Календарно-тематическое планирование по черчению

Календарно-тематическое планирование по черчению.

Пояснительная записка.

Курс черчения в школе направлен на формирование и развитие графической культуры учащихся, их мышления и творческих качеств. Реализация этой концепции требует учёта следующих положений:

-основой курса черчения является обучение школьников методам графических изображений,

- графическая деятельность школьников неотделима от развития их мышления, так как на уроках черчения учащиеся решают графические задачи, что целенаправленно развивает у них техническое, логическое, абстрактное и образное мышление,

-обучение черчению базируется на принципах политехнизма и связи с жизнью,

- при обучении черчению необходимо учитывать индивидуальные особенности учащихся.

Программа ставить, целью научить школьников читать и выполнять чертежи деталей и сборочных единиц, а так же применять графические знания при решении задач с творческим содержанием.

В процессе обучения черчению ставятся задачи:

Сформировать у учащихся знания о прямоугольном проецировании на оду, две и три плоскости проекций, о построении аксонометрических проекций и приёмах выполнения технических рисунков;

Ознакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей, установленными государственными стандартами;

Обучить в процессе чтения чертежей воссоздавать образы предметов, анализировать их форму и конструкцию;

Развивать все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью школьников;

Научить пользоваться учебными и справочными материалами;

Привить учащимся культуру графического труда.

Календарно-тематическое планирование 8 класс 17,5 часов

№ урока	Тема урока	Темы графических работ	Цели и задачи урока
1	Введение в курс черчения. Чертёжные инструменты, материалы и принадлежности.		Рассмотреть вопросы истории и развития методов графических изображений; Изучить инструменты, принадлежности и материалы для выполнения чертежей, приёмы работы с инструментами и организацию рабочего места.
2-3	Правила оформления чертежей. Линии.	Графическая работа №1 «Линии чертежа».	Усвоение основных правил оформления чертежей; Подробное изучение стандартов на форматы, масштабы, линии чертежа, рамки и основные надписи на чертежах.
4-5	Шрифты чертёжные. Правила нанесение размеров на чертеже.	Графическая работа №2 Чертёж «Плоской детали»	Рассмотреть основные правила, приёмы и методы о нанесении размеров; Научить пользоваться выносными и размерными линиями, стрелками, знаками радиуса, диаметра.
6	Способы проецирования.		Рассмотреть понятие проецирования, различные методы проецирования (центральный, параллельный, прямоугольный).
7	Прямоугольное проецирование. Проецирование на одну, на несколько плоскостей.		Закрепить понимание возможности получения изображения на плоскости различными методами проецирования; Рассмотреть проецирование детали на одну, две, три плоскости проекции методом прямоугольного проецирования.
8-9	Расположение видов на чертеже. Местные виды.	Графическая работа №3 Моделирование по чертежу.	Рассмотреть понятие вида, правила расположения видов на чертеже, название видов; Научить обоснованно, определять количество видов на чертеже.
10	Аксонометрические проекции. Получение аксонометрических проекций.		Изучить аксонометрические проекции; косоугольная, фронтальная, диметрическая проекция; прямоугольная, изометрическая проекция; направление осей; показатели искажения; нанесения размеров.
11	Построение аксонометрических проекций плоских фигур.		Рассмотреть построение аксонометрических проекций плоских геометрических фигур.
12-13	Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности.	Графическая работа №4 Технический рисунок детали.	Рассмотреть аксонометрические проекции окружностей; изучить способы построения овала. Рассмотреть построение аксонометрических предметов, имеющих круглые поверхности.
14-15	Построение третьего вида предмета.	Графическая работа №5 «Построение третьего вида предмета».	Сформировать у учащих навыки построения третьего вида предмета. Проверка знаний учащихся по теме «проекционное черчение».
16	Сопряжения. Применение геометрических построений на практике.	Графическая работа №6 «Чертёж детали (с использованием геометрических построений, в том числе сопряжений)».	Сформировать у учащихся навыки выполнения чертежей предметов с использованием геометрических построений.
17	Выполнение эскизов деталей.	Графическая работа №7 «Эскиз и технический рисунок детали».	Научить выполнять эскизы деталей с натуры.
18	Обобщающий урок	Контрольная работа Выполнение чертежа предмета в трех вида с преобразованием его формы.	Обобщение знаний проведение итоговой контрольной работы.

Итого 18 часов

Календарно-тематическое планирование 9 класс 35 часов.

№ урока	Тема урока	Темы графических работ	Цели и задачи уроков.
1.	Обобщение сведений по способам проецирования.		Повторить сведения о способах проецирования.
Сечения и разрезы 16 часов
2.	Общие сведения о сечениях и разрезах.		Рассмотреть правила выполнения наложенных и выносных сечений; Обозначение сечений.
3-4.	Назначение сечений. Правила выполнения сечений.	Графическая работа №1 «эскиз детали с выполнением сечений».	Рассмотреть правила графического обозначения материалов.
5.	Разрезы. Различие между разрезом и сечением. Правила выполнения разрезов.		Изучить тему «Разрезы», различия между разрезами и сечением.
6-7.	Виды разрезов. Обозначение разрезов.	Графическая работа №2 «Эскиз детали с выполнением необходимого разреза».	Изучить простые разрезы (горизонтальные, фронтальные и профильные) 4 обозначение разрезов.
8-9.	Соединение части вида и разреза.	Графическая работа № 3 «Соединение части вида и разреза»	Изучить особенности соединения части вида с частью разреза.
10.	Местный разрез.		Изучить местные разрезы; особые случаи разрезов.
11-12	Применение разрезов в аксонометрической проекции.	Графическая работа №4 «Чертёж детали с применением разреза».	Изучить применение разрезов в аксонометрических проекциях.
13	Выбор количества изображений и главного изображения на чертеже.		Научить определять необходимое и достаточное количество изображений на чертежах, выбирать главный вид.
14.	Условности и упрощения на чертежах.		Изучить условности и упрощения на чертежах, которые позволяют сократить количество изображений.
15	Закрепление изученного материала.	Графическая работа №5 «Эскиз с натуры».	Закрепление изученного материала; формирование у учащихся навыков в выполнении видов, разрезов, сечений.
16-17	Чтение чертежей.	Графическая работа №6 «чтение чертежей».	Чтение и выполнение чертежей, содержащих изученные условности.
Сборочные чертежи 14 часов
18	Общие сведения о соединении деталей.		Изучить разъёмные соединения деталей: болтовые, шпилечные, шпоночные и штифтовые; Ознакомить с условностями изображения на чертежах неразъёмных соединений (сварных, паяных, клеевых).
19	Резьбовые соединения. Изображение и обозначение резьбы.		Изучить резьбовые соединения; изображение резьбы на стержне и в отверстии; обозначение метрической резьбы; упрощенное изображение резьбовых соединений.
20-21	Чертежи болтовых и шпилечных соединений. Работа со справочным материалом.	Графическая работа №7 «Болтовое и шпилечное соединение».	Изучить упрощенные изображения резьбовых соединений; Сформировать у учащихся навыки работы со стандартами и справочными материалами.
22	Чертежи шпоночных и штифтовых соединений.		Сформировать у учащихся навыки чтения чертежей, содержащих изображения изученных соединений деталей.
23	Общие сведения о сборочных чертежах		Обобщение и систематизация знаний о сборочных чертежах (спецификация, номера позиций и др.), приобретённых учащимися в процессе трудового обучения.
24	Разрезы, размеры на сборочных чертежах.		Изучить основные требования к разделам на сборочных чертежах. Познакомить с особенностями простановки размеров на сборочных чертежах.
25	Условности и упрощения на сборочных чертежах.		Рассмотреть некоторые условности и упрощения на сборочных чертежах.
26-27	Чтение сборочных чертежей.	Графическая работа №8 «Чтение сборочных чертежей»	Продолжать работу над формированием у учащихся навыков чтения сборочных чертежей.
28-29	Деталирование.	Графическая работа №9 «Деталирование»	Дать понятие о деталирование и навыках выполнения чертежей деталей сборочной единицы.
30-31	Элементы конструирования.	Графическая работа №10 «Решение задач с элементами конструирования».	Рассмотреть решение различных видов задач с элементами конструирования.
Чтение строительных чертежей 2 часа
32	Основные особенности строительных чертежей.		Ознакомление с назначением и особенностями архитектурно-строительных чертежей: фасады, планы, разрезы, масштабы; Размеры на строительных чертежах.
33	Условные изображения на строительных чертежах.	Графическая работа № 11 «Чтение строительных чертежей».	Познакомить с условными изображениями дверных и оконных проёмов, санитарно-технического оборудования; чтением не сложных строительных чертежей; работой со справочным материалом.
34	Контрольная работа	«Выполнение чертежа детали по чертежу сборочной единицы».	Выявить знания учащихся, проверить усвоение изученного материала по теме «Выполнение чертежа детали по чертежу сборочной единицы».
35	Обзор разновидностей графических изображений		Обобщить и систематизировать знания, полученные учащимися в области графических изображений, применяемых на практике.

ИТОГО 35 ЧАСОВ