М. Г. ГВОЗДКОВА, Н. А. ШИКАНОВА
Научный руководитель –В. Ф. ГОРОХОВ, к. ф.н., доцент
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
И СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК
Как свидетельствуют данные исследований ученых, в течение последних десятилетий произошел качественный перелом в отношении к чтению художественной литературы. Безусловно, ее престиж, традиционный для России, еще достаточно высок и определенные социальные группы по-прежнему воспринимают ее как символ высокой культуры. Однако с развитием информационных технологий, обеспечивающих возможность доступа к огромнейшим ресурсам, с появлением и все большим расширением индустрии услуг и развлечений, ценность и потребность в чтении (в частности, чтении произведений классики) уменьшается.
Мы поставили перед собой задачу узнать, что значит классика для современного читателя; кого и почему он считает классиками, какова значимость чтения классики для понимания проблем, встающих перед молодым россиянином; похожи ли герои классических произведений на современных людей. Эти вопросы рассматривались на фоне сегодняшней социокультурной ситуации, важнейшими факторами которой являются модернизационные процессы, смена многих социальных ценностей и норм.
С этой целью было проведено социологическое исследование среди студентов и преподавателей МИФИ. Более всего нас интересовала связь между социальной и половой принадлежностью респондентов и их ответами. Мы опросили одинаковое количество мужчин и женщин, чтобы предать данному исследованию объективность, не ставя ни одну из групп респондентов в доминирующее положение. Важнейшей задачей исследования было обращение к личному опыту и взглядам респондентов.
Предметом исследования являлась актуальность классических произведений в восприятии «культурной» читательской аудитории; отношение к героям как показатель «жизненных» ориентиров и ценностей.
Разработанная нами анкета включала 20 вопросов, построенных с помощью различных методик. Кроме обычных закрытых и открытых вопросов использовалась техника семантического дифференциала.
Наиболее интересные и значимые результаты таковы:
1) У 49% опрошенных домашние библиотеки составляют более 500 книг, при этом многие респонденты указывали количество книг в тысячах. В целом, женская половина располагает большими по объему домашними библиотеками. Причем, если у женщин менее 100 книг имеют 9% опрошенных, то среди мужчин - 27%.
2) Если для 48% женщин чтение – это «способ формирования жизненных ценностей», то для 55% мужчин – «способ больше узнать о жизни».
3) Самым популярным среди студентов был ответ, что основной причиной обращения к художественной литературе является ее важность, причем большинство в этой группе составили именно девушки. Среди преподавателей 100% женщин ответили так же. Мужчины же читают в большинстве своем для развлечения.
4) Все респонденты понимают художественную классическую литературу с точки зрения масштабов ее культурной ценности. И студенты, и преподаватели выразили мнение, что , и являются ярчайшими представителями художественной классической литературы. Это подтверждает предположение о преемственности взглядов и отношения к классике между поколениями.
5) Респонденты разделились на практически равные группы тех, кто читает и не читает классику. Мужчины читают классику реже – приблизительно 25%, у женщин эта цифра составляет примерно 50%.
6) 2/3 респондентов находят, что классическая литература раскрывает проблематику, которая в большей или меньшей степени существует и сегодня. Остальные считают, что проблемы, затрагиваемые классиками, давно устарели. Большинство - 60% женщин считает, что герои классической литературы похожи на сегодняшних людей, большинство мужчин – 48% сошлось на том, что литературные герои и люди сегодня различны.
7) На вопрос, что бы респонденты посоветовали читать своим детям, самым распространённым был ответ (80%): «Сначала классику, а потом ребёнок сам определится в своих пристрастиях». .34% респондентов ответили утвердительно на вопрос, уважительно ли мы относимся к нашему культурному наследию, 41% – отрицательно, 25% – «кое-как».
Мышление мужчин по отношению к литературе более масштабно, они воспринимают её как часть одного целого – культурного достояния, предмета гордости народа. Женщины же, имеют более детализированное впечатление, основанное на их личном опыте – в частности на том объёме книг, которые они прочли. Современная молодежь, живущая в одном из крупнейших мегаполисов мира, уделяет немалое внимание классической литературе, находит ее нужной, интересной, выступают за возрождение значимости классики в умах и сердцах людей!
