Дом Учителя Уральского федерального округа
VIII Международная Олимпиада по основам наук
Второй этап.
Научный руководитель проекта по русскому языку: , зав. кафедрой современного русского языка УрГУ, профессор, доктор филологических наук, г. Екатеринбург.
Автор-составитель заданий: , учитель русского языка и литературы, высшая категория, МБОУ СОШ № 000 г. Екатеринбурга.
Рецензент: , учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №4 с углубленным изучением отдельных предметов
г. Екатеринбурга.
Русский язык 7 класс. Премьер лига.
Проводится в честь Василия Васильевича Химика
Время выполнения работы 1 час 15 минут
Фамилия Имя Отчество Населенный пункт Область образ. учреждение № | |||||||||||||||||||
Задание | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||||||
Задание | 6 | ||||||||||||||||||
Задание | 7 | ||||||||||||||||||
Задание | 8 | ||||||||||||||||||
Задание | 9 | ||||||||||||||||||
Задание | 10 | ||||||||||||||||||
Задание | 11 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||
Задание | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||
Задание | 13 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||
Задание | 14 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||
Задание | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||
Задание | 16 | ||||||||||||||||||
Задание | 17 | ||||||||||||||||||
Задание | 18 | ||||||||||||||||||
Задание | 19 | ||||||||||||||||||
Задание | 20 | ||||||||||||||||||
Задание | 21 | ||||||||||||||||||
Задание | 22 | о | |||||||||||||||||
Задание | 23 | ||||||||||||||||||
Задание | 24 | ||||||||||||||||||
Задание | 25 | ||||||||||||||||||
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов.
Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.
Ответы занесите в специальную таблицу ответов.
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
Правильный ответ запишите цифрой.
1. В каком слове количество букв и звуков совпадает?
1) семь 2) еж 3) прелестный 4) боюсь 5) сеют
2. В каком слове нет приставки?
1) подождать 2) подозрение 3) подошва 4) подорожник 5) подолбить
3. Найти прилагательное, от которого нельзя образовать степень сравнения.
1) забавный 2) красивый 3) слепой 4) стремительный 5) медленный
4. В каком словосочетании неправильно выделено главное слово?
1) в осеннем лесу
2) убирать урожай
3) помог товарищу
4) отряд партизан
5) подготовка к празднику
5. Что надо поставить вместо многоточия во фразе:
Для участия в телешоу отобрали...?
1) трое людей 2) трое человек 3) трёх человек 4) три человека 5) троих девушек.
Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
Запишите цифрами все правильные ответы.
6. Древнерусское слово коло означает «круг». Какие слова имеют со словом коло общий исторический корень?
1) колесо 2) колотить 3) околица 4) колоть 5) кольцо 6) колея
7. Как можно сказать про зайца, который мчится очень быстро:
1) сломя голову 2) свернув шею 3) без задних ног 4) так что за ушами трещит
5) во весь опор 6) как угорелый
8. Укажите все сочетания слов, составленные неправильно:
1) пара носок 2) без чулок 3) нет солдат 4) двести амперов 5) группа грузинов
9. Где надо вставить вместо многоточия букву и:
1) лекц...й 2) бледнолиц...й 3) панц...рь 4) ц...рюльник 5) ц...лковый 6) лиц...ист
10. Какие из перечисленных слов являются числительными:
1) оба 2) два 3) двойка 4) пара 5) двое
Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.
11. Сопоставьте фразеологический оборот и его значение:
1) бездельничать | А) вставлять палки в колеса |
2) очень быстро | Б) водить за нос |
3) мешать, препятствовать | В) бить баклуши |
4) обманывать | Г) бежать сломя голову |
5) долго и усердно | Д) работать не покладая рук |
12. Соотнесите предложение и его характеристику (знаки препинания не расставлены):
1) Из дома вышел человек и отправился к машине. | А) простое предложение с деепричастным оборотом |
2) Вышедший из дома человек отправился к машине. | Б) простое предложение с однородными сказуемыми |
3) Человек вышедший из дома отправился к машине. | В) сложное предложение |
4) Берега окружающие озеро заросли камышом. | Г) простое предложение с причастным оборотом |
5) С утра шел дождь и небо было затянуто тучами. | Д) простое предложение с однородными подлежащими |
13. Известно, что фамилии нередко отражали род занятий человека. Соотнесите фамилию и род занятий.
Чей предок | Дан ряд фамилий |
1) служил в церкви | А) Плотников |
2) выделывал кожу | Б) Скорняков |
3) шил тулупы | В) Сыромятников |
4) лепил горшки | Г) Пономарёв |
5) рубил избы | Д) Гончаров |
14. Соотнесите слово и вариант его написания:
1) (пол)листа | А) слитно |
2) (пол)мандарина | Б) раздельно |
3) (пол)Москвы | В) через дефис |
4) (пол)арбуза | |
5) (пол)дня |
15. Соотнесите слово и его значение:
1) постепенное ухудшение, приведение в упадок | А) А) адекватный |
2) преобладать, возвышаться, господствовать | Б) доминировать |
3) влияние, уважение | В) деградация |
4) напряженный, усиленный | Г) авторитет |
5) совпадающий, соответствующий | Д) интенсивный |
16. Саша написал: «Мы будем рассматривать только хутьшие варианты».
А как надо было написать? Запишите номер верного ответа.
1) так и надо было;
2) мы будем рассматривать только хутшие варианты;
3) мы будем рассматривать только худшие варианты;
4) мы будем рассматривать только худьшие варианты;
5) мы будем рассматривать только хучшие варианты.
17. За пазухой — это где? Запишите номер верного ответа.
1) на груди под одеждой;
2) за спиной под одеждой;
3) в кармане;
4) за поясом;
5) за обшлагом рукава.
18. Иван выехал из Москвы в 8 утра 22 ноября, а приехал в Екатеринбург в 8 вечера 23 ноября. Как правильно сказать, сколько времени Иван ехал? Запишите номер верного ответа.
1) полтора суток;
2) полторы суток;
3) полутора суток;
4) полторы сутки;
5) ни один из вариантов не верен.
19. Из пяти приведенных ниже слов только одно имеет единственное значение, а каждое из остальных употребляется по крайней мере в двух разных смыслах. Какое же слово имеет единственное значение? Запишите номер верного ответа.
1) полька 2) француженка 3) чешка 4) финка 5) голландка.
20. Под руководством и редакцией вышло … специальных учебных пособий и сборников научных работ по русскому языку и культуре русской речи. Какое число пропущено?
Запишите номер верного ответа.
1) 25
2) 200
3) 50
4) 2
5) 10
Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов
21. Возможно, вы слышали выражение «перековать мечи на орала». А что такое орало?
22. «Там ступа с Бабою-Ягой идёт, бредёт сама собой...» А какой член предложения сама собой?
23. Вставьте подходящие по смыслу предлоги:
В 1890 году отправился … Москвы … Сахалин.
24. «В сборную военного округа по волейболу вошли 11 человек: ... моряка, ... пехотинца, ... сапёра и... танкистов», — писал в окружной газете капитан сборной, танкист Петров. В этой фразе многоточиями мы заменили цифры. Сколько моряков было в сборной, запишите словом.
25. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от слова кочерга?
