Тайны Земли

учитель биологии МКОУ СОШ № 8

Тайны Земли

Внеклассное мероприятие для учащихся 5-7 классов.

1. Цели: Применение имеющихся знаний по природоведению, географии, биологии в поисках решения проблемных ситуаций, развитие устной речи, формирование чувства товарищества, дружбы, умения работать в коллективе.

2. Форма проведения: игра-путешествие

3. Оборудование: музыкальный центр, глобус, коллекция полезных ископаемых, 3 черных ящика, веточка лавра, яблоко, семена подсолнечника, карта полушарий, мира (самодельная), конверты, маршрутные листы

Ход мероприятия

Звучит музыка

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители. Сегодня мы совершим путешествие по нашей Земле, узнаем много новых тайн, о которых не знали до этого. Но и вам придется проявить себя. Итак, в путешествие отправляются три команды.

Представление команд

Каждая команда в течение 1-2 минут показывает «визитку» - название команды, эмблему, их защиту в виде песни, стихотворения

Учитель: А вы знаете, что в Африке водятся мухи-людоеды? Личинки африканских мух тумбу проникают глубоко под кожу человека, образуя мучительные открытые раны

Жемчужные рыбки живут внутри огурцов? Они находят себе убежище в теле морского огурца, куда они проникают через дыхательное отверстие

В экваториальных лесах можно наблюдать три времени года (лето, весну, осень) одновременно. В один и тот же день здесь на одних растениях распускаются цветы, на других наливаются и растут плоды, на третьих развиваются созревшие плоды и опадает листва.

Прежде чем начать наш путь, во время которого вам нужно будет пройти много испытаний, надо проверить, готовы ли вы к путешествию. Я буду задавать вопросы каждой команде, а вы как можно быстрее на них отвечайте.

1 Конкурс – разминка

(задаются вопросы поочередно команде, за каждый правильный ответ команда получает 1 балл)

Вопросы для 1 команды

1. Воздушная оболочка Земли (атмосфера)

2. В каком направлении дуют северно-западные ветры? (северно-западном)

3. Самый большой материк Земли (Евразия)

4. Горячие источники, периодически действующие в виде фонтанов (гейзер)

5. Самый холодный океан (Северный Ледовитый)

6. Какая рыба вьет гнездо? (колюшка)

7. Где у кузнечика ухо? (на ноге)

8. Когда цветет сирень? (весной)

Вопросы для 2 команды

1. Плавающие обломки материкового льда (айсберг)

2. Самый большой по площади океан (Тихий)

3. Магма, излившаяся из кратера вулкана или из трещин земной коры (лава)

4. Самая высокая гора на Земле (Джомолунгма или Эверест)

5. Самый холодный материк (Антарктида)

6. Растет ли дерево зимой? (нет)

7. Сколько ног у паука? (восемь)

8. Самая маленькая птица (колибри)

Вопросы для 3 команды

1. Водная оболочка Земли (гидросфера)

2. Самый влажный материк (Южная Америка)

3. Самая длинная река (Нил)

4. Что такое ледник? (спрессованный снег)

5. Название какого растения связано со звоном? (колокольчик)

6. Какие ноги у жирафа длиннее: передние или задние? (передние)

7. Самое быстро плавающее морское животное (дельфин)

8. Птицы, ночующие в снегу (тетерев, рябчик)

Учитель: Молодцы ребята, я вижу, что вы готовы к путешествию. Вы прошли первое испытание.

Дорогие ребята, чтобы пройти следующее испытание, вы должны угадать, что находится в этих черных ящиках. Если вы затруднитесь, то вам на помощь могут прийти ваши родители. Желаю вам, удачи

2 Конкурс «Черный ящик»

Вопрос 1. В «черном ящике» лежит ветка с несъедобными листьями. Это растение было посвящено богу науки и искусства Апполону. Им награждают художников, артистов, ученых в знак признания их творчества. Именно отсюда происходит название слова «лауреат». Что это за растение? Где оно используется в настоящее время?

Ответ: Это – лавр благородный. В настоящее время листья его используют как приправу, благодаря их пряному аромату.

Вопрос 2. В «черном ящике» лежит плод, употребляемый в свежем, моченом виде. Этот плод принадлежит растению класса двудольных. Дикие предки его растут на Кавказе и в Средней Азии. Растение перекрестноопыляемое (опылители - насекомые), морозоустойчивое, выдерживает морозы до -30º С. Плоды полезны, содержат вещества, выводящие из организма ядовитые тяжелые металлы. О каких плодах идет речь?

Ответ: Яблоки

Вопрос 3. В «черном ящике» лежат семена. Родина этого растения – Мексика. В 1874 году академик Севергин в книге «Царство произрастания» писал: «Сие растение почитается способным исцелять раны. Наибольшее употребление семени есть в пищу попугаям; можно получать из них масло, пережженные семена имеют запах кофея». Что это за лакомство?

Ответ: Семена подсолнечника

Результаты конкурса заносятся в маршрутный лист

Ведущий: Дальше наш путь лежит через разные города и страны, реки и озера, горы и пустыни. Воспользуемся глобусом.

В Антарктиде есть свое уникальное озеро – курорт, оазис Ширмахер. Это небольшая замкнутая скалами котловина в 800 км от станции Новолазаревская. В разгар антарктического лета почва вокруг небольшого озера прогревается до +30 – 40 ºС, а вода достигает + 15ºС. Полярники купаются в маленьком озере и принимают здесь солнечные ванны.

На этой карте, которую я вам оставил, нанесены только материки и океаны. Вам нужно нанести на нее географические объекты, названия, которых вы найдете в конверте. Мудрец

3 Конкурс «Глобус»

Команда получает 1 балл, если правильно нанес на карту географический объект, 2 балла, если правильно ответит, что это такое. Если команда затрудняется ответить, за помощью можно обратиться к болельщикам команды, в данном случае участник получает 0,5 балла. По окончании конкурса баллы суммируются и заносятся в карточку.

Африка: Сахара (пустыня), Нил (река), Килиманджаро (вулкан), Лимпопо (река)

Евразия: Гималаи (горная система), Уральские горы (горная система), Волга (река), Париж (город, столица), Байкал (озеро), Черное море (море), Джомолунгма (горная вершина)

Северная Америка: Нью-Йорк (город), Миссисипи (река), Кордильеры (горная система), Верхнее (озеро)

Южная Америка: Амазонка (река), Анды (горная система), Бразилия (страна, город), Анхель (водопад)

Австралия: Муррей (река), Сидней (город)

Антарктида: Молодежная (станция)

Ведущий: Наш путь продолжается.

Определить о каких метеорологических явлениях идет речь:

1. Рассыпался горох на 77 дорог, никто его не подберет (град)

2. Я, как песчинка мал, а землю покрываю

Я из воды, а в воздухе летаю.

Как пух, лежу я на полях

И, как алмаз, блещу при солнечных лучах (снег)

3. Серое сукно тянется в окно (туман)

Учитель: Добро пожаловать в гости к хозяйке медной горы. Меня окружают минералы, горные породы, полезные ископаемые, которые вы используете у себя в быту.

А знаете ли вы, что нефть образуется телами крохотных морских организмов, живших миллионы лет назад. Тела оседали на дно и сдавливались постепенно накапливающимися породами.

Природный газ – это продукт разложения мертвых животных и растений.

Алмаз превосходит по прочности все другие природные вещества. Как уголь, графит и сажа, он состоит из углерода. Самый крупный из найденных алмазов весил более полкилограмма.

Чрезвычайно богат самоцветами и российский Урал, хозяйкой которого я и являюсь.

А знаете ли вы полезные ископаемые, сейчас я это проверю.

5 Конкурс «Камни и кристаллы»

а) Кто даст быстрее правильный ответ на загадки о полезных ископаемых.

1. Росли на болоте растения

Теперь – это топливо и удобрение

(Торф)

2. Он черный и блестящий,

Людям помощник настоящий,

Он несет в дома тепло,

От него в домах светло

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали

(Уголь)

3. На кухне у мамы – помощник отличный,

Он синим цветком расцветает от спички.

(Газ)

4. В воде родится, а воды боится

(Соль)

5. Если встретишь на дороге,

То увязнут сильно ноги.

А сделать миску или вазу –

Она понадобится сразу.

(Глина)

6. Без нее не поедет

Ни такси, ни мотоцикл,

Не поднимется ракета.

Отгадайте, что же это?

(Нефть)

7. Он очень нужен детворе,

Он на дорожках, во дворе

Он и на стройке, и на пляже,

Он и в стекле расплавленном даже.

(Песок)

8. Порода горного царства

Из шпата, слюды и кварца. (Гранит)

6 конкурс «Переводчик»

Ведущий: Наши капитаны справятся с любым заданием. А знают ли они иностранный язык. Многие научные термины произошли от латинского, греческого языков. Что означают эти слова в переводе на наш язык: (кто быстрее ответит)

Что означают слова в переводе:

1. с греч. «Биос» – (жизнь)

2. с грес. «Гео» – (земля)

3. с греч. «Логос» - (наука)

4. с греч. «Физис» - (природа)

5. с греч. «Литос» – (камень)

6. с греч. «Сфера» – (шар)

7. с лат. «Мантия» – (покрывало)

8. с лат. «Релево» – (поднимаю)

9. с греч. «Кратер» – (чаша)

10. с греч. «Магма» – (тесто, месиво)

11. с греч. «Гидор» – (вода)

12. с лат. «Аква» – (вода)

Ведущий: Вы все успешно прошли нелегкий путь и достигли цели. Ваш ум обогатился знаниями. А теперь давайте подведем итог, подсчитаем, сколько же баллов вы набрали за время путешествия.

Ведущий. Сейчас для всех участников викторина «Птицы – наши друзья»

Какая лесная птица цветы обожает? (Рябчик)

Какая птица стала олицетворением родительской беспечности? (Кукушка)

Перья из хвоста какой птицы индейцы носят на голове? (Орёл)

Какая птица глотает ежа вместе с колючками? (Филин)

Какая птица может лазать по стволам деревьев вперёд хвостом? (Поползень)

Какая лесная птица, обитающая в сибирской тайге, может держать в памяти расположение почти в тысяч своих кладовых, в которых она спрятала на зиму свои запасы? (Кедровка)

Какая птичка из наших лесов самая маленькая? (Королёк)

Какая птица в сказках – крылатый спутник лешего? (Филин)

У каких лесных птиц самцы красные, а самки зелёные? (Клесты)

Голос какой птицы сравнивают со звуками флейты? (Иволга)

Царь птица. (Орёл)

В народе утверждают, что эта птица осталась без гнезда, потому что свила его на Благовещение – большой церковный праздник. (Кукушка)

Какую птицу называют «пернатая змейка»? (Вертишейка)

Вьют ли наши перелётные птицы гнёзда на юге? (нет)

У какой птицы хвост имеет форму музыкального инструмента? (Лирохвост)

Когда птица поёт громче: в полёте или сидя на ветке? (В полёте)

Санитар леса. (Дятел)

У каких птиц поют самцы и самки? (Снегири)

Какая птица трижды меняет окраску в году? (Куропатка)

Какие птицы выводят птенцов зимой? (Клесты)

«Птичья фамилия»

Игра проходит виде эстафеты от класса к классу. Побеждает тот класс, кто последним назовёт фамилию, отражающую название лесной птицы.

Например: Дятловы, Снегирёвы и т. д.

(Ребята играют)

Ведущий. Ребята! Давайте вспомним живые синонимы (из мира птиц), которые могут передать, тонко отразить черты характера, чувства, внешний вид, облик человека.

1. Вольный как – … (птица)

2. Могучий как – …(орёл)

3. Вороватый как – …(сорока)

4. Глупый как – … (утка)

5. Легкомысленная как – … (трясогузка)

6. Большеглазый как – … (филин)

7. Взгляд хищный как у – … (ястреба)

8. Взгляд зоркий как у – … (сокола)

9. Болтливый как – … (сорока)

10. Мудрый как – … (ворон)

11. Нежный как – … (голубка)

12. Накаркать (накликать беду) как – … (ворона)

13. Долбить (говорить одно и тоже) как – … (дятел)

Подведение итогов.