Тема

№ урока	Тема	Кол-во часов	Сроки	Тип урока	Оборудование ТСО, ИКТ	Виды контроля знании	Учебно – методические пособия
план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Глава 1. Информация и информационные процессы.5ч.
1	1.1. Информация в природе, обществе и технике   1.1.1. Информация и информационные процессы в неживой природе   1.1.2. Информация и информационные процессы в живой природе   1.1.3. Человек: информация и информационные процессы   1.1.4. Информация и информационные процессы в технике	1			урок ознакомления с новым материалом комбинированный урок обобщения и систематизации знаний	ПК, видеопроектор, экран, схема	Тесты	Интернет 1,2,3,4,5
2	1.2. Кодирование информации с помощью знаковых систем   1.2.1. Знаки: форма и значение   1.2.2. Знаковые системы   1.2.3. Кодирование информации.	1			урок ознакомления с новым материалом комбинированный урок обобщения и систематизации знаний	ПК, видеопроектор, экран, схема	Тесты	Интернет 1,2,3
3,4	1.3. Количество информации   1.3.1. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Практическая работа №1. Вычисление количества информации с помощью электронного калькулятора.   1.3.2. Определение количества информации    1.3.3. Алфавитный подход к определению количества информации .	2			урок ознакомления с новым материалом комбинированный урок обобщения и систематизации знаний практикум урок ознакомления с новым материалом Урок закрепления изученного	ПК, видеопроектор, экран, схема	С/р №1	Интернет 1,2,3,4,5
5	Контрольная работа №1. Определение количества информации .	1			урок проверки знаний и умений	ПК, видеопроектор, экран, схема		Интернет 1,2,5
Глава 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации.10ч.
6	2.1. Программная обработка данных на компьютере .	1			урок ознакомления с новым материалом	ПК, видеопроектор, экран, схема		Интернет 1,2,3,4,5
7,8	2.2. Устройство компьютера   2.2.1. Процессор и системная плата   2.2.2. Устройства ввода информации   2.2.3. Устройства вывода информации. Практическая работа №2. Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера. Практическая работа №5. Определение разрешающей способности монитора и мыши.   2.2.4. Оперативная память   2.2.5. Долговременная память	2			урок ознакомления с новым материалом комбинированный практикум Урок закрепления изученного	ПК, видеопроектор, экран, схема	Тесты	Интернет 1,2,3,4
9,10	2.3. Файлы и файловая система   2.3.1. Файл   2.3.2. Файловая система   2.3.3. Работа с  файлами и дисками. Практическая работа №3. . Работа с файлами с использованием файлового менеджера. Практическая работа №4. Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты.	2			урок ознакомления с новым материалом практикум	ПК, видеопроектор, экран, схема	Тесты	Интернет 1,2,5
11	2.4. Программное обеспечение компьютера   2.4.1. Операционная система   2.4.2. Прикладное программное обеспечение	1			урок ознакомления с новым материалом	ПК, видеопроектор, экран, схема		Интернет 1,2,3,4,5
12	2.5. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Практическая работа №6. Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы	1			урок ознакомления с новым материалом комбинированный практикум	ПК, видеопроектор, экран, схема	Тесты	Интернет 1,2,3
13	2.6. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса	1			урок ознакомления с новым материалом комбинированный	ПК, видеопроектор, экран, схема		Интернет 1,2,5
14	2.7. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Практическая работа №7. Защита от вирусов: обнаружение и лечение.	1			урок ознакомления с новым материалом комбинированный практикум	ПК, видеопроектор, экран, схема	С/р №2	Интернет 1,2,3,4,5
15	Контрольная работа №2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации.	1			урок проверки знаний и умений	ПК, видеопроектор, экран, схема		Интернет 1,2,3,4
Глава 3. Кодирование обработка текстовой информации.11ч.
16	3.1.Кодирование текстовой информации. Практическая работа №8. Кодирование текстовой информации.	1			Комбинированный практикум	ПК, видеопроектор, экран, схема		Интернет 1,2,3,4,5
17	3.2.Создание документов в текстовых редакторах. Практическая работа №9. Создание визитных карточек.	1			Комбинированный практикум	ПК, видеопроектор, экран, схема		Интернет 1,2,3,4,5
18,19	3.3. Ввод и редактирование документа. Практическая работа №10. Установка параметров страницы документа, вставка колонтитулов и номеров страниц. Практическая работа №11. Вставка формул.	1			Комбинированный практикум	ПК, видеопроектор, экран, схема	Тесты	Интернет 1,2,3,4,5
20,22	3.5. Форматирование документа. 3.5.1. Форматирование символов. 3.5.2. Форматирование абзацев. Практическая работа №12. Форматирование символов и абзацев. 3.5.3.Нумерованные и маркированные списки. Практическая работа №13. Создание и форматирование списков. 3.5.4. Стили форма-тирования. 3.5.5.Оглавление документа. Практическая работа №14. Вставка оглавления в документ, содержащий заголовки.	2			урок ознакомления с новым материалом комбинированный	ПК, видеопроектор, экран, схема	Тесты	Интернет 1,2,3,4,5
24	Таблицы. Практическая работа №15. Вставка в документ таблицы.	1			урок ознакомления с новым материалом комбинированный	ПК, видеопроектор, экран, схема	Тесты	Интернет 1,2,3,4,5
	3.7. Гипертекст. Практическая работа №16. Создание гипертекстового документа.	1			урок ознакомления с новым материалом комбинированный	ПК, видеопроектор, экран, схема		Интернет 1,2,3,4,5
25	3.8.Компьтерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа №17. Перевод с помощью компьютерного словаря.	1			урок ознакомления с новым материалом комбинированный	ПК, видеопроектор, экран, схема		Интернет 1,2,3,4,5
	3.9. Системы оптического распознавания документов. Практическая работа №18. Сканирование и распознавание бумажного документа.	1			урок ознакомления с новым материалом комбинированный практикум	ПК, видеопроектор, экран, схема		Интернет 1,2,3,4,5
26	Контрольная работа №3. . Кодирование обработка текстовой информации.	1			урок проверки знаний и умений	ПК, видеопроектор, экран, схема		Интернет 1,2,3,4,5
Глава 4. Кодирование и обработка числовой информации.8ч.
27,28,29,30	4.1. Кодирование числовой информации. 4.1.1. Представление числовой информации с помощью СС. 4.1.2. Перевод чисел в ПСС. Практическая работа №19. Перевод из одной СС в другую с помощью калькулятора. 4.1.3. Арифметические операции в ПСС. Практическая работа №20. Арифметические операции в различных СС с помощью калькулятора. 4.1.4. Двоичное кодирование чисел в компьютере.	3			урок ознакомления с новым материалом практикум урок ознакомления с новым материалом практикум	ПК, видеопроектор, экран, схема	Тесты С/Р №3 С/Р№4	Интернет 1,2,3,4,5
31,32	4.2.Электронные таблицы. 4.2.1.Относительные параметры электронных таблиц. 4.2.2.Основные типы и форматы данных. 4.2.3. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа №21. Использование относительных, абсолютных и смешанных ссылок в электронных таблицах.. 4.2.3. Встроенные функции. Практическая работа №22. Создание таблиц значении функции.	2			урок ознакомления с новым материалом практикум урок ознакомления с новым материалом практикум	ПК, видеопроектор, экран, схема	Тесты	Интернет 1,2,3,4,5
33	4.3. Построение диаграмм и графиков. 4.3.1. Основные параметры диаграмм. 4.3.2. Построение диаграмм с использованием Мастера диаграмм. Практическая работа №23. Построение диаграмм различных типов.	1			урок ознакомления с новым материалом практикум	ПК, видеопроектор, экран, схема	Тесты	Интернет 1,2,3,4,5
34	Контрольная работа №4. Кодирование и обработка числовой информации.	1			урок проверки знаний и умений	ПК, видеопроектор, экран, схема

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25

с углубленным изучением татарского языка Ленинского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

« Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»

на заседании МО Зам. директора по УВР Директор МБОУ СОШ №25

МБОУ СОШ №25 Ленинского района ГО г. Уфа РБ

протокол №_____ __________ __________

от «____»____________2012г. «____»____________2012г. «____»____________2012г.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на 2012 – 2013 учебный год

Предмет: Информатика и ИКТ

Класс: 8

Учитель:

Количество часов в год: 34 ч.

В неделю: 1 ч.

Виды контроля	I четверть	II четверть	III четверть	IV четверть	год
Плановых: контрольных работ
практических работ
Самостоятельных работ

ПЛАНИРОВАНИЕ СОСТАВЛЕНО НА ОСНОВЕ: федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 000).

УЧЕБНИКИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ:

1) Информатика и ИКТ. Базовый курс, 7 кл,

2) Информатика и ИКТ. Базовый курс, 8 кл,

3)Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе, 8-11 классы,

3)Информатика. Справочник школьника,

4) Газета «Информатика» (приложение к «1 сентября»)

5)Информатика. Информатика в схемах,

Подпись___________

Пояснительная записка

Настоящая программа составлена на основе «Обязательного минимума содержания образования по информатике, рекомендованного Министерством образования РФ. Рекомендовано использовать в обучении учебника «Информатика –8» - М.: Лаборатория Базовых Знаний. По учебному плану выделено по 1 часу в неделю для изучения информатики, (за год 34 ч.) в каждом классе.

Основная цель курса – формирование поколения, готового жить в современном информационном обществе, насыщенном средствами хранения, переработки и передачи информации на базе новых информационных технологий. Умея работать с необходимыми в повседневной жизни с вычислительными и информационными системами, базами данных; электронными таблицами, информационными системами, человек приобретает новое видение мира. Обучение направлено на приобретение у учащихся знаний об устройстве персонального компьютера, системах счисления, формирование представлений о сущности информации и информационных процессов, развитие алгоритмического мышления, знакомство учащихся с современными информационными технологиями.

Основная задача программы - обеспечить овладение учащимися основами знаний о процессах получения, преобразования и хранения информации и на этой основе раскрыть учащимся роль информатики в формировании современной научной картины мира; значение информационных технологий.

Формирование у учащихся начальных навыков применения информационных технологий для решения задач осуществляется поэтапно; от раздела к разделу. Программа предусматривает проведение __ контрольных работ; практические работы на компьютере.

Перечень знаний и умений, формирования у учащихся

Учащиеся должны знать:

·  правила техники безопасности при работе на ПК;

·  принципы кодирования информации;

·  особенности и преимущества двоичной формы представления информации;

·  периферийные и внутренние устройства компьютера;

·  архивацию файлов;

·  антивирусные программы;

·  назначение и основные функции текстовых редакторов;

·  основные объекты в электронных таблицах;

·  типы и формат данных;

·  назначение информационных сетей.

Учащиеся должны уметь:

·  работать с файлами, с носителями информации;

·  применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;

·  применять графический редактор для редактирования изображений;

·  уметь вводить и редактировать информацию в ячейках электронной таблицы;

·  строить диаграммы различных типов.