Название проекта
« Семь литературных чудес света»
(проект был реализован на сайте http://www. wiki. vladimir. *****)
Авторы проекта
·
Идея проекта
Интернет, компьютер, Всемирная паутина — вот что сегодня называют чудом эпохи. И не книга, а компьютерная игра стала лучшим подарком ко дню рождения.
Как вернуть интерес к книге, к её героям, к авторам, создавшим неповторимый мир литературных чудес?
Как убедить учащихся в том, что монитор — альтернатива книге., но только отчасти, что компьютер торопит - перед тобой открывается бездна и хочется охватить как можно больше. А чтение - сложное и увлекательное исследование. Как донести до молодого поколения мысль, что с концом литературы настанет конец той цивилизации, которой сегодня мы так довольны. И до крайней точки недалеко.
Давайте проведём исследование по этой проблеме, узнаем мнение окружающих и подумаем все вместе, как убедительно доказать, что даже в век тотальной информатизации книга сохраняет свою ценность.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
· Какова судьба книги в современном мире?
Проблемные вопросы:
1. Какие истории знаменитых книг вы знаете?
2. Как изменился облик читателя и его отношение к книге за последние 100 лет?
3. Как вы относитесь к новым форматам книг: электронному и аудио?
4. Какие литературные чудеса света вам известны?
5. Что следует сделать, чтобы литературу читали, как в золотом и серебряном веках? Каково ваше видение решения проблемы?
Участники проекта
Все желающие школьники 5-11 классов: как команды, так и индивидуальные участники.
Как стать участником проекта?
Если вам интересно:
· расширить круг друзей и единомышленников;
· сделать чтение увлекательным исследованием;
· разбудить фантазию и поучаствовать в процессе творчества;
· через призму писателей и их творчество посмотреть на время и происходящие события, то присоединяйтесь к нашему проекту!
Этапы и сроки проведения:
Этапы проекта | Сроки проведения | |
Предварительный этап. Регистрация, знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом | ||
Первый этап «Рукописи не горят». Рассказ об интересной судьбе семи книг. | ||
Второй этап «Книжный компас». Составление виртуального маршрута путешествия по семи литературным чудесам света. | ||
Третий этап «Homo legens:Человек читающий». Исследование полотен художников. Опрос учеников, учителей и родителей. | ||
Подведение итогов. Обсуждение результатов проекта. |
Задания проекта
Задания 1 этапа
Создайте публикацию «Рукописи не горят», для этого
· найдите интересные истории о судьбах семи книг.
Свою работу вы можете проиллюстрировать изображениями, аудио - и видеофайлами. Для создания публикации используйте любые технологии. разместите свои материалы на удобном для вас сервисе Интернета.
Важно: Задание должно быть выполнено до
Задания 2 этапа
Выберите семь литературных чудес света и составьте виртуальный маршрут путешествия по ним. Задание оформите в виде туристического буклета с картой.
Важно: Задание должно быть выполнено до
Задания 3 этапа
По работам художников разных лет проследите, как с течением времени менялся облик читателя и отношение к книге. Проведите опрос среди учеников, учителей и родителей и узнайте, как они относятся к новым форматам книг (электронной, аудио). Занесите собранный материал в таблицу, распределив слова по группам:
Категория респондентов | Обычная книга | Электронная книга | Аудиокнига | |
Ученики | . | . | . | . |
Родители | . | . | . | . |
Учителя | . | . | . | . |
Проанализируйте собранный материал и сделайте вывод: какова роль обычной книги в век тотальной информатизации.
Важно: Задание должно быть выполнено до
Задания 4 этапа
Обобщите весь собранный материал и предложите свой вариант по решению поднятой в проекте проблемы. Свои мысли оформите в виде мультимедийной презентации/видеоролика для мультимедийного сборника «Книга вчера, сегодня, завтра».
Важно: задание должно быть выполнено до
Материалы проекта
Название команды | Территория | Название школы | Руководитель | Задание 1 этапа | Задание 2 этапа | Задание 3 этапа |
1.Команда "Фантазеры" | Суздальский район | МОУ "Боголюбовская СОШ" | Поэзия о русском языке | "Бестолковый словарик" | . | |
2.Команда "Родник" | Судогодский район | МОУ "Воровская СОШ" | . | "Бестолковый словарик" | . | |
3.Команда "Грамотеи" | Судогодский район | МОУ "Андреевская СОШ" | О русском языке в стихах | "Бестолковый словарик" | . | |
4.Команда "СТИХиЯ" | г. Владимир | МОУ СОШ №11 | "Если Бог для меня и существует, то это... язык" | "Бестолковый словарик" | . | |
5.Команда "Одуванчики" | Собинский район | МОУ Зареченская СОШ Собинского района |
| . | "Бестолковый словарик" | . |
6.Команда "Цифровая карусель" | г. Мурманск | Средняя школа № 44 | Файл "Команда Цифровая карусель (школа № 44 г. Мурманск)1". | "Бестолковый словарик" | . | |
7. Команда "Максимум" | г. Комсомольск-на-Амуре | МОУ СОШ №4 | . | "Бестолковый словарик" | . | |
8.Команда "СемьЯ" | г. Владимир | МОУ СОШ №13 | Рабцевич Анастасия | "Мой русский стих, живое слово. Святыни сердце моего.." | "Бестолковый словарик" | . |
9. Команда "ПостскриптУМЫ" | г. Владимир | МОУ СОШ №19 | Наш дар бесценный - речь Книга "о здоровой и полезной пище" | "Бестолковый словарик" | . | |
10.Команда "Виселка" | г. Радужный | МОУ СОШ №1 | Материалы первого этапа | "Бестолковый словарик" | . | |
11. Команда "Беседа" | г. Владимир | МОУ СОШ № 45 | Стихи о русском языке | "Бестолковый словарик" | . | |
12.Команда "СЛОВяне" | г. Муром | МОУ "СОШ № 6" | Файл "Родина" | "Бестолковый словарик" | . | |
13.Команда "Пуританка" | г. Муром | МОУ "СОШ № 6" | «КАК ВЫ ПОЙМЕТЕ БЕЗ ЛЮБВИ ВСЮ ПРЕЛЕСТЬ РУССКОЙ РЕЧИ?» (файл "Писатели 19") | "Бестолковый словарик" | . | |
14.Команда "Юные языковеды" | г. Александров | МОУ СОШ №1 | "Путешествие в страну поэзии" | "Бестолковый словарик" | . | |
15. Команда "Хрусталики" | г. Гусь-Хрустальный | МОУ СОШ № 14 |
| Поэты о русском языке | "Бестолковый словарик" | . |
16. Команда "Умники и умницы" | г. Александров | МОУ СОШ №1 | Участник: | "мы сохраним тебя, русская речь" | "Бестолковый словарик" | . |
17. Команда "Емеля" | Гусь-Хрустальный район | МОУ Анопинская СОШ | 1. Наш любимый - русский. 2.Продолжение... | "Бестолковый словарик" | . | |
18. Команда "Лингвисты" | Гусь-Хрустальный район | МОУ Анопинская СОШ | "Живой как жизнь!" | "Бестолковый словарик" | . | |
19. Команда "Маячки" | Ковровский район | Красномаяковская ООШ | . | "Бестолковый словарик" | . | |
20. Команда Подсолнухи | Краснопартизанский район Саратовской области | МОУ СОШ п. Горный [1] | .Великий и могучий...[2] | "Бестолковый словарик" | . | |
21. Команда "ЛЕВ" | г. Кольчугино | МОУ СОШ № 4 [3] | . | "Бестолковый словарик" | . | |
22. Алексеева Сабина | г. Владимир | МОУ СОШ № 43 | Алексеева Сабина | . | "Бестолковый словарик" | . |
Дайте свою оценку материалам проекта на странице обсуждения!
Результаты проекта
- публикация «Рукописи не горят»; 
- туристический буклет «Семь литературных чудес света»;
- мультимедийная презентация «Книга вчера, сегодня, завтра».
