Анализ работы МО учителей естественно-научного цикла
2008 по 2009 учебный год.
В методическом объединении учителей естественно-научного цикла Верх-Тулинской средней общеобразовательной школы №14 сегодня по пути освоения новых знаний ребят ведёт опытный коллектив педагогов: , ,
С 2006 года школа перешла на новую программу развития «Модернизация школы на основе компетентностного подхода через здоровьесбережение». Цель программы: обеспечение условий для создания системы здоровьесбережения в школе, направленной на повышение качества образования.
Проблема, над которой работает МО учителей естественно-научного цикла в 2учебном году: «Применение проектной деятельности при изучении химии, биологии, географии, позволяющей учителю реализовывать на практике индивидуальный подход к обучению каждого ребёнка с учётом состояния его здоровья».
На уроках работа организована по традиционным программам с использованием традиционных форм и методов изучения учебного материала. Однако, наряду с традиционными технологиями, широко используются элементы инновационных технологий, вносятся коррективы в структуру урока, в систему оценивания знаний (по видам деятельности – ), умений и навыков обучения. Так учителями используются элементы игровых технологий (, ), проблемное обучение (), компьютерные технологии (, ), проектная деятельность (, ).
В соответствии с планом методической работы учителя посещают курсы повышения профессиональной квалификации. В июне 2007 года 2 человека посетили курсы на базе ОблЦит по теме: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника. Учебные проекты» (, ); В 2006 году посетил курсы «Педагогические технологии и повышение качества преподавания», НИПКРО; В 2007г., НИПКРО, курсы «Обобщение и представление педагогического опыта учителя биологии» прошла Клюшова в этом году длительные курсы повышения квалификации никто из учителей не проходил. 08.05.2009 года приняла участие в работе информационно-ознакомительного семинара «Создание и развитие социально-педагогических сообществ в сети Интернет».
В течение всего учебного года учителя принимали участие в работе методических объединений учителей химии и биологии Новосибирского района (ДитеЛ. С. – 6 посещений, – 2 посещения, - ).
Более широко на уроках стали применяться информационные и компьютерные технологии.
19года на базе нашей школы был проведён семинар для учителей биологии и химии «Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках биологии и химии». Уроки по использованию ИТК провели учителя , ,
провела урок обобщающего повторения в 7 классе "Класс насекомые". – урок обобщающего повторения "Влияние строения молекул на свойства вещества". урок изучения нового материала "Опора у животных".
Кабинет биологии оснащён мультимедиа комплексом (интерактивная доска), что позволяет широко использовать его возможности на уроках. Кабинет химии оснащён двумя компьютерами, видеопроектором, экраном, что позволяет использовать средства мультимедиа. Имеется возможность использовать при изучении нового материала, закреплении, обобщении работы, выполненные учителем и учениками с использованием Microsoft PowerPoint. При проверке знаний возможно тестирование 2-х учеников на компьютерах в программе АСТ.
С участием учителя химии, классного руководителя 5а класса продолжена апробация здоровьесберегающей обучающей программы «Разговор о правильном питании», начатая в начальном звене.
Учащиеся 6 – 8 классов занимаются в туристическом кружке «Юный географ» под руководством
На базе школы создана областная экспериментальная площадка на тему: «Организационные условия перехода образовательного учреждения на здоровьесберегающие технологии». Работа ведётся на параллели 5-х классов, поэтому в её работе принимает участие , учитель природоведения в этих классах.
Научно- исследовательская деятельность во внеурочное время в школе в этом году продолжена преимущественно только учителями нашего МО и Клюшовой работы, выполненные под руководством и одну работа, выполненную под руководством , члены комиссии рекомендовали представить на районную научно-практическую конференцию.
Учащиеся 6 – 11 классов приняли участие в школьном и районном турах олимпиад по предметам естественно-научного цикла. Запороженко Сергей (учитель ) стал лауреатом олимпиады по биологии.
В течение учебного года были проведены заседаний МО, на которых были приняты следующие решения:
№ 16 заседание МО от 01.01.2001г.
1. Утвердить план работы МО на 2учебный год;
2. Утвердить темы по самообразованию учителей;
3. Утвердить тематическое планирование по предметам и элективным курсам; обратить внимание на обязательное включение краеведческого материала.
4. Осуществлять контроль знаний учащихся согласно графику; анализировать результаты контроля;
№ 17 заседание МО от 01.01.2001г.
1. Утвердить тексты олимпиад по предметам.
2. Провести школьный тур предметных олимпиад с 15 по 25 октября с последующим подведением итогов. Ответственные:
биология 7 класс
биология 8, 10, 11 классы
география 7, 8 классы
география 10, 11 классы
3. Утвердить тему, над которой МО работает в 2учебном году «Применение проектной деятельности на уроках химии, биологии, географии, позволяющей учителю реализовывать на практике индивидуальный подход к обучению каждого ребёнка»
№ 18 заседание МО от 7г.
1. В последующие годы также проводить предметные олимпиады. Делегировать победителей школьного тура олимпиад на районные олимпиады.
2. Принять во внимание сообщение о работе учащихся школы № 14 и области в научно-исследовательской работе.
3. В целях экономии времени, учителям биологии продолжить посещение районных семинаров в порядке очерёдности, с последующим предоставлением информации на заседаниях МО.
№ 19 заседание МО от 30.г.
1. Обсудив предложенные варианты моделей ученика (модель ученика по ступеням и общая модель), решили, что наиболее приемлемой для нашей школы является общая модель выпускника.
2. Провести 19 февраля 2009 года на базе школы семинар для учителей биологии и химии Новосибирского района «Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках биологии и химии».
Уроки по использованию ИТК провести:
1. Урок обобщающего повторения в 7 классе "Класс насекомые" - учитель биологии 2 категории ;
2. Урок обобщающего повторения "Влияние строения молекул на свойства вещества" - учитель химии высшей категории ;
3. Урок изучения нового материала "Опора у животных" - учитель биологии и географии 2 категории .
№ 20 заседание от 19.г. совместно с учителями биологии и химии Новосибирского района
1. Рекомендовать аттестоваться на высшую категорию в 2009 – 2010 учебном году.
2. Отметить высокий уровень проведённых уроков, доброжелательные отношения между педагогами и учащимися, использование ИКТ и здоровьесберегающих технологий.
№ 21 заседание МО от 26.г.
1. Принять во внимание информацию о портфолио учителя как наборе материалов, демонстрирующих умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности.
2. Изучить предложенные варианты структуры портфолио, разработать свой вариант структуры портфолио и начать работу по его наполнению.
№ 22 заседание МО от 3.г.
1. Итоговая аттестация выпускников по завершении основного общего и среднего образования является обязательной. Для итоговой аттестации были выбраны география и химия в 9-х классах в форме устного экзамена, а также химия в форме ЕГЭ в 9 и 11 классах. Экзаменационные билеты составлены учителем и учителем географии и в соответствии с обязательным минимумом содержания основного общего образования и требованиям к уровню подготовки выпускников основной школы. Утвердить экзаменационные билеты и практическую часть для проведения экзамена в 2008 – 2009 учебном году. Учителю химии оказать помощь в подготовке к ЕГЭ.
2. Отметить большую работу и по организации проектной деятельности учащихся в классах младшего и среднего звена. Рекомендовать другим учителям естественно-научного цикла усилить работу по организации проектной деятельности учащихся в рамках своего предмета во внеурочное время.
