ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«МИРОВАЯ КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО» для СКС
2009 – 2010 уч. г.
Понятие, содержание и становление термина “культура”. Задачи и функции культуры, виды искусства.2. Начало формирования протонаучных знаний и религиозные воззрения в эпоху первобытности. Анимизм. Фетишизм. Тотемизм. Сущность магии, ее классификация.
3. Изобразительное искусство эпохи первобытности. Характеристика архитектурных памятников эпохи первобытности.
4. Категории мифов, их характеристика и примеры.
5. Монументальная архитектура, развитие научных знаний и религиозные воззрения в Междуречье. Литература Месопотамии. Эпос о Гильгамеше.
6. Эволюция науки в Древнем Египте. Медицина. Религиозные воззрения древних египтян.
7. Изобразительное искусство и архитектура Древнего Египта.
8. Духовная и материальная культура Хараппы и Мохенджо-Даро.
9. Буддизм. Жизненный путь Будды. Особенности художественной культуры индо-буддийского культурного ареала в древности. Варны и касты.
10. Даосизм. Конфуцианство. Легизм.
11. Характерные черты художественной культуры Древнего Китая. Изобретения в Древнем и средневековом Китае.
12. Зороастризм и древнеперсидская культура. Ахеменидский стиль.
13. Самобытность критской культуры.
14. Характеристика изобразительных видов искусства Древней Греции: периоды архаики и классики.
15. Неизобразительные виды древнегреческого искусства.
16. Семь чудес света.
17. Особенности культуры эпохи эллинизма, ее отличия от древнегреческой классики.
18. Этруски и их культура. Религиозные воззрения этрусков.
19. Древний Рим: интерактивность и самобытность его культуры. Зрелища в Древнем Риме.
20. Характерные черты древнеримской скульптуры и живописи.
21. Античные архитектурные ордеры.
22. Наука, образование, литература и театр в средневековой Европе.
23. Специфика европейской культуры в эпоху Средневековья. Кельты, германские племена. “каролингское” и “оттоновское” возрождение.
24. Романский стиль.
25. Европейская готика.
26. Наука и образование в Византии. Особенности архитектуры.
27. Развитие византийской живописи, литературы, скульптуры, декоративно-прикладного искусства.
28. Влияние византийской культуры на становление культуры Древнерусского государства.
29. Возникновение ислама и сущность данной религии. Характеристика архитектурных памятников исламской культуры, расположенных в Мекке, Медине, Иерусалиме, Дамаске, Кордове, Самарканде, Самарре.
.Развитие литературы, скульптуры, живописи и достижения средневекового арабо-мусульманского мира в области естественных наук и философии в Средневековье. Специфика социально-политического развития Индии в эпоху Средневековья и ее влияние на художественную культуру. Архитектурные памятники: Тадж-Махал, храм Кайласа. Достижения средневековой индийской науки. Характеристика выдающихся памятников буддийского культа, воздвигнутых в Средневековье в Японии, Камбодже и острове Ява. Своеобразие культуры в правление китайских династий Хань, Суй, Тан и Сун (III в. до н. э. – XIII в. н. э.): религия, наука, литература, архитектура, живопись, декоративно-прикладное искусство. Архитектурные шедевры династии Мин. Географические знания китайцев в эпоху Средневековья. Взаимообогащение культур Старого и Нового Света. Особенности культур анасази (Пуэбло) и ольмеков. Культурные достижения майя, ацтеков и инков; своеобразие культур этих народов. Сущность эпохи Ренессанса и ее хронологические рамки. Сущность и содержание гуманизма, его представители. Характеристика начального этапа научной революции (эпоха Возрождения). Архитектура эпохи Ренессанса. Живопись Джотто, Мазаччо, Боттичелли. Творчество титанов Возрождения: Леонардо да Винчи, Рафаэля Санти, Микеланджело Буонарроти. Вклад художников Северного Возрождения в мировое искусство. Маньеризм. Сущность Реформации и влияние ее идей на европейскую культуру. Контрреформация. Великие географические открытия, их вклад в развитие культуры. Характеристика понятия – «эпоха Просвещения» и социально-политических воззрений энциклопедистов. Стиль барокко. Особенности национальных школ живописи, сложившихся в XVII в.: фламандской, голландской, испанской. Проявления стиля рококо в живописи, музыке, архитектуре и декоративно-прикладном искусстве. Классицизм как одно из основных направлений художественной культуры Европы XVII – начала XIX вв. Ампир. Академизм. Восточные славяне: религия, протонаучные знания, изобразительное искусство, быт. Образование, развитие науки, литература на Руси в эпоху Средневековья. Художественная культура и архитектура Руси в период IX – XVI вв. «Переходный» характер XVII века в русской культуре: от Средневековья к Новому времени. Влияние реформ Петра I на российскую культуру. Российское Просвещение, его основные черты. Российские просветители. Русское барокко. Сентиментализм. Основные представители этого стиля в России и Европе. Характеристика западноевропейского и российского романтизма. Российский классицизм. Реализм как направление художественной культуры России ХIХ в. Достижения российской науки в XIX в. и начале XX в. Появление стиля модерн, его программные положения. Сущность и хронологические рамки феномена – «серебряный век». Русский модерн: основные направления в искусстве. Российский авангард рубежа XIX – XX вв.: акмеизм, футуризм, кубизм, абстракционизм, экспрессионизм, импрессионизм. Понятие «культурная революция», ее цели и результаты. Культура советского периода: общие черты и характеристика отдельных этапов развития. Тема Великой Отечественной войны в советском искусстве. Культура русского зарубежья. Итальянское оперное искусство XIX в. Развитие музыкальной культуры в России в XIX в. Реализм, его проявления в западноевропейском искусстве XIX – ХХ вв. Характерные черты и отличия импрессионизма, неоимпресионизма и постимпрессионизма. Направления модернизма: конструктивизм, рационализм, функционализм. Характеристика экспрессионизма. Стиль ар-деко, его характеристика. Особенности «пролетарской неоклассики». Абстрактное искусство. Сущность примитивизма, наивизма и сюрреализма. Причины появления постмодернизма. Понятия массовой и элитарной культур. Китч. Поп-арт как неоавангардистское направление в искусстве. Сущность и проявления «вестернизации» и унификации культуры на современном этапе.