Дружба крепкая не сломается
(Мероприятие проведено в 3 классе в рамках «Недели начальных классов»
Учитель: )
Цели: расширить знания о взаимоотношениях людей, о дружбе;
развивать речь и мышление;
воспитывать доброжелательность.
Оборудование: фонограмма « Улыбка»; выставка книг о дружбе; презентация; плакат с нарисованным сердцем, к которому приклеен кармашек.
Ход занятия.
Звучит песня из мультфильма «Приключения кота Леопольда» «Если добрый ты» (сл. М. Пляцковского, муз. Б. Савельева).
Учитель: Тема нашего мероприятия « Дружба крепкая не сломается»
- Как вы думаете, о чем пойдет речь? (Слайд № 1)
- Ну, конечно о дружбе!
- Как вы понимаете слово «дружба»? (Слайд № 2)
- Кто такой друг? (Слайд № 3)
- Что значит дружить?
- Когда вы произносите это слово, что вам вспоминается?
Ученики: Вспоминаю своего друга, с которым интересно играть в снежки, читать новую книгу. Вспоминаю подругу, с которой можно посекретничать. Вспоминаю веселых героев мультфильмов.
Учитель: Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу. Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.
- А вот как понимает слово «дружба» ваш ровесник.
Ученица:
— Что такое дружба? –
спросила я у птицы.
— Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
— Что такое дружба?
— Это когда зайцу
Лисы бояться не нужно.
А после спросила у девочки:
— Дружба — что такое?
— Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют.
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!
Учитель: Кого еще вы можете назвать другом?
Ученики: Друг — это интересная книга, которую читаешь.
Друг — это мама, которая поможет в трудную минуту.
Друг — это учитель, который помогает открывать тайны знаний. Друзья — это игрушки, которые выслушивают меня, когда мне плохо.
Друг — это мой непослушный щенок.
Учитель: А сейчас послушайте, что может произойти между друзьями иногда.
Ученики читают стихотворение Б. Заходера «Мы — друзья»
С виду мы
Не очень схожи:
Петька толстый,
Я худой,
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой!
Дело в том,
Что он и я —
Закадычные друзья!
Все мы делаем вдвоем
Даже вместе...
Отстаем!
Дружба дружбою,
Однако,
И у нас случилась драка.
Был, конечно, важный повод.
Очень важный повод был!
— Помнишь, Петя?
— Что-то, Вова, позабыл!
— И я забыл...
Ну, неважно!
Дрались честно,
Как положено друзьям:
Я как стукну!
— Я как тресну!
— Он как даст!
— А я как дам!..
Скоро в ход пошли портфели,
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду —
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим — что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Вовкина сестра
Облила нас из ведра!
С нас вода ручьями льется,
А она еще смеется:
— Вы действительно друзья,
Вас водой разлить нельзя!
Учитель: Я думаю, что эти мальчики еще не совсем понимают, что такое дружба, но у них одинаковые интересы, вкусы, и со временем их дружба станет настоящей, крепкой, долгой.
- А когда так говорят - «водой не разольёшь»?
- Каким должен быть друг? (Слайд № 4)
(Высказывания учащихся.)
Учитель: Дружить можно со всеми или с кем-то одним. Но все-таки главная дружба начинается в семье, семья — это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит: «Нет лучше дружка, чем родная матушка».
- Как вы ее понимаете?
(Высказывания учащихся.)
- Какие пословицы о дружбе вы знаете?
( Слайд № 5)
Игра «Найди конец пословицы».
Не имей сто рублей, а имей... (сто друзей)
Человек без друзей, что дерево... ( корней).
Друга ищи, а найдешь... (береги).
Дерево живет корнями, а человек (друзьями).
Дружба не гриб, в лесу... (не найдешь)
Друг лучше старый, а платье... (новое )
- Недаром я сказала, что главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам первые сказки, рассказы дружбе. Какие сказки и рассказы о дружбе вы помните?
- Сейчас мы проведем викторину.
Викторина «Кто с кем дружит?».
Зеленый крокодил Гена и... (Чебурашка).
Доверчивый Буратино и... (Мальвина).
Смешной мишка Винни-Пух и... (Пятачок).
Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили, не тужили. (Бременские музыканты.)
Учитель: Книг о дружбе и друзьях много. Читая эти книги, вы приобретете себе настоящих друзей — литературных героев.
Ученица.
Книга — учитель.
Книга — наставница.
Книга — близкий товарищ и друг.
В. Боков
Учитель: Точно так же считают поэт М. Пляцковский и композитор В. Шаинский, которые написали песню «Улыбка». Давайте споем её все вместе, а наших гостей попросим подпевать.
(Звучит песня «Улыбка».)
- О чем эта песня?
- У кого в классе есть друзья?
- Какие чувства испытываете, когда встречаетесь с другом?
- А что нужно, чтобы стать хорошим другом?
(Слайд № 6)
Ученик.
Если дружбой дорожить,
Можно спорить и дружить,
И не вспыхнет ссора
Из любого спора.
Ученик.
Есть у меня товарищ Федя,
Он очень жаден и упрям
Мы стали с ним делить медведя –
И разделили пополам.
С тех пор никто на свете снова
Обоих мишек сшить не смог:
У Феди мишка безголовый
а у меня - без задних ног.
Учитель: Можно ли этих ребят назвать настоящими друзьям? Почему?
Послушайте еще одно стихотворение.
Ученик:
Все живут, не тужат,
а со мной не дружат!
Бант у Кати расписной,
Красные колготки
И характер кроткий
Я шепчу: «Дружи со мной,
Мы же одногодки.
Как сестрички мы почти,
Мы как две голубки
Из одной Скорлупки».
Я шепчу: «Но ты учти –
Ты во всем должна идти
Другу на уступки».
Предлагаю Ильиной:
«Ты дружи со мной одной!»
Есть разряд у Ильиной
И спортивный свитер,
И девчонок свита.
Подружусь я с Ильиной,
Буду знаменита.
Все пятерки до одной
У Светловой Нади.
Я прошу: «А ты со мной
Подружись хоть на день!
Мы с тобой поладим:
Будешь ты меня спасать –
Дашь контрольную списать».
А девчонки на дыбы!
Говорят: «Молчала бы!»
Не вставать же на колени.
Уговаривать подруг...
Напишу я объявленье:
«Срочно требуется друг».
А. Барто
Учитель: - Ребята, а почему никто не захотел дружить с девочкой? (Ответы детей.)
Учитель. А бывает так, что друзья ошибаются?
- Надо ли им прощать ошибки? (Высказывания детей.)
- Почему распадается дружба?
- Что нужно сделать, чтобы дружба не распалась?
- А теперь давайте решим, как же нужно поступать вот в таких ситуациях
Слайд № 7 и т. д.
(Дети сами выводят правила, которые записываются на доске.)
Правила дружбы
• Уступать.
• Не бояться просить прощения, если обидел друга.
• Не грубить. Не злиться.
• Не жадничать.
• Помогать другу.
• Быть честным.
Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.
Настоящий друг везде
Верен: в счастье и беде;
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь - он спать не может,
И во всем без дальних слов
Он помочь тебе готов.
Учитель: А сейчас послушайте стихотворение и подумайте можно ли этого героя назвать настоящим другом и почему?
Ученик:
Друг напомнил мне вчера,
Сколько делал мне добра.
Карандаш мне дал однажды,
Я в тот день забыл пенал,
В стенгазете, чуть не в каждой.
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок.
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка.
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счет
Не влечет меня, ребята,
Больше
Вывод:
Если есть друзья на свете
-Все прекрасно, все цветет.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Мы и в дождь, и в снег и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим
-Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живем на свете
Для хороших славных дел
Учитель. А может дружба распасться? А по каким причинам? (Выслушиваются все желающие высказаться.)
Анализ ситуации «Кто кого?» (можно проинсценировать)
- Кто кого обидел первый?
- Он меня!
- Нет, он меня!
- Кто кого ударил первый?
- Он меня!
- Нет, он меня!
- Вы же раньше так дружили?
- Я дружил!
- И я дружил!
- Что же вы не поделили?
- Я забыл!
- И я забыл!
Учитель. Посмотрите, какое большое сердце нарисовано на плакате. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек вы опустите сейчас вырезанную из бумаги ладошку с пожеланиями — себе, классу, другу. Мы их откроем через несколько лет, когда вы будете учиться в 11 классе.
Учитель:
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.
Вот и подошел к концу наш классный час. Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» И мне думается, эту дружбу вы пронесете через всю школьную жизнь!
Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.
Дополнительный материал
• С хорошим товарищем веселее при удаче, легче в беде.
• Будь вежлив со своими товарищами: не давай им прозвищ и кличек, разговаривая, не кричи, не забывай говорить волшебные слова {спасибо, пожалуйста и др.), здоровайся при встрече, прощайся при расставании.
• Если знаешь интересные игры или что-то умеешь делать, научи других. В играх не будь грубым, не кричи.
• Не спорь с товарищем по пустякам, не ссорься, старайся работать и играть дружно.
• Не ябедничай. Если друг в чем-то неправ, скажи сразу об этом, останови товарища, если он занимается чем-то плохим.
• Играй с малышами, не обижай их; если они поссорились, помири их, разними драчунов.
• Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не сердись и не падай духом, если у тебя что-то не выходит.
