План социальных педагогов школы

МБОУ « Зареченская средняя общеобразовательная школа»

Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по воспит. работе Директор МОУ «ЗСОШ»

.___________ _______________

«___» ________ 2012 года «___»_____________2012 года

План социальных педагогов школы

уч. год

ЦЕЛЬ:

Социально-педагогическая защита, помощь и поддержка обучающихся.

ЗАДАЧИ:

1.  Выявить интересы и потребности учащихся, трудности и проблемы, отклонения в поведении, уровень социальной защищенности и адаптированности к социальной среде.

2.  Быть посредником между личностью учащегося и учреждением, семьей, средой, специалистами социальных служб и административными органами.

3. Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся в учреждении, семье, окружающей социальной среде.

4.  Профилактика асоциального поведения и правонарушений. Охрана жизни и здоровья.

5.  Координировать взаимодействия учителей, родителей (лиц, их заменяющих), специалистов социальных служб, представителей административных органов для оказания помощи учащимся.

Месяц	Мероприятия
Август	Проверка охвата образования детей школьного возраста, проживающих в микрорайоне школы. Установка информации об устройстве выпускников школы в образовательные учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования. Проверка информации об устройстве выпускников 9 класса в образовательные учреждения начального, среднего и профессионального образования. Выявление среди принятых в школу учащихся опекаемых детей, детей из малоимущих и многодетных семей, семей, находящихся в социально опасном положении. Посещение на дому учащихся, состоящих на внутришкольном учёте и учёте в инспекции по делам несовершеннолетних. Выявление семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Ходатайство о материальной помощи данной категории семей Составление плана работы на учебный год Акция «Помоги пойти учиться»
Сентябрь	Проверка охвата образования детей школьного возраста, проживающих в микрорайоне школы. Учёт использования свободного времени учащимися. Организация помощи детям в выборе занятий по интересам. Изучение здоровья прибывших в школу детей по медицинским картам. Создание банка данных «Дети-гр. риска» Постановка на школьный учёт учащихся из семей находящихся в социально опасном положении. Индивидуальные беседы со школьниками, состоящими на внутришкольном учёте, с « трудными» учащимися, с учениками, чьи семьи находятся в социально опасном положении. Анализ состояния здоровья учащихся. Обследование условий жизни опекаемых. Организация питания детей в ОУ Помощь в составлении планирования социального отдела ШД Акция «Будь богаче – принимай других»
Октябрь	Продолжение акции «Будь богаче – принимай других» Итоги акции «Помоги пойти учиться» Составление списков всех дошкольников и будущих первоклассников. Составление списков учащихся, посещающих факультативы, предметные кружки. Ходатайства о материальной помощи нуждающимся учащимся ( в течение первого полугодия) Выявление состава родительского комитета школы для сотрудничества в работе Организация индивидуальной помощи слабоуспевающим учащимся по итогам первой четверти, а также школьникам, которые совершили правонарушения. Планирование работы с учащимися на осенних каникулах. Анкетирование Акция «Осенняя неделя добра» Участие в декаде по правовому воспитанию
Ноябрь	Собеседование с учащимися 9-го класса о перспективах продолжения образования после окончания основной школы. Профориентационные мероприятия. Согласование с учителями – предметниками индивидуальных занятий в каникулы со слабоуспевающими школьниками. Участие в заседании Совета профилактики Итоги акции «Будь богаче – принимай других» Контроль посещения родителями родительских собраний Оказание помощи в работе социального отдела ШД Посещение детей в семьях во время осенних каникул Социально – педагогическая диагностика
Декабрь	Учёт посещаемости детьми внеклассных мероприятий, кружков и факультативов. Анализ учебных затруднений опекаемых детей. Составление картотеки семей Собеседование с учащимися, совершившими правонарушение в первом полугодии. Планирование работы с учащимися на зимних каникулах. Пропаганда здорового образа жизни (конкурс рисунков, тематическая линейка. индивидуальные собеседования с учащимися, встреча с медицинским работником.). Оказание помощи в работе социального отдела ШД
Январь	Анализ пропусков учащихся за первое полугодие Анализ успеваемости опекаемых детей за первое полугодие. Изучение мнения учащихся о качестве приготовления пищи. Операция «Кормушка». Посещение на дому учащихся, состоящих на внутришкольном учёте. Анализ работы педагогического коллектива с семьями, которые находятся в социально – опасном положении за первое полугодие. Фотовыставка «Моя малая родина» Оказание помощи в работе социального отдела ШД
Февраль	Изучение запросов родителей микрорайона на внеурочную деятельность (Встречи с родителями, членами родительских комитетов, анкетирование родителей) Учёт посещаемости группы продлённого дня, предметных кружков, секций. Консультации по оказанию материальной помощи нуждающимся учащимся. Совместное заседание совета Профилактики и МО классных руководителей по проблеме предотвращения грубых нарушений дисциплины в школе. Проверка сохранности личного и общественного имущества. Оказание помощи в работе социального отдела ШД Акция «Письмо солдату»
Март	Организация индивидуальных занятий со слабоуспевающими в каникулы. Подведение итогов успеваемости учащихся в третьей четверти и предварительных итогов успеваемости за год. Посещение на дому учащихся, состоящих на внутришкольном учёте и учёте в инспекции по делам несовершеннолетних. Анализ работы по профилактике правонарушений в третей четверти. Планирование мероприятий на весенние каникулы. Оказание помощи в работе социального отдела ШД Составление списка детей летней оздоровительной площадки. Выявление намерений детей группы риска участвовать в трудовой деятельности летом. Оказание им помощи в оформлении документов, устройстве на работу.
Апрель	Помощь в организации подготовки выпускников школы к успешному завершению учебного года и итоговой аттестации (консультации, повторение учебного материала). Обследование условий жизни опекаемых детей и детей из неблагополучных семей, оказание материальной помощи нуждающимся учащимся. Планирование летнего отдыха опекаемых детей. Изучение мнения родителей о качестве питания в школьной столовой. Собеседования с родителями учащихся, чьи семьи находятся в социально-опасном положении. Участие в планировании работы школьного оздоровительного лагеря. Акция «Весенняя неделя добра» Оказание помощи в работе социального отдела ШД.
Май	·  Анализ успеваемости за год опекаемых детей, учащихся, состоящих на внутришкольном учёте. ·  Контроль подготовки детей группы риска к переводным экзаменам и итоговой аттестации выпускников (контроль их текущей успеваемости, посещения ими консультаций, исправления неудовлетворительных отметок). ·  Планирование работы в каникулы с учащимися, стоящими на учёте. Определение ответственных за эту работу. ·  Подготовка анализа работы школы по профилактике правонарушений и преступлений среди школьников за истекший год. ·  Анкетирование учащихся с целью выяснения занятости их в летнее время. ·  Помощь в организации и проведения мероприятия, посвященного дню семьи. ·  Оказание помощи в работе социального отдела ШД. ·  Операция «Клумба» ·  Операция «Забота» ·  Итоги акция «Весенняя неделя добра» (анализ).
Июнь	·  Собеседование с учащимися, изъявившими желание продолжить обучение в 10-ом классе о предполагаемой будущей профессии и запросам на образовательные услуги. ·  Сбор предварительной информации об устройстве выпускников 9-го класса. ·  Анализ работы за год и определение задач на следующий учебный год

Основные направления деятельности:

Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем учащихся:

Ø Проведение социальной паспортизации групп;

Ø Изучение и анализ культурно-бытовых отношений в семьях учащихся;

Ø Социально-педагогическая диагностика с целью выявления личностных проблем учащихся.

социально-педагогическая защита ребенка:

Ø выявление детей из многодетных, неполных и малообеспеченных семей, оказание им материальной помощи;

Ø защита прав и интересов учащихся (обращение особого внимания на учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации) в различных инстанциях (педсовет, Совет по профилактике правонарушений и преступлений, КДН и т. д.)

Ø защита и индивидуальная работа с учащимися, подвергающимися насилию и агрессии со стороны взрослых и т. п.

обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности учащегося:

Ø раннее выявление неблагополучных семей;

Ø создание банка данных по неполным семьям, многодетным, малообеспеченным, семьям, имеющим детей с особенностями психофизического развития,

Ø пропаганда здорового образа жизни в семье как необходимого условия успешной социализации учащихся;

Ø содействие включению родителей в учебно-воспитательный процесс.

социально-педагогическое консультирование:

Ø организация и проведение индивидуальных консультаций для учащихся, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях;

Ø консультирование родителей, педагогов, классных руководителей по разрешению социально-педагогических проблем и др.

социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация:

Ø раннее выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся;

Ø обеспечение профилактической и коррекционной работы с детьми и подростками, состоящими на различных видах учета («группа риска», внутриучилищный учет, ПДН, КДН);

Ø способствование пропаганде здорового образа жизни;

Ø повышение уровня правовой грамотности учащихся и их родителей с целью профилактики девиантного поведения.

содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности учащихся:

Ø развитие взаимопонимания и взаимодействия между преподавателями, учащимися и родителями.

организационно-методическая деятельность:

Ø анализ и обобщение опыта социально-педагогической деятельности;

Ø участие в методических комиссиях по социально-педагогическим проблемам;

Ø накопление банка данных по методикам работы на основе изучения методической литературы, специальных изданий по социальной педагогике, достижений науки и практики, а также результатов проведенных Социально-педагогических исследований;

рейдовые мероприятия:

Ø участие в рейдовых мероприятиях по местам отдыха молодежи, совместно с ПДН, КДН;

Ø посещение учащихся по месту жительства, стоящих на учете ПДН, КДН, внутриучилищном учете;

Ø проведение обследования жилищно-бытовых условий учащихся из многодетных, неполных, неблагополучных семей;

Ø посещение учащихся, проживающих на квартирах.