способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);
способностью и умением использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1).
способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);
способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);
способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11).
Содержание дисциплины:
Понятие «политических отношений» и «политических институтов». Категория «политический процесс», субъекты политического процесса и его результаты. Теоретические подходы к анализу политических отношений, политических институтов и политических процессов. Тория модернизации. Теория демократических транзитов как методология исследования политических отношений в России.
Основные теоретические подходы к изучению социальной стратификации современного российского общества. Динамика социального расслоения в реформационном процессе. Ценностные ориентации и социальные интересы системообразующих групп слоев. Характеристика новых и традиционных групп и слоев. Средний класс в России - становление и взаимодействия с другими социальными группами. Новая политическая элита. Процессы маргинализации современного российского общества. Дискуссии о сущности и характере изменения социальной структуры российского общества.
Становления протопартий в условиях разложения советской политической системы. Появление, функционирование и проблемы развития политических партий монархического, либерального, социал-демократического неокоммунистического характера в условиях переходного периода. Август 1991 года и его роль в развитии партийной системы России. Конституционная реформа 1993 года как новый этап в становлении многопартийности. Характер и социальный статус новых политических партий, их типология и программные установки. Основные тенденции и противоречия развития партийной системы в России.
Самоорганизация группы как субъекта политических отношений. Процессы артикуляции и агрегирования политических интересов. Формирование представительских структур. Понятие группы интересов. Типология лоббистских групп. Место и роль групп давления в политическом процессе. Лоббистская деятельность и стратегии лоббизма: мировой и российский опыт. Механизм взаимодействия групп давления с органами государственной власти. Специфика и особенности деятельности групп давления по формированию и реализации политических решений.
Основные идеологические направления в России и их эволюция. Особенности функционирования идеологий в условиях модернизации. Конституционные гарантии существования идеологического плюрализма.
Трансформация коммунистической идеи: социал-демократическое крыло и коммунистический фундаментализм.
Либерализм в России: идеология, реализация и перспективы в условиях посткоммунистической России.
Специфика оформления консервативной идеологии, попытки создания консервативных политических организаций и институтов. Системный консерватизм в современных российских условиях.
Национализм и национал-социализм: этапы формирования и влияние на современный политический процесс.
Дискуссии о государственной идеологии. Проблема взаимосвязи патриотизма и демократии в современных идеологических дискуссиях. Политический экстремизм в современных условиях. Терроризм.
Понятие, сущность и природа политического изменения. Политический конфликт и кризис. Стабильность: теоретические подходы к определению понятия. Проблема взаимосвязи политической стабильности и демократии. Теория «консолидации демократии» (Ф. Шмиттер) и стабильность в посткоммунистических государствах. Нестабильность и ее параметры. Политический кризис и проблема насилия. Революция и глобальные конфликты. Типология революционных процессов. Внутренние закономерности и этапы революционного процесса, участники революций. Место и роль государства в революционном изменении. Основы мирного урегулирования политических кризисов и конфликтов. Переговорный процесс: подготовка, структура, стадии. Политические конфликты на постсоветском пространстве.
Понятие политической коммуникации. Общая теория политической коммуникации (кибернетический подход и структурно-функциональный анализ). Модели политической коммуникации. Средства политической коммуникации. Средства массовой информации и механизм формирования социокультурного пространства. Роль СМИ в политическом процессе: основные научно-теоретические подходы. СМИ и избирательный процесс в современной России.
Основы литературного и научного редактирования
Цели освоения дисциплины - ознакомление студентов с основными понятиями и правилами научного и литературного редактирования, привитие навыков работы с текстом, его анализа, осмысления и рефлексии современной политической науки в целом.
Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина вариативной части общенаучного цикла.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- готов к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);
- способен свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способен к активной социальной мобильности (ОК-4);
- способен использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);
- способен анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК -18);
способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-20);
способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7).
Содержание дисциплины: Редактирование как анализ текста, проверки и уточнения представленных в нем сведений, оценки и улучшения стиля изложения. Специфические особенности редактирования. Редактирование как творческий труд. Методика и техника литературной правки. Текстология как установление точного текста произведения, организация этих текстов. Понятия «документ», «служебный документ». Синтаксическая организация речи. Традиционный, линейный способ связной речи. Трафарет как вид формализованного текста. Научный текст. Литературный текст. Проблема унификации текстов. Современный русский литературный язык и его стили. Особенности официально-делового стиля, научного стиля и литературного стиля. Речевые ошибки. Стилистические ошибки. Морфологические и синтаксические средства языка. Правка-вычитка. Правка-сокращение. Правка-переделка. Правка-обработка. Техника правки. Использование корректурных знаков. Выбор фактов, их проверка. Правила составления библиографических списков. Правила цитирования и оформления цитат. Редактирование таблиц. Редактирование ссылок. Правила оформления документов. Форма документа. Состав обязательных элементов оформления документа. Логическая схема документа. Соразмерность частей текста. Рубрикация. Абзац. Нумерация.
Избирательные технологии
Цели освоения дисциплины: Основная цель дисциплины состоит в формировании и развитии у студентов способностей к аналитическому мышлению, навыков к ориентации в современном избирательном процессе России и умения творчески исследовать новые избирательные технологии и применять политические технологии в выборных кампаниях.
Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина вариативной части общенаучного цикла.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК - 2);
готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);
готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);
способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК - 14);
способностью и умением использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);
владением методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);
способность использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);
способность свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);
способность организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-9);
готовность к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-10);
способность и готовность к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).
Содержание дисциплины:
Избирательная система. Понятие «избирательная система» в широком смысле. Избирательные системы современности. Основные компоненты избирательной системы: субъекты выборов и избирательное право. Субъекты выборов: избиратели, политические партии, кандидаты на выборные должности, избирательные органы, наблюдатели, СМИ, государство. Избирательная система и ее принципы. Формирование избирательных комиссий в Российской Федерации. Выборные должности в России. Электорат, избирательный корпус. Понятие избирательной системы в узком значении. Мажоритарная система наиболее распространена на выборах. Мажоритарная система имеет несколько разновидностей. Система относительного большинства. Система абсолютного большинства. Пропорциональная система. Избирательный порог. Полупропорциональные системы. Система единственного передаваемого голоса. Смешанные системы. Положительные и отрицательные черты каждой из систем. Смешанная избирательная система. Особенности выборов единоличных органов власти. Общая характеристика российской избирательной системы, ее особенности на федеральном, региональном и местном уровнях власти. Проблемы формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.
Соответствие российской избирательной системы международным избирательным стандартам. Виды и особенности избирательных систем зарубежных стран. Понятие избирательного процесса. Избирательный процесс как форма реализации субъективного политического права отражает технологию участия избирателей в осуществлении власти. Понятие «Избирательная кампания». Стадии избирательного процесса. Конкретные избирательные процедуры и избирательные действия. Основные стадии избирательного процесса: назначение выборов, образование избирательных округов, избирательных участков, составление списков избирателей, выдвижение кандидатов и их регистрация, предвыборная агитация, голосование и определение итогов голосования, результатов выборов и их опубликование. Время избирательных действий. Технологические компоненты. Избирательный процесс и правовая культура.
Политические отношения и политические процессы в регионе
Цели освоения дисциплины - овладение студентами теоретическими и эмпирическими методами анализа политических отношений и политических процессов на региональном уровне, региональной экспертизы и получение навыков сбора и анализа информации.
Место дисциплины в структуре ООП – это дисциплина вариативной части профессионального цикла.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК - 1);
- способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК - 2);
способностью к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-7);
- способен и умеет использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1).
способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);
способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);
способностью и умением использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);
способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11).
Содержание дисциплины: Основные параметры политической субъектности российских регионов. Политическая характеристика и анализ политического положения Республики Бурятия. Понятие и типология политических режимов. Модели переходов от авторитарных режимов к демократическим. Модель трансформации политического режима Республики Бурятия. Региональный уровень государственной власти: структура и функции. Федеральные структуры на территориях регионов: проблема взаимодействия. Специфика субъекта федерации как государственного образования в условиях России. Партия и группы интересов. Концептуализация и операционализация понятий. Типология партий и партийных систем в российских регионах. Группы политического влияния в Бурятии: происхождение, идейные ориентации, электорат. Отраслевые и корпоративные группы и лоббизм. Социальные группы как субъекты и объекты политики. Социальная стратификация. Политическая элита. Политическая стратификация. Социально-политическая стратификация Бурятии. Основы региональной политической идеологии: общенациональная идея и региональная специфика. Основные факторы становления и функционирования регионального политического сознания и политической культуры.
Идеологическая система Республики Бурятия. Политическое поведение, электоральное поведение, политическое участие. Типы и модели электорального поведения. Модель политического и электорального поведения граждан Бурятии. Лидерство как универсальное политическое явление. Природа, функции, типы и стили политического лидерства. Модели политического лидерства в современной Бурятии. Федерализм и государственное устройство России. Принципы и направления политического взаимодействия центра и регионов. Источники, факторы и виды политического взаимодействия и взаимоотношений центра и регионов в современной России
Региональные аспекты политической психологии
Цели освоения дисциплины: овладеть концепциями, теорией и эмпирическими методами анализа региональных аспектов политической психологии.
Задачи учебного курса:
- сформировать у студентов представления о теоретических подходах к изучению психологии поведения индивидов и групп в региональном политическом аспекте
- обучить навыкам и методам анализа региональных проблем политической психологии
Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина вариативной части профессионального цикла. Изучение дисциплины «Региональные аспекты политической психологии» опирается на совокупность всех знаний, приобретенных студентами по общим социально-гуманитарным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам, студент должен быть знаком с основными терминами и понятиями, теориями и концепциями в объеме курса «Социология», «Психология», «Политология», «Политическая социология», «Политическая философия», «Политическая антропология», «Политическая психология» и др. для магистранта политолога.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК - 1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК - 2);
готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);
ПК1,2
Содержание дисциплины: Регионализация как общемировая проблема. Понятие «регион». Роль бихевиоризма в сравнительных региональных политико-психологических исследованиях. Структурный функционализм и региональные аспекты политической психологии. Теория рационального выбора и ее применение в региональных психологических исследованиях. Неоинституциональный анализ сравнительных региональных политико-психологических явлений. Сравнительный анализ психологических аспектов европейско-континентальной, англо-американской, тоталитарной, доиндустриальной политических региональных субкультур История изучения массового сознания. Психология «массового человека» в трудах Г. Тарда, Г. Лебона, Х. Ортеги-и-Гассета, З. Фрейда, Т. Адорно и др. Понятие «массы» как субъекта массового сознания. Общественное мнение как основная макроформа массового политического сознания. История и современное изучение общественного мнения в регионе. Психологическая природа массовых настроений. Основные политико-психологические характеристики массовых настроений в регионе. Психология регионального электорального поведения. Мотивация регионального электорального поведения. Электоральное поведение как элемент региональной политической и гражданской культуры. Методы исследования общественного мнения и электорального поведения как основных форм проявлений региональных массовых политических настроений и регионального массового сознания Роль и место больших групп в политике. Социально-профессиональные группы, страты, классы и слом населения как разновидности больших групп в политике. Влияние групповой идентификации на психику человека. Обыденная групповая психология. Роль социально-экономических условий жизни региона. Групповое сознание как высший уровень развития групповой психологии. Групповая идеология: механизмы формирования и распространения. Ценности, нормы, образцы поведения как основные компоненты групповой идеологии. «Группа в себе» и «группа для себя». Роль, место национально-этнических групп в политике. Основные виды национально-этнических групп: род, племя, народ, нации, национальности, расы и этносы. Основные слагаемые этнической психологии: национальный характер и национальное сознание, формирующие психический склад этноса в целом. Роль физических условий среды, биопсихических, социальных и культурных предпосылок становления национального характера различных этнических групп в регионе. Структура национального характера: национальный темперамент, национальные ценности, национальные эмоции, стереотипы, первичные национальные предрассудки. История изучения национального характера за рубежом и в России. Шкала Богардуса. Метод Пибоди. Тест Кеттала. Формализованное интервью. Семантический дифференциал. Качественные и количественные методы. Политико-психологическая сущность этноцентризма. Особенности влияния национального характера на политическое поведение в разных регионах мира и России. Национальный менталитет и проблемы модернизации политических систем в регионах мира. Методы изучения этнопсихологических особенностей регионального политического поведения индивидов и групп. Соотношение понятий «идентичность» и «идентификация». Идентификация как вид установок политического сознания. Становление исследований политической идентичности в политической науке (Лазарсфельд, Кемпбелл). Методы анализа и исследования политической региональной идентичности. Эмпирические модели оценки политической идентичности в зарубежных и отечественных исследованиях. Формирование региональной идентичностии. Типы региональной идентичности (Ачкасов, Бороноев). Региональные аспекты политической идентификации. Влияние политической идентичности на региональное электоральное поведение. Идентификация региональных политических лидеров.
Связи с общественностью
Цели освоения дисциплины - овладение основами теории и практики взаимодействия субъектов общественных отношений и развитие навыков эффективного решения управленческих задач.
Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина вариативной части общенаучного цикла.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК - 2);
способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-12);
способностью и умением использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1).
способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);
- умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);
- способность и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб (ПК-9);
- способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11).
Содержание дисциплины: Анализ определений «связи с общественностью». Альтруистический подход. Компромиссный подход. Прагматический подход. Динамика развития «связей с общественностью» в мировом пространстве. Зарождение понятия. Айви Ли – первый специалист в области ПР. Связи с общественностью в период становления глобального общества. Новые направления ПР в конце ХХ века. Структура и общие принципы построения ПР-деятельности. Монодисциплинарные и комплексные теории связей с общественностью. Модели монодисциплинарной теории: коммуникационная, политико-социологическая, управленческая, их преимущества и недостатки. Модели и концепции комплексной теории: человечности, медиамодель, рекламы, маркетинга, нравов, этоса и этосологии. Методология ПР по созданию безопасной среды. Стратегическое планирование как движение к качественным переменам. Оценка текущего состояния. Годовой отчет как точка отсчета оценки текущего состояния. Нормы и принципы поведения при планировании. Миссия организации, или видение организации. Разрыв. Цели и задачи как преодоление разрывов.
Кризисная ситуация как прекращение нормального процесса и непредвиденное событие. Подготовка к кризисной ситуации. Дифференцированная информация. Кризисные проблемы. Правила поведения в кризисных ситуациях. Собственная версия для ПР. Понятие коммуникации. Информация как условие коммуникативного акта. Социальная информация. Компоненты и модели коммуникации. Источник информации, сообщение, канал передачи, получатель, эффект коммуникации, обратная связь. Этапы коммуникации. Управление коммуникацией. Коммуникационные цели, проблемы и помехи. Разработка коммуникационной политики. Организационные структуры для коммуникационно-информационной деятельности. Функции ПР-служб, пресс-центров, пресс-групп. Массовая коммуникация и средства массовой коммуникации. Средства массовой информации. Формы управления информацией: управление самими СМИ, управление информацией как таковой. Понятие новостей. методы конструирования новостей. Основной и дополнительный вес новости. Понятие паблисити. Формирование паблисити. Отличие паблисити от рекламы. Средства ПР, создающие паблисити. Имидж как образ в представлении групп общественности. Внутренний и внешний имидж. Создание имиджа. Работа над корпоративной идентичностью. Корпоративная философия. История-легенда. Расширение числа друзей. Этапы конструирования имиджа. Характерные черты имиджа. Факторы актуализации мультинациональных деловых коммуникаций. Сокращение пространства и времени коммуникаций. Уровни деловой культуры: национальный, региональный, глобальный. Культурные различия: критерии, содержание и значение в ПР. Модель деловой культуры. Поведенческие нормы. Западная и Восточная деловые культуры. Образцы и стили поведения в Японии, Китае, США и европейских странах. Деловая культура в России.
Социальная политика в регионе
Цели освоения дисциплины: Курс «Социальная политика в регионе» ставит своей целью развивать у студентов способность к элементарному рационально-критическому, осмыслению социальной политики, способствовать формированию гражданской позиции будущего специалиста, осознавать профессиональную ответственность за принятые решения. А также, целью преподавания курса «Социальная политика в регионе» для специальности “Политология” является ознакомление магистрантов с социальной политикой правительства Республики Бурятия. Необходимость такого ознакомления связана с тем, что политолог должен квалифицированно знать деятельность по развитию социальной сферы, по удовлетворению и гармонизации социальных потребностей личности и социальных групп.
Задачи учебного курса:
· формирование у студентов научных представлений о социальной сфере общества и социальной политике в регионе;
· систематизация знаний и анализ основных тенденций современных исследований в области социальной политики;
· развитие умения определять зависимость социальной политики от политических процессов в целом;
· изучение основных проблем связанных с понятием «социальная справедливость»;
· получить базовые представления об основных тенденциях развития социальной политики в регионе;
· дать понимание теоретических основ и особенностей процесса изменений в социальной политике РФ и в регионах;
· ознакомление с содержанием социальной политики в Республике Бурятия.
Место дисциплины в структуре ООП – дисциплина по выбору профессионального цикла.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК - 1);
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК - 2);
ПК1,2,6
Содержание дисциплины: Основные категории и понятия социальной политики. Признаки и характеристика социальной политики. Сущность и основные цели. Выбор определения понятия социальной политики (, , ) Конкретно-исторический подход к социальному развитию. Исторические этапы формирования социальной политики. Типы состояния общества и типы социальной политики. Социальная политика – структурное общественное отношение. Типы социальной политики: социальная политика в социально-устойчивых обществах (общественных формациях); социальная политика в обществах, находящихся в системных кризисах (революционная ситуация); социальная политика в обществах, находящихся в состоянии деформаций; социальная политика – в обществах, выходящих из системного кризиса путем коренных реформ. Социальные утопии. Стратегия социальной политики для современной России. Круг и содержание стратегий. Три стратегии – возврат к тоталитарному прошлому; либеральные ценности; буржуазная диктатура, закрепление социального неравенства. Приоритеты: сущность, содержание и система. Факторы, влияющие на определение приоритетов. Борьба с бедностью. Проблема сохранения независимости страны. Приоритеты социальной политики в сфере занятости и регулирования доходов населения; в сфере социальной защиты населения; в сфере охраны здоровья населения и др. сферах. Стратегия социальной политики – социальный прогресс. Объективная обусловленность регионализации социальной политики Социально - экономические различия регионов. Кризисный (депрессивный) регион. Социально-экономическая типология регионов. Факты регионализации социальной политики: дифференциация реальных денежных доходов населения. Несоответствие доходной базы бюджета социальной политики его расходам в разрезе регионов. Различия значений параметров социального развития регионов. Социальная политика государства и региональная адаптация. Разделение функций между Центром и регионами. Механизм реализации социальной политики в России сориентирован на решение важнейших социальных проблем. Механизм реализации социальной политики имеет сложную структуру: субъект социальной политики, объект социальной политики, система нормативно-правовых актов, методы реализации социальной политики, предметно-политическая деятельность по решению задач социальной политики. Технологические фазы: стадии или циклы. Механизмы реализации социальной политики: социальное обслуживание, социальные услуги, социальная реабилитация, социальная защита, социальные гарантии, социальная помощь и самопомощь. Система социальных институтов. Социальная политика российского правительства. Социальная защита населения – основное направление социальной политики государства. Социальная защита и социальная стабильность. Социальные риски и социальная защита. Модель национальной системы социальной защиты. Учреждения социальной защиты. Послания Президента РФ Федеральному собранию. Нуждаемость как социальная проблема. Бедность как социальный индикатор. Измерение бедности. Социальная политика в условиях подъема и кризиса экономики. Влияние социальной политики на другие сферы общественной жизни и направленность внутренней политики. Важнейшие направления социальной политики государства в современных условиях – это создание социально гарантированных условий для жизнедеятельности граждан, социальная защита населения от воздействий негативных последствий рыночных отношений в экономике. Социальная политика государства как фактор ускорения научно-технического прогресса, инновационной деятельности на производстве. Социальная ориентированность экономического развития общества. Содержание и направленность социальной политики на достижение общества социальной справедливости. Социальные реформы в России. Национальные проекты. Концепции возможного развития России.
Национальная политика в регионе
Цель освоения дисциплины - изучение сущности, принципов, механизмов реализации и основных тенденций национальной политики в России и регионе.
Задачи:
- научить студентов понимать назначение и сущность национальной политики государства в условиях полиэтничного общества;
- научить студентов понимать роль национальной политики в управлении межэтническими отношениями и в обеспечении устойчивого развития этих отношений в направлении гармонизации;
- научить студентов анализировать принципы национальной политики.
Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла и предполагает наличие философских и общесоциологических, профессиональных знаний на уровне бакалавра, компетенций, сформированных в ходе общенаучного цикла.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК - 1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК - 2);
- способен и умеет использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1).
– способен самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профилем магистерской программы) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);
- владеет методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6).
Содержание дисциплины: Концепция государственной национальной политики РФ как система современных взглядов, принципов, приоритетов в деятельности федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов РФ в сфере национальных отношений и как ориентир при решении задач национального развития и регулирования межнациональных отношений. Правовые акты как законодательная основа реализации национальной политики; Конституция РФ как регулятор национальных отношений в государстве; Анализ международных и российских актов (Всеобщая декларация прав человека, Конвенция 169 о коренных народах. Декларация о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим, религиозным и языковым меньшинствам. Данные статистики. Итоги Всероссийской переписи 2010 г. и т. д.); Реализация положений правовых актов в повседневной практике. Успехи и неудачи. Цели и задачи национальной политики в политической, государственно-правовой, социально-экономической, духовной внешнеполитической сферах. Демографический и миграционный факторы. Межэтническое сотрудничество. Программно-целевой подход. Объединение усилий органов государственной власти, органов местного самоуправления и национальных общностей. Поддержка общественных инициатив. Понятие «коренные народы» в системе политико-правовых категорий. Коренные малочисленные народы Севера, Сибири и Дальнего Востока в условиях модернизации. Проблемы сохранения их традиционных ценностей и институтов, традиционных форм хозяйствования. Права и свободы граждан, связанные с их этнической принадлежностью. Право на самоопределение. Формы национально-культурного самоопределения. Национально-культурная автономия. Национально-культурные центры диаспоральных групп и этнических меньшинств. Национальные отношения и этнополитическая ситуация в РБ. Концепция государственной национальной политики РБ. Меры по ее реализации. Этноконфессиональная ситуация. Языковая политика. Межэтническое сотрудничество. Роль органов государственной власти РБ в реализации основополагающих программ (экономических, политических, культурных, образовательных, правовых) в сфере национальных отношений. Деятельность Национально-культурных центров в РБ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
