Планы врагов России. Остановитесь!
Не ведают, что творят
Предложенный план, принятый Гос. Думой во втором чтении, объективно направлен на подрыв могущества нашей страны.
План основан на некомпетентности его авторов (я исключаю умышленный вред).
План основан на неверной оценке места нашей науки в мире и непонимании государственной важности научного творчества.
О продуктивности. Оценка продуктивности науки по числу статей и «импакт-фактору» журнала – порочна. Для оценки научной значимости работы нужна компетентность – это главное достоинство академического сообщества. Наиболее глубокие, фундаментальные работы могут оценивать лишь соответствующие рецензенты. Счетоводы для этого не годятся.
Даже по формальному критерию, в расчете на одну научную публикацию, по сравнению с США мы тратим в 30 – 50 раз меньше денег! Т. е. мы «чрезвычайно продуктивны»…
Фундаментальная наука Несмотря на бедственный уровень финансирования нашей науки, мы в фундаментальных направлениях никому не уступаем. Наши ученики, получив фундаментальное образование у нас и попадая в условия должного обеспечения приборами и реактивами в других странах, делают замечательные работы. По этому, истинному критерию научной продуктивности, работы отечественных исследователей лежат в основе современного прогресса биологии, физики, химии, математики,
В качестве примера – современная биология.
В биологии чрезвычайно быстрый прогресс в 20 и 21 веках основан на фундаментальных идеях и экспериментах наших соотечественников. Главная идея современной биологии – матричный принцип записи и реализации наследственной информации принадлежит Николаю Константиновичу Кольцову – приведший к открытию «двойной спирали ДНК» и созданию множества приложений. Главная идея, связывающая матричный принцип, генетику и эволюцию – Принцип конвариантной редубликации» – принадлежит Николаю Владимировичу Тимофееву-Ресовскому. Главная идея, определяющая темпы и формы эволюции, – «теория ароморфозов» принадлежит Алексею Николаевичу Северцову. Главный вклад в синтетическую теорию эволюции внесен Феодосием Григорьевичем Добржанским. Первая работа, установившая место синтеза белка в клетке – открытие рибосом – было сделано в 1951г Романом Бениаминовичем Хесиным. Главная идея преобразования энергии в биологии – принцип термодинамического сопряжения - принадлежит Николаю Александровичу Шилову Главный метод исследований в биологии, химии, разделении изотопов с множеством вариантов – принцип хроматографии – принадлежит Михаилу Семеновичу Цвету. Общие идеи путей эволюции и происхождения культурных растений сформулированы и исследованы Николаем Ивановичем Вавиловым. Идея генетического кода принадлежит Георгию Антоновичу Гамову. Самые общие принципы колебательных режимов химических и биологических процессов разработаны в отечественной школе академиков Мандельштама и Андронова, самый первый пример химической колебательной реакции открыт Борисом Павловичем Белоусовым.
Эти общие принципы и фундаментальные достижения – основа исследований во всех странах и более всего в институтах нашей Академии наук.
«2-ая часть науки» – конкретная разработка путей, определенных общими принципами, достижение промышленно важных результатов, требует интенсивного финансирования. Отсутствие должного финансирования – беда отечественной науки. Невозможность оплачивать даже коммунальные услуги, не говоря об оплате приборов, реактивов, экспедиций, командировок, заставляет некоторые академические институты сдавать часть помещений в аренду. По финансированию науки мы отстаем не только от США, Германии, Англии, Франции, но, особенно, от Китая, Японии, Южной Кореи. Старая пословица : «Кто не кормит свою армию – кормит чужую», приобретает особый зловещий смысл при замене слов: «Кто не кормит свою науку – кормит чужую».
Сейчас в финансировании научных учреждений затраты собственно на науку не предусмотрены – только на зарплату и нужды жизнеобеспечения! Наука существует на средства «грантов», т. е. зависит от конкурентных, рыночных отношений. Это очевидно несовершенный принцип. И здесь, имея в виду государственное и общенаучное значение науки (мощь страны!), необходим принципиальный академический, не формальный подход. Особенно остра эта ситуация при получении международных грантов. Мы не можем позволить себе отставание ни в одном научном направлении! Наука должна стать приоритетом политики государства! Приоритет оценивается, среди прочего, по величине зарплаты работников данной области.
В названиях научных учреждений (и самой Академии) подчеркивается слово «бюджетный» - т. е. это народные деньги. Это народ оценивает труд профессора (в Академии или в университетах) равной зарплате дежурного у эскалатора в метро? Зарплата лейтенанта в 5 раз (?) выше? А зарплата профессора, «главного научного сотрудника» наибольшая в научном учреждении. Как же живут остальные…
Могут ли это понять депутаты и министры– миллионеры?
Средняя зарплата по стране -27 т. р
Директора института РАН=31т. р; Зав лаб 24 т. р; Главн н с 24 т. р.; Ведущий 21т. р.; с. н.с 18, н. с. 15 т. р., мнс 13 т. р.; ст. лаб 12 т. р. , техн.12 т. р.
Молодежь
Сколько слов о роли молодежи в науке сказано критиками Академии… А стипендия аспирантов равна деньгам, выделяемым на содержание бездомной собаки в городском питомнике… А «просто» молодой научных сотрудник, после 16 –20(!) лет обучения, приходящий в научное учреждение…Жить на получаемую зарплату нельзя. Молодой семье – рождение ребенка – катастрофа… Вот они и уезжают. Увозят с собой наш научный потенциал и способствуют процветанию других стран. Пребывание в заграничных лабораториях очень полезно. Но для их возвращения нужно соответствующее финансирование всей нашей науки. А мы наблюдаем здесь странную ситуацию – мы платим «вернувшимся» зарплаты в несколько раз превышающие зарплату их учителей и коллег в институтах и академических лабораториях. Уродливым примером этого является Сколково (вариант названия =»Сколько-во»), где огромные деньги выплачивают иностранцам за «руководство нашей наукой». (Не говоря уже о трате народных денег на роскошные здания и прокладку специальных дорог).
Неверно только по числу ссылок на их работы и по числу написанных ими статей – оценивать научный вклад и значение наших академиков и по этим числам судить о состоянии нашей науки. Относительно небольшое число наших членов академии – бесценное достояние страны, концентрат интеллекта, знаний и традиций нашей науки. Бесцеремонное обращение с ними – вредительство.
Академики – относительно небольшая часть научного сообщества. В научных институтах Академии, в трудных условиях при нищенской зарплате ежедневно трудятся около 50 тысяч исследователей. Структура продуктивного научного сообщества (института) сложна. Необходимо сочетание теоретиков, методистов, экспериментаторов, инженеров, лаборантов, пожилых и юных. В наших условиях и традициях мы не можем и не должны копировать другие страны. «Не надо пресмыкаться перед иностранщиной» говорили в 50-ые годы в СССР…
Уровень научных работ по существу может и должен оценивать Ученый Совет и научный руководитель коллектива. А у нас под давлением «руководства» могут уволить глубокого теоретика, долго (иногда много лет) разрабатывающего сложную проблему.
Отдельная проблема – инженерно-технические сотрудники. В экспериментальных научных учреждениях эти специалисты бесценны! Из-за нищенской зарплаты давно нет в научных учреждениях токарей, фрезеровщиках, стеклодувов, схемо-техников, программистов. В «бизнесе» их работа оценивается совсем иначе…
Сложность ситуации очевидна. Эта ситуация недоступна пониманию сотрудников министерства, способных лишь создавать новые бумажные (электронные) формы планов и отчетов.
Научные центры
Одним из главных достижений великого Советского союза было создание научных центров – наукоградов.
Создание наукоградов потребовало напряжения всей страны, всего народа.
Создание Пущинского научного центра Академии наук СССР задумано и осуществлено президентом АНСССР и первым директором Центра академиком , при поддержке президента АН СССР , при участии сотен научных сотрудников. Строительство Пущинского центра осуществлено уникальной строительной организацией СМУ-7 Академии Наук.
За прошедшие годы 9 институтов центра, уникальный университет по подготовке магистров широкого профиля и Радиоастрономическая станция ФИАН заняли достойное место в мировой науке. Вместе со всей нашей наукой Пущинские институты пережили тяжелое время и в последнее время постепенно выходят из кризиса. Растет число молодых сотрудников, достигающих передовых позиций в науке, постепенно заменяющих ветеранов в руководстве лабораториями. Расширяются международные связи. Здесь те же трудности с нищенскими зарплатами, отсутствием инженерно-технических сотрудников, трудностями получения грантов, отсутствием безгрантового финансирования фундаментальных исследований. Однако работоспособный, продуктивный комплекс существует. Руководство центра осуществляет Совет директоров научных институтов – Президиум научного центра.
Руководство страны не оценило уникальные достоинства Пущинского центра (Как и Новосибирского, Троицкого, Дубненского, Обнинского) и при огромных тратах народных денег начало строительство Сколково. При этом, вместо развития своих научных направлений, организаторы Сколково стали «переманивать», с обещанием больших денег, некоторые лаборатории из пущинских институтов в надежде на быструю прибыль от созданных в Пущино разработок.
В чем же истинная причина планов уничтожения сложившейся системы науки в России?
1. В некомпетентности – в непонимании роли и специфики отечественной науки. В непонимании непродуктивности административно-бюрократического руководства наукой. Пренебрежение собственным опытом, традициями, знаниями и даже языком ( статью на русском, независимо от научной ценности, оценивают много ниже, написанной по английски). Непониманием ценности интеллекта граждан своей страны.
2. В непонимании ключевой роли Академии наук, с ее исторически сложившейся структурой и традициями в обеспечении высокого уровня науки – условия должного могущества великой страны.
До Петра 1-го в России был один храм – Православный. Храм духа. После Петра был создан второй храм = Храм науки. Храм интеллекта..За прошедшие 300 лет облик России был неразрывно связан с этими двумя храмами.
Множество задач совершенствования науки в стране нельзя начинать с разрушения Храма! Остановитесь!
