Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МОУ «Яковская средняя общеобразовательная школа»
Учитель химии:
Цель: углубить знания учащихся по химии, развитие интереса к предмету.
Задачи:
ü расширить кругозор учащихся, развивать умение применять полученные знания;
ü развивать логическое мышление;
ü использовать в сценарии межпредметные связи (химия, биология, физика, география, история);
ü повысить культуру поведения, общения, речи;
ü проведение в занимательной форме смотра знаний школьников;
ü активизация познавательной деятельности, применение знаний, полученных на уроках, в игровой ситуации.
Форма проведения: интеллектуальная игра.
Оформление кабинета: над сценой гирлянды разноцветных шаров, плакат с названием «Звёздный час», на стена серебристые и желтые звёзды.
 |
План проведения мероприятия
1. Представления членов жюри и конкурсантов.
2. Разъяснение правил КВНа.
3. Основная часть КВНа.
4. Подведение итогов, определение победителей и номинантов.
Подготовка к проведению мероприятия:
- формирование команд из учащихся 8-11 классов;
- составление рабочего поля игры;
- распечатка необходимого информационного материала и наградных листов;
- оформление кабинета.
В каждом настоящем человеке скрыт ребенок,
который хочет выйти и начать играть!
Ф. Ницше
I. Вступительное слово учителя.
Здравствуйте, дорогие гости, участники нашего мероприятия. Есть на свете наука, без которой сегодня невозможно воплотить в жизнь самые фантастические проекты и сказочные мечтания. Это – ХИМИЯ. Все мы знаем, что ребята, впервые пришедшие в наш класс, в большинстве своем проявляют повышенный интерес к химии, связанный с проведением опытов и экспериментов на уроках. Но к сожалению, этот интерес у многих пропадает уже к третей – четвертой четверти 8-го класса. Значит, мне как учителю необходимо приложить все усилия к тому, чтобы у вас не только пропал интерес к предмету, а, наоборот, увеличилось число заинтересованных. В связи с этим в школе проводятся предметные недели. Вот как раз сейчас проводится неделя химии, и мы с вами поиграем в ваш «Звездный час». А направлена как раз она на углубление знаний по химии и развитие интереса к моему предмету. Для этого мы сначала выберем жюри, которое будет оценивать наши команды.
II. Представление членов жюри
III. Разъяснение правил конкурса
Состоит КВН из 7 туров, во время которых вы будите выполнять определенные задания и будите получать баллы. К конце игры баллы будут подсчитаны и та команда, которая наберет большее количество баллов победит. Но прежде чем начать нашу игру нам нужно узнать, как же зовутся наши команды.
IV. Основная часть конкурса
Представление команд
За представление команда получает от 1 до 2 баллов.
I тур. «Ты мне – я тебе»
Команды задают друг другу вопросы, которые они заранее подготовили. Если команда ответила на вопрос, она получает 3 балла, если не отвечает – то 2 балла получает команда задавшая вопрос.
II тур. Конкурс «Живая формула»
Команда берет себе листок, на котором нарисована химическая формула, ее команда должна изобразить пантомимой.
H-H, O=O.
За этот конкурс команда может получить от 1 до 3 баллов, в зависимости как правильно она ее изобразит.
III тур. Конкурс знатоков естествознания «Мозголомы»
Этот конкурс так называется, потому что здесь есть вопросы из области физики, биологии. Перед вами игровое поле с номерами вопросов. Вы по - очереди выбираете номер клетки, я зачитываю вам вопрос, на который вы должны будете ответить. Если вы не отвечаете, у другой команды есть шанс заработать дополнительные баллы. Один вопрос оценивается в 5 баллов.
№1 | №2 | №3 |
№4 | №5 | №6 ? |
№7 | №8 | №9 |
№10 ? | №11 | №12 ? |
№①. Химия – биология
Аптекарский огород на Вороньем острове в Петербурге, положивший начало созданию Ботанического сада и Ботанического института, был заложен по указу Петра I от 01.01.01 г. в целях введения в культуру полезных растений, особенно лекарственных. В 30-е гг. XVIII столетия здесь выращивали до 300 видов лекарственных растений, снабжая лекарственным сырьем аптеки, а также осуществляли частичную переработку некоторых растений на лекарства. Вот описание одного из таких растений : «Многолетнее сорное растение, листья супротивные, черешковые, яйцевидно-ланцетовидной формы, по краю крупнозубчатые. Растет в затемненных местах, оврагах, у дорог, вблизи жилья. Листья, помещенные в молоко, предохраняют его от скисания. Свежие мясо и рыба, переложенные этим растением, дольше сохраняются. Из волокон этого растения можно изготовить сети, которые не гниют в воде, а из корней получить желтый краситель. Листья же – неистощимая основа для фантазии хозяйки по приготовлению здоровой и полезной пищи». Мы с детства знаем это растение по сказке , личный же опыт общения с ним для многих оказывается плачевным. Какое вещество, содержащееся в этом растении, способно довести до слез?
(В волосках крапивы содержится муравьиная кислота).
№②. Физика
В ноябре 1895 г. он открыл странный вид излучения, отличный от известных ранее световых лучей. Новый луч свободно проникали через непрозрачные тела, бумагу, металл, живую ткань. Уже в январе следующего года с помощью новооткрытых лучей он получил на фотографической пластинке изображение своей руки, на котором были видны кости. А 17 февраля 1928 г. в Ленинграде открыли ему памятник на улице его именем. Кто это?
(Рентген).
№③. Биология
Пища, которую потребляет человек, состоит из семи основных компонентов: жиров, углеводов, витаминов, минеральных веществ, клетчатки, воды. Что не названо в списке?
(Белки.)
№④Химия – биология
«Черный ящик».
Два элемента, взятые по отдельности, губительно действуют на организм, а их соединение – это вещество, без которого невозможна жизнь человека. Оно обеспечивает постоянство осмотического давления крови и создает условия для существования красных кровяных телец эритроцитов. Оно необходимо также для процесса пищеварения. Запасы этого вещества практически неограниченны. А применяют его ежедневно все люди и даже дикие и домашние животные.
Примерная суточная норма этого вещества для одного человека находится в этом пакете. Вскрыть его вы сможете после того, как дадите свою версию ответа. Это вещество вы можете пощупать руками, понюхать и даже попробовать на вкус, чтобы проверить правильность ответа.
(Элементы – натрий и хлор. Вещество – хлорид натрия, или поваренная соль).
№⑤Химия
Он входит в состав любого органического вещества.
(Углерод).
№⑥. Юмор
Посмеемся вместе и исправим!
Хлор действует на органы удушья.
Платина может производить католическое действие.
Кислород используют в летном деле, им наполняют авиаторы.
(Органы дыхания; каталитическое действие; в авиации используются кислородные маски для пилотов.)
№⑦. Юмор
Назовите металл, вызывающий «лихорадку».
(Золото).
№⑧. Химия – биология
«Черный ящик»
Это изготавливали на Руси еще в древности, собирая и переплавляя смолу елей и сосен. При Александре Македонском для этого использовали веточки мяты, у эскимосов – китовый жир и кожу, в некоторых областях Восточной Африки – ладан, в Китае – корень женьшеня, в середине 19 в. – свечной воск, в 20-е гг. прошлого столетия – асфальт. Основа современной подобной продукции – млечный сок некоторых южных деревьев, остальное – добавки. Статистика утверждает, что жители Америки предпочитают это с ароматом винограда и корицы, Африки – мускуса, Востока – хризантемы, розы и сирени, Европы – мяты. В одной только Японии существует около 150 разновидностей этого. Однако популярность этого продукта создает большие проблемы при уборке помещений.
Какая это продукция? Из чего изготавливается сейчас?
(Жевательная резинка; каучук).
№⑨. Биология – математика
Их равное количество у геометрического тела – куба и в теле человека. Сколько их?
(12 ребер).
№⑩. Юмор
«Кот в мешке».
В сказке про сернистого козлика найдите химические элементы, напишите их знаки.
Жил-был у бабушки сернистый козлик. Он был хром и курчятовий. Козлик ходил в зеленый бор, гонялся за мышьяком, вечерами любил ходить на представления в цирконий.
Однажды пришел козлик в пивной барий и говорит: «Налитий мне висмута, пожалуйста». А ему отвечают: «А платинум кто будет? Менделевий, что ли?». Стал тогда козлик скандий и все вокруг рубидий. Пришлось полицейскому взять его в полоний. Сидит козлик в полонии, лишения тербий, а сам думает: «Вот бы Нобелий премию получить. Поеду тогда в Европий, увижу Германий, Франций. Куплю потом маленький фермий, актиний разводить буду. Короче порядочным козликом станнум».
(S, Cr, Ku, B, As, Zr, Ba, Li, Bi, Pt, Md, Sc, Rb, Po, Tb, No, Eu, Ge, Fr, Fm, Ac, Sn).
№⑪. Химия – биология
Почему воздух повышенной влажности называют «тяжелым»?
(В соответствии с законом Авогадро, в воздухе из-за повышения содержания водяного пара понижается содержание кислорода, и человеку становится труднее дышать).
№⑫.Юмор
«Кот в мешке» - пантомима.
Покажите, что произойдет в случае неправильного обращения со спиртовкой.
Покажите, что произойдет в случае неправильного определения запаха вещества – газа.
IV тур. Домашнее задание. Конкурс стенгазет.
Командам было дано домашнее задание подготовить стенгазету. В которой они должны были отразить химические понятия, описание химических элементов, ученые – химики. Оценивание газет по следующим критериям: химическое название, надлежащий текст, в соответствии с названием. Командам можно поставить от 1 до 5 баллов.
А пока жюри будет оценивать команды, давайте посмотрим небольшую сказку «Волк и лиса».
Сказка «Волк и лиса»
Ведущий. Однажды шел Волк по дороге, важный – преважный, и помахивал своим длинным пушистым хвостиком. Встретилась ему Лиса с большой связкой рыбы. Волк ее окликнул.
Волк. Ой милая кумушка, где ты раздобыла такую отличную связку пескариков?
Лиса. Как же! Сегодня маленько, Бог дал, наловила.
Волк. Где?
Лиса. Поймала рыбу в речке, мой миленький куманек.
Волк. А как?
Ведущий. Лиса села на бревнышко и говорит.
Лиса. Это, куманек, нехитрое дело. Слушай. Как зайдет солнышко, ступай на речку, опусти хвост в воду – такие рыбины прицепится, что любо – дорого смотреть! Чем дольше посидишь, тем больше наловишь. Только не дергай скоро. А если клевать не будет, то заговор читай: «Рыбе – аш-два-о, а зверю – лес, степь, горы». Заговор читай три раза куманек. Сиди до зари – вот и выловишь целую кучу рыбы.
Ведущий. Вечером Волк отправился на рыбную ловлю. Погода была холодная. Пришел Волк на реку, выбрал местечко получше, уселся на корточки. В речку, как удочку, закинул хвост. Волки, как известно, в рыбе знают толк. Сидит волк, а клева нет. Сидит, как воды в рот набрал, а надо быть поактивней, как кислород. Сидит и никак не может вспомнить заговор. Чтобы не замерзнуть, начал он приговаривать.
Волк. Ловись рыбка большая и маленькая.
Ведущий. Вдруг Волк почувствовал: кажется, клюет. Потянул хвост – что-то хрустнуло. Потянул еще – где же хвост? Глядит Волк: а на речке чудо! Лед! Во льду пучок – не то шерсть, не то травка, не то что то еще. Волк в ужасе бежит от реки. Запыхался.
Волк. Ой-ой-ой, где же хвост?
Ведущий. И стоят посреди дороги два ведра: на одном надпись H2SO4, на другом – H2O. Волк, запыхавшись, пьет из ведра H2SO4 вместо H2O, падает и умирает. Вот так волк лишился жизни.
Но не только в сказке так бывает. Сказка ложь да в ней намек, добрым молодцам урок! Тот остается на бобах, кто физических свойств воды не знает, кто формулы химии не учит.
V тур. Химические ребусы.
Командам даются листы с химическими ребусами и дается 3 минуты на решение. В то время пока команда думает, мы с группой поддержки поиграем в «Калейдоскоп загадок».
Ему не страшно окисленье,
Пластичностью не превзойден,
В кислоте без растворенья
Может содержаться он.
Чтобы легче догадаться,
Подскажу я вам что он
Может только растворяться
В «царской водке» целиком.(Золото)
В тринадцатой квартире
Живу, известный в мире
Как проводник прекрасный,
Пластичен, серебрист.
Я мягкий, легкий, ковкий,
Сверкаю в упаковке,
Обвернуты конфеты
Блестящею фольгой,
Для плиток шоколада
Меня немало надо,
А раньше был я очень дорогой.(Алюминий)
О каком элементе идет речь: «Трудно по всей таблице Менделеева найти другой такой элемент, который был бы так связан с прошлым, настоящим и будущим судьбам человечества». (Железо)
Жил был кислород. И был он таким сильным, что с кем ни встретиться, сразу окисляет. Назвали кислород окислителем. Ходит кислород по таблице Менделеева и со всеми в реакции вступает. Стал он хвастливым, заносчивым, решил, что нет в химическом мире никого посильнее его. Да ошибся. Есть, оказывается, в таблице элемент посильнее его. Что это за вещество?(Фтор).
Название какого химического элемента происходит от названия страны, занимающей 2 место по численности населения в мире?(Индий)
Какой газ в переводе с латинского языка означает «безжизненный»? содержание этого газа в воздухе составляет 78%.(Азот)
За каждый правильный ответ группой поддержки 1 балл дается той команде, за которую она болеет.
VI тур. Конкурс капитанов «Экспериментальный».
Капитан команды выбрав себе опыт должен его правильно провести, рассказывая при этом правила техники безопасности при работе: а) с кислотами; б) при работе со спиртовкой.
1Опыт. Дым без огня. Смочите одну деревянную палочку соляной кислотой, а другую нашатырным спиртом. Начинайте сближать палочки: как только они будут близко одна к другой, начинает появляться белый дым. Удалите палочки друг от друга – дым исчезает, а при новом сближении опять появляется.
Как объяснить это явление? Здесь из хлористого водорода, раствор которого и представляет соляная кислота, и аммиака, который выделяется из нашатырного спирта, образовались мельчайшие частицы нашатыря в виде «дыма». Мы встретились с интересным случаем образования твердого вещества из двух невидимых газов.
2Опыт. Выползание змеи. Таблетку глюканата кальция нагреваем на спиртовке. Выползает змей.
За этот конкурс команды получают от 1 до 3 баллов, в зависимости как правильно она покажет и озвучит правило ТБ.
VII тур. Химический кроссворд.
1 | 2 | |||||
3 | ||||||
4 | ||||||
6 | ||||||
5 | ||||||
7 | ||||||
8 | ||||||
9 |
По горизонтали.
1. Жидкость красно-бурого цвета с резким зловонным запахом.
4. Это вставляют в воронку при фильтровании.
5. Неметалл, твердый, желтого цвета.
8. Инертный газ.
9. Металл, названный в честь могучих сыновей богини земли Геи (греческая мифология).
По вертикали.
2. Количество вещества.
3. Неметалл красного цвета, применяется в производстве спичек.
6. Инертный газ, в переводе с латинского «блестящий, светящийся».
7. Составная часть воздуха.
По горизонтали: 1. Бром. 4. Фильтр. 5. Сера. 8. Аргон. 9. Титан.
По вертикали: 2. Моль. 3. Фосфор. 6. Радон. 7. Азот.
V. Подведение итогов, определение победителей и номинантов
По сумме баллов определяется команда-победитель, а также лучший химик (номинация «Серебряная пробирка»).
Список литературы
1. Занимательно о химии. М.: Молодая гвардия, 1965.
2. Глинка химия. Л., 1977.
3. Химия для любознательных. Л., 1987.
4. Занимательные опыты по химии. Составитель . Минск, «Народная авеста», 1998.
5. Нестандартные уроки. Химия 8, 10, 11 классы. Автор – составитель . Волгоград. «Учитель», 2002.
6. Сомин химия. Пособие для учителей. М.: «Просвещение», 1978.
7. , Гузей пособие 8-й – 9-й класс. М., 1977.
8. , . Мы изучаем химию. М.: «Просвещение»,1988.
9. Шульпин увлекательная химия. М.: Химия, 1984.
10. . Тематические игры по химии. Методическое пособие для учителя. – М.: ТЦ Сфера, 2001.
11. Химия на досуге: Загадки, игры, ребусы. М., 1993.
Представление команд
За представление команда получает от 1 до 2 баллов.
I тур. «Ты мне – я тебе»
Команды задают друг другу вопросы, которые они заранее подготовили. Если команда ответила на вопрос, она получает 3 балла, если не отвечает – то 2 балла получает команда задавшая вопрос.
II тур. Конкурс «Живая формула»
Команда берет себе листок, на котором нарисована химическая формула, ее команда должна изобразить пантомимой.
H-H, O=O.
За этот конкурс команда может получить от 1 до 3 баллов, в зависимости как правильно она ее изобразит.
III тур. Конкурс знатоков естествознания «Мозголомы»
Этот конкурс так называется, потому что здесь есть вопросы из области физики, биологии. Перед вами игровое поле с номерами вопросов. Вы по - очереди выбираете номер клетки, я зачитываю вам вопрос, на который вы должны будете ответить. Если вы не отвечаете, у другой команды есть шанс заработать дополнительные баллы. Один вопрос оценивается в 5 баллов.
№①. Химия – биология
Аптекарский огород на Вороньем острове в Петербурге, положивший начало созданию Ботанического сада и Ботанического института, был заложен по указу Петра I от 01.01.01 г. в целях введения в культуру полезных растений, особенно лекарственных. В 30-е гг. XVIII столетия здесь выращивали до 300 видов лекарственных растений, снабжая лекарственным сырьем аптеки, а также осуществляли частичную переработку некоторых растений на лекарства. Вот описание одного из таких растений : «Многолетнее сорное растение, листья супротивные, черешковые, яйцевидно-ланцетовидной формы, по краю крупнозубчатые. Растет в затемненных местах, оврагах, у дорог, вблизи жилья. Листья, помещенные в молоко, предохраняют его от скисания. Свежие мясо и рыба, переложенные этим растением, дольше сохраняются. Из волокон этого растения можно изготовить сети, которые не гниют в воде, а из корней получить желтый краситель. Листья же – неистощимая основа для фантазии хозяйки по приготовлению здоровой и полезной пищи». Мы с детства знаем это растение по сказке , личный же опыт общения с ним для многих оказывается плачевным. Какое вещество, содержащееся в этом растении, способно довести до слез?
(В волосках крапивы содержится муравьиная кислота).
№②. Физика
В ноябре 1895 г. он открыл странный вид излучения, отличный от известных ранее световых лучей. Новый луч свободно проникали через непрозрачные тела, бумагу, металл, живую ткань. Уже в январе следующего года с помощью новооткрытых лучей он получил на фотографической пластинке изображение своей руки, на котором были видны кости. А 17 февраля 1928 г. в Ленинграде открыли ему памятник на улице его именем. Кто это?
(Рентген).
№③. Биология
Пища, которую потребляет человек, состоит из семи основных компонентов: жиров, углеводов, витаминов, минеральных веществ, клетчатки, воды. Что не названо в списке?
(Белки.)
№④Химия – биология
«Черный ящик».
Два элемента, взятые по отдельности, губительно действуют на организм, а их соединение – это вещество, без которого невозможна жизнь человека. Оно обеспечивает постоянство осмотического давления крови и создает условия для существования красных кровяных телец эритроцитов. Оно необходимо также для процесса пищеварения. Запасы этого вещества практически неограниченны. А применяют его ежедневно все люди и даже дикие и домашние животные.
Примерная суточная норма этого вещества для одного человека находится в этом пакете. Вскрыть его вы сможете после того, как дадите свою версию ответа. Это вещество вы можете пощупать руками, понюхать и даже попробовать на вкус, чтобы проверить правильность ответа.
(Элементы – натрий и хлор. Вещество – хлорид натрия, или поваренная соль).
№⑤Химия
Он входит в состав любого органического вещества.
(Углерод).
№⑥. Юмор
Посмеемся вместе и исправим!
Хлор действует на органы удушья.
Платина может производить католическое действие.
Кислород используют в летном деле, им наполняют авиаторы.
(Органы дыхания; каталитическое действие; в авиации используются кислородные маски для пилотов.)
№⑦. Юмор
Назовите металл, вызывающий «лихорадку».
(Золото).
№⑧. Химия – биология
«Черный ящик»
Это изготавливали на Руси еще в древности, собирая и переплавляя смолу елей и сосен. При Александре Македонском для этого использовали веточки мяты, у эскимосов – китовый жир и кожу, в некоторых областях Восточной Африки – ладан, в Китае – корень женьшеня, в середине 19 в. – свечной воск, в 20-е гг. прошлого столетия – асфальт. Основа современной подобной продукции – млечный сок некоторых южных деревьев, остальное – добавки. Статистика утверждает, что жители Америки предпочитают это с ароматом винограда и корицы, Африки – мускуса, Востока – хризантемы, розы и сирени, Европы – мяты. В одной только Японии существует около 150 разновидностей этого. Однако популярность этого продукта создает большие проблемы при уборке помещений.
Какая это продукция? Из чего изготавливается сейчас?
(Жевательная резинка; каучук).
№⑨. Биология – математика
Их равное количество у геометрического тела – куба и в теле человека. Сколько их?
(12 ребер).
№⑩. Юмор
«Кот в мешке».
В сказке про сернистого козлика найдите химические элементы, напишите их знаки.
Жил-был у бабушки сернистый козлик. Он был хром и курчятовий. Козлик ходил в зеленый бор, гонялся за мышьяком, вечерами любил ходить на представления в цирконий.
Однажды пришел козлик в пивной барий и говорит: «Налитий мне висмута, пожалуйста». А ему отвечают: «А платинум кто будет? Менделевий, что ли?». Стал тогда козлик скандий и все вокруг рубидий. Пришлось полицейскому взять его в полоний. Сидит козлик в полонии, лишения тербий, а сам думает: «Вот бы Нобелий премию получить. Поеду тогда в Европий, увижу Германий, Франций. Куплю потом маленький фермий, актиний разводить буду. Короче порядочным козликом станнум».
(S, Cr, Ku, B, As, Zr, Ba, Li, Bi, Pt, Md, Sc, Rb, Po, Tb, No, Eu, Ge, Fr, Fm, Ac, Sn).
№⑪. Химия – биология
Почему воздух повышенной влажности называют «тяжелым»?
(В соответствии с законом Авогадро, в воздухе из-за повышения содержания водяного пара понижается содержание кислорода, и человеку становится труднее дышать).
№⑫.Юмор
«Кот в мешке» - пантомима.
Покажите, что произойдет в случае неправильного обращения со спиртовкой.
Покажите, что произойдет в случае неправильного определения запаха вещества – газа.
IV тур. Домашнее задание. Конкурс стенгазет.
Командам было дано домашнее задание подготовить стенгазету. В которой они должны были отразить химические понятия, описание химических элементов, ученые – химики. Оценивание газет по следующим критериям: химическое название, надлежащий текст, в соответствии с названием. Командам можно поставить от 1 до 5 баллов.
V тур. Химические ребусы.
От 3 до 5 баллов. Командам даются листы с химическими ребусами и дается 3 минуты на решение. В то время пока команда думает, мы с группой поддержки поиграем в «Калейдоскоп загадок». За правильный ответ группой поддержки, дается по 1 баллу той команде за которую они болеют.
Ему не страшно окисленье,
Пластичностью не превзойден,
В кислоте без растворенья
Может содержаться он.
Чтобы легче догадаться,
Подскажу я вам что он
Может только растворяться
В «царской водке» целиком.(Золото)
В тринадцатой квартире
Живу, известный в мире
Как проводник прекрасный,
Пластичен, серебрист.
Я мягкий, легкий, ковкий,
Сверкаю в упаковке,
Обвернуты конфеты
Блестящею фольгой,
Для плиток шоколада
Меня немало надо,
А раньше был я очень дорогой.(Алюминий)
О каком элементе идет речь: «Трудно по всей таблице Менделеева найти другой такой элемент, который был бы так связан с прошлым, настоящим и будущим судьбам человечества». (Железо)
Жил был кислород. И был он таким сильным, что с кем ни встретиться, сразу окисляет. Назвали кислород окислителем. Ходит кислород по таблице Менделеева и со всеми в реакции вступает. Стал он хвастливым, заносчивым, решил, что нет в химическом мире никого посильнее его. Да ошибся. Есть, оказывается, в таблице элемент посильнее его. Что это за вещество?(Фтор).
Название какого химического элемента происходит от названия страны, занимающей 2 место по численности населения в мире?(Индий)
VI тур. Конкурс капитанов «Экспериментальный».
Капитан команды выбрав себе опыт должен его правильно провести, рассказывая при этом правила техники безопасности при работе: а) с кислотами; б) при работе со спиртовкой.
За этот конкурс команды получают от 1 до 3 баллов, в зависимости как правильно капитан команды покажет и озвучит правило ТБ.
VII тур. Химический кроссворд.
1Б | Р | О | 2 М | |||
О | ||||||
3 | Л | |||||
4 | Ф | И | Л | Ь | Т | Р |
О | 6 | |||||
5 | С | Е | Р | А | ||
Ф | А | |||||
7 | О | Д | ||||
8 А | Р | Г | О | Н | ||
З | Н | |||||
О | ||||||
9 Т | И | Т | А | Н |
По горизонтали: 1. Бром. 4. Фильтр. 5. Сера. 8. Аргон. 9. Титан.
По вертикали: 2. Моль. 3. Фосфор. 6. Радон. 7. Азот.
