиена – распорядок дня, гигиена сна, режим питания, трудовой деятельности, гигиена тела, спортивной одежды, обуви, места занятий),
В настоящее время теоретики спорта выделили ряд функций, присущих современному спорту; так, выделил следующие специфические функции спорта
1) соревновательно-эталонную,2) эвристическо-достиженческую,3) функцию социализации личности и социальной интеграции,4) коммуникативную,
В основе учебно-воспитательного процесса высшей школы лежит комплексный, системный характер образования, воспитания и профессиональной подготовки специалистов, в которых _______ сливаются формирование мировоззрения, общественно-политическое, трудовое, нравственное, физическое, эстетическое и другие виды воспитания
органически
В основе физической культуры лежит двигательная деятельность в форме физических упражнений, позволяющих
1) эффективно формировать необходимые умения и навыки,2) эффективно формировать физические способности,3) оптимизировать состояние здоровья,4) оптимизировать работоспособность,
В отдельных вузах работа по физической реабилитации студентов проводится не систематически, практикуется необоснованное освобождение их от физкультурных занятий; это приводит к прогрессированию двигательной недостаточности – _______ и ухудшению физической работоспособности
гипокинезии
В последнее десятилетие наблюдается непрерывное стремление к профессионализации; это, прежде всего, выражается в значительном расширении календаря международных соревнований, что справедливо возведено в ранг одной из тенденций развития современного спорта. Эта тенденция наиболее ярко проявляется в проведении соревнований на Кубки мира по различным видам спорта, «Гран-При» и международных _______ стартов.
коммерческих
В программу олимпийского образования детей и молодежи необходимо заложить, по крайней мере, три основных направления:
1) познавательное – формирование знаний об олимпийских играх, об истории олимпийского движения, о гуманистических идеалах и ценностях олимпизма,2) мотивационное – формирование интереса к спорту, потребности в спортивных занятиях, стремления к достижению спортивного результата,3) практическое – формирование умений и навыков освоения принципов и ценностей олимпизма путем активного участия детей и молодежи в традиционных и нетрадиционных моделях физкультурно-спортивной деятельности,
В процессе _______ тренировки повышается уровень и экономизация использования функциональных резервов организма
рациональной
В процессе обучения студенты должны овладеть следующими знаниями и умениями в области физической культуры:
1) понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста,2) знать основы физической культуры и здорового образа жизни,3) владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизиологических способностей и качеств,4) приобрести опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей,
В Российской государственной академии физической культуры студенты следующим образом оценивают роль отдельных факторов в укреплении и сохранении здоровья. Соотнесите позиции и удельный вес (%) опрошенных
отдают предпочтение спортивной деятельности >>>> 40,6%,считают, что рациональное питание – наиболее важный фактор, влияющий на здоровье >>>> 57,2%,считают, что сохранить здоровье поможет пассивный отдых >>>> 1,1%,
В русском государстве _______ физическое воспитание вводится в систему дворянского образования; получают развитие верховая езда, фехтование, стрельба, борьба и многие игры
в начале XVIII в.
В содержании олимпийского воспитания приоритет, как и в других видах воспитания, должен отдаваться освоению ценностей физической культуры в связи с познанием их исторического и _______ потенциала
гуманистического
В структуре интереса различают компоненты:
1) эмоциональный,2) познавательный,3) поведенческий,
В структуре физкультурно-спортивной деятельности ценностные ориентации тесно связаны с _______ сторонами, образующими содержательную направленность личности
эмоциональными, познавательными и волевыми
В сфере физической культуры ценности по качественному критерию могут быть представлены как:
1) материальные (условия занятий, качество спортивной экипировки, льготы со стороны общества),2) физические (здоровье, телосложение, двигательные умения и навыки, физические качества, физическая подготовленность),3) социально-психологические (отдых, развлечение, удовольствие, трудолюбие, чувства долга, чести, совести, благородства, средства воспитания и социализации, рекорды, победы, традиции),4) социокультурные (спортивная информация, произведения искусства, разнообразные виды спорта, игры, этические нормы в спорте),
В физической культуре заключены огромные возможности для _______ воспитания человека, развития способности воспринимать, чувствовать и правильно понимать прекрасное в гармонично развитом теле человека, в его поступках, в отточенных до высокой степени совершенства движениях
эстетического
В формировании определенных ценностей, способных удовлетворить потребности студентов, проявляется единство _______ развития личности
физического, психического и социального
В ценностях отражены представления студентов о желаемом; ценности формируются в процессе усвоения личностью социального опыта и отражаются в ее
1) целях,2) убеждениях,3) идеалах,4) интересах,
Ведущим средством физического воспитания у студентов, имеющих отклонения со стороны опорно-двигательного аппарата, являются _______, которые способствуют улучшению кровообращения и дыхания, улучшают трофические процессы
общеразвивающие физические упражнения
Взаимосвязь разнообразных форм учебных и внеучебных занятий создает условия, обеспечивающие студентам использование научно обоснованного объема двигательной активности не менее (_______)часов в неделю, необходимой для нормального функционирования организма, формирования мотивационно-ценностного отношения к физической культуре
6–8
Внеучебные занятия организуются и проводятся в форме:
1) выполнения физических упражнений и рекреационных мероприятий в режиме учебного дня,2) занятия в спортивных клубах и секциях,3) самодеятельных занятий физическими упражнениями, спортом, туризмом,4) массовых оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятий,
Возникающая на основе потребностей система мотивов определяет направленность личности, стимулирует и мобилизует ее на проявление активности; можно выделить следующие мотивы:
1) физического совершенствования, связанные со стремлением ускорить темпы собственного развития, занять достойное место в своем окружении, добиться признания, уважения,2) дружеской солидарности, продиктованные желанием быть вместе с друзьями, общаться, сотрудничать с ними,3) долженствования, связанные с необходимостью посещать занятия по физической культуре, выполнять требования учебной программы,4) соперничества, характеризующие стремление выделиться, самоутвердиться в своей среде, добиться авторитета, поднять свой престиж, быть первым, достичь как можно большего,5) подражания, связанные со стремлением быть похожим на тех, кто достиг определенных успехов в физкультурно-спортивной деятельности или обладает особыми качествами и достоинствами, приобретенными в результате занятий,6) спортивные, определяющие стремление добиться каких-либо значительных результатов,7) игровые, выступающие средством развлечения, нервной разрядки, отдыха,
Волевая активность определяется силой мотива: если я очень хочу достичь цели, то буду проявлять и более интенсивное, и более длительное волевое усилие; волевое усилие направляется
1) разумом,2) моральным чувством,3) нравственными убеждениями,
Выделают следующие виды спорта, в зависимости от
1) конкретной группы населения - школьный, студенческий, рабочий, сельский, армейский спорт,2) целевой установки спорта и его масштаба – массовый и большой спорт, спорт высших достижений,3) социально-экономической направленности – любительский и профессиональный спорт,4) содержания спорта – акробатика, бокс, гимнастика, легкая атлетика и т. д.,
Говоря о ценностном потенциале физической культуры и спорта, необходимо иметь в виду два уровня ценностей:
1) общественный,2) личностный,
Для достижения цели физического воспитания студентов вузов предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:
1) понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности,2) знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни,3) формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание,4) овладении системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизиологических способностей,5) обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии,6) приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей,
Для завоевания медалей на Олимпийских играх и Чемпионатах мира в настоящий момент необходимо разумное сочетание серии стартов с периодами напряженной тренировки, в процессе которой спортсмены должны достигнуть состояния _______ готовности в нужные сроки
наивысшей
Для занятий по лечебной физкультуре в гимнастическом и тренажерном залах ОФЦ используется следующее оборудование:
1) гимнастический инвентарь – палки, мячи, обручи, скакалки, диск «Грация», роллер-колесо, шведские стенки,2) тренажеры и тренажерные устройства,3) резиновые амортизаторы, гантели, набивные мячи,4) фитбол-мячи,
Для прогресса некоммерческого спорта требуются соразмерные субсидии со стороны государства, спонсоров, всего общества; экономические затраты окупаются не прибылями, а существенными социальными
ценностями
Для сознательного, активного участия в процессе физического воспитания и оценки его результатов важны понятия:
1) «физическое развитие»,2) «физическая подготовленность»,3) «функциональная подготовленность»,
Для того, чтобы считаться организацией, какая-либо группа людей должна соответствовать нескольким обязательным требованиям:
1) наличие как минимум двух человек,2) наличие, по крайней мере, одной цели, которую принимают как общую цель все члены данной группы,3) наличие членов группы, которые сознательно работают вместе, чтобы достичь значимой для всех цели,
Еще в ХVIII в. выдающийся французский врач _______ писал о том, что движение как таковое может по своему действию заменить любое лекарство, любое лечебное средство
Тиссо
За последние годы значительно:
1) изменилась внутренняя структура индивидуальной системы соревнования,2) повысилась психическая напряженность соревнований,
Здоровый, физически подготовленный человек, сильный, выносливый, ловкий и быстрый, владеющий многообразными двигательными умениями и навыками, быстрее и успешнее приспособится к жизни, освоит новую профессию; его труд будет более
эффективен
Знания необходимы для самопознания личности в процессе физкультурно-спортивной деятельности; это относится к самосознанию, т. е. осознанию себя как личности, осознанию своих
1) интересов,2) стремлений,3) переживаний,
Имеют место три взаимодействующие подсистемы управления физической культурой и спортом в современной России. Соотнесите подсистемы и их сущность
первая подсистема >>>> государственное управление физической культурой и спортом; центральным звеном государственной системы управления отраслью физической культуры и спорта в России является Государственный комитет по физической культуре и спорту, вторая подсистема >>>> менеджмент в общественных объединениях физкультурно-спортивной направленности (добровольных физкультурно-спортивных обществах, федерациях по видам спорта, спортивных клубах и т. п.),третья подсистема >>>> менеджмент в предпринимательских организациях физкультурно-спортивной направленности,
Интересы обычно возникают на основе мотивов и целей физкультурно-спортивной деятельности, которые связаны:
1) с удовлетворением процессом занятий (динамичность, эмоциональность, новизна, разнообразие, общение и др.),2) с результатами занятий (приобретение новых знаний, умений и навыков, овладение разнообразными двигательными действиями, испытание себя, улучшение результата и др.),3) с перспективой занятия (физическое совершенство и гармоничное развитие, воспитание личностных качеств, укрепление здоровья, повышение спортивной квалификации и др.),
Используя орудия первобытной охоты, человек путем _______ находил рациональные движения, повышающие результативность охоты; упражнения в этих движениях стали неотъемлемой частью и в воспитании подрастающего поколения, в его подготовке к выполнению тех задач, которые ставила перед ними жизнь в племени
1) проб и ошибок,2) накопления опыта,
Исследования в студенческой среде показывают, что, на практике, более чем у _______ % студентов полностью отсутствует проявление активности в физкультурной деятельности в свободное время
50
К волевым качествам относятся:
1) решительность, характеризуемая минимальным временем принятия решения в значимой для человека ситуации,2) инициативность, которая определяется взятием на себя ответственности за принимаемое решение,
К воспитательным задачам физического воспитания относятся:
1) формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание,2) развитие и совершенствование положительных качеств личности, ее морально-волевых, нравственных и эстетических начал,3) формирование культурно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание,
К методологическим технологиям и подходам построения концепции валеологического воспитания молодежи относят:
1) системно-ценностный подход, основа которого состоит из понимания воспитания как целостного явления,2) личностно-ориентированный подход, позволяющий наполнять процесс валеологического воспитания активным включением молодежи в деятельность по формированию здорового образа жизни,3) образовательный подход, который позволяет формировать осознанное отношение молодежи к здоровью, физическому потенциалу, спортивному стилю жизни на основе освоения знаний,
К общественным ценностям физической культуры относятся ___ ценности
1) интеллектуальные,2) мобилизационные,3) двигательного характера,4) педагогической технологии,
К показателям физического совершенства относятся:
1) уровень здоровья,2) физическая подготовленность,3) творческое долголетие,
К фоновым видам физической культуры относятся:
1) гигиеническая физическая культура,2) рекреативная физическая культура,
Как любой учебный труд, освоение ценностей физической культуры в учебном процессе физического воспитания или спортивной деятельности несет в себе одновременно и элементы трудового воспитания; к ним следует отнести, в первую очередь, воспитание
1) трудолюбия,2) прилежания,3) выносливости,4) терпения,5) настойчивости,
Какую бы сферу культуры мы не рассматривали – научные открытия и технические изобретения, произведения литературы и искусства, нормы морали и права и т. д. – их необходимо оценивать в зависимости от того
1) какое положительное влияние они оказывают на развитие «человеческого в человеке»,2) как они служат благу человека,3) как они гуманизируют общество в целом,4) как они служат на пользу человека,
Качественно новая стадия осмысления сущности физической культуры связывается с ее влиянием на _______ сферу человека как одного из действенных средств интеллектуального, нравственного, эстетического воспитания
духовную
Конкретные направления и организационные формы использования самостоятельных занятий зависят от пола, возраста, состояния здоровья, уровня подготовленности занимающихся; выделяют следующие направления:
1) гигиеническое – предполагает использование средств физической культуры для восстановления работоспособности и укрепления здоровья,2) оздоровительно-рекреативное – предусматривает использование средств физической культуры после окончания рабочего дня, в выходные дни и в период каникул в целях восстановления организма,3) общеподготовительное – обеспечивает всестороннюю физическую подготовленность и поддержание ее в течение длительного периода на уровне требований и норм какой-либо системы тестов,4) спортивное – имеет целью повышение спортивного мастерства занимающихся, участие в соревнованиях, достижение возможно высоких результатов,5) профессионально-прикладное – предусматривает использование средств физической культуры и спорта для подготовки к профессиональной деятельности с учетом особенностей получаемой специальности,6) лечебное – заключается в использовании физических упражнений, закаливающих процедур и гигиенических мероприятий в общей схеме лечебных мер по восстановлению здоровья,
Круг ценностных ориентаций и мотивов приобщения людей к занятиям физкультурой и спортом достаточно широк и разнообразен; в первую очередь, это могут быть ориентации на:
1) главную ценность человека – здоровье, профилактику и лечение заболеваний,2) здоровый образ жизни,3) физическую рекреацию и приятное времяпрепровождение,4) получение положительных эмоций,5) развитие физических качеств и красивое телосложение,6) возможность личных достижений и удовлетворения своего честолюбия,7) закалку характера и желание испытать, утвердить себя и самосовершенствоваться,
Кругозор личности в сфере физической культуры определяют знания, которые можно разделить на:
1) теоретические,2) методические,3) практические,
Культура физическая имеет дело не только с заложенными природой физическими качествами человека, касающимися строения тела, его двигательных возможностей и функциональных резервов, но также и с его
1) психическими душевными качествами,2) интеллектуальными способностями,
Личностные отношения задают предметную ориентацию, определяют социальную и индивидуальную значимость физической культуры в жизни человека; выделяют _______ отношения:
1) активно-положительное,2) пассивно-положительное,3) индифферентное,4) пассивно-отрицательное,5) активно-отрицательное,
Личностный уровень освоения ценностей физической культуры определяется:
1) знаниями человека в области физического совершенствования,2) двигательными умениями и навыками, способностью к самоорганизации здорового стиля жизни,3) ориентацией на занятия физкультурно-спортивной деятельностью,
Методико-практические занятия предусматривают освоение и самостоятельное воспроизведение студентами основных разделов теоретической и методической части учебной программы по предмету
«Физическая культура»
выделяет базовые функции спорта, порождающие, в свою очередь, ряд производных; к базовым функциям относятся
1) соревновательная (нормативная, зрелищная, гедонистическая),2) оздоровительно-рекреативная (оздоровительная, подготовительная),3) информационно-прогностическая (информационная, познавательная, просветительская, прогностически-эвристическая, функция интеллектуализации),4) гуманистическая (идеологическая, политическая, социализирующая, нравственно-воспитательная, престижная, интернационально-интегративная),
На систему соревнований спортсменов-любителей оказывала решающее влияние подготовка к Олимпийским играм, Чемпионатам мира, Европы и другим региональным играм; это требовало от любителей такого построения подготовки, которое обеспечивало им выход в состояние наивысшей готовности – «спортивную форму», не чаще _______ раз в год
одного-трех
На учебно-тренировочных занятиях используются системы специальных физических упражнений, а также упражнения из различных видов спорта, упражнения профессионально-прикладной подготовки, оздоровительные упражнения, упражнения на тренажерах; их направленность связана с обеспечением:
1) необходимой двигательной активности,2) достижения и поддержания оптимального уровня физической и функциональной подготовленности в период обучения студента,3) приобретения опыта совершенствования и коррекции индивидуального физического развития функциональных и двигательных возможностей,4) освоения жизненно необходимых навыков,5) формирования устойчивого отношения к физкультурно-спортивной деятельности,
Несмотря на расширение в последние годы международного и национальных календарей, в большинстве видов спорта не произошло значительного увеличения числа индивидуальных стартов у ведущих спортсменов нашей страны и мира; исключением из этого правила являются _______ и отдельные спортивные игры
О сформированности уровня физической культуры личности можно судить по следующим критериям:
1) степень сформированности потребности в физической культуре и способы ее удовлетворения,2) выраженность эмоционально-волевых и нравственных проявлений личности в физкультурно-спортивной деятельности,3) проявление самодеятельности, самоорганизации, самообразования, самовоспитания и самосовершенствования в физической культуре,4) уровень физического совершенства и отношение к нему,5) системность, глубина и гибкость усвоения научно-практических знаний по физической культуре для творческого использования в практике физкультурно-спортивной деятельности,6) широта диапазона и регулярность использования знаний, умений, навыков и опыта физкультурно-спортивной деятельности в организации здорового стиля жизни, в учебной и профессиональной деятельности,
Общая физическая подготовка направлена на достижение определенного уровня развития основных физических качеств и на овладение жизненно необходимыми умениями и навыками и является _______ составляющей процесса физического воспитания
основной
Общей образовательной задачей физического воспитания является приобретение в области физической культуры необходимого человеку объема:
1) знаний,2) умений,3) навыков,
Общество не располагает более полноценным средством, обеспечивающим физическую подготовленность людей к _______ жизни в современных условиях, чем физическая культура. Физическое воспитание, самостоятельные занятия физкультурой и спортом могут способствовать, в первую очередь, укреплению здоровья, развитию способностей, необходимых человеку в различных сферах деятельности, активному отдыху
полноценной
Одним из путей повышения резистентности организма и профилактики метеопатических реакций могут быть импульсные баротренировки в режиме межсуточных колебаний атмосферного давления, впервые предложенные академиком РАМТН, заслуженным деятелем науки РФ, профессором, д-ром мед. наук
Оздоровительно-реабилитационная физическая культура связана с направленным использованием физических упражнений в качестве средств лечения заболеваний и восстановления функций организма, нарушенных или утраченных вследствие заболеваний, травм, переутомления и других причин; ее разновидностью является
лечебная физическая культура
Определяют государственную политику в области физической культуры и спорта, создают юридический фундамент управления функционированием и социально-экономическим развитием физической культуры и спорта в современной России:
1) конституционные положения РФ,2) законодательно-правовые акты Российского государства,
Опыт освоения разнообразных умений и навыков и укрепления здоровья в процессе физического воспитания ускоряет овладение трудовыми двигательными навыками, повышает сопротивляемость организма к неблагоприятным факторам профессиональной деятельности. Не менее важным в процессе ППФП является овладение _______ и реабилитационными средствами физической культуры.
рекреационными
Организованное физическое воспитание студентов берет свое начало с курсов шведской гимнастики и атлетики, которые были организованы студентом юридического факультета в Санкт-Петербургском университете
Основным направлением адаптивной физической культуры является формирование _______ активности как биологического и социального факторов воздействия на организм и личность человека
двигательной
Основоположником научной системы физического воспитания (первоначально – образования), гармонично способствующей умственному развитию и нравственному воспитанию молодого человека, является в России русский педагог, анатом и врач _______
Основу _______ спорта составляет собственно-соревновательная деятельность, суть которой заключается в максимальном выявлении, унифицированном сравнении и объективной оценке определенных человеческих возможностей в процессе состязаний, ориентированных на победу или достижение высокого в личном плане спортивного результата или места в соревновании.
специфики
Особое значение для подготовки жизнеспособного и социально активного молодого поколения имеет освоение детьми и молодежью _______ ценностей физической культуры. К их числу относятся способность к рациональной организации своего бюджета времени, внутренняя дисциплина, собранность, быстрота оценки ситуации и принятия решения, настойчивость в достижении поставленной цели, умение спокойно пережить неудачу.
мобилизационных
Пассивно-положительное отношение к физкультуре отличается расплывчатыми мотивами, неясностью и неконкретностью целей, аморфностью и неустойчивостью интересов, эпизодическим участием в физкультурно-спортивных мероприятиях. Индифферентное отношение – это безразличие и безучастность, мотивация в этом случае противоречива, интересы к физкультурно-спортивной деятельности
отсутствуют
Первым физическим упражнениям свойственен _______ характер; люди понимали, что охотник должен уметь быстро бегать, осторожно подкрадываться к пугливой дичи, а также быть сильным, поэтому охотнику необходимо было постоянно тренироваться для развития этих качеств
прикладной
Переживание различных эмоций, сопровождающих самопознание, формирует отношение к себе и, таким образом, самооценку личности. Она имеет две стороны – содержательную (знания) и эмоциональную (отношение). Знания о себе соотносятся со знаниями о других и с идеалом. В результате выносится _______, что у индивида лучше, а что хуже, чем у других, и как соответствовать идеалу.
суждение
Переход к _______ структуре охватывает не всю спортивную организацию, а лишь часть ее; успех организации с такой структурой в значительной мере зависит от того, в какой степени руководители новых проектов обладают качествами менеджеров и могут выступать в целевой группе лидерами
матричной
По данным Минздрава РФ, у _______% абитуриентов, поступающих в вузы России, были зарегистрированы различные заболевания, а в процессе обучения уровень здоровья студентов значительно снижается
90
По данным опросов (, 2000), для студентов побудительными мотивами для занятий физкультурой являются:
1) силовая подготовка и формирование красивой фигуры,2) укрепление здоровья и коррекция физического развития,3) игра, развлечения и положительные эмоции,4) спортивная деятельность,
По данным опросов (, 2000), для студенток побудительными мотивами для занятий физкультурой являются:
1) желание сформировать красивую, привлекательную фигуру,2) желание укрепить здоровье,3) желание улучшить самочувствие и работоспособность,4) желание скорректировать физическое развитие,5) потребность в двигательной активности,6) игра, развлечения, «положительные эмоции»,7) спортивный интерес,
Под _______ спорта понимаются объективно присущие ему свойства воздействовать на человека и человеческие отношения, удовлетворять и развивать определенные потребности личности и общества
функциями
Положение о соревнованиях – основной документ, регламентирующий все условия проведения данного соревнования; в положении о соревнованиях освещаются следующие разделы:
1) система оценки результатов,2) порядок и срок подачи заявок,3) медико-санитарное обеспечение и техника безопасности,4) условия награждения победителей личного и командного первенства,5) порядок подачи протестов и их рассмотрения,6) шкала оценки результатов,
Положение о соревнованиях – основной документ, регламентирующий все условия проведения данного соревнования; в положении о соревнованиях освещаются следующие разделы:
1) название соревнований, их характер и особенности,2) цели и задачи данных соревнований,3) руководство проведением соревнований,4) состав участников соревнований,5) сроки и место проведения соревнований,6) программа соревнований и форма зачета,
Потребность в физической культуре - это потребность в
1) движениях и физических нагрузках,2) общении, контактах и проведении свободного времени в кругу друзей,3) играх, развлечениях, отдыхе, эмоциональной разрядке,4) самоутверждении, укреплении позиций своего Я,5) познании,6) эстетическом наслаждении, комфорте,7) улучшении качества физкультурно-спортивных занятий,
Право придает юридически властный характер государственному управлению физической культурой и спортом; полномочия государственных органов управления физической культурой проявляются в
1) издании от имени государства юридических нормативных актов по физической культуре и спорту,2) осуществлении контроля исполнения законодательных и нормативных актов,
Право упорядочивает, закрепляет и регулирует существующие отношения в сфере физической культуры и спорта и содействует развитию в ней новых отношений:
1) социально-экономических,2) нравственных отношений,
Правовое регулирование в соответствии с прогрессивными тенденциями представляет собой воздействие при помощи системы юридических норм на отношения в сфере физической культуры и спорта:
1) социально-педагогические,2) экономические,
Правовые нормы о физической культуре и спорте находят внешнее выражение в нормативных юридических актах – _______ Президента, постановлениях и решениях федерального правительства, а также юридических актах субъектов федерации
законах, указах и распоряжениях
При занятиях плаванием следует строго соблюдать следующие правила безопасности:
1) занятия в открытом водоеме проводить группой не менее трех человек и только в проверенном месте глубиной не более 1,2 м,2) заниматься не раньше, чем через 1,5 ч после приема пищи,3) запрещается заниматься плаванием при плохом самочувствии, повышенной температуре, простудных и желудочно-кишечных заболеваниях,
При подготовке программы валеологического воспитания молодежи необходимо руководствоваться общепринятыми в социологии методологическими подходами передачи социального опыта, включающими в себя три подсистемы:
1) информационную, обеспечивающую передачу совокупности знаний,2) мотивационную, формирующую отношения, запросы, цели, планы личности,3) операционную, обеспечивающую формирование умений, навыков, методов и способов действий,
Профессионально-прикладная физическая подготовленность является важной составляющей общей готовности специалиста к высокопроизводительному труду и в масштабах общества может дать большой _______ эффект
экономический
Результатом деятельности в физической культуре являются
1) физическая подготовленность и степень совершенства двигательных умений и навыков,2) нравственное развитие,3) эстетическое развитие,4) интеллектуальное развитие,
Реформа высшего профессионального образования и тенденции ухудшения физического развития и состояния здоровья студентов привлекли особое внимание педагогической науки и медицины к проблеме _______ студенческой молодежи в процессе занятий физической культурой
1) оздоровления,2) укрепления здоровья,
Русский просветитель _______ в последней четверти XVIII в. в своих педагогических сочинениях рассматривает три составные части воспитания: физическое, нравственное и умственное
Самооценка имеет ряд функций:
1) сравнительного познания себя,2) прогностическую,3) регулятивную,
Самостоятельные тренировочные занятия можно проводить индивидуально или в группе ______ человек; рекомендуется заниматься физическими упражнениями от 2 до 7 дней в неделю по 1–2 час
3–5
Силовые занятия следует начинать аэробной разминкой _________мин. (в зависимости от задачи тренировочного занятия), комплексом упражнений на гибкость
от 7 до 25
Систему нормативно-правовых актов о физической культуре и спорте подразделяют на следующие группы:
1) нормативные акты федеральных органов государственной власти: Конституция и законы РФ, указы и распоряжения Президента России,2) нормативные акты (постановления и решения) о физической культуре и спорте федеральных органов управления, имеющих подзаконный характер,3) законы и подзаконные акты субъектов РФ – республик в составе России, краев, областей, городов Москва и Санкт-Петербург,4) постановления местных органов государственного управления,
Современное понятие «культура» охватывает всю совокупность способов и результатов человеческой _______ деятельности, имеющих ценность для общества и личности
преобразовательной
Современный спорт высших достижений неоднороден; в настоящее время в нем наметился ряд направлений:
1) любительский спорт высших достижений,2) профессиональный спорт,
Согласно_______, эвристически-достиженческая функция представляет тип творческой поисковой деятельности, сопряженной с познанием человеком своих возможностей, наряду с изысканием эффективных способов их максимальной реализации и увеличения
Содержание учебных занятий по физической культуре состоит из теоретического, практического и контрольного материалов, объединяющих следующие разделы учебной программы:
1) физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов,2) основы здорового образа жизни,3) оздоровительные системы и спорт (теория, методика и практика),4) профессионально-прикладная физическая подготовка студентов,
Содержание физкультурного воспитания включает в себя три основных направления:
1) социально-психологическое,2) интеллектуальное,3) двигательное (физическое),
Спорт в нашей стране и во всем мире развивается по двум основным направлениям:
1) массовый общедоступный спорт,2) спорт высших достижений,
Спорт как социальное явление возник в рабовладельческом обществе; сам термин появился значительно позже и стал употребляться в обыденной речи, а затем и в текстах ___ в.)вв.)
XIII и XIV
Спортивные игры отличаются разнообразием _______ деятельности и эмоциональной насыщенностью. Каждая спортивная игра имеет характерные особенности. Уразличных игр имеются и схожие признаки, позволяющие разделить их на определенные группы: командные и некомандные, с соприкосновением с соперником и без соприкосновения, с дополнительным снарядом и без него.
двигательной
Спортивные отношения (межличностные, межгрупповые, межколлективные) так или иначе включаются в систему социальных отношений, выходящих за рамки спорта; они составляют _______ усвоения личностью социального опыта как в сфере спорта, так и в более широком масштабе
основу
Среди оздоровительных тренировок в ОФЦ особое место занимают:
1) различные виды аэробики,2) фитбол-гимнастика, пластическая и атлетическая гимнастика,3) занятия на тренажерах,4) изотон,5) дефиле,6) метеобарозакаливание, гидропроцедуры,7) электромиостимуляция,
Судить о физической культуре личности возможно, лишь опираясь (кроме развития ее физических возможностей), на учет ее
1) мыслей,2) чувств,3) ценностных ориентаций,4) направленности,5) степени развитости интересов, потребностей, убеждений,
Термин «физическая культура» появился в конце XIX в. в(во)_______ в период бурного становления современного спорта, но не нашел широкого употребления на Западе и со временем практически исчез из обихода
Англии
Технологической основой физкультурного воспитания выступают:
1) деятельностный подход,2) новое понимание образовательного подхода,3) приоритет эмоционального аспекта физкультурно-спортивных занятий,4) эффект удовольствия и успеха,
Тренажеры применяются как дополнение к традиционным занятиям физическими упражнениями и спортом, делают их более эмоциональными и разнообразными. Они используются как средство _______ гипокинезии и гиподинамии, избирательно воздействуют на различные части тела, мышечные группы, дыхательную и сердечно-сосудистую системы, укрепляют их и способствуют их развитию.
профилактики
Убежденния определяют направленность оценок и взглядов личности в сфере физической культуры, побуждают ее активность, становятся принципами ее поведения; они отражают _______ студента и придают его поступкам особую значимость и направленность
мировоззрение
Удовлетворение базисных социально-биологических потребностей человека является основной предпосылкой развития личности, в иерархии потребностей главное место отводится потребностям в
творчестве и самоактуализации личности
Укажите соответствие понятий и определений
учреждения дополнительного образования >>>> детско-юношеские спортивные школы, секции, клубы и другие внешкольные и внеучебные физкультурно-оздоровительные и спортивные организации, проводящие работу с разными категориями населения, организация >>>> группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общих целей, иерархия управления >>>> социальная структура общества, принцип социального управления, характеризующийся уровнями управления, число которых тем больше, чем крупнее управляемая система, физическая культура в вузе >>>> спортивная деятельность, направленная на развитие целостной личности, гармонизацию ее духовных и физических сил, активизацию готовности полноценно реализовывать свои силы в здоровом и продуктивном стиле жизни, профессиональной деятельности, кафедра физического воспитания >>>> подразделение Вуза, обеспечивающее учебный процесс по физическому воспитанию студентов,
Укажите соответствие понятий и определений
основное учебное отделение >>>> состав студентов, не имеющих ограничений по состоянию здоровья (основная и подготовительная группы).,специальное учебное отделение >>>> состав студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья (специальная медицинская группа),спортивное отделение >>>> состав студентов, имеющих высокую физическую и техническую подготовку в избранном виде спорта,
Укажите соответствие понятий и определений
профессионально-прикладная физическая культура >>>> направленное использование физической культуры с целью формирования двигательных умений и навыков, способствующих освоению профессии, и развития профессионально важных способностей (в том числе для военной службы); включает также производственную физическую культуру, лечебная физическая культура >>>> метод лечения, использующий средства физической культуры с лечебно-профилактической целью для восстановления здоровья и трудоспособности больного, предупреждения осложнений и последствий патологического процесса, адаптивная физическая культура >>>> вид (область) физической культуры для людей с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалидов, используемый с целью максимально возможного развития жизнеспособности, подготовки к трудовой, учебной и спортивной деятельности, гигиеническая физическая культура >>>> различные формы физической культуры, включенные в рамки повседневного быта (утренняя гимнастика, прогулки, физические упражнения в режиме дня, не связанные со значительными нагрузками),рекреативная физическая культура >>>> отдых, восстановление сил с помощью средств физического воспитания (занятия физическими упражнениями, подвижные и спортивные игры, туризм, охота, развлечения), а также естественных сил природы,
Укажите соответствие понятий и определений
физическая культура студента >>>> интегральное качество личности, условие предпосылки эффективной учебно-профессиональной деятельности, обобщенный показатель профессиональной культуры будущего специалиста, цель саморазвития и самосовершенствования личности, структура физической культуры студента >>>> совокупность компонентов физической культуры, обеспечивающих целостный характер педагогического воздействия на личность студента, физическое совершенство >>>> исторически обусловленный уровень здоровья и всестороннего развития физических способностей людей, соответствующий требованиям человеческой деятельности в определенных условиях производства, военного дела и в других сферах общественной жизни, обеспечивающий на долгие годы высокую работоспособность человека, физическая культура личности >>>> термин, характеризующий образованность, физическую подготовленность и совершенство личности, отраженные в видах и формах активной физкультурно-спортивной деятельности, здоровом образе жизни,
Укажите соответствие понятий и определений
профессиональная направленность физического воспитания >>>> совокупность средств, форм, методов и приемов воспитательной деятельности в вузе, обеспечивающей формирование личности будущих специалистов, система физической культуры >>>> организация физического воспитания с учетом интересов каждого человека, требований производства, образования и культуры народов Российской Федерации, ценности физической культуры >>>> значимые явления, предметы, процессы и результаты деятельности в сфере физической культуры, ориентация на которые стимулирует поведение и проявление физкультурно-спортивной активности, олимпийская культура >>>> специфическая философия жизни, включающая в себя духовное содержание спорта, государственный образовательный стандарт по физическому воспитанию >>>> совокупность обязательных требований к образованности и физической подготовке студента,
Укажите соответствие понятий и определений
физическая культура >>>> органическая часть культуры общества и личности; рациональное использование человеком двигательной деятельности в качестве фактора оптимизации своего состояния и развития, физической подготовки к жизненной практике, базовая физическая культура >>>> фундаментальная часть физической культуры, включенная в систему образования и воспитания подрастающего поколения в качестве фактора обеспечения базового уровня физической подготовленности, предметная часть физической культуры >>>> результат материальной и духовной деятельности, материализованной в спортивных сооружениях, оборудовании, инвентаре, монографиях, учебниках, личностная часть физической культуры >>>> результат реализации социальной программы физического развития, воплощенный в специальных знаниях и убеждениях, навыках и привычках, качествах и потребностях, физкультурное движение >>>> совместная деятельность людей по использованию, распространению и приумножению ценностей физической культуры,
Укажите соответствие понятий и определений
спортивное движение >>>> специфическая форма социального движения, исторически обусловленный процесс создания, развития, сохранения, обмена и потребления ценностей спорта, один из способов формирования личности, спорт >>>> составная часть физической культуры, соревновательная деятельность, подготовка к ней, специфические отношения, нормы и достижения, связанные с этой деятельностью, спортивное достижение >>>> показатель спортивного мастерства и способностей спортсмена, выраженный в конкретных результатах, спортивный результат >>>> количественный или качественный уровень показателей в спорте, функции спорта >>>> объективно присущие спорту свойства воздействовать на человека и человеческие отношения, удовлетворять и развивать определенные потребности личности и общества,
Укажите соответствие понятий и определений
система подготовки спортсмена >>>> совокупность различных знаний, средств, методов, организационных форм и условий, взаимодействующих между собой на основе определенных принципов, правил, и обеспечивающих наилучшую степень готовности спортсмена к достижениям, а также сама практическая деятельность по его подготовке, спортивная подготовка >>>> многосторонний процесс целесообразного использования знаний, средств, методов и условий, позволяющий направленно воздействовать на развитие спортсмена и обеспечить необходимую степень его готовности к спортивным достижениям, спортивная тренировка >>>> основная форма подготовки спортсмена, которая представляет собой специализированный педагогический процесс, построенный на системе упражнений и направленный на воспитание и совершенствование определенных способностей, обусловливающих готовность спортсмена к достижению высших результатов, физическая подготовка >>>> многосторонний процесс целесообразного использования знаний, средств, методов и условий, позволяющий направленно воздействовать на развитие человека и обеспечить необходимую степень его готовности к спортивным достижениям,
Укажите соответствие понятий и определений
олимпийские игры >>>> крупнейшие комплексные спортивные соревнования современности, проходящие каждые четыре года, массовый (общедоступный, ординарный) спорт >>>> регулярные занятия и участие в соревнованиях представителей различных возрастных групп в доступных им видах спорта с целью укрепления здоровья, овладения отдельными жизненно необходимыми умениями и навыками, активного отдыха, повышения общей и специальной работоспособности, достижения физического совершенства, студенческий спорт >>>> система отечественного и международного спортивного движения, направленная на развитие спорта в студенческих коллективах, проведения соревнований среди студентов, в том числе всемирных студенческих игр (универсиад), пропаганду достижений в популярных в студенческой среде видах спорта, спорт высших достижений >>>> деятельность, направленная на удовлетворение интереса к определенному виду спорта, предполагает многолетнюю систематическую подготовку с целью достижения максимально возможных спортивных результатов, любительский спорт высших достижений >>>> сфера собственно спортивной деятельности, принципиально не сводимой к коммерческим отношениям, не являющимся основным занятием, профессией для занимающихся им, профессиональный спорт >>>> своеобразная отрасль бизнеса, функционирует не только по законам самого спорта, но и по закономерностям получения финансовой прибыли, коммерции, доходного предпринимательства на материале спортивного зрелища,
Укажите соответствие понятий и определений
физическое воспитание >>>> органическая составная часть общего воспитания – педагогический процесс, направленный на формирование физической культуры личности в результате педагогических воздействий и самовоспитания, физические упражнения >>>> двигательные действия, выполняемые для приобретения и усовершенствования физических качеств (сила, выносливость, быстрота, гибкость, ловкость), умений и двигательных навыков, физическое образование >>>> приобщение человека к физической культуре в процессе которого личность овладевает системой ценностей, знаний, творчески развивает физические способности, мировоззренческие, психические, эстетические и поведенческие качества, физическое развитие >>>> биологический процесс становления, изменения естественных морфологических и функциональных свойств организма человека в течение его жизни, физическая подготовленность >>>> состояние спортсмена, приобретаемое в результате подготовки (физической, технической, тактической, психической), позволяющее достигнуть определенных результатов в соревновательной деятельности,
Укажите соответствие понятий и определений
двигательная активность >>>> естественная и специально организованная двигательная деятельность человека, обеспечивающая его успешное физическое и психическое развитие, двигательная деятельность >>>> основной фактор воздействия на функциональные свойства организма, обеспечивающий формирование рациональных способов выполнения двигательных действий, умений и навыков, развитие физических качеств человека, жизненно необходимые умения и навыки >>>> естественные формы проявления двигательной активности в ходьбе, передвижении на лыжах, плавании, метании предметов и т. д., обеспечивающие целенаправленную активную деятельность человека в природной среде, физкультурно-спортивная деятельность >>>> деятельность, направленная на систематическое использование средств физической культуры в лечебных, оздоровительно-рекреативных, общеподготовительных, профессионально-прикладных, спортивных и других целях, психофизическая подготовка >>>> процесс формирования физических и психических качеств человека для решения конкретных жизненных и профессиональных целей, функциональная подготовленность >>>> результат успешной физической подготовки, отражающий уровень функционирования костно-мышечной, дыхательной, сердечно-сосудистой, нервной и других систем организма,
Упражнения в течение учебного дня выполняются в перерывах между учебными и самостоятельными занятиями, эти упражнения препятствуют появлению утомления, поддерживают высокую работоспособность; физические упражнения в течение дня следует проводить через 1,5–2 ч работы, отводя на них __ мин
10–20
Успешное проведение мероприятий «Дней здоровья» зависит от уровня планирования и подготовительной организационной работы, которые включают:
1) составление календарного плана мероприятий,2) разработку положений о соревнованиях,3) составление сметы расходов на каждое соревнование,4) образование оргкомитета, подбор судейской коллегии и организацию ее работы,5) оповещение о мероприятиях и соревнованиях (объявления, афиши, информация в газету, на радио, телевидение и т. п.),6) организацию приема и обработки заявок на участие в соревнованиях от участвующих организаций и участников,7) разработку программы соревнований,
Физическая культура – органическая часть общечеловеческой культуры, ее особая самостоятельная область; вместе с тем, это специфический процесс человеческой деятельности, средство и способ _______ личности
физического совершенствования
Физическая культура в вузе выполняет следующие социальные функции:
1) преобразовательно-созидательную, что обеспечивает достижение необходимого уровня физического развития, укрепления ее здоровья, подготовку ее к профессиональной деятельности;,2) интегративно-организационную, характеризующую возможности объединения молодежи в коллективы, команды, клубы, союзы для совместной физкультурно-спортивной деятельности,3) проективно-творческую, определяющую возможности физкультурно-спортивной деятельности, в процессе которой создаются модели профессионально-личностного развития человека,4) проективно-прогностическую, позволяющую активно использовать знания в физкультурно-спортивной деятельности и соотносить эту деятельность с профессиональными намерениями,5) ценностно-ориентационную, в процессе реализации которой формируются профессионально - и личностно-ценностные ориентации,6) коммуникативно-регуляторную, отражающую процесс культурного поведения, общения, взаимодействия участников физкультурно-спортивной деятельности,7) социализации, в процессе которой происходит включение индивида в систему общественных отношений для освоения социокультурного опыта, формирования социально ценных качеств,
Физическая культура воздействует на жизненно важные стороны индивида, полученные в виде задатков, которые передаются генетически и развиваются в процессе жизни под влиянием
1) воспитания,2) деятельности,3) окружающей среды,
Физическая культура и спорт – это мощные социальные феномены, способные формировать и преобразовывать
1) социальную реальность,2) личность,
Физическая культура и спорт развиваются в системе определенной _______ организационной структуры управления
конкретно-исторической
Физическая культура исторически складывалась под влиянием практических потребностей общества в полноценной физической подготовке подрастающего поколения и взрослого населения к труду; по мере становления систем образования и воспитания, она становилась базовым фактором формирования двигательных
1) умений,2) навыков,
Физическая культура личности проявляет себя в трех основных направлениях:
1) она определяет способность к саморазвитию, обеспечивает ее стремление к творческому «самостроительству», самосовершенствованию,2) она – основа самодеятельного, инициативного самовыражения будущего специалиста, проявление творчества в использовании средств физической культуры, направленных на его профессиональный труд,3) она отражает творчество личности, направленное на отношения, возникающие в процессе физкультурно-спортивной, общественной и профессиональной деятельности, т. е. «на других»,
Физическая культура студентов прямо и опосредованно охватывает такие свойства и ориентации личности, которые позволяют ей:
1) развиваться в единстве с культурой общества,2) достигать гармонии знаний и творческого действия, чувств и общения, физического и духовного,3) разрешать противоречия между природой и производством, трудом и отдыхом,
Физическая подготовленность – это состояние спортсмена, позволяющее достигнуть определенных результатов в соревновательной деятельности и приобретаемое в результате подготовки:
1) физической,2) технической,3) тактической,4) психической,
Физическое воспитание в учебных заведениях происходит на основе государственных образовательных программ, предусматривающих _______ работу
1) учебную,2) внеучебную,3) физкультурно-оздоровительную,4) спортивную,
Физическое воспитание обеспечивает всестороннее развитие личности в единстве с _______ воспитанием
1) умственным,2) нравственным,3) эстетическим,4) трудовым,5) патриотическим,
Физическое воспитание студентов осуществляется с использованием разнообразных форм учебных и внеучебных занятий на протяжении всего периода обучения в вузе; учебные занятия проводятся в форме:
1) теоретических, практических и контрольных занятий,2) элективных практических занятий (по выбору),3) индивидуальных и индивидуально-групповых дополнительных занятий (консультаций),4) самостоятельных занятий по заданию и под контролем преподавателя,
Физическое развитие тесно связано со _______ человека, что выступает как ведущий фактор, который определяет не только гармоничное развитие молодого человека, но и успешность освоения профессии, плодотворность его будущей профессиональной деятельности
здоровьем
Физическое совершенство отражает такую степень физических возможностей личности, которая позволяет ей
1) наиболее полно реализовать заложенный в каждом человеке потенциал,2) успешно принимать участие в необходимых обществу и желательных для нее видах социально-трудовой деятельности,3) усиливать адаптивные возможности и рост на этой основе социальной отдачи,
Физическое совершенство является не просто желаемым качеством студента – будущего специалиста, а необходимым элементом его
личностной структуры
Физическое совершенствование правомерно рассматривать как _______ состояние, характеризующее стремление личности к целостному развитию посредством избранного вида спорта или физкультурно-спортивной деятельности
динамическое
Физкультурно-спортивная деятельность развивает волевые качества:
1) упорство в достижении цели, которое проявляется через терпеливость и настойчивость,2) самообладание,3) сдержанность (выдержка) как способность подавлять импульсивные, малообдуманные, эмоциональные реакции,4) собранность (сосредоточенность) как способность концентрировать внимание на выполняемом задании,
Физкультурно-спортивная деятельность студентов – эффективный механизм слияния общественного и личного интересов, формирования общественно необходимых индивидуальных потребностей; основой ее являются отношения, развивающие физическую и духовную сферу личности, обогащающие
1) нормами,2) идеалами,3) ценностными ориентациями,
Физкультурно-спортивные мероприятия СГА проводятся в соответствии с календарным планом, который предусматривает проведение спортивных соревнований:
1) по видам спорта на Первенство Университета и на Первенство среди филиалов СГА,2) проведение Спартакиады Университета (филиала) или Спартакиады среди филиалов СГА (по зонам),3) проведение «Дней здоровья»,4) участие в матчевых встречах, межвузовских соревнованиях, Студенческих играх,
Фиксируемые в спорте рекорды и достижения, выполнение классификационных _______ (определенные требования, предъявляемые спортсмену при выполнении спортивного разряда или получения звания в различных видах спорта) приобретают широкое признание и служат своеобразным показателем индивидуальных и общечеловеческих возможностей.
норм
Функция_______ - она раскрывается в том, что спорт (многие его виды) несет в себе эстетические свойства, проявляющиеся в гармонии физических и духовных качеств человека, граничит с искусством
эстетическая
Функция_______ - проявляется в том, что спорт является одним из мощных факторов вовлечения людей в общественную жизнь, приобщения к ней и формирования у занимающихся опыта социальных отношений
социализации личности и социальной интеграции
Функция_______ наиболее ярко выражена в спорте высших достижений, однако, в той или иной мере она свойственна и спорту в целом, в том числе массовому общедоступному через систему специально организованных соревнований
1) эталонная,2) эвристическо-достиженческая,
Функция_______ спорта – проявляется в том, гуманизация общества в настоящий период развития человечества делает спорт фактором развертывания международных связей, взаимопонимания и культурного сотрудничества народов
коммуникативная
Цель физического воспитания достигается в решении взаимосвязанных оздоровительных, развивающих, образовательных и воспитательных задач; к оздоровительным и развивающим задачам физического воспитания относятся:
1) укрепление здоровья и закаливание организма,2) гармоническое развитие тела и физиологических функций организма,3) всестороннее развитие физических и психических качеств,4) обеспечение высокого уровня работоспособности и творческого долголетия,
Чтобы управлять процессом самостоятельных занятий, необходимо провести ряд мероприятий:
1) определить цели самостоятельных занятий,2) определить индивидуальные особенности занимающихся,3) скорректировать планы занятий,4) определить и согласовать содержание, организацию, методику и условия занятий,5) определить и согласовать применяемые средства тренировки,
Эстетические и нравственные ценности физической культуры находят свое отражение в произведениях искусства, песнях, в литературе, фильмах, в архитектуре спортивных сооружений, в ярких спортивных мероприятиях. Эти отражения эстетики в прекрасном, возвышенном, героическом, трагическом и даже _______, что свойственно особенно спорту, воспитывают эстетические вкусы, чувства, идеалы и потребности людей
комическом
