Учебный план 2010 – 2011 учебные года (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа п. Маромица

Опаринского района Кировской областиМУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4

ИМЕНИ В. БУРОВА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4

ИМЕНИ В. БУРОВА

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ СОШ п. Маромица

____________

Приказ №____от «____»_____20__г

Учебный план

2уч. г.

п. Маромица

2010г.

Учебный план

МОУ СОШ п. Маромица на уч. г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

1.  Основная цель и задачи школы

1. Усилия педагогического коллектива школы направлены на подготовку «современно образованных, нравственных, предприимчивых людей, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя из возможные последствия, способных к сотрудничеству, отличающихся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающих развитым чувством ответственности за судьбу страны» (согласно «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года», одобренной правительством Российской Федерации от 01.01.2001 г. ).

2. Основные цели и задачи следующие:

2.1. Формирование к концу 11 класса личности, подготовленной для поступления в профессиональные учебные заведения, способной в дальнейшем к непрерывному образованию, к активному творческому труду в различных сферах практической деятельности;

2.2. Осуществление образовательного процесса на принципах непрерывности преемственности, дифференциации в соответствии с реализуемой образовательной программой школы;

2.3. Создание благоприятных условий для развития индивидуальных способностей каждого обучающегося, сохранения и укрепления его психологического, физического и социального здоровья;

2.4. Формирование у учащихся потребностей к саморазвитию, самообучению и самовоспитанию, подготовка их к творческой и исследовательской деятельности в различных областях наук.

2.5. Осуществление интеллектуального и наравственного развития каждой личности средствами гуманитаризации образования.

2. Юридическая основа учебного плана

Учебный план школа разработан в соответствии с Законом РФ «Об образовании» на основе:

2.1. Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ (утвержденный приказом Министерства образования РФ № 000 от 01.01.2001 г.);

2.2. Базисный учебный план образовательных учреждений Кировской области, реализующих программы общего образования.

№ 5-291 от 01.01.2001 г.

2.3. Типового положения об общеобразовательном учреждении

правительства РФ от19.03.2001г. № 000 (в редакции постановления правительства РФ от 01.01.2001г. № 000);

2.4. О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план приказ Мин РФ. От 20.08.2008 г. № 000.

2.5. О внесении изменений в приказ департамента образования от 12.04.06. № 5-291 «Об утверждении Базисного учебного плана ОУ Кировской области» От 13.05.09 №5-401

2.6.О внесении изменений в региональный компонент Базисого учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области. Приказ департамента образования Кировской области № 5-569 от 01.01.2001 г.

2.7. Требований санитарных норм и правил (СанПин 2.4.2.1178-02), утвержденных Постановлением Госкомсанэпиднадзора России 28.11.2002 № 44;

2.8. Лицензии № 000 регистрационный № 43/ДО. СЗО-884/29 от 01.01.01 г.

2.9. О выполнении пункта протокола Правительственной комиссии по вопросам профилактики, диагностики и лечения ВИЧ-инфекции. Письмо департамента образования Кировской области -06/2881

3. Особенность учебного плана

1.Учебный план предусматривает введение обязательных учебных предметов федерального компонента, иностранных языков, предметов и программ по выбору обучающихся, программ факультативных курсов, групповых и индивидуальных занятий, элективных учебных предметов и курсов.

Учебный план:

- предоставляет учащимся право выбора уровня и направленности образовательной программы;

- способствует индивидуализации и дифференциации образования.

2.Центральной идеей учебного плана является сочетание целей участников образовательного процесса, общества и государства в области образования, культурно-национальные, региональные и местные запросы, образовательные запросы личности, дифференциация образовательного процесса, реализация личностно-ориентированной системы обучения.

4. Структура учебного плана

1. По структуре учебный план состоит из пояснительной записки и ряда таблиц распределения учебных часов по классам и учебным предметам с выделением основного образовательного компонента.

2. Основной школьный образовательный компонент состоит из двух частей:

-инвариантная федеральная часть (обязательные общеобразовательные учебные предметы);

- вариативная часть (учебные предметы).

3. Обязательные общеобразовательные учебные предметы или базовые общеобразовательные предметы формируются за счет инвариантной части учебного плана (федеральный компонент) обеспечивает единое содержание образования всех общеобразовательных учебных учреждений страны. В ней полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, гарантируется овладение выпускниками необходимого минимума знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможности продолжения образования.

4. Общеобразовательные учебные предметы по выбору с учетом вариативных часов по региональному учебному плану в качестве элективных курсов предлагаются в 10-11 классах.

5. Оценивание элективных курсов в 10-11 классах безотметочное по зачетной системе с внесением записи «зачет», «незачет» в журналы, личные дела, аттестаты. Текущие количественные отметки сохраняются.

6. Часы вариативной части используются на изучение предметов инвариантной части в соответствии с требованиями программ по предметам, включая, расширенное изучение предметов, согласно лицензии и приложениям к ней.

7. Максимальный объем учебной нагрузки учащегося складывается из часов инвариантной и вариативной частей учебного плана, не превышая нормы.

5. Первая ступень

Начальное общее образование (1-4 классы)

5.1. Согласно санитарно-эпидемиологических правил и нормативов 1 класс обучается по 5-дневной учебной неделе с продолжительностью урока 35 минут и динамической паузой после второго урока.

5.2. Со 2 по 4 класс школа осуществляет педагогическую деятельность по шестидневной рабочей неделе.

5.3. Обучение учащихся 1-4 классов происходит по учебному плану разработанному на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области, утвержденному приказом Департамента образования № 5-291 от 01.01.2001 г.

5.4. Инвариантная часть:

- Часы инвариантной части учебного плана школы в начальном звене полностью соответствуют указанным учебным планам.

5.4.1. Информатика и ИКТ, направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 3 и 4 классе в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».

5.5. Вариативная часть:

5.5.1. Региональный компонент:

5.5.1.1. Для укрепления здоровья учащихся во 2-4 классах введен курс «Предмет двигательно-активного характера», включающий занятия по физической культуре с уклоном на подвижные, традиционные и спортивные игры, по программе КИПК и ПРО ().

5.5.1.2. С целью формирования навыков, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях во 2-4 классах введён предмет «Основы безопасности жизнедеятельности».

5.5.2. Школьный компонент:

5.5.2.1.Для формирования и развития вычислительных навыков во 2-4 классах ведется по 1 часу математики, т. к. программа предполагает изучение этих предметов в полном объеме.

5.6. Итоговое количество часов учебного плана во 2-4 классах соответствует максимальной учебной нагрузке для школ с 6- дневной рабочей неделей, в 1 классе максимальной учебной нагрузке при 5-днвной учебной неделе.

Учебный план для 1-4 классов

Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
Классы
Федеральный компонент	1	2	3	4
Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	3	3	14
Иностранный язык	-	2	2	2	6
Математика	4	4	4	4	16
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	2	2	2	8
Искусство(музыка, изобразительное искусство)	2	2	2	2	8
Технология (труд, информатика и ИКТ)	1	1	2	2	6
Физическая культура	2	2	2	2	8
Итого	20	22	22	22	86
Региональный компонент	-	2	2	2	6
Предметы двигательно-активного характера (физическая культура, традиционные и национальные спортивные игры)	-	1	1	1	3
Основы безопасности жизнедеятельности	-	1	1	1	3
Компонент образовательного учреждения	-	1	1	1	3
Математика	-	1	1	1	3
ИТОГО	20	25	25	25	95

6.  Вторая ступень

Основное общее образование (5-9 кл.)

6.1. Школа осуществляет учебную деятельность в 5-9 классах по 6-дневной рабочей неделе.

6.2.Обучение учащихся 5-9 классов происходит по учебному плану разработанному на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области, утвержденному приказом Департамента образования № 5-291 от 01.01.2001 г.

6.3. Инвариантная часть.

6.3.1. Региональный компонент:

6.3.1.1. С целью формирования навыков, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях в 5, 6, 7 и 9 классах введён предмет «Основы безопасности жизнедеятельности».

6.3.1.2. Для изучения экологии родного края в 6, 8 и 9 классах введено по 1 часу учебного курса «Краеведение».

6.3.1.3. Для формирования у учащихся универсальных способов деятельности, необходимых для выполнения ими различных проектов на старшей ступени обучения в 5 и 8 классах ведется курс «Основы проектной деятельности». Данный курс состоит из следующих модулей: «Вместе к одной цели», «Элементы компьютерной графики и основы создания презентаций», «Как работать вместе» и «Путешествие в мир растений»».

6.4. Школьный компонент по выбору образовательного учреждения

6.4.1. Под изучение русского языка для формирования языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся отводится по 1 часу в 7,9 классах..

6.4.2. Для совершенствования и улучшения вычислительных навыков в 5-9 классах введено по 1 часу математики.

6.4.4. Школьный компонент по выбору учащихся

6.4.4.1. На формирование орфографической зоркости в 5-6, 8 классах отводится по 1 часу русского языка.

6.4.4.3. Для освоения технологических знаний, овладения общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для самостоятельного и осознанного определения жизненных и профессиональных планов отведено по 1 часу в 5, 7 и 8 классах на технологию.

6.4.4.4. Для укрепления здоровья учащихся, пропаганды здорового образа жизни, на основании приказа Министерства образования РФ № 000/227/166 от 01.01.2001 г. в 6-7 классах дополнительно ведется по 1 часу физкультуры.

6.4.4.5. В 9 классе организована предпрофильная подготовка учащихся, состоящая из курсов по выбору:

- «За здоровый образ жизни» - 0,5 часа.

- «Физика в природе» - 0,5 часа.

- «Имею право» - 0,5 часа.

- «Физкультура – залог здоровья» - 0,5 часа.

6.4.4.6. Ориентационные и информационные курсы проводятся за счет классных часов, внеклассных мероприятий и тестирования школьного психолога.

6.4.4.7. Вопросы, связанные с профилактикой распространения ВИЧ-инфекций и формированием толерантного отношения к ВИЧ - инфицированным лицам включены в программы по биологии, ОБЖ и курсы по выбору.

6.4.4.8. Итоговое количество часов соответствует максимальной учебной нагрузке для учащихся среднего звена с 6-дневной рабочей неделей.

Учебный план 5-9 классы

Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
Классы
Федеральный компонент	5	6	7	8	9
Русский язык	6	6	4	3	2	21
Литература	2	2	2	2	3	11
Иностранный язык (английский)	3	3	3	3	3	15
Математика	5	5	5	5	5	25
Информатика и ИКТ	-	-	-	1	2	3
История	2	2	2	2	2	10
Обществознание (включая экономику и право)	-	1	1	1	1	4
География	-	1	2	2	2	7
Природоведение	2	-	-	-	-	2
Физика	-	-	2	2	2	6
Химия	-	-	-	2	2	4
Биология	-	1	2	2	2	7
Искусство	Искусство				1	1	2
ИЗО	1	1	1			3
Музыка	1	1	1	-	-	3
Технология	2	2	2	1	-	7
Основы безопасности жизнедеятельности	-	-	-	1	-	1
Физическая культура	2	2	2	2	2	10
Итого:	26	27	29	30	29	141
Региональный компонент	2	2	1	2	2	9
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1	1	-	1	4
Предметы краеведческой направленности	-	1	-	1	1	3
Основы проектной деятельности	1	-	-	1	-	2
Компонент образовательного учреждения	3	3	4	3	4	17
По выбору образовательного учреждения	1	1	2	1	2	7
Русский язык	-	-	1	-	1	2
Математика	1	1	1	1	1	5
По выбору учащихся	2	2	2	2	2	10
Русский язык	1	1	-	1	-	3
Технология	1	-	1	1	-	3
Физкультура	-	1	1	-	-	2
«Физиология живых систем» (курс по выбору)	-	-	-	-	0,5	0,5
«Физика в задачах» (курс по выбору)	-	-	-	-	0,5	0,5
«Имею право» (курс по выбору)	-	-	-	-	0,5	0,5
«Физкультура – залог здоровья» (курс по выбору)	-	-	-	-	0,5	0,5
Итого	31	32	34	35	35	167

7.  Третья ступень