Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Гранты РГНФ в 2012г. | ||||||
№ п/п | Код проекта | Девиз | Научный руководитель | Название темы | Срок выполнения | Структурное подразделение |
1 | в | РГНФ-130 | Геоинформационная система «Археологическая карта Среднего Поволжья и Предуралья. Распределение памятников археологии на данной территории | Институт вычислительной математики и информационных технологий | ||
2 | е | РГНФ-142 | Комплексное исследование Багаевского селища | 2012 | Институт истории | |
3 | a(р) | РГНФ-145 | Современное русское сельское население Татарстана: социально-экономическая структура и демографический прогноз | Институт истории | ||
4 | в | РГНФ-147 | Виртуальный сайт Археологического музея | Институт истории | ||
5 | a | РГНФ-150 | Этнические модели потребительских практик: пример Республики Татарстан | Институт истории | ||
6 | a(р) | РГНФ-151 | Этнокультурные аспекты язычества в Татарстане: истоки и современное состояние | Институт истории | ||
7 | a(р) | РГНФ-152 | Институт родительства у татар: традиции и современные практики | Институт истории | ||
8 | а | РГНФ-162 | Материальная культура Торецкого торгово-ремесленного поселения XV в. | Институт истории | ||
9 | а | РГНФ-107 | Субъективный образ психического состояния | Институт педагогики и психологии | ||
10 | а(р) | РГНФ-128 | Динамические структуры взаимоотношений психических состояний и когнитивных процессов | Институт педагогики и психологии | ||
11 | a | РГНФ-141 | Дроздикова- | Педагогическая коррекция компьютерной зависимости у подростков группы риска | 2012 | Институт педагогики и психологии |
12 | a | РГНФ-149 | Диагностика и технология преодоления психологического отчуждения в корпоративной культуре производственной организации | Институт педагогики и психологии | ||
13 | а | РГНФ-161 | Формирование представлений о семейных традициях у детей подросткового возраста средствами социального проектирования | 2012 | Институт педагогики и психологии | |
14 | а(р) | РГНФ-133 | Микроэлементный статус и влияние физической нагрузки на состояние кардиореспираторной системы детей школьного возраста в различных экологических условиях проживания | Институт физической культуры, спорта и восстановительной медицины | ||
15 | a(р) | РГНФ-143 | Динамика адаптационных возможностей первоклассников в разные периоды учебного годазвания | Институт физической культуры, спорта и восстановительной медицины | ||
16 | а | РГНФ-123 | Язык татарской диаспоры в современном Китае | Институт филологии и искусств | ||
17 | в | РГНФ-124 | Комплексный справочный фонд словарей русского языка XVIII-первой половины XIX века | Институт филологии и искусств | ||
18 | а(р) | РГНФ-126 | Современная татарская драматургия (конец ХХ – начала ХХI вв.) | Институт филологии и искусств | ||
19 | а(р) | РГНФ-127 | Реконструкция синонимической парадигмы литературного языка Поволжского тюрки XIII-XIVвв. | Институт филологии и искусств | ||
20 | а(р) | РГНФ-132 | Историко-лексикографическое описание лексики материальной культуры татарского языка | Институт филологии и искусств | ||
21 | 6 а | РГНФ-135 | Математическое образование в контексте языкового многообразия вуза | Институт филологии и искусств | ||
22 | a(р) | РГНФ-139 | Творчество Габдуллы Тукая в контексте восточно-европейской эстетики | Институт филологии и искусств | ||
23 | a | РГНФ-140 | Ономастическое пространство современного полиэтнического города: смена лингвокультурной парадигмы | Институт филологии и искусств | ||
24 | a | РГНФ-144 | Аксиологическая фразеология и ее фразеографическое описание в разных языках | Институт филологии и искусств | ||
25 | a(р) | РГНФ-146 | Языковая личность Патриарха Гермогена | Институт филологии и искусств | ||
26 | a(р) | РГНФ-148 | Общефилологическое исследование тюркоязычной рукописи «Нахдж ал-Фарадис» Махмуда Булгари (1357 г.) | Институт филологии и искусств | ||
27 | a(р) | РГНФ-153 | Русская и сопоставительная паремиология в Татарстане: истоки развития | Институт филологии и искусств | ||
28 | a(р) | РГНФ-154 | Топонимический словарь Республики Татарстан: историко-этимологический анализ тюрко-татарских онимов | Институт филологии и искусств | ||
29 | a(р) | РГНФ-155 | Сравнительно-исторический анализ звуковой системы и морфологической структуры татарского языка в их отношении к реконструированной фонетике и морфемике пратюркского языка | Институт филологии и искусств | ||
30 | a(р) | РГНФ-156 | Суфизм в Поволжье и язык татарской суфийской поэзии средневековья | Институт филологии и искусств | ||
31 | a(р) | РГНФ-157 | История слова как объект татарской исторической лексикографии | Институт филологии и искусств | ||
32 | a(р) | РГНФ-159 | Межкультурная коммуникация в переводах татарской прозы на русский язык | Институт филологии и искусств | ||
33 | а | РГНФ-160 | Исследовательский комплекс " в Казани ()" | Институт филологии и искусств | ||
34 | а | РГНФ-163 | Создание словаря "Биаспективы в современном русском языке" | Институт филологии и искусств | ||
35 | а(р) | РГНФ-134 | Этнический фактор в демографическом потенциале как основа формирования трудовых ресурсов Республики Татарстан | Институт экологии и географии | ||
36 | а(р) | РГНФ-158 | Функционирование татарского языка в финансово-экономической сфере: история и современность | Институт экономики и финансов | ||
37 | а | РГНФ-122 | Этничность и федерализм: сравнительное исследование роли этнического фактора в федеративных системах Бельгии, Индии, Канады, России и Швейцарии | Философский факультет | ||
38 | а(р) | РГНФ-129 | Развитие философской мысли и философского образования в Татарстане в ХХ – начале ХХ1 вв. | Философский факультет |


