ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано Руководитель ООП по направлению 261400 | Утверждаю |
Декан МФ, проф. __________ «___» ___________ 2012 г. | Зав. кафедрой МиТХИ, проф. __________ «___» ___________ 2012 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ДИЗАЙН»
Направление подготовки: 261400.62 - Технология художественной обработки материалов
Профили подготовки: Технология художественной обработки материалов
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Составитель: ассистент
Программа является приложением
к учебному плану в соответствии с ФГОС-2009
Санкт-Петербург
2012
1. Цель и задачи дисциплины.
Целями освоения дисциплины (модуля) «Дизайн» являются ознакомление студентов с теоретическими основами компьютерной графики и получение навыков практической работы с графическими пакетами.
Задачи: в результате изучения дисциплины студенты должны овладеть основами знаний по дисциплине, формируемыми на нескольких уровнях.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина связана с предшествующими ей дисциплинами «Математика», «Информатика», «Начертательная геометрия и инженерная графика», « Теория теней и перспективы», «Рисунок», «Живопись», «Композиция», «Цвет и фактура в декоративно-прикладном искусстве», «Физические основы цвета».
Результаты ее изучения могут быть использованы в последующей дисциплине «Компьютерное моделирование художественных изделий» и в курсовом и дипломном проектировании.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование:
· общепрофессиональных компетенций
ПК7. Способность к проектированию и созданию художественно-промышленных изделий, обладающих эстетической ценностью, к разработке проектирования художественных или промышленных объектов
ПК8. Способность к художественно-производственному моделированию проектируемых объектов в реальные изделия, обладающие художественной ценностью
ПК11. Способность к выбору художественных критериев для оценки эстетической ценности готовых объектов
ПК13. Готовность к историческому анализу технических и художественных особенностей при изготовлении однотипной группы изделий
· общенаучных компетенций
ОНК7. Способность решать профессиональные задачи в области проектирования, подготовки и реализации художественно-промышленного единичного и мелкосерийного производства
ОНК9. Способность использовать художественные приемы композиции, цвето - и формообразования для получения завершенного дизайнерского продукта
ОНК11. Готовность отражать современные тенденции отечественной и зарубежной культуры в профессиональной деятельности
3.2. В результате освоения дисциплины «Дизайн» обучающийся должен:
• Знать:
- теоретические основы формирования изображений на компьютере;
Уметь:
- применять средства компьютерной графики в профессиональной сфере;
- выбирать графические средства на основе знания их основных параметров для создания конкурентоспособного продукта;
Владеть:
- практическими навыками использования основных графических пакетов;
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины «Дизайн» и составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
6 | |||||
Аудиторные занятия (всего) | 57 | ||||
В том числе: | - | - | - | - | |
Лекции | 19 | ||||
Практические занятия (ПЗ) | 19 | ||||
Семинары (С) | |||||
Лабораторные работы (ЛР) | 19 | ||||
Самостоятельная работа (всего) | 51 | ||||
В том числе: | - | - | - | - | |
Курсовой проект (работа) | |||||
Расчетно-графические работы | |||||
Реферат | |||||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Подготовка к лабораторным работам | |||||
Составление отчетов к лабораторным работам | |||||
Защита лабораторных работ | |||||
Подготовка к сдаче экзамена | |||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | ||||
Общая трудоемкость час зач. ед. | 108 | ||||
3 |
5. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1 | Введение. | Понятие компьютерной графики. История ее развития. |
2 | Технические и программные средства компьютерной графики и дизайна | Аппаратный уровень. Программный уровень. Пользовательский уровень. |
3 | Растровая графика | Виды растровой графики. Разрешение. Понятие цвета. Кодирование изображения. Форматы файлов. Области применения. |
4 | Векторная графика | Форматы файлов. Области применения. Математические основы векторной графики. |
5 | Фрактальная графика | Классификация фракталов. Общие понятия. |
6 | Трехмерная графика | Типовой процесс моделирования. Основы моделирования. Основные редакторы. |
7 | Верстка в издательском и полиграфическом деле | История, основные программы, классификация шрифтов. |
8 | Заключение | Тенденции построения современных графических систем. |
6. Лабораторный практикум
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудо-емкость (час.) |
1. | 1 | Виды растровой графики. Разрешение. Понятие цвета. Кодирование изображения. Форматы файлов. Области применения. | 3 |
2. | 2, 3 | Интерфейс программы Photoshop. | 3 |
3. | 6 | Выполнение работы в программе Photoshop. | 3 |
4. | 4,5 | Математические основы векторной графики. Форматы файлов. Области применения. | 3 |
5. | 7,8 | Интерфейс программы CorelDraw. | 3 |
6. | 7,8 | Выполнение работы в программе CorelDraw. | 4 |
7. Практические занятия
№ п/п | № раздела | Тематика практических занятий и вырабатываемые компетенции | Трудо-емкость (час.) |
1. | 1 | Понятие компьютерной графики. История ее развития. Компетенции: ПК7. Способность к проектированию и созданию художественно-промышленных изделий, обладающих эстетической ценностью, к разработке проектирования художественных или промышленных объектов | 4 |
2. | 2 | Программы векторной и растровой графики для создания дизайнерской продукции. Компетенции: ОНК7. Способность решать профессиональные задачи в области проектирования, подготовки и реализации художественно-промышленного единичного и мелкосерийного производства | 5 |
3. | 3 | Цветовые палитры и основные цветовые режимы в программах Photoshop и CorelDraw. Компетенции: ОНК9. Способность использовать художественные приемы композиции, цвето - и формообразования для получения завершенного дизайнерского продукта | 5 |
4. | 4 | Типовой процесс моделирования. Основы моделирования. Компетенции: ПК8. Способность к художественно-производственному моделированию проектируемых объектов в реальные изделия, обладающие художественной ценностью | 5 |
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
не предусмотрено учебным планом и основной образовательной программой
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Основной:
1. Миронов, Д. Компьютерная графика в дизайне. – СПб.: БХВ-Петербург, 2009. – 560 с.
2. Яцюк, технологии в дизайне. Эффективная реклама. / , . – СПб.: БХВ-Петербург, 2001. – 432 с.
3. Сиденко, Л. Компьютерная графика и геометрическое моделирование. – СПб.: Питер, 2009. – 224 с.
Дополнительный:
4. Швембергер, С. В. 3ds Мax: художественное моделирование и специальные эффекты / , , . – СПб.: БХВ-Петербург, 2006. – 320 с.
5. Художественное конструирование. Проектирование и моделирование промышленных изделий: Учеб. для студентов художественно-промышленных вузов / , , и др. Под ред. , . – М.: Высш. шк., 1986. – 239 с.
6. Сомов, в технике. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Машинос троение, 1987. – 288 с.
7. 3ds max. Моделирование трехмерных сцен (+ CD). – СПб.: Питер, 2005. – 560 с.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Кафедра МТХИ имеет следующие лаборатории для проведения занятий:
- ауд. 6303 - мультимедийная лаборатория кафедры, предназначенная для проведения лекционных и практических занятий. В ходе занятий есть возможность показать студентам презентации, DVD-фильмы, видео-уроки.
- ауд. 6303 – компьютерный класс, в котором проводятся лабораторные занятия в программах Photoshop и CorelDraw.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Преподавание дисциплины основано на организации внутри дисциплины и междисциплинарных образовательных модулей, представляющих совокупность теоретических представлений и практических навыков по дидактическим единицам, изложенными в тексте программы во взаимосвязи с последующими и смежными дисциплинами.
Теоретические представления студент получает в результате изучения курса лекций и самостоятельного изучения литературных источников (учебников и учебных пособий). Теоретические представления закрепляются в процессе практических занятий, лабораторных занятий и самостоятельной работы.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация является совокупностью данных по успешности выполнения студентом требований ФГОС ВПО, учебного плана, примерной учебной программы и включает
= посещение лекционных занятий;
= посещение практических занятий;
= посещение лабораторных занятий.
Разработчики:
кафедра МиТХИ ассистент
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
кафедра МиТХИ доцент
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
