Министерство образования Саратовской области
Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования
«Балаковский автомобильно-электромеханический техникум»
Согласовано Зам. министра образования Начальник Управления профессионального образования _________________ «____» __________________2011 г. | Утверждаю Директор ГОУ СПО «БАЭмТ» ______________ «_____»____________ 2011г. |
| |
| |||
| |||
| |||
| |||
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
среднего профессионального образования базовой подготовки
по специальности 190631
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Форма обучения – очная
Квалификация
51 техник
2011 год
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Организации разработчики: ГБОУ СО СПО «Балаковский автомобильно-электромеханический техникум»
Разработчики:
., преподаватель ГБОУ СО СПО «БАЭмТ»
, преподаватель ГБОУ СО СПО «БАЭмТ»
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 190631по специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Квалификация -51 (профессия по общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) ОКО
Нормативный срок освоения программы – 3 года 10 месяцев
Форма обучения – очная.
СОДЕРЖАНИЕ
1.Общие положения
1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы
1.2. Нормативный срок освоения программы
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
2.1. Область и объекты профессиональной деятельности
2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции
3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса.
3.1. Учебный план
3.2. Календарный учебный график
4. Перечень рабочих программ дисциплин, профессиональных модулей и практик
3.3. Рабочие программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла
3.3.1. Рабочая программа ОГСЭ.01. Основы философии
3.3.2. Рабочая программа ОГСЭ.02. История
3.3.3. Рабочая программа ОГСЭ.03. Иностранный язык
3.3.4. рабочая программа ОГСЭ.04. Физическая культура
3.4. Рабочие программы дисциплин математического и общего естественно-научного цикла
3.4.1. Рабочая программа ЕН.01 Математика
3.4.2. Рабочая программа ЕН.02 Информатика
3.5. Рабочие программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла
Рабочие программы общепрофессиональных дисциплин
3.5.1. Рабочая программа ОПД.01 Инженерная графика
3.5.2. Рабочая программа ОПД.02 Техническая механика
3.5.3. Рабочая программа ОПД.03 Электротехника и электроника
3.5.4. Рабочая программа ОПД.04 Материаловедение
3.5.5.Рабочая программа ОПД.05 Метрология, стандартизация и сертификация
3.5.6. Рабочая программа ОПД.06 Правила безопасности дорожного движения
3.5.7. Рабочая программа ОПД.07 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
3.5.8. Рабочая программа ОПД.08 Охрана труда
3.5.9. Рабочая программа ОПД.09 Безопасность жизнедеятельности
3.5.10.Рабочая программа ОПД.10. ВЧ. Информационные технологии в профессиональной деятельности
3.5.11.Рабочая программа ОПД.11. ВЧ. Основы безопасного управления транспортным средством.
3.5.12. Рабочая программа ОПД.12. ВЧ. Эксплуатация автомобиля
3.5.13. Рабочая программа ОПД. 13. ВЧ. Экономика организации
Рабочие программы профессиональных модулей
3.5.а. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
3.5.б. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 Организация деятельности коллектива исполнителей
3.5.в. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих должностям служащих
4. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы
5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы
5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся
5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников
Общие положения
Основная образовательная программа среднего профессионального образования по направлению подготовки 190631«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ГБОУ СО СПО «БАЭмТ» с учетом потребностей рынка труда города, района и области на основе ФГОС СПО по соответствующему направлению подготовки в части:
- профиля подготовки из числа включенных в ОКОП;
- компетентностно - квалификационной характеристики выпускника;
- содержания и организации образовательного процесса;
- ресурсного обеспечения реализации ОПОП;
- итоговой государственной аттестации выпускников.
ОПОП СПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника и включает в себя:
учебный план, рабочие программы учебных дисциплин, программы профессиональных модулей и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов, а также программу производственной практики, календарный учебный график и учебно - методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной программы.
Цель программы:
Программа ставит своей целью решение задач социально-экономического развития в плане востребованности на рынке образовательных услуг.
Программа призвана обеспечить формирование гармонично развитой личности, подготовку конкурентоспособного специалиста среднего звена на рынке труда.
Нормативно-правовая база разработки ОПОП
• Федеральный закон «Об образовании» (13.01.96 г. 12-ФЗ с изменениями от 01.01.2001 г, 07.08.2000 г.);
• Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования СПО (приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г № 000) ,
• Нормативно-методические документы Министерства образования и науки России
• Разъяснения по формированию примерных основных образовательных программ СПО в соответствии с требованиями ФГОС от 01.01.2001 №03-2134)
• Устав ГОУСПО «БАЭМТ»
1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования
к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы.
1.1 Область профессиональной деятельности выпускников:
организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта, организация деятельности трудовых коллективов.
1 .2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
автотранспортные средства;
техническая документация;
технологическое оборудование для технического обслуживания и ремонта
автотранспортных средств;
первичные трудовые коллективы.
1.3. Техник готовится к следующим видам деятельности:
· Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
· Организация работы первичных трудовых коллективов.
· Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
1.4. Компетенции выпускников как совокупной ожидаемый результат образования по завершению освоения данной ОПОП по направлению подготовки
- Выпускник, освоивший ОПОП СПО, должен обладать общими
компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативно-правовых документов, а также требования стандартов и иных нормативных документов.
ОК 11. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
Профессиональные компетенции, соответствующие видам основной профессиональной деятельности
1.5 Выпускник, освоивший ОПОП СПО, должен обладать
профессиональными компетенциями, соответствующими основным
видам профессиональной деятельности:
1.5.1. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта:
ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.
ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.
1.5.2. Организация деятельности коллектива исполнителей.
ПК 2.1. Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
ПК 2.2. Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.
ПК 2.3. Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
1.5.3. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
1.6.Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
1.7. Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности.
1.7.1. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта.
ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.
ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.
1.7.2. Организация деятельности коллектива исполнителей.
ПК 2.1. Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
ПК 2.2. Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.
ПК 2.3. Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
1.7.3. Разработка технологической документации для технического обслуживания, ремонта и модернизации модификаций автотранспортных средств.
ПК 3.1. Определять необходимость модернизации автотранспортного средства.
ПК 3.2. Владеть информацией о взаимозаменяемости узлов и агрегатов автотранспортного средства и способах повышения их эксплуатационных свойств.
ПК 3.3. Разрабатывать технологическую документацию.
ПК 3.4. Владеть методикой тюнинга автомобиля.
1.7.4. Подбор технологического оборудования для производственных целей.
ПК 4.1. Определять остаточный ресурс производственного оборудования.
ПК 4.2. Производить выбор нового оборудования по совокупности экономических и эксплуатационных показателей.
ПК 4.3. Знать правила безопасного использования производственного оборудования.
1.7.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
2. Характеристика подготовки по специальности
2.1 Нормативные сроки
Нормативный срок освоения ОПОП СПО по направлению подготовки190631
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»:
- на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев
- на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.
Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме
получения образования составляет 147 недель, в том числе:
Обучение по учебным циклам | 83 недели |
Учебная практика | 26 недели |
Производственная практика (по профилю специальности) | |
Производственная практика (преддипломная) | 4 недели |
Промежуточная аттестация | 5 недели |
Государственная (итоговая) аттестация | 6 недели |
Каникулярное время | 23 недели |
ИТОГО | 147 недели |
2.2. Требования к поступающим
Поступающий должен иметь основное (общее) образование, среднее (полное) общее образование, подтверждённое документом государственного образца, и медицинское заключение о профессиональной пригодности к освоению данной образовательной программы.
3. Документы, регламентирующие содержание и реорганизацию образовательного процесса при реализации ОПОП НПО по направлению подготовки.
3.1. Учебный план подготовки выпускников по специальности 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
5. Пояснительная записка
Настоящий учебный план государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Энгельсский политехникум» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования.
Учебный план составлен на основании «Положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования», Устава ГБОУ СО СПО «БАЭмТ», положений об организации учебного процесса, практик, «Рекомендаций по формированию учебного плана образовательного учреждения среднего профессионального образования по специальности среднего профессионального образования».
1. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с разделом ВК "Время каникулярное" рабочего учебного плана.
2. Нормативный срок освоения основной профессиональной программы при очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе теоретическое обучение 83 недели.
3. Продолжительность учебной недели 6 дней.
4. Учебные занятия сгруппированы парами, продолжительность учебного часа 45 минут.
5. Текущий контроль знаний осуществляется на каждом учебном занятии, формы контроля: устный опрос, фронтальный опрос, письменный опрос, классная контрольная работа, практическая работа, лабораторная работа, зачет по теме,
Защита творческой работы, портфолио.
6. Консультации групповые проводятся в устной форме в период подготовки к промежуточной аттестации. Индивидуальные консультации организуются в период практик (в свободный от практики день субботам).
7. Практика представляет собой вид учебных занятий обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Предусмотрены следующие виды практик: учебная и производственная. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Учебная и производственная практика проводится образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуется концентрированно в несколько периодов в соответствии с графиком учебного процесса.
Цели и задачи практики прописаны в Положении о прохождении учебной и производственной практики, согласованным с Советом техникума, работодателями и, утвержденным директором учебного заведения и работодателем. Для качественного проведения практики назначаются руководители практики от учебного заведения и организации, соответствующей профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной и преддипломной практики проводится на основании результатов, подтвержденных документами соответствующей организации. В состав аттестационной комиссии входят представители от работодателя и учебного заведения. Результаты аттестации фиксируются в протоколе, где отмечаются профессиональные компетенции и умения практиканта, присуждение разряда по рабочей профессии.
8. Преддипломная практика проводится в соответствии с Положением о преддипломной практике, в котором прописаны общие положения, этапы практики, нормативная база, организация и формы отчетности по практике.
Преддипломная практика проводится после освоения ОПОП на базовых предприятиях и организациях различных организационно - правовых форм собственности на основе прямых договоров и является завершающим этапом обучения. Преддипломная практика проводится для проверки профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности и сбора материала по дипломному проектированию.
9.Формы промежуточной аттестации приняты: зачет, дифференцированный зачет, экзамен по отдельной дисциплине, экзамен по междисциплинарному курсу, квалификационный экзамен по результатам освоения профессионального модуля. Для проведения промежуточной аттестация предусмотрена сессия, одна неделя в семестр. Кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов будут привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.
Формы и процедуры промежуточного контроля по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются учебным заведением и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Пятибалльная система оценки знаний используется по дисциплинам и междисциплинарным курсам (дифференцированный зачет и экзамен).
При освоении программ междисциплинарных курсов в последнем семестре изучения формой промежуточной аттестации является экзамен.
Результаты практик оцениваются - зачет / незачет
При освоении программ профессиональных модулей в последнем семестре изучения формой промежуточной аттестации по модулю является экзамен (квалификационный).
Экзамен (квалификационный) – форма итоговой аттестации по профессиональному модулю, проверка сформированности компетенций и готовности к выполнению вида профессиональной деятельности, определенного в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП» федерального государственного образовательного стандарта. Итогом проверки является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломного проекта). На выполнение дипломного проекта предусмотрено 4 недели, на его защиту - 2 недели. Темы выпускных квалификационных работ соответствуют содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
10. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяется образовательным учреждением на основании Порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации.
11. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение студентом компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть представлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.
12. Система оценок и процедура государственной (итоговой) аттестации прописывается в Программе государственной (итоговой) аттестации
13. Формирование вариативной части ОПОП
Вариативная часть объемом 900 часов распределена следующим образом:
ОГСЭ.00 «Общий гуманитарный и социально-экономический цикл» - 110 часов.
- ОГСЭ. 01. «Основы философии» - 30 часов;
- ОГСЭ.02. «История» - 30 часов;
- ОГСЭ.04. «Физическая культура» - 50 часов
ОП.00. Дисциплины общепрофессионального цикла увеличены на 372 часа, в том числе
ОПД. 08. «Охрана труда - 12 часов
Введены дисциплины, расширяющие общепрофессиональные компетенции:
- ОПД.10. «Информационные технологии в профессиональной деятельности» - 112 ч.
- ОПД. 11 « Основы безопасного управления транспортным средством - 86 часов;
- ОПД. 12 Эксплуатация автомобиля - 70 часов;
- ОПД. 13 Экономика организации -92 часа
На основании рекомендаций работодателей часы вариативной части распределены на увеличение профессиональных модулей на 418 часов.
в том числе:
ПМ.00. Профессиональные модули.
- ПМ.01. – 200 часов
- МДК.01.01 « Автомобили» - 100 часов;
- МДК.01.02. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» -100ч.
ПМ.02. «Организация работы первичных трудовых коллективов» 80 часов;
- МДК.02.01. « Основы управления работы малого предприятия» - 80 часов;
- ПМ«Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» - 60 часов
- МДК.03.01. «Слесарное дело» 60 часов.
4. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности СПО 190631«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
№ | Наименование |
Кабинеты: | |
1. | Социально-экономических дисциплин |
2. | Иностранного языка |
3. | Математики |
4. | Информатики |
5 | Правил безопасности дорожного движения |
6 | Устройства автомобилей |
7 | Технического обслуживания и ремонта автомобилей |
8 | Материаловедения |
9 | Безопасности жизнедеятельности и охраны труда |
10 | Русского языка и литературы |
11 | Физики |
12 | Химии и биологии |
Лаборатории: | |
1 | Электрооборудования автомобилей |
2 | Технического обслуживания автомобилей |
3 | Ремонта автомобилей |
4 | Технических средств обучения |
Мастерские: | |
1 | Слесарная |
2 | Демонтажно-монтажные |
Спортивный комплекс: | |
1. | Спортивные залы |
2. | Тренажерные залы |
3. | Открытая спортивная площадка |
Залы: | |
1. | Библиотека с читальным залом |
2. | Актовый зал |
5.Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы
5.1. Общие вопросы
5.1.1. Промежуточная аттестация проводится с целью контроля качества профессиональной подготовки и выявления соответствия ожидаемым результатам образования компетентностно – ориентированной ОПОП, а также установления уровня знаний по предметам общепрофессионального и профессионального циклов.
5.1.2. Промежуточная аттестация проводится в процессе освоения учебных дисциплин и после полного курса изучения профессионального модуля учебной программы на основе результатов проверочных работ, соответствующих определенному уровню квалификации, а также контроля теоретических знаний обучающихся по данному модулю.
5.1.3. Аттестационная квалификационная комиссия создается под председательством директора техникума или работников предприятий, отвечающих профилю подготавливаемой профессии.
5.1.4. Для проведения промежуточной аттестации разработаны комплексные задания для проведения проверочных работ, которые соответствуют требованиям освоения модуля. Все комплексные задания рассматриваются на методической комиссии специальных дисциплин и утверждаются учебной частью техникума.
5.1.5 Промежуточная аттестация проводится в два этапа:
-выполнение практической квалификационной работы;
- сдача теоретического экзамена или тестирования по модулю профессионального цикла.
5.1.6.Итоги промежуточной аттестации оформляются протоколом, на основании которого студент получает сертификат.
5.2 .Контроль и оценка достижений обучающихся
5.2.1. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
5.2.2. Формы и процедуры текущего контроля знаний разрабатываются преподавателем и мастером производственного обучения по каждой дисциплине и профессиональному модулю и доводятся до сведения студентов в течение первых двух месяцев от начала обучения.
5.2.3. Для аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств разрабатываются методическими комиссиями и утверждаются директором после предварительного положительного заключения работодателей.
5.2.4. Программы текущей и промежуточной аттестации студентов по дисциплинам, модулям и междисциплинарным курсам профессионального цикла составлены с таким расчётом, чтобы максимально быть приближенными к условиям будущей профессиональной деятельности студентов, для чего в качестве экспертов привлекаются работодатели и преподаватели, читающие смежные дисциплины.
5.2.5.Оценка качества подготовки студентов и выпускников осуществляется в двух направлениях:
оценка уровня освоения дисциплины;
оценка компетенций обучающихся.
Для юношей предусмотрена оценка результатов освоения основ военной службы.
5.2.6. Необходимым условием допуска к государственной аттестации является представление документов, подтверждающих освоение студентами компетенций при изучении им теоретического материала и прохождении учебной практики и производственной практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Выпускником могут быть представлены отчёты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по профессии, характеристики с мест прохождения производственной практики.
5.2.8. Государственная (итоговая) аттестация включает защиту подготовку к выпускной квалификационной работе и защиту выпускной квалификационной работы.
5.3. Требования к выпускной квалификационной работе
5.3.1. Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
5.4. Организация итоговой государственной аттестации выпускников.
5.4.1. На подготовку выпускной квалификационной работы отводится 4 недели.
5.4.2. ГБОУ СО СПО «БАЭмТ» не позднее чем за полгода до начала государственной (итоговой) аттестации доводит до сведения студентов перечень тем выпускных квалификационных работ.
5.4.3. К государственной (итоговой) аттестации допускаются выпускники, завершившие обучение в рамках основной профессиональной образовательной программы, получившие сертификаты по освоению профессиональных модулей, успешно прошедшие промежуточную аттестацию.
5.4.4. По результатам промежуточной аттестации выпускникам присваивается квалификация по профессии и выдается сертификат.
5.4.5. По результатам государственной (итоговой) аттестации выпускникам выдается соответствующий документ подтверждающий уровень образования.
5.4.6. Выпускникам, не прошедшим аттестационных испытаний в полном объеме и в установленные сроки по уважительным причинам, может быть назначен другой срок их проведения или их аттестация может быть отложена до следующего периода работы государственной аттестационной комиссии.
5.4.7. При наличии разногласий между членами государственной аттестационной комиссии в определении оценки уровня знаний и умений выпускника с оценкой комиссии качества его знаний и умений возможно проведение повторной аттестации государственной аттестационной комиссией другого состава.
5.4.8. Выпускники, не прошедшие всех аттестационных испытаний, отчисляются из техникума с выдачей справки установленного образца, в которой указывается период обучения, перечень изученных предметов и модулей, а также полученные по ним оценки.
5.4.9. Протоколы государственной (итоговой) аттестации выпускников и сводные ведомости итоговых оценок по изученным предметам хранятся постоянно в архиве техникума
5.4.10. Итоговая аттестация выпускников проводится по окончании освоения профессиональных модулей и заключается в определении соответствия уровня подготовки выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов с последующей выдачей документа государственного образца об уровне образования и квалификации.
5.4.11 Государственная (итоговая) аттестация выпускников осуществляется государственной аттестационной комиссией, состав которой формируется техникумом по каждой основной профессиональной образовательной программе.
5.4.12. Государственная аттестационная комиссия формируется из представителей общественных организаций, педагогических работников и мастеров производственного обучения аттестуемой группы выпускников, а также специалистов объединений, предприятий, организаций и учреждений - заказчиков кадров рабочих и специалистов.
5.4.13. Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность аттестационной комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.
5.4.14. Председатель государственной аттестационной комиссии назначается из числа педагогических работников подведомственного учреждения среднего профессионального образования, не состоящего в штате учреждения, где проходит аттестация выпускников по согласованию с этими организациями и ведомствами назначаются их председатели. Состав государственной аттестационной комиссии утверждается приказом директора техникума.
5.4.17. Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:
- комплексная оценка уровня подготовки выпускника и его соответствие требованиям государственного стандарта среднего профессионального образования;
- принятие решения о присвоении уровня квалификации по результатам государственной (итоговой) аттестации и выдаче выпускнику соответствующего документа о полученном образовании;
- подготовка рекомендаций по совершенствованию качества профессиональной подготовки специалистов на основе анализа результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников техникума.
5.4.18. Государственная аттестационная комиссия руководствуется в своей деятельности соответствующим Положением, а также государственными образовательными стандартами в части государственных требований к содержанию и уровню подготовки выпускников по конкретной профессии и специальности.
