Критерии и показатели для оценивания результативности деятельности учителей МБОУ «СОШ №9» по распределению стимулирующей части ФОТ

№

Показатель

Коэффициент

1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся (сравнение с предыдущим отчетным периодом)

1.1.

Средний балл учащихся по итогам полугодия (по всем классам, в которых учитель ведет предмет не менее 1-года) в сравнении с тем же показателем прошлого отчетного периода

выше или равен

0,5

учителя1-х классов

0,5

1.2.

Количество учащихся, имеющих академическую задолженность по итогам полугодия

нулевой

0,5

1% от всех учеников у данного учителя

-1

более 1% от всех учеников у данного учителя

-2

1.3.

Средний балл итоговой аттестации выпускников 9-х классов в форме ГИА (баллы в течение года)

выше в сравнении с прошлым учебным годом по ОУ

0,5

относительно равно в сравнении со средним показателем по городу (больше или меньше среднего показателя на 0,2 балла)

1

выше в сравнении со средним показателем по городу (от 0,3 баллов)

1,5

1.4.

Отсутствие неуспевающих по итогам ГИА (баллы в течение года)

0,5

1.5.

Средний балл у выпускников по результатам ЕГЭ (баллы в течение года)

выше в сравнении с прошлым учебным годом по ОУ

0,5

относительно равно в сравнении со средним показателем по городу (больше или меньше среднего показателя на 0,2 балла)

1

выше в сравнении со средним показателем по городу (от 0,3 баллов)

1,5

1.6.

Отсутствие учащихся, сдавших ЕГЭ ниже порогового уровня (при наличии таких учащихся «-1» балл, при наличии по математике и русскому языку «-3» балла (баллы в течение года)

0,5

1.7.

Средний балл учащихся по итогам административных контрольных работ (начальные классы – русский язык и математика) – сравнение входного контроля и контрольных за 1 полугодие, 1 полугодие и итоговая контрольная

выше

1

на том же уровне

0,5

2. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по преподаваемым предметам

2.1.

Количество призовых мест по итогам участия в предметных олимпиадах муниципального уровня:

1-3 места (за каждое место)

0,5

наличие 4-6 места

0,5

2.2.

Количество призовых мест по итогам участия в предметных олимпиадах республиканского уровня:

наличие призовых мест (за каждое призовое место)

1

выше в сравнении с прошлым учебным годом отчетного периода

1,5

2.3.

Количество призовых мест по итогам участия в предметных олимпиадах всероссийского уровня:

наличие призовых мест (за каждое призовое место)

3

2.4.

Наличие призовых мест в школьной научно-практической конференции

0,5

2.5.

Участие в городской научно-практической конференции:

подготовка учащегося (за каждую работу)

0,5

наличие призовых мест (за каждое место)

1

количество призовых мест у учителя выше в сравнении с прошлым уч. годом отчетного периода

2

2.6.

Участия в республиканской научно-практической конференции:

подготовка учащегося (за каждую работу)

0,5

наличие призовых мест (за каждое место)

1

количество призовых мест у учителя выше в сравнении с прошлым учебным годом

2

2.7.

Количество призовых мест участия учащихся в различных дистанционных олимпиадах и конкурсах

наличие призовых мест

0,5

равно или выше с прошлым отчетным периодом

1

2.8.

Участие учащихся в творческих конкурсах, фестивалях, акциях и др.

муниципальных

0,5

республиканских

0,5

всероссийских

0,5

международных

0,5

2.9.

Наличие побед (призовых мест) учащихся в конкурсах, фестивалях, акциях, и др.

муниципальных

1

республиканских

1

всероссийских

1

международных

1

2.10.

Результативность участия обучающихся в международных, всероссийских, республиканских, городских спортивно-массовых мероприятиях (для учителей физкультуры, ОБЖ)

участие

0,5

1-2 победы

1

3 и более победы

1,5

2.11.

Проведение внеклассных мероприятий по преподаваемому предмету на параллель (за рамками аттестации)

школьный уровень

0,5

городской уровень

1

3. Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы

3.1.

Участие учителя, закрепленное приказом по школе, в реализации муниципальных и (или) республиканских проектов и программ, в которых включено ОУ по конкретному направлению (имеются результаты участия в реализуемых проектах и программах)

2

3.2.

Наличие разработанных и опубликованных за последние полгода (в том числе, Интернат-сайтах) методических пособий (рекомендаций), учебно-методических комплектов, учебных программ в рамках реализации программы развития

1

4. Состояние методического, материально-технического оснащения кабинета (баллы проставляются в течение года)

4.1.

Частичный ремонт кабинета (пол, окна, потолок, парты и др.) (дополнительные источники финансирования)

0,5

4.2.

Капитальный ремонт кабинета (доп. источники финансирования)

1,5

4.3.

Приросты в материально-техническом оснащении кабинета (дополнительные источники финансирования) –

0,5

4.4.

Эстетическое оформление кабинета с применением современного дизайна

0,5

5. Использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ, в процессе обучения предмету

5.1.

Учитель создает или использует учебно-методические материалы, позволяющие учащимся выбирать форму обучения (очное, очно-заочное, дистанционную) и уровень обучения (базовый, повышенный, углубленный)

1,5

5.2.

Учителем используются ИКТ (отражено в рабочих программах)

для моделирования урока (если без ИКТ провести невозможно)

0,5

для контроля и учета базовых знаний

1

для индивидуальной траектории обучения учащихся (закреплено приказом по школе - экстернат, ИУП)-
не относится обучение на дому

1,5

5.3.

Информационная активность Интернет-сайта

размещение новостей на сайте школы (не менее 4-х в месяц) - (учебная деятельность)

0,5

наличие и обновление личной Интернет-странички учителя (не реже 1 раза в месяц)

1

наличие и обновление личного сайта учителя (не реже 1 раза в месяц)

1

6. Обогащение и распространение педагогического опыта

6.1.

Учителем подготовлены и проведены выступления на методических семинарах, конференциях, педагогических советах

школьного уровня (протоколы педсоветов, совещаний)

0,5

муниципального уровня

1

республиканского уровня

1,5

6.2.

Учителем проведены открытые уроки (мастер-классы) для профессиональной и непрофессиональной аудитории

школьного уровня

0,5

муниципального уровня

1

республиканского уровня

1,5

6.3.

Учитель имеет печатные издания в газетах, журналах (в отчетном периоде)

1

6.4.

Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей, общественности (наличие отчета по итогам проведения в портфолио)

1 раз в полугодие

0,5

1 раз в четверть

1

7. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах

7.1.

Учитель принял участие в профессиональном конкурсе

муниципального уровня

0,5

регионального (республиканского) уровня

1

федерального уровня

1,5

7.2.

Наличие призового места в профессиональном конкурсе

муниципального уровня

1

регионального (республиканского) уровня

1,5

федерального уровня

2

8. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

8.1.

Прохождение курсов повышения квалификации без отрыва от работы (в течение отчетного периода)

1

8.2.

Повышение (подтверждение) квалификационной категории (в течение отчетного периода)

1

9. Удовлетворенность родителей и учащихся результатами обучения и воспитания

9.1.

Отсутствие обоснованных жалоб со стороны участников образовательного процесса на качество работы учителя (при наличии обращений применяется оценка "-1" баллов за каждое обоснованное обращение)

0,5

9.2

Удовлетворенность родителей качеством предоставляемых учителем образовательных услуг (по результатам анкетирования)

95-100%

0,5

10. Качественное ведение школьной документации, соблюдение трудовой дисциплины, техники безопасности и охраны труда, ведение здорового образа жизни, поддержка благоприятного микроклимата в коллективе

10.1.

Учитель своевременно и качественно предоставляет сведения по учету детей в микрорайоне(по результатам отчетов)

Более 60 квартир

0,5

Более 100 квартир

1

Более 200 квартир

1,5

10.2.

Принятие активного участия в благоустройстве и озеленении школьной территории

личное участие в субботниках, озеленении и благоустройстве территории школы

0,5

10.3.

Исполнительская дисциплина (своевременное и качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов и др. (при нарушении применяется оценка "-3,0" балла)

0,5

10.4.

Активное участие в городских соревнованиях

2-3 соревнования в полугодие

0,5

4 и более соревнований в полугодие

1

Наличие призовых мест по итогам участия (за каждое место)

1

10.5.

Отсутствие случаев травматизма и несчастных случаев на занятиях и мероприятиях (за каждый случай травматизма "-0,5" балла)

0,5

11. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя

11.1.

Доля учащихся класса, имеющих хорошо оформленное портфолио

80%

0,5

80%-100%

1

11.2.

Доля учащихся класса, обучающихся по дополнительным образовательным программам, как в школе, так и в учреждениях дополнительного образования (справки подтверждения)

95 – 100 %

2

90 – 94 %

1,5

85 – 89 %

1

75 – 84 %

0,5

11.3.

Доля учащихся класса, ставших призерами на научно-практических конференциях, олимпиадах, конкурсах, начиная со школьного уровня (копии грамот, свидетельств)

выше в сравнении с предыдущим периодом

0,5

максимальная по школе

1

11.4.

Информационная активность Интернет-сайта класса

размещение новостей жизни касса на сайте школы (не менее 3 в неделю)

0,5

наличие и обновление личной Интернет-страницы класса

1

наличие и обновление личного сайта класса

1

11.5.

Объемы привлечения внебюджетных средств

выше среднего показателя по школе

0,5

максимальный показатель по школе

1

11.6.

Доля охвата учащихся горячим питанием (% от общего количества обучающихся)

80% и более

0,5

максимальный % по школе или двухразовое питание (от 70% учащихся)

1

11.7

Проведение экскурсий, посещение музеев, театров (во внеурочное время) – за каждое посещение

0,25

11.8.

Рейтинг активности класса в мероприятиях по итогам полугодия

самый активный класс в школе (1-3 место)

0,5

наличие призовых мест по городу

1

наличие призовых мест по республике

1,5