Содержание
1 | Пояснительная записка | 3 | |
2 | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | 16 | |
2.1. | Формирование универсальных учебных действий | 21 | |
2.2. | Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты) | 22 | |
2.3. | Предметные результаты | 25 | |
2.3.1. | Русский язык. Родной язык | 26 | |
2.3.2. | Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке | 26 | |
2.3.3. | Иностранный язык (английский) | 28 | |
2.3.4. | Математика | 28 | |
2.3.5. | Окружающий мир | 28 | |
2.3.6. | Изобразительное искусство | 28 | |
2.3.7. | Музыка | 28 | |
2.3.8. | Технология | 29 | |
2.3.9. | Физическая культура | 30 | |
2.3.10. | Основы духовно-нравственной культуры народов России | 30 | |
3 | Учебный план начального общего образования | 32 | |
3.1. | Пояснительная записка | 32 | |
3.2. | Учебный план | 36 | |
3.3. | Программно-методическое обеспечение | 40 | |
4 | Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования | 46 | |
4.1. | Пояснительная записка | 46 | |
4.2. | Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования | 47 | |
4.3. | Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов | 52 | |
4.4. | Обеспечение преемственности программы формирования УУД при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию | 52 | |
5 | Программы отдельных учебных предметов, курсов | 58 | |
6 | Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования | 58 | |
6.1. | Пояснительная записка | 58 | |
6.2. | Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования | 66 | |
6.3. | Совместная деятельность образовательного учреждения, семьи по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся | 75 | |
7 | Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни | 76 | |
7.1. | Пояснительная записка | 76 | |
7.2. | Направления реализации программы | 79 | |
7.3. | Планируемые результаты | 84 | |
7.4. | Оценка эффективности реализации программы | 84 | |
8 | Программа коррекционной работы | 86 | |
8.1. | Пояснительная записка | 86 | |
8.2. | Структура и содержание программы | 88 | |
8.2.1. | Концептуальный модуль | 89 | |
8.2.2. | Диагностико-консультативный модуль | 90 | |
8.2.3. | Коррекционно-развивающий модуль | 92 | |
8.2.4. | Социально-педагогический модуль | 97 | |
9 | Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования | 98 | |
9.1. | Пояснительная записка | 98 | |
9.2. | Методы и инструменты оценивания | 101 | |
9.3. | Разработка инструментария для проведения проверочной работы | 104 | |
9.4. | Изучение результативности образовательного процесса | 105 | |
9.5. | Проведение проверочных и итоговых контрольных работ | 107 | |
9.5.1. | Требования к содержанию, форме и проведению проверочных и контрольных работ | 107 | |
9.5.2. | Алгоритм самооценки | 109 | |
9.6. | Итоговая оценка | 110 |
10.0 Внеурочная деятельность 116 10.1 Пояснительная записка 116
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


