Китерии и показатели распределения стимулирующих выплат директора
Критерий | Показатель | Весовой коэффициент показателя |
Критерий 1. Обеспечение доступности качественного образования | ||
1.1. Охват учащихся микрорайона обучением (в т. ч. экстернат и на дому) не ниже 100 % | 1,0 | |
1.2. Доля учащихся (от числа учащихся старшей ступени), охваченных предпрофильным и профильным обучением в старшей ступени: ниже 100% 100% предпрофильное и профильное | 1,0 1,5 2,0 | |
1.3. Количество семинаров, проведенных ОУ по актуальным педагогическим проблемам для представителей различных групп педагогической общественности (района, города, республики, других регионов): ниже усредненного показателя равно или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальное в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 1 | 5,0 | |
Критерий 2. Результаты обучения и воспитания (в сравнении с предыдущим годом) | ||
2.1. Средний балл ЕГЭ 11 кл. по русскому языку: не ниже 3 баллов равно или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальное в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,0 | |
2.2. Значение среднего балла 9-классников по русскому языку: не ниже 3 баллов равно или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальное в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,0 | |
2.3. Средний балл по математике по результатам ЕГЭ –11 кл: не ниже 3 баллов равно или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальное в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,5 2,0 | |
2.4. Значение среднего балла 9-кл. по математике: не ниже 3 баллов равна или ниже в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района (города) минимальная в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района (города) | 1,0 1,5 2,0 | |
2.5. Количество призовых мест участия ОУ в предметных олимпиадах муниципального уровня: наличие равно или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальное в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,5 | |
2.6. Количество призовых мест участия ОУ в предметных олимпиадах республиканского уровня: ниже усредненного показателя равно или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальное в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,0 | |
2.7. Количество призовых мест участия ОУ в научно-практической конференции муниципального уровня: ниже усредненного показателя равно или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальное в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,0 | |
2.8. Количество призовых мест участия ОУ в научно-практической конференции республиканского уровня: ниже усредненного показателя равно или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальное в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,0 | |
2.9. Количество призовых мест участия ОУ в различных внешних конкурсах: участие наличие призового места максимальное | 1,0 1,5 2,0 | |
2.10. Количество призовых мест участия ОУ в различных дистанционных олимпиадах и конкурсах: ниже усредненного показателя равно или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальное в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 2 | 20,0 | |
Критерий 3. Эффективное использование современных образовательных технологий, в т. ч. ИКТ, в образовательном процессе | ||
3.1. Доля педагогов, использующих ИКТ для моделирования урока: выше в сравнении с прошлым учебным годом равна или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района (города) максимальная в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района (города) | 1,0 1,5 2,0 | |
3.2. Наличие в ОУ кабинета медиатеки | 1,5 | |
3.3. Количество компьютеров с выходом в Интернет: выше в сравнении с прошлым учебным годом равно или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальное в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,0 | |
3.4. Наличие действующей локальной сети школы | 1,5 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 3 | 7,0 | |
Критерий 4. Продуктивность реализации программы развития ОУ и ее соответствие приоритетным направлениям развития системы самоуправления | ||
4.1. Наличие программы развития ОУ | 1,0 | |
4.2. Наличие в программе развития подпрограммы информатизации ОУ | 1,0 | |
4.3. Наличие ежегодного анализа реализации программы развития ОУ | 1,5 | |
4.4. Наличие нововведений, апробируемых в учебном году | 1,5 | |
4.5. Наличие нововведений, переведенных в режим функционирования в результате успешной апробации в прошлом учебном году | 1,5 | |
4.6. ОУ имеет статус муниципальной, республиканской или федеральной экспериментальной площадки | 1,5 | |
4.7. ОУ является ресурсным центром в муниципальной сети ОУ | 1,5 | |
4.8. Наличие авторских публикаций педагогов ОУ за год | 1,5 | |
4.9. Наличие методических разработок, авторских публикаций и т. п. руководителя ОУ, пользующихся спросом у коллег | 1,5 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 4 | 12,5 | |
Критерий 5. Демократический характер принятия решений, эффективная деятельность органов самоуправления | ||
5.1. Наличие действующего общественного органа управления ОУ (протоколы) | 1,0 | |
5.2. Отсутствие обоснованных обращений граждан в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу конфликтных ситуаций в ОУ | 1,5 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 5 | 2,5 | |
Критерий 6. Создание условий для сохранения здоровья обучающихся, в т. ч. обеспечение горячим питанием | ||
6.1. Доля учащихся, организованно получающих горячее питание в столовой ОУ: выше в сравнении с прошлым учебным годом равна или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальная в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,0 | |
6.2. Отсутствие обоснованных обращений граждан в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу качества горячего питания в ОУ | 1,0 | |
6.3. Доля учащихся, занимающихся в школьных спортивных секциях, клубах и т. д.: выше в сравнении с прошлым учебным годом равна или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района ) максимальная в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 6 | 5,0 | |
Критерий 7. Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса | ||
7.1. Наличие действующей АПС в ОУ | 1,0 | |
7.2. Наличие автоматизированного звукового оповещения о ЧС | 1,0 | |
7.3. Факт конкретной дополнительной работы в течение учебного года, направленной на повышение условий безопасности в ОУ | 1,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 7 | 3,0 | |
Критерий 8. Участие в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах и др. | ||
8.1. Участие в фестивалях, конкурсах и др.: • районных • региональных • федеральных | 1,0 1,5 2,0 | |
8.2. Результаты участия в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах и др: призер районных призер республиканских призер российских | 1,0 1,5 2,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 8 | 4,0 | |
Критерий 9. Создание условий для развития в школе средств коммуникаций, используемых, в т. ч. для диалога между участниками образовательного процесса | ||
9.1. Наличие положения «О школьном сайте», предусматривающего включенность учащихся в его работу | 1,0 | |
9.2. Частота обновления информации в школьном сайте: ежеквартальная ежемесячная еженедельная | 1,0 1,5 2,0 | |
9.3. Наличие периодической печати в ОУ с частотой издания: один раз в учебную четверть ежемесячно | 1,0 1,5 | |
9.4. Наличие динамической стендовой информации | 1,0 | |
9.5. Наличие школьного радио | 1,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 9 | 6,5 | |
Критерий 10. Результаты работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних | ||
10.1. Количество учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, в сравнении с предыдущим периодом: ниже нулевое | 1,0 1,5 | |
10.2. Количество преступлений и правонарушений, совершенных учащимися ОУ, в сравнении с предыдущим периодом: ниже нулевое | 1,0 1,5 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 10 | 3,0 | |
Критерий 11. Численность обучающихся, приходящихся на одного работающего в учреждении, в т. ч. на одного учителя | ||
11.1. Численность обучающихся, приходящихся на одного учителя в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района: равна или выше максимальная | 1,0 1,5 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 11 | 1,5 | |
Критерий 12. Средняя наполняемость классов в ОУ | ||
12.1. Средняя наполняемость классов в ОУ равна 14 или выше | 1,5 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 12 | 1,5 | |
Критерий 13. Обеспечение ОУ квалифицированными кадрами | ||
13.1. Отсутствие вакансий на педагогические должности | 1,0 | |
13.2. Отсутствие обоснованных обращений педагогов в вышестоящие органы управления образования по поводы конфликтов ситуаций в ОУ | 1,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 13 | 2,0 | |
Критерий 14. Доля педагогических работников в учреждении, имеющих квалификационные категории | ||
14.1. Количество педагогических работников в ОУ, имеющих квалификационные категории в сравнении с прошлым учебным годом: на том же уровне повысилось | 1,0 1,5 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 14 | 1,5 | |
Критерий 15. Обеспечение целевого использования бюджетных и внебюджетных средств | ||
15.1.Обеспечение целевого использования бюджетных средств | 1,0 | |
15.2. Отсутствие дебиторской и кредиторской задолженности за полученные товары и услуги | 1,5 | |
15.3. Наличие юридически грамотного механизма привлечения и расходования внебюджетных средств | 2,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 15 | 4,5 | |
Критерий 16. Наличие публичных отчетов, обзорных публикаций о различных аспектах деятельности ОУ в периодической печати | ||
16.1. Наличие публичного отчета ОУ о деятельности ОУ по итогам учебного года | 2,0 | |
16.2. Количество обзорных публикаций о различных аспектах деятельности ОУ в периодической печати: выше в сравнении с прошлым учебным годом равно или выше в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района максимальное в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам района | 1,0 1,5 2,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 16 | 4,0 | |
Критерий 17. Организация отдыха учащихся | ||
17.1.Работа пришкольных лагерей: • наличие летних пришкольных лагерей • охват летним отдыхом в пришкольных лагерях на уровне среднерайонного или выше • охват максимальный на районном уровне | 1,0 1,5 2,0 | |
17.2. Организация лагеря в осенние, зимние, весенние каникулы: • наличие • охват на уровне среднерайонной • максимальный охват | 1,0 1,5 2,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 17 | 4,0 | |
Критерий 18. Организация трудовой и предпринимательской деятельности: | ||
18.1. Участие в конкурсе по сбору лекарственных трав: • участие • призовое место | 1,0 2,0 | |
18.2. Организация подростковых трудовых бригад: • наличие • призовое место | 1,0 1,5 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 18 | 3,5 | |
Критерий 19. Дошкольная группа при школе: | ||
19.1. Дошкольная группа • наличие • свыше 10 чел. | 1,0 1,5 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 19 | 1,5 | |
Критерий 20. Школьный автобус | ||
20.1. Школьный автобус: • наличие • отсутствие срывов подвоза • отсутствие замечаний транспортного надзора | 1,0 1,5 2,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 20 | 2,0 | |
Критерий 21. Санитарно-гигиеническое состояние школы | ||
21.1. Санитарно-гигиеническое состояние школы: • наличие разрешения Роспотребнадзора на образовательную деятельность • плановые мероприятия, выполняемые замечаниями Роспотребнадзора • отсутствие замечаний Роспотребнадзора | 1,0 1,5 2,0 | |
Максимально возможное количество баллов по критерию 21 | 2,0 | |
Максимально возможное количество баллов по всем критериям | 96,0 |
