Игра в жизни дошкольника
«Воспитание детей – это преимущественно
обучение тому, в какие игры следует играть».
Эрик Берн
Уважаемые взрослые, в современном ритме жизни, пожалуй, редко удается остановиться и вспомнить себя дошкольником.
«Что мы любили делать в этом возрасте больше всего?», «Конечно же, играть!». И действительно значение игры в жизни дошкольников трудно переоценить.
Игра – это то, что дает дошкольнику представления об окружающем мире, о свойствах и качествах предметов, о чувствах, эмоциях других людей, в игре ребенок учится взаимодействовать со сверстниками, взрослыми, учится усваивать правила и следовать им. Но бывает так, что родители недооценивают значение игры в жизни дошкольника, уделяя большее внимание обучению грамоте, математике, другим занятиям.
А ведь игра – это ведущая деятельность в дошкольном возрасте, и поэтому именно в игре должны формироваться важнейшие новообразования.
В игре развивается воображение, мышление, память, речь дошкольника, произвольное поведение, внимание – что является залогом успешного обучения в школе. Также игра помогает ребенку, если в жизни есть проблемные ситуации, ребенок может проигрывать беспокоящие его фантазии, переживания, трудности во взаимопонимании.
В игре дошколенок учится осваивать различные роли, это будет полезно при поступлении в школу, когда он будет знакомиться с новой для него ролью ученика. Таким образом, игра оказывает влияние на всестороннее развитие личности дошкольника.
А теперь ответим на вопрос кому, когда и как играть?
Играть дошкольник может (и должен) и с самим собой, и с другими детьми, и, разумеется, с взрослыми.
Уважаемые родители, существуют достаточно простые игры, в которые можно поиграть с ребенком, как дома, так и, например, в очереди, в пробке – уместны будут словесные игры. Дома, когда Вы занимаетесь домашними делами, ребенок может возиться со старыми журналами и вырезать из них картинки. Потом эти картинки можно наклеить на картон и получатся карточки для игры в магазин, составления рассказов…Лучше использовать игры, несущие физические и умственные нагрузки в дневное время, а более легкие игры оставлять на вечер.
Выбирайте игры, соответствующие возрасту ребенка. Наберитесь терпения, так как дети – это «накопители», и сразу результата можно не увидеть.
И главное, уважаемые взрослые, в игре с дошкольником постарайтесь отступить от роли наставника и быть с ним на равных.
Желаем Вам успехов!!!
