, номер группы 10

, номер группы 10.

Модуль 1. Отражение использования ЭОР в образовательном процессе: федеральные программы и ресурсы

Задание 1.1 Тема: Федеральные программы развития образования и место электронного обучения в них. Инициатива «Наша новая школа». Программа развития образования до 2015 года. Отражение в образовательной программе школы информационной среды»

Под информационно-образовательной средой понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий, наличие служб поддержки применения ИКТ.

Основными элементами ИОС в Оренбургском президентском кадетском училище (ОПКУ) являются:

Ø  информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;

Ø  электронные информационно-образовательные ресурсы;

Ø  информационно-образовательные ресурсы Интернета;

Ø  вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;

Ø  прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность образовательного учреждения (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т. д.).

Используемое в ОПКУ ИКТ оборудование отвечает современным требованиям:

Ø  в учебной деятельности;

Ø  во внеурочной деятельности;

Ø  в дополнительном образовании;

Ø  в исследовательской и проектной деятельности;

Ø  при измерении, контроле и оценке результатов образования;

Ø  в административной деятельности, включая дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса, в том числе в рамках дистанционного образования, а также дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы и органами управления.

В ОПКУ 75 учебных кабинетов и лабораторий, из них 5 компьютерных кабинеов, 2 кабинета визуальных технологий, 2 кабинета робототехники. Каждый учебный кабинет оснащен персональным компьютером, интерактивной доской с проектором, сетевым телевизором, акустической системой и web-камерами. Каждый кабинет информатики оснащен кроме АРМ учителя, 10 компьютерами (ПК – Celeron); кабинеты визуальных технологии укомплектованы 5 компьютерами iMac OS (в комплект компьютера входит 2 монитора и программное обеспечение); каждый кабинет робототехники укомплектован 5 компьютерами (ПК – Celeron) и 20 конструкторами Lego Mindstorms NXT 2.0. Специализированные кабинеты химии, физики, биологии и мини-лаборатории оснащены специальным оборудованием для проведения практических занятий (ноутбуки, документ-камера, электронный микроскоп). Иностранные языки изучаются в 6 лингафонных кабинетах. В ОПКУ функционирует информационно-библиотечный центр (в составе которого 25 компьютеров), также имеются ресурсные кабинеты предметно-методических кафедр, в которых установлены АРМ-учителя и МФУ, каждому кадету выдается ноутбук.

Все АРМ учителя и АРМ ученика объединены в локальную сеть и имеют выход в Интернет. В ОПКУ используется интернет-среда Дневник-LMS  (для взаимодействия учителей, администраторов школ, родителей и учеников), что предоставляет возможность выставления оценок в электронный журнал в режиме on-line.

Использование АРМ-учителя носит целевой характер: в образовательном процессе для подготовки уроков с использованием образовательных ресурсов, для обеспечения подготовительной и обучающей деятельности преподавателя. Сюда входят планирование своей деятельности, процесс подготовки к уроку (выбор необходимого теоретического материала, выбор задач и т. д.), проведение занятий и проверка знаний учеников (тесты, экзамены и т. д.). Использование АРМ упрощает моделирование данных процессов и ведет к усовершенствованию системы обучения.