Начальное общее образование

Начальное общее образование

Учебный план школы № 000 составлен на основе следующих нормативных документов:

·  для 1-х классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО (далее – ФГОС), утверждёнными приказом Министерства образования Российской Федерации (далее – МО РФ или МОиН РФ) от 06.10.09. № 000; зарегистрированного Минюстом России 22.12.09., рег. № 000.

·  Для 2 – 4-х классов в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, утверждённым приказом Министерства образования Российской Федерации (далее – МО РФ или МОиН РФ) от 01.01.2001г. № 000 (далее – ФБУП 2004 г.), и Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утверждённого приказом МО РФ « Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.2001 г. № 000

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год».

·  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации .

·  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001  №ИК-1374/19 и письмо Министерства спорта и туризма Российской Федерации от 01.01.2001 №ЮН-02-09/4912 «ОБ утверждении инструктивно-методических указаний по совершенствованию физического воспитания в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга».

·  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 №ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».

·  Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга -р «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования, на 2011/2012 учебный год».

·  Постановлении Федеральной службы по надзору в свете защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача РФ « Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Учебный план определяет:

·  структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (окружающий мир). Искусство, Технология, Физическая культура;

·  учебное время, отводимое на изучение предметов;

·  общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки.

Учебный план предусматривает:

1.  4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель;

2.  Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут в первом полугодии п.10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10, число уроков в день, в сентябре-октябре – 3, в последующие месяцы –4 урока (1 раз в неделю 5 уроков за счёт введения 3 урока физкультуры) по 45 минут. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 01.01.01года № 408/13-13). В течение восьми недель учитель может планировать последними часами уроки физической культуры, а также уроки по другим предметам в форме уроков-игр, уроков-театрализаций, уроков-экскурсий, уроков-импровизаций и т. п. Поскольку эти уроки также являются обучающими, то фактически в иной, нетрадиционной форме изучается или закрепляется программный материал.

3.  В соответствии с п. 10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-4 классов - 45 мин.

4.  Продолжительность учебной недели на первой ступени образования – 5 дней. В 1-х классах обучение организуется только в режиме 5-дневной учебной недели (п. 10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10).

При составлении учебного плана ГБОУ школа № 000 групповые и факультативные занятия учитываются при планировании внеурочной деятельности обучающихся с учетом действующих санитарных правил и нормативов. Распределение часов компонента образовательного учреждения ведётся с учётом действующих СанПиН 2.4.2.2821-10, п. 10.6: «Между началом факультативных и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью не менее 45 минут».

Основной акцент в начальном образовании сделан на развитие познавательных способностей детей, формирование прочных навыков учебной деятельности, на обеспечение овладения всеми детьми речевой и математической грамотностью (устной, письменной).

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе – без домашнего задания;

во 2-м - до 1,5 ч., в 3 - 4-м - до 2 ч. (п. п10.10, 10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10)

Аудиторная нагрузка учащихся в 1-ом классе 21 час в неделю, во 2- 4 классы – 23 часа в неделю. Максимальная допустимая недельная нагрузка в 1 классах – 21 час, во 2-4 классах – 23 часа. ( СанПиН 2.4.2.2821-10, п. 10.5)

В соответствии с традицией и для удобства восприятия для начальной и основной школы учебный план сформирован в «недельной» форме.

Особенности учебного плана ГБОУ школа № 000

Региональной спецификой базисного учебного плана школы является: третий урок физкультуры, интеграция информационных и коммуникационных технологий в школьные дисциплины, предполагающая освоение ИКТ в ходе использования.

Обучение учащихся 1 ступени образования школы осуществляется по УМК «Перспектива» (1,2 классы) и «Перспективная начальная школа» (3-4 классы), «Школа России» (4 «В» класс).

Поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин, таких как:

«Основы безопасности жизнедеятельности» в предметах - окружающий мир, физическая культура, изобразительное искусство и художественный труд.

«Информатика и ИКТ» в предметах - математика, русский язык, окружающий мир, ИЗО и художественный труд.

«Литературное чтение» в предметах - окружающий мир, изобразительное искусство и художественный труд, музыка.

изучение английского языка в объеме 2 часа в неделю.

.

Начальное общее образование

Учебный план начального общего образования школы составлен в целях дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения, обеспечения вариативности образования, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований, как условий обучения школьников.

Приоритетами при формировании индивидуального учебного плана школы являются:

·  цели образовательной программы по развитию адаптивной образовательной среды и обеспечению базового образования;

·  интересы обучающихся, т. е. соблюдение нормативов максимального объема обязательной учебной нагрузки;

·  сохранение здоровья обучающихся;

·  преемственность с учебным планом, реализованным школой в предыдущие годы;

·  учебно-методическая и материальная базы школы.

Учебный план состоит из базового компонента. Базовый компонент плана представлен следующими образовательными областями: филология, математика, окружающий мир, физическая культура, искусство, технология.

Обязательными для изучения в начальной школе, являются предметы: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыка, технология, физическая культура.

В содержание обязательных для изучения в начальной школе предметов включены материалы профориентационного информирования обучающихся. В рамках проектной, исследовательской деятельности обучающихся предусмотрена пропедевтическая профориентационная направленность. Работа над проектами способствует расширению кругозора ученика по темам, близким к учебным, формирует у них умение работать с информацией, самостоятельно получать новые сведения по изучаемым темам.

Образовательная область «Филология» предусматривает изучение следующих предметов: русский язык, литературное чтение, английский язык.

Программа «Русский язык» в 1 - 4 классах ориентирована на формирование у младших школьников представления о русском родном языке как целостной системы. В 1 - 4 классах учебная нагрузка 5 часов в неделю.

В курсе реализуется программа по «Обучение грамоте» в 1 классе в объёме 5 часов в неделю.

Программа курса «Литературное чтение» в 1-4 классах продолжает обучение детей чтению, вводит в мир художественной литературы и помогает осмыслить образность словесного искусства. В 1-х классах учебная нагрузка 4 часа в неделю. Во 2-4 классах – 3 часа. Для развития общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности предмет «Литературное чтение» интегрируется с учебными предметами: окружающий мир, ИЗО и художественный труд, музыка. Количество часов, выделенных на изучение предмета «Иностранный язык» определяется базовой моделью языковой подготовки – со 2-го по 4-е классы в объёме 2 часа в неделю.

Для развития общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности предмет «Литературное чтение» интегрируется с учебными предметами: окружающий мир, ИЗО, технология, музыка.

Образовательная область «Математика» включает изучение следующих предметов:

«Математика» с учебной нагрузкой 4 часа в неделю в 1-4 классах.

Образовательная область «Окружающий мир» предусматривает изучение следующих предмета «Окружающий мир», который является интегрированным. В его содержание введены разделы социально – гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности и изучение правил дорожного движения, правил поведения учащихся на улицах города (ОБЖ). Предмет предполагает работу с текстом и формирование читательской деятельности. В 1 – 4 классах на изучение предмета «Окружающий мир» отводится 2 часа в неделю.

Образовательная область «Физическая культура» в 1-4 классах предполагает интегративное изучение предмета «ОБЖ».

Предмет «Физическая культура» изучается в 1-4 классах в объёме 3 часа в неделю. Введение третьего часа физической культуры в учебный план продиктовано объективной необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни.

Образовательная область «Искусство, технология» включает предмет «Изобразительное искусство и художественный труд» в объёме 2 часа в неделю во 2-4 классах. В 1-х классах по 1 часу отведено на изучение предметов Изобразительное искусство и Технология. Интегративно изучается ОБЖ, литературное чтение.

Учебный предмет «Музыка» изучается в 1-4 классах в объёме 1 часа в неделю и предполагает интегративное изучение предмета «Литературное чтение».

Интеграция в начальной школе играет принципиальную роль. Это определяется следующими факторами:

·  особо жесткое противоречие между распределением содержания по предметам и гигиеническими ограничениями;

·  потребность обучающихся в целостном восприятии мира;

·  практика работы одного основного учителя, охватывающей подавляющее число предметов и часов.

Предмет ОБЖ на 1 ступени изучается интегрировано в образовательных областях «Окружающий мир», «Физическая культура», «Технология, Искусство», а также на классных часах с приглашением представителей различных служб (сотрудников ГИБДД, пожарной охраны, медицинских работников).

БУП (базисный учебный план) состоит из инвариантной части и содержит следующие предметы БУП:

·  русский язык,

·  литературное чтение,

·  иностранный язык,

·  математика,

·  окружающий мир,

·  изобразительное искусство,

·  технология,

·  физкультура

·  музыка.4рвыеии, соревнования и т. д.
щеобразовательная школа "дших школьников. н приказом Минестерства образова

Недельный учебный план

для I-IV классов на 2011/2012 учебный год

Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
	I	II	III	IV
Федеральный компонент
Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	3	3	14
Иностранный язык	0	2	2	2	6
Математика	4	4	4	4	16
Окружающий мир (Человек, природа, общество)	2	2	2	2	8
Музыка	1	1	1	1	4
ИЗО	1	1	1	1	4
Технология (Труд)	1	1	2	2	6
Физическая культура	3	3	3	3	12
Итого:	21	23	23	23	90
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	21	23	23	23	90

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательного учреждения, работающего по основной образовательной программе “Перспектива»:

1. Завершенная предметная линия учебников «Математика “Учусь учиться”» авт.

2. Завершенная предметная линия учебников «Русский язык» авт. и др.

3. Завершенная предметная линия учебников «Литературное чтение» авт. и др.

4. Завершенная предметная линия учебников «Окружающий мир» авт. ,

5. Завершенная предметная линия учебников «Информатика» авт. ,, Л.

6. Завершенная предметная линия учебников «Технология» авт.

7. Завершенная предметная линия учебников «Музыка» авт. и др.

8. Завершенная предметная линия учебников «Изобразительное искусство» под ред.

9. Завершенная предметная линия учебников «Физическая культура» авт. и др.

11. Завершенная предметная линия учебников «Английский язык» авт. и др.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса.

Перечень возможных направлений внеурочной деятельности

с использованием УМК «Перспектива»

Математика

·  , Пчелкина и конструирование.

·  Петерсон деятельности.

·  О. Холодова Юным умникам и умницам. Курс «РПС»

Информатика

·  , . Математика и информатика.

Риторика

·  , . «Волшебная сила слова».

Проектная деятельность

·  на основе учебников «Технология» ( и др.);

·  на основе учебников «Литературное чтение» ( и др)

Мировая художественная культура

·  на основе учебников «Изобразительное искусство» (авт. и др.);

·  на основе предметной линии учебных пособий «Духовно-нравственная культура народов России».

Театр

·  на основе учебников «Литературное чтение» ( и др.);

Чтение и работа с информацией

·  на основе учебников «Литературное чтение» ( и др.);

·  на основе учебников «Окружающий мир» (, );

·  на основе учебников по иностранному языку ( и др. «Английский язык»; и др

·  на основе учебников «Технология» ( и др.);

Мир вокруг нас

·  на основе учебников и пособий по окружающему миру:
Зеленые страницы. Книга для учащихся начальных классов (Зеленый дом); , Румянцев на поляне, или первые уроки экологической этики. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений (Зелёный дом); От земли до неба. Атлас-определитель. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. (Зеленый дом).

В четвёртом классе с 1. О9. 2012 г. педагог (классный руководитель) реализует комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» 1 час в неделю.
Данный курс включает 6 содержательных модулей:

·  «Основы православной культуры»,

·  «Основы исламской культуры»,

·  «Основы буддийской культуры»,

·  «Основы иудейской культуры»,

·  «Основы светской этики»;

·  «Основы мировых религиозных культур».

Право выбора модуля принадлежит учащимся совместно с родителями или их законными представителями. Поддержка данного курса осуществляется на основе представленной программы Духовно-нравственного развития и воспитания.

Каждое образовательное учреждение предоставляет учащимся право выбора спектра занятий, направленных на развитие ученика начальной школы. Часы, отводимые на внеучебную деятельность, используют различные формы её организации, отличные от урочной системы обучения (кружки, проектно-исследовательская деятельность, экскурсии…)

Занятия могут проводиться не только учителями одного образовательного учреждения, но и другими педагогами, в том числе педагогами дополнительного образования. Также эти занятия могут проходить на базе районных библиотек, домов творчества, музыкальных и художественных школ, других социальных партнеров образовательного учреждения.

Учебно-методическое обеспечение программы

Поставленные программой цель и задачи реализует УМК «Перспектива», направленный на общекультурное, личностное, познавательное развитие, формирование учебной деятельности, развитие коммуникативной компетентности. УМК «Перспектива», помимо прямого эффекта обучения по предметам — приобретения определённых знаний и умений, вносит свой вклад в формирование универсальных учебных действий. При выборе учреждением УМК «Перспектива» учтены пожелания родителей. Выбор других УМК может осуществляться на основе решения педагогического совета.

Часть фундаментального ядра знаний, которая подлежит усвоению в начальной школе, определена программой «Перспектива».