ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
"Тире между подлежащим и сказуемым"

1.

ФИО (полностью):

2.

Место работы: МОУ ГСОШ, г. Калязин

3.

Должность: учитель

4.

Предмет: русский язык

5.

Класс: 5

6.

Тема и номер урока в теме: «Тире между подлежащим и сказуемым», 1 урок

7.

Базовый учебник: Русский язык. 5 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , ,

8. Цель урока: познакомить обучающихся с правилом постановки тире между подлежащим и сказуемым.

9. Задачи:

- обучающие – знать способы выражения подлежащего и сказуемого, об условиях постановки тире между подлежащим и сказуемым, уметь применять полученные знания на практике;

- развивающие – развивать логическое мышление, культуру речи;

- воспитательные – воспитывать любовь к родному языку.

10.  Тип урока: комбинированный (изложение нового материала, первичное закрепление новых знаний)

11.  Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

12.  Необходимое техническое оборудование – компьютер для учителя, проектор, экран.

13.  Структура и ход урока:

1.  Орг. момент

2.  Постановка учебных проблем

3.  Введение нового материала

4.  Закрепление нового материала

5.  Рефлексия

6.  Домашнее задание

7.  Выставление оценок

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Орг. момент

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.

Подготовка к уроку. Приветствуют учителя и слушают информацию о том, что будут делать на уроке.

1 мин

2

Постановка учебных проблем

Проверка домашнего задания. Повторение: основа предложения.

Запись темы урока в тетради.

4 мин

3

Введение нового материала

Электронный учебный модуль информационного типа.(№1).

Демонстрация учебного материала. Объяснение, работа с таблицами, беседа.

Записи в тетрадях, ответы на вопросы учителя, знакомство с новым материалом

13 мин

4

Закрепление нового материала

1. Электронный учебный модуль практического типа (№2)

2. Электронный учебный модуль контрольного типа (№ 3)

Контролирующая роль, помощь учащимся при возникновении затруднений

Выполнение заданий в тетрадях. Проверка по образцу.

18 мин

5

Рефлексия

Практические задания.

Комментирование задания, контроль.

Самостоятельное выполнение заданий на оценку.

5 мин

6

Подведение итогов и домашнее задание.

Запись домашнего задания на доске, комментирование.

Запись домашнего задания в дневниках

2 мин

7

Выставление оценок

Оценивание результатов работы учащихся на уроке

Обсуждение и оценивание своих результатов работы на уроке

2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

"Тире между подлежащим и сказуемым"

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий
доступ к ЭОР

1

ФЦИОР

Интерактивный

Электронный учебный модуль информационного типа

http://85.142.23.53/packages/publishing1c/434A2DE8-76EB-4CF1-AB54-3FEAFBCE0316/1.0.1.1/RUSYAZ_5_1_1_1_1_i_001_1.0.1.1.oms

2

ФЦИОР

Интерактивный

Электронный учебный модуль практического типа

http://85.142.23.53/packages/publishing1c/B8A1180F-9195-4CD7-A6AC-6C7D192E46FB/1.0.1.1/RUSYAZ_5_1_1_1_1_k_005_1.0.1.1.oms

3

ФЦИОР

Интерактивный

Электронный учебный модуль контрольного типа

http://85.142.23.53/packages/publishing1c/92A1AFFE-FC40-698F9793DEE6/1.0.2.5/RUSYAZ_5_1_1_1_1_k_004_1.0.2.5.oms