Контрольная работа за 1 триместр
Диктант
Тропа ведет по холму через лес. В лесу течет река. На реке под мостом живет змея. У нее есть нора в земле. Вот змея ползет в траве и шипит. В лесу надо осторожно ходить. Смотри себе под ноги!
Задание
1. Подбери проверочные слова
Р. ка, д. ма, с. ды, х. дить, м. сты, зм. я.
2. В предложениях № 5 и 6 раздели слова на слоги и отметь цветными карандашами буквы, обозначающие гласные и согласные звуки.
3. Поставь ударение в предложениях №…
4. Подчеркни главные члены в предложении № ….
Контрольная работа за 1 триместр
по русскому языку
Диктант
Заглянула осень в леса, сады. Готовятся ли животные к зиме? Вот хлопочут белочки. Они утепляют жилища и запасают грибы к зиме. Опустели скворечники. Собрались скворцы в большие стаи. Нет уже в небе ласточек и стрижей. Длинными цепочками улетают наши летние гости. Слышна их прощальная песня. Зимующие птицы ищут пищу в аллеях парков.
Ветер вертит по лужам опавшие хрупкие листочки. Он разносит семена деревьев и трав. Все живое погружается в крепкий сон до весны.
Задание
1. Образуй однокоренные слова от корня
Осень, зим
2. Разбери по составу слова
Дрожат, осинка, ранний, ветерок, туманный, река, рассвет, усатый.
3. Из разобранных слов выпиши те, что подходят к схеме………..
4. Выполни синтаксический разбор предложения №…………..
Контрольная работа за 1 триместр
по русскому языку
Диктант
Отлёт.
Осень вступила в свои права. Ночью участились заморозки. Резкий ветер треплет гибкие веточки деревьев. Близки сильные холода.
Болота стали замерзать. Болотные птицы первыми тронулись в путь.
Лебеди, гуси и утки готовились к отлету. Старые учили молодых. Каждое утро молодежь делала прогулки. Она укрепляла и тренировала крылья для далекого перелета.
Умные вожаки обучали отдельные стаи и потом всех вместе. Сколько было крика, веселья, радости!
Только Серая Шейка мирилась с судьбой. Как она плавала и ныряла!
Задание
1. Синтаксический разбор предложения №……
2. Определи склонение и падеж существительных в первом абзаце.
3. Морфологический разбор указанных существительных (3)
Индивидуально.
4. Запиши по 5 существительных каждого склонения.
5. Выпиши из диктанта слова в таблицу:
Орфограмма в приставке | Безударн. гласн. в корне | Парная согласная в корне | Непроизносимая согл. в корне | Безударное окончание существительных |
