Основные мероприятия

Основные мероприятия.

Наименование деятельности	Цель	Используемые формы и методы	Содержание мероприятий	Сроки выполнения	Ответственные	Реализация	Коррекция
I. Работа методического совета гимназии.	Рассмотрение предложений по наиболее важным проблемам повышения эффективности и качества образовательного процесса. Выработка рекомендаций по совершенствованию методики преподаваемых предметов. Распространение передового педагогического опыта.	Заседание МС.	1. Утверждение планов работы МС, МО гимназии, планов самообразования, элективных курсов.	Сентябрь.	, руководители МО.	Планы работы. Протокол заседания.
2. Об организации гимназического тура предметных олимпиад, подготовка к участию в районных олимпиадах.	Ноябрь.		Протокол заседания. Определение списочного состава участников.
3. Инновационные технологии в практике работы гимназии.	Январь.	, руководители МО.	Протокол заседания. Рекомендации по внедрению передового опыта.
4. Как мы работаем с одаренными детьми.	Март.	, руководители МО.	Протокол заседания. Рекомендации для работы педагогом.
5. Подведение итогов года. Определение задач на новый учебный год.	Май-июнь.		Протокол заседания. Выработка предложений для улучшения работы МС.
II. Работа с педагогическими кадрами; II – 1 Подбор к расстановка кадров.	Выявление индивидуально-личностных особенностей учителя.	Составление карты профессиональной деятельности педагога.	1. Собеседование с учителями. 2. Посещение уроков, внеклассных мероприятий, кружков. 3. Анкетирование учителей, учащихся, родителей.	15 – г. В течение года. В течение года.	Директор, заместители директора.	Тарификация.
II – 2 Качество преподавания учебных предметов.	Выявление уровня профессиональной компетенции и методической подготовки учителей.	1. Изучение программ календарно-тематических планов.	Заседание МО по утверждению календарно-тематического планирования.	До 20.09.06.	Руководители МО.	Протоколы.
2. Анализ посещенных уроков и внеклассных мероприятий.	Посещение уроков и внеклассных мероприятий.	В течение года.	Зам. директора по НМР, УВР и ВР.	Справка.
3. Анализ подготовки учащихся к входному, промежуточному и итоговому контролю.	Проведение работ по текстам администрации, выявление затруднений, индивидуальная работа учителей по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.	По плану гимназии.	Зам. директора по УВР, НМР.	Аналитическая справка.
4. Аттестация учащихся.	Индивидуальная работа с учителями и учащимися для достижения более высоких результатов.	II полугодие уч. года.	Зам. директора по НМР, УВР.	Собеседование, индивидуальные консультации, работа с психологом.
5. Анкетирование.	Выборочное анкетирование учителей, учащихся, родителей.	В течение года.	Зам. директора по НМР.	Графический анализ.
6. Диагностирование учебного процесса.	Заполнение классным руководителем листов успеваемости класса с аранжировкой по индексу качества.	Зва каждую четверть.	Классные руководители,	Лист успеваемости классов.
II – 3 Аттестация педагогов.	Определение соответствия профессиональных качеств учителя заявленной квалификационной категории.	Аттестация учителей на II квалификационную категорию.	1. Издание приказа об утверждении гимназической аттестационной комиссии.	Октябрь.	Директор, зам. директора по НМР, УВР.	Приказ.
2. Знакомство педагогов с положением об аттестации на II квалификационную категорию. Работа с документацией.	Октябрь.	Зам. Директора по НМР, УВР, руководители МО.	Собеседование.
3. Составление плана работы по аттестации на II квалификационную категорию.	Ноябрь.	Зам. директора по УВР.	План работы.
4. Посещение уроков, мероприятий педагогов, аттестующихся в уч. году.	Ноябрь-декабрь.	Зам. директора по УВР, НМР, ВР. Аттестационная комиссия.	Аналитические справки. протокол комиссии.
5. Подведение итогов работы комиссии по аттестации педагогов на II квалификационную категорию.	Январь.	Аттестационная комиссия.	Аттестационный лист.
6. Заседание аттестационной комиссии по результатам аттестации учителей.	Январь.	Аттестационная комиссия.	Приказ директора о присвоении квалификации.
II – 4 Повышение квалификации.	Повышение уровня профессиональной подготовки учителей.	1. Курсы повышения квалификации при Сар ИПК и ПРО.	1. Посещение курсов учителями: (английский яз), В (начальная школа), (музыка и МХК), (биология, химия).	По расписанию Сар и ПРО.	Администрация, учителя.	Свидетельство о повышении квалификации.
		2. Знакомство с передовым педагогическим опытом.	1. Организация работы в «школе передового опыта». 1.1. Деловая игра: «Я иду на урок».	30.09.06		Общение педагогов.
			1.2. Научно-практическая конференция: «Современный учитель. Какой он».	Ноябрь.		Рекомендации по применению в практике работы.
			1.3. Общегимназический конкурс «Лучший по профессии».(I, II этап)	Декабрь.	Администрация.	Выявление победителей для участия в III этапе.
			1.4. III – этап конкурса «Лучший по профессии».	Январь.	Администрация.	Отбор победителей для участия в районном конкурсе «Учитель года».
			1.5. Круглый стол: «Управление познавательной деятельностью учащихся на уроке и во внеурочное время».	Февраль.	Зам. директора ,	Рекомендации по улучшению работы с учащимися.
			1.6. Психологические тренинги для педагогов.	Сентябрь, февраль.		Здоровьесберегающие технологии для педагогов.
			1.7. Семинар - практикум для педагогов «Эмоциональное состояние человека».	Апрель.		Здоровьесберегающие технологии в работе педагогов.
			1.8. Открытые уроки: Преемственность и обучение между начальной школой и основным звеном 5 класс русский яз 5 класс математика Школа передового опыта: Уроки учителей физической культуры Развивающее обучение: 2 «б» класс чтение 4 класс русский яз Внеклассное мероприятие 3 класс. Преемственность в обучении между ДОУ и начальной школой: Урок в 1 классе. Внеклассное мероприятие 1 класс. Школа передового опыта: Урок 2 «а» класс Математика в среднем звене. Внеклассное мероприятие (5 класс).	Октябрь. Октябрь. Октябрь. Октябрь. Ноябрь. Ноябрь. Ноябрь. Ноябрь. Ноябрь.		Аналитическая справка. Обмен опытом. Инновационные технологии. Обмен опытом. Обмен опытом. Обмен опытом. Обмен опытом. Обмен опытом. Обмен опытом.
			1.9. Уроки педагогов участвующих в районном профессиональном конкурсе: История 1 класс	Декабрь.		Распространение передового педагогического опыта.
			1.8. Продолжение работы школы передового опыта: Урок географии Урок биологии Внеклассное мероприятие 10 класса.	Январь.		Распространение педагогического опыта.
			Урок в 3 классе. Английский язык в средней школе. Внеклассное мероприятия: 2 «а» 2 «б»	Февраль.		Инновационные технологии в обучении и воспитании
			Адаптация учащихся 5 класса в основной школе: Урок английского яз Урок ИЗО Школа передового опыта: Урок русского яз Урок литературы Внеклассные мероприятия: 4 класс Занятия с психологом	Март.		Обмен опытом работы. Распространение передового педагогического опыта в рамках РМО учителей филологии. Из опыта работы по сдоровьесберегающим технологиям.
			Преемственность в обучении между начальной школой и ДОУ: Урок в 1 классе Внеклассное мероприятие 1 класса. Школа передового опыта: Урок музыки. Внеклассные мероприятия: 6 класс. 7 класс.	Апрель.	.А.	Адаптация учащихся к школе. Из опыта работы по эстетическому воспитанию. Из опыта работы по КТД.
			1.10. Обобщение передового опыта учителя гимназии	Май – июнь.		Оформление папки достижений и разработок.
		3. Самообразование учителей.	Творческие отчеты, самоанализ деятельности, описание своего опыта работы.	В течение года по планам МО.	Руководители МО.	Выявление адресов передового педагогического опыта.
		4. Взаимопосещение уроков, внеклассных мероприятий, факультативов, элективных курсов, кружков и т. д.	Система партнерского сотрудничества.	В течение года.	Педагогический коллектив.	Знакомство со стилем работы друг друга.
		5. Посещение педсоветов, совещаний при директоре и его заместителях.	Работа в творческих группах по вопросам повестки.	По плану работы гимназии.	Администрация.	Решения педсоветов и совещаний по улучшению учебно-воспитательного процесса.
		6. Выпуск методических бюллетеней.	Оформление стенда в учительской.	1 раз в четверть.	Руководители МО.	Знакомство с новинками литературы, интересным опытом.
III Работа с молодыми специалистами.	Разработка индивидуальных мер по профессиональному становлению учителя.	1. Наставничество.	Назначение наставников.	Сентябрь.	Директор, заместитель директора по НМР.	Решение МС.
		2. Планирование работы.	1. Совещание по планированию работы с молодыми специалистами , и их наставниками ,	Сентябрь.	Заместитель директора по НМР.	Составление плана стажировки.
2. Контроль за работой и оказание помощи молодым специалистам со стороны наставников.	В течение года.	,	Разработка рекомендаций, обмен опытом.
3. Знакомство с нормативно-правовой базой по организации УВП, посещение конференций, семинаров, круглых столов, открытых уроков.	В течение года.	Наставники, заместитель директора по НМР.	Повышение профессионального мастерства.
4. Индивидуальное собеседование, анкетирование, оказание методической помощи молодым специалистам по итогам I полугодия.	Декабрь.	Администрация.	Выявление уровня овладения профессиональными знаниями.
5. Проведение мероприятий молодыми специалистами.	Март.	Администрация.	Анализ проводимых мероприятий. рекомендации по дальнейшей стажировке.
3. Подведение итогов работы.	1. Отчет молодых специалистов и их наставников о результатах стажировки на совещ. при зам. директора.	Май.	Заместитель директора по НМР.	Протокол совещания.
IV. Экспериментальная и научно-исследовательская работа.	Выявление действенности и эффективности элективных курсов, роль «портфолио» при приеме в профильные классы, влияние исследовательской работы на повышение качества знаний учащихся, формирование успешной личности на современном рынке труда.	1. Содержание образования.	1. Экспериментальная работа по введению и апробации элективных курсов в 8 классе.	В течение года.	Заместитель директора по НМР, учителя-предметники.	Анкетирование учащихся и родителей.
			2. Эксперимент по введению ПП в 9 классе.	В течение года.	Директор, заместитель директора по НМР, учителя-предметники, классные руководители.	Встречи с людьми разных профессий, анкетирование учащихся и родителей, выбор профиля обучения.
			3. Эксперимент по введению профильного обучения в 10 классе.	В течение года.	Директор, заместитель директора по НМР, учителя-предметники, классные руководители.	Определение профессионального выбора, путей достижения выбранной цели.
			4. Эксперимент по введению курса «Образ и мысль» в 1-4 классах гимназии.	В течение учебного года.	Учителя начальных классов.	Развитие памяти, воображения, логического мышления, речи.
			5. Разработка и утверждение нового календарно-тематического планирования по предметам.	Сентябрь.	Руководители МО.	Календарно-тематический план.
			6. Внедрение новых форм диагностики по системе с помощью метода двойного ранжирования.	В течение года.	Заместитель директора по НМР, классные руководители.	Диагностическая карта успеваемости.
			7. Организация работы 2-х научных обществ учащихся: экологического «Исток» и патриотического «Родина».	Сентябрь.	Руководители НОУ , , заместитель директора по НМР, ВР.	Оформление проектов, детские научно-практические конференции.
			8. Введение и апробация интегрированных курсов ОПК с ОЗОЖ в 10 классе, ОПК и МХК в 5 классе, ОПК в 7 классе.	В течение года.	Заместитель директора по НМР ,	Аналитическая справка на совещании при заместителе директора.
			9. Создание психолого-педагогического клуба классных воспитателей.	Сентябрь.	, заместитель директора по ВР.	Заседания клуба.
			10. Продолжение работы по проекту «Начальная школа XXI век».	В течение года.	МО начальных классов, администрация.	Аналитическая справка по итогам.
			11. Введение и изучение иностранного языка и компьютерных технологий со 2 класса.	В течение года.	Администрация.	Лучшая адаптация учащихся начальной школы при переходе на основную ступень.
			12. Создание творческой группы учащихся «Школа лидерства».	Сентябрь.	, заместитель по ВР.	Работа творческой группы при газете «Сельская ярмарка».
			13. Работа с одаренными детьми: а) проведение предметных олимпиад с 7 по 10 классы; б) подготовка талантливых детей к участию в районных и областных олимпиад.			Награждение победителей.
	Внедрение современных инновационных технологий, способствующих повышению качества знаний учащихся, развитию индивидуальных творческих способностей учителей и учащихся.	2. Образовательные технологии.	1. Проектные технологии в основной и средней школе. 2. Проведение нестандартных уроков. 3. Проблемное изложение материала. 4. Игровые технологии. 5. Интегрированное обучение. 6. Элементы модульного обучения химии. 7. Компьютерные технологии на уроках, использование Интернет-ресурсов. 8. Технологии тестового обучения. 9. Поисково-исследовательская деятельность.	В течение года.	Администрация, учителя-предметники.	Обмен опытом, пополнение методической копилки.
	Повышение эффективности и слаженности работы всех служб, направленных на создание комфортных условий для всех участников образовательного процесса.	3. В управлении.	1. Использование компьютера. 2. Оформление аналитического банка данных на педагогов (карты профессиональной деятельности). 3. Разработка программ проведения педагогических советов. 4. Создание пакета документов по мониторингу и диагностике. 5. Организация работы Попечительского Совета. 6. День дублера.	В течение года.	Администрация.	Демократизация, гуманизация взаимоотношений, создание творческих групп, активизация работы.
V. Работа МО.	Своевременное и качественное выполнение задач, возложенных на МО.	(План работы всех МО гимназии прилагается).
	Учебно- методическое обеспечение.
VI. Обеспечение методической работы.	Повышение методического мастерства преподавателей, изыскание новых форм и методов преподнесения учебного материала учащимся, рациональное использование имеющихся средств обучения.	Собеседование.	1. Работа с библиотекарем по обеспечению школы учебниками, учебно-методической, художественной литературой, календарями, справочниками, энциклопедиями, периодической печатью.	В течение года.	Директор, заместитель по НМР, УВР, ВР.	Пополнение библиотечного фонда; справка.
	Материально-техническое обеспечение.
		Наблюдение, собеседование.	Работа по пополнению кабинетов современным оборудованием и наглядными пособиями.	В течение года.	Директор, заведующие кабинетами.	Отчет: оснащение кабинетов.
	Информационно-справочное обеспечение.
		Собеседование.	1. Содействие внедрению и широкому использованию в гимназии новейших достижений в области вычислительной техники и информатики. 2. Организация и ведение консультаций работ с педагогами. 3. Проведение уроков с применением компьютерных технологий. 4. Поддержание и развитие связей с другими учебными заведениями через электронную почту.	В течение года.	Заместитель директора по ИКТ.	Отчет.