Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ
муниципального района город Нея и Нейский район Костромской области
&
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
родительского собрания
"Мир наших увлечений"
Автор: Волкова Валентина
Васильевна - методист МОУ ДОД СЮТ
Нея 2009
Родительское собрание
"Мир наших увлечений"
Цели:
-Укреплять сотрудничество семьи и педагогов
-способствовать углублению отношений детей и родителей, становлению личности кружковца,
-пропагандировать работу Станции юных техников.
Участники:
родители кружковцев, педагоги СЮТ, обучающиеся в кружках дети.
Подготовка:
1. Для родителей готовятся приглашения с таким текстом:
"Уважаемые ______________. Приглашаем вас на родительское собрание "Мир наших увлечений".
Собрание состоится "_5_" _12_ " 2009г.9 на Станции юных техников. Начало в 17.00.
2. Для родителей готовится анкета
· Чем вы любите заниматься в свободное время?
· О каком увлечении вы могли бы рассказать нам?
· Чему бы вы могли научить детей?
· Знаете ли вы, в каких кружках занимается Ваш ребёнок?
· Ваш ребёнок посещает кружки. В чём состоит ваша помощь?
· Ваш ребёнок посещает кружки по собственному желанию, или так хотите Вы?
· Расскажите об увлечениях вашего ребёнка.
· Устраивает ли Вас время работы кружков?
В кабинете, где будет проходить встреча, организуется выставка творческих работ детей, выставляется литература, по которой дети занимаются в кружках Станции юных техников. Кружковцы думают над тем, чем они могли бы удивить своих родителей.
Собрание начинается с осмотра выставки. Затем перед родителями выступает директор/ или методист/ и знакомит родителей с работой учреждения, с достижениями обучающихся и педагогов.
Родителям была предложена анкета. Давайте послушаем ответы тех, кто сам желает высказаться. /Если желающих нет, предложить каждому родителю дать ответ на один вопрос/
Далее для родителей и детей проводятся "Занятия на Станции юных техников". Родители и дети создают команды по 5 - 6 человек, придумывают названия и девиз. Затем команды попадают на "занятия" СЮТ, которые будут вести педагоги. Болельщики в зале будут принимать участие в викторинах и весёлых переменках.
Ведущий: Уважаемые родители и дети. Как хорошо, что сегодня мы собрались здесь все вместе. Ведь когда-то и родители были маленькими детьми, и тоже что то мастерили своими руками: кто то умел строгать и пилить, а кто то рисовать и шить. Словом, каждый занимался своим любимым делом. И, мне кажется, сегодня многие вспомнили детство, свои увлечения. Давайте предоставим им возможность побывать на занятиях станции, и поработать вместе с детьми. Итак, мы начинаем.
1.Кружок "Роспись по дереву".
Ведущий: Руководит этим кружком . Она учит детей держать в руках карандаш и кисточку, смешивать краски, готовить изделие к работе, наносить рисунок на поделку. Вера Ивановна сейчас проведёт с вами первое занятие.
Вера Ивановна: Здравствуйте, дорогие "кружковцы". Представьте себе, что вы пришли в комнату смеха и увидели друг друга в кривом зеркале. Ваши изображения вам так понравились, что вы решили нарисовать взаимный дружеский шарж.
Итак: вот вам бумага, карандаши и...время, 5 минут.
Ведущий: занимается с командами, мы с вами будем отгадывать технические загадки/см. приложение/и набирать жетоны.
В. И. Командам сдать рисунки. А мы отправляемся на переменку.
Ведущий: во время первой переменки я предлагаю командам называть пословицы и поговорки о труде.
2. Кружок "Макраме".
Ведущий: Кружок "Макраме" ведёт . Она учит маленьких детей из обычных нитей и верёвок творить чудеса: плести панно и игрушки, украшения и корзины... Любая девочка из кружка знает много разных узлов, умеет плести много разных красивых цепочек. Л. Ю. и проведёт с вами следующее занятие.
Л. Ю. А я предлагаю вам конкурс "Рукодельница".
· За 1 минуту связать как можно больше ниточек длиной по 15 см. У кого верёвочка получится длиннее?
· По принципу игры "Поле чудес" открыть слово./Например "макраме" или "фриволите"/.
Вед: А сейчас снова переменка. Предлагаем принять участие в музыкальном конкурсе. Команды и их болельщики поют по очереди строчки из музыкальных произведений, в которых есть "цветные" строчки. Например: "Синий туман", "Голубой вагон"...
/можно заменить на "творческий футбол": команды по очереди называют виды творчества, рукоделия/
3. Кружок "Мягкая игрушка".
Ведущий: Кружок этот ведёт Воронова вера Александровна. Она учит детей работать с ножницами, иглой, нитками, тканями. Ребята самостоятельно сошьют и красивую подушку, и необычную игрушку.
В. А. А я предлагаю командам выяснить, кто лучше работает по лекалам. Обе команды получают бумагу, ножницы, клей и шаблоны зверей. И сегодня я предлагаю сделать обезьянку. Начали!
Переменка. Эстафета: какая команда наносит быстрее кубиков в коробки, нося их только на левой ладошке, сколько сможет унести.
4. Кружок плетения из бересты.
Кружок организован давно, и вела его . Ныне руководит кружком Смирнова Наталья...Владимировна. Она знает о бересте всё. И она почти уверена, что и наши конкурсантки "не лыком шиты".
Н. В. А я предлагаю вам тест. Береста известна всем, и люди знают о ней много. Выясним, кто больше даст правильных ответов.
· Мазь, в состав которой входит берестяной дёготь. /Мазь Вишневского/
· Основание любого плетёного изделия. /Полотно/
· Изделие, работающее по принципу термоса. /Туес или бурак/
· Вещество, полученное при перегоне бересты. /Дёготь/
· Приём плетения, при котором плетёное изделие уменьшается по объёму. /Убавки/
· Приём плетения, при котором плетёное изделие увеличивается по объёму./прибавки/
· Виды плетения из бересты. /Косое и прямое/
· Назовите известных вам мастеров плетения из бересты. /Шантырева, Костылев, Гавриков и другие/
· Как называются горизонтальные полоски на бересте./чечевички/
· лапотным шилом называется.../Коточик/
· Что такое береста?/наружная часть коры берёзы/
Переменка. Предлагаем посмотреть выставку детских работ, и особое внимание обратить на литературу, которой пользуются дети на кружках, чтобы родители имели о них представление и могли бы приобрести их сами, для своих детей.
5. Кружок "Радиоконструирование".
Ведущий: Кружок уже много лет ведёт . Ему удаётся научить своему предмету даже шестиклассников. Поэтому мы предлагаем всем взрослым стать участниками его радиокружка. Для этого командам необходимо за 4 минуты составить как можно больше новых слов из слова "Радиоконструирование"
Через 4 минуты команды по очереди называют получившиеся слова. Побеждает команда, составившая больше слов.
На этом наши занятия заканчиваются. Осталось подвести итоги, наградить победителей. /Родителям вручаются подарки, сделанные кружковцами на занятиях/.
РЕШЕНИЕ СОБРАНИЯ:
1. Поддерживать у детей желание посещать кружки.
2. Оказывать своим детям материальную помощь в виде приобретения материалов для работы в кружках, и литературы по соответствующим направлениям.
3. Приучать детей к бережливости; учить ценить и свой, и чужой труд.
4. Не скупиться на благодарность и похвалу, если ребёнок приносит домой готовые поделки./Даже если они, по-вашему, не очень высокого качества/
5. Воспитывать у детей уважение к любому труду, необходимому людям.
