ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ФАМИЛИЯ. ИМЯ______________________________________________
ДАТА ВЫПОЛНЕНИЯ_________________________________________
I ВАРИАНТ
1. Разбери слова по составу.
кустики, жёлтые, травинки
2. Подбери слова с приставками, которые придают слову противоположное значение. Запиши пары слов.
развязать - ______________________________________________
вбежать - _______________________________________________
закрыть - _______________________________________________
3. Объясни, что означают слова ЛЕСОК, ШКОЛЬНИК. При объяснении используй их однокоренные слова. Запиши пары слов.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Запиши слово по его толкованию. Разбери слова по составу.
Посуда, в которой хранят масло - ___________________________________
Самое тёплое время года - _________________________________________
5. Подбери и запиши подходящие по смыслу слова, которые называют признаки предметов.
_________________________________ погода
_________________________________ груша
_________________________________ книга
6. Подбери подходящие по смыслу слова. Запиши сочетания слов.
имя (города, собаки, ребёнка) - _______________________________________________
игрушка (еловая, ёлочная) - __________________________________________________
выстрел (пушечный, пушистый, пушной) - _____________________________________
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ФАМИЛИЯ. ИМЯ______________________________________________
ДАТА ВЫПОЛНЕНИЯ_________________________________________
II ВАРИАНТ
1. Разбери слова по составу.
небольшой, грустные, хитрец
2. Подбери слова с приставками, которые придают слову противоположное значение. Запиши пары слов.
внести - ______________________________________________
развернуть - _______________________________________________
въехать - _______________________________________________
3. Объясни, что означают слова БАРАБАНЩИК, ЦВЕТНИК. При объяснении используй их однокоренные слова. Запиши пары слов.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Запиши слово по его толкованию. Разбери слова по составу.
Большое водное пространство с солёной водой - ___________________________
Здание, где хранят и показывают посетителям редкие картины и вещи - _________________________________________
5. Подбери и запиши подходящие по смыслу слова, которые называют признаки предметов.
_________________________________ тучка
_________________________________ цветок
_________________________________ дождь
6. Подбери подходящие по смыслу слова. Запиши сочетания слов.
роща (осиновая, осиная) - _____________________________________________
человек (душный, душистый, душевный) - ______________________________________
животноводческая (ферма, форма, фирма) - _____________________________________
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ФАМИЛИЯ. ИМЯ______________________________________________
ДАТА ВЫПОЛНЕНИЯ_________________________________________
III ВАРИАНТ
1. Разбери слова по составу.
загородный, вежливый, подорожник
2. Подбери слова с приставками, которые придают слову противоположное значение. Запиши пары слов.
вползти - ______________________________________________
налить - _______________________________________________
развернуть - _______________________________________________
3. Объясни, что означают слова ЗАГОРОДНЫЙ, ПОДОРОЖНЫЙ. При объяснении используй их однокоренные слова. Запиши пары слов.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Запиши слово по его толкованию. Разбери слова по составу.
Верхний слой, который покрывает ствол дерева - ___________________________
Плод дерева или кустарника со съедобным ядром и твёрдой скорлупой - _________________________________________
5. Подбери и запиши подходящие по смыслу слова, которые называют признаки предметов.
_________________________________ ветерок
_________________________________ роза
_________________________________ друг
6. Подбери подходящие по смыслу слова. Запиши сочетания слов.
человек (обидный, обидчивый) - _____________________________________________
секретный (шофёр, шифр, шифер) - __________________________________________
разжечь (свет, костёр, свечку) - ______________________________________________
